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1、试卷编号:08号 大墩中学2013学年第一学期七年级语文导学案之紫藤萝瀑布 主备:丁振春 审核:袁洁2013学年第一学期七年级语文导学案之皇帝的新装 答案 编号:08班级: 姓名: 组号: 学号: 学习内容学习流程一、【应战-学习目标】知识与能力:1、了解童话想象和夸张的特点。2、分析作品中人物性格。 3、理解这篇童话的讽喻意义;认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。过程与方法:自主、合作、探究情感、态度与价值观:认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。课时:第一课时形式:独学时间:2分钟要求:教师展示目标。二、【备战-招兵买马】1、作家作品简介作者安徒生,出生在丹麦一个贫苦的鞋匠家庭。童年生活贫苦
2、。早期写有诗歌、剧本和长篇小说即兴诗人等。1835年开始写童话,共160余篇。在丑小鸭)、小克劳斯和大克劳斯、皇帝的新装、夜等、卖火柴的小女孩、她是一个废物等篇中,作者揭露当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶,讽刺统治阶级的专横愚昧,反映贫富之间的悬殊,同情下层人民的苦难。作品想象丰富,情节生动,语言朴素。安徒生是世界著名的儿童文学家。2、了解童话及特点本文的体裁是童话。童话是儿童文学的一种,这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。童话的语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜,往往采用拟人的手法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个自然界以及家具、玩具都可赋予
3、生命,注入思想感情,使它们人格化。课时:第一课时形式:独学时间:1分钟要求:了解作者作品相关常识。三、【开战-战鼓擂响】1字词积累运用。(l)给加点字注音。滑稽( )陛下( )头衔( )骇人听闻( )钦差大臣( ) 随声附和( )炫耀( )勋章( )称职( )赐给( )御聘( )( )爵士( )2解释下面的词语:炫耀: 称职: 愚蠢: 滑稽: 华丽: 骇人听闻: 随声附和:附和:。不可救药:3、用以上任何三个词语写一段话,语句通顺,句意丰富。 课时:第一课时形式:独学+小展示时间:17分钟要求:异质对学课文生字词后,5、6号同学爬黑板小展示,检测学习成果。四、【智战-三军亮剑】(一)整体感知:
4、1、请按照“ 新装 新装 新装 新装”的顺序来写的,本文的线索是什么?2、课文怎么写皇帝爱新装的?3、两个骗子用什么手段取得了皇帝的信任?4、皇帝派了诚实的老大臣、诚实的官员和皇帝都去看织布,他们看到了什么?他们为什么不敢说真话?从课文中找出能说明这个问题的语句。5、皇帝穿着“新装”开始游行,老百姓为什么不敢说真话?小孩子为什么敢于说真话?(二)问题探究6、皇帝是一个什么样的人,从课文找出语句来分析。7、那些大臣们又是些什么样的人,从课文找出语句来分析。8这篇童话讽刺了什么,告诉我们什么? 课时:第一课时形式:独学+小展示时间:20分钟要求:独学掌握课文内容后组内小展示,并体会课文情感。五、【激战-冲锋陷阵】童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活。课文怎样成功地运用想象和夸张,绘出皇帝、大臣、骗子的群丑图。你认为现实中有没有这种情况?课时:第二课时形式:独学+群学+大展示时间:25分钟要求:小组分工承担问题,课前把小组成果写到黑板上,课堂教师组织大展示。六、【胜战-论功行赏】课堂小测1、皇帝的新装作者 , (国籍)童话作家。你还知道他的童话作品有 、 。2、文章按照 的顺序来写的。3、文中皇帝好、大臣们各有什么性格特点?4、这篇童话讽刺了什么,告诉我们什么?课时:第二课时形式:独学+小展示时间:15分钟要求:独学完成课外文段阅读,完成后组内小展示统一答案,后黑板展示3