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1、610的认识和加减法,整理和复习,一、复习数,一定要写规范。,这一单元你学习了哪些数？请你写出来。,读一读这些数。,0,2,4,6,8,10,1,3,5,7,9,请你填一填。,这些是单数。,这些是什么数？,这些是双数。,你还知道些什么？,我还知道6的相邻数是5和7。,我还知道0在这里表示起点。,还有,这一单元你学习了哪些数？请你写出来。,按顺序在里填数。,10,8,6,4,6,7,1,7,9,上面一共有（ ）个图形。,10,6,5,2,一、复习数,1. 小动物身上最大的数是( ), 最小的数是( )。2. 从右边数，第3只与第5只小动物身上的数的和是 ( )。3. 把左边的5只小动物身上的数，
2、从大到小排列。 ( )( )( )( )( ),10,0,9,1,3,5,8,10,5,1,3,8,10,2,9,6,0,7,4,按规律，画一画。,一、复习数,一、复习数,7,2,5,1,4,0,3,7,7,4,5,2,6,0,3,3,5,4,2,3,7,2,1,还有不同的填法吗？,6,8,10,在卡片上写出10以内所有的加法算式。,说一说表里的算式是怎样排列的。,请你很快说出得数！,计算最后一行算式，你发现了什么？,我发现得数都是10。,赶快整理一下吧！,一、整理加法算式,我们可以横着观察、竖着观察，也可以斜着观察。,1、口算,6-6= 8-4= 7+3=4+5=,0,4,10,9,8,5+
3、3-2=8-1+3=3+3+3=10-2-4=,10,10,9,4,2、（ ）里填几？,3+（ ）=10 5+（ ）=84+（ ）=6 2+（ ）=9,7,2,想：10-3=7,想：,3,想：,7,想：,说说表里的算式是怎样排列的。,看谁算得又对又快？,计算第一列算式，你发现了什么？,我发现得数一个比一个多1。,二、整理减法算式,在卡片上写出10以内所有的减法算式，并把它们整理一下。,怎样观察这幅图？,4,6,10,1. 看图写算式。,还可以怎样列算式？,我是分左右两部分观察的。,三、问题解决,6,4,10,10,4,6,10,6,4,有1个大梨，9个小梨。,有3个卡通梨， 7个普通梨。,7只
4、,？只,2. 说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么， 再解答。,三、问题解决,5,2,7,7,2,5,7,5,2,车上原来有9个人。,现在车上有多少人？,9,4,5,10,3. 说一说要解决什么问题，要找什么信息，并解答。,三、问题解决,7,+,3,8,10,-,3,-,1,4,2,7,+,9,2,9,-,7,2,9,-,2,7,6,4,+,10,6,10,-,6,4,10,-,4,6,3,+,8,5,9,-,7,2,10,3,7,一共有10瓶水，小鹿喝了3瓶，还剩几瓶没有喝？,你会解答吗？,从10瓶中去掉已经喝了的，剩下的就是没喝的，用减法计算。,从图中你能提出数学问题吗？,6,2,8,你会解答吗？,一共有8只。,把两部分合起来，用加法计算。,岸上有6只小猴，又来了2只，一共有几只？,从图中你都知道了什么，能解决什么问题？,6,5,4,还能提出什么问题？,你能从图中提出数学问题并解答吗？,原来有9盆花，搬走了2盆，还剩几盆？,9,2,7,2327（棵）,左边有2棵树，中间有3棵树，右边也有2棵树，一共有多少棵树？,三、问题解决,6.,6,7,2,4,3,