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1、610的认识和加减法,整理和复习,一定要写规范。,读一读这些数。,1.这一单元你学习了哪些数?请你写出来。,0,2,4,6,8,10,1,3,5,7,9,这些是单数。,这些是什么数?,这些是双数。,我还知道0在这里表示起点。,2、,按顺序在里填数。,10,8,6,4,6,7,1,7,9,有好多种不同的填法。,3、,上面一共有( )个图形。,10,6,5,2,4、,1. 小动物身上最大的数是( ), 最小的数是( )。2. 从右边数,第3只与第5只小动物身上的数的和是 ( )。3. 把左边的5只小动物身上的数,从大到小排列。 ( )( )( )( )( ),10,0,9,1,3,5,8,10,5
2、,1,3,8,10,2,9,6,0,7,4,5、,6、按规律,画一画。,7、,7,2,5,1,4,0,3,7,7,4,5,2,6,0,3,3,5,4,2,3,7,2,1,还有不同的填法吗?,6,8,10,在卡片上写出10以内所有的加法算式。,说一说表里的算式是怎样排列的。,请你很快说出得数!,计算最后一行算式,你发现了什么?,我发现得数都是10。,赶快整理一下吧!,2、整理加法算式,我们可以横着观察、竖着观察,也可以斜着观察。,说说表里的算式是怎样排列的。,看谁算得又对又快?,计算第一列算式,你发现了什么?,我发现得数一个比一个多1。,3、整理减法算式,在卡片上写出10以内所有的减法算式,并把
3、它们整理一下。,7,+,3,8,10,-,3,-,1,4,怎样观察这幅图?,4,6,10,1. 看图写算式。,还可以怎样列算式?,我是分左右两部分观察的。,问题解决,6,4,10,10,4,6,10,6,4,有1个大梨,9个小梨。,有3个卡通梨, 7个普通梨。,7只,?只,2. 说一说图中告诉了我们什么,要解决的问题是什么, 再解答。,问题解决,5,2,7,7,2,5,7,5,2,车上原来有9个人。,现在车上有多少人?,9,4,5,10,3. 说一说要解决什么问题,要找什么信息,并解答。,问题解决,还能提出什么问题?,你能从图中提出数学问题并解答吗?,原来有9盆花,搬走了2盆,还剩几盆?,9,2,7,2327(棵),左边有2棵树,中间有3棵树,右边也有2棵树,一共有多少棵树?,问题解决,4.,