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1、河北石家庄市十八县2018届九年级模拟大联考语文试题及答案（解析版） 部编人教版九年级总复习河北省石家庄市十八县2018届九年级模拟大联考语文试题 1.在下面的横线上填写出相应的句子。 (1)_，同是宦游人。_，天涯若比邻。(王勃送杜少府之任蜀州) (2)予谓菊,_；牡丹,_。(周敦颐爱莲说) (3)三峡中极尽夸张、从侧面村托出山势雄浑高耸,给人以壮丽绚美之感的句子是：_，_。 【答案】(1).（1）与君离别意，(2).海内存知己(3).（2）花之隐逸者也(4).花之富贵者也(5).（3）自非亭午夜分(6).不见曦月 【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考
2、题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“逸”“曦”都是易错字，注意和同音字、形似字的辨析。 2.欣赏右面这幅硬笔书法作品,回答后面的问题。 (1)对这幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是（_） A.章法奔突游走,如烟云缭绕,龙蛇飞动。 B.采用行书书体,运笔流动自然。 C.笔势连带,顺畅和谐。 D.笔力稳健,姿态优美。 (2)右面书法作品的这首词中对仗工整,被称为“天然奇偶”的名句是： _，_。 【答案】(1).（1）A(2).（2）无可奈何花落去，(3)
3、.似曾相识燕归来。 【解析】本题考查学生对书法作品字体的辨别能力。书法字体，就是书法风格的分类。书法字体，传统讲共分行书字体、草书字体、隶书字体、篆书字体和楷书字体五种，也就是五个大类。楷书也叫正楷、真书、正书，由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直；行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正；草书的特点是结构简省、笔画连绵。这幅作品属于行书，A项是对草书特点的理解，表述错误。作品中“天然奇偶”的名句是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。 3.阅读下面的文字,回答后面的问题。 生命,是一树花开,或安静或热烈,或jm()或璀璨；就在岁月的
4、年轮中渐次厚重。那些天真的、跃动的,抑或深思的lnghn()，就在繁华与喧嚣中,被上镌上深深浅浅的印痕。 (1)根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。 用音序检字法查“深”:先查音序_，再查音节_。 用部首检字法查“镌”:先査部首_，再查_画. (2)根据拼音写出相应的词语。 jm（_）lnghn（_） 【答案】(1).（1）(2).S(3).shen（shn）(4).钅十(5).（2）寂寞(6).灵魂 【解析】这是一道语文综合题。第（1）小题考查学生查字典的能力。音序查字法多是在知道字的读音，不知道字形与释义的情况下使用；部首查字法多是在知道字形，不知道字音和释义的情况下使用。“深”字应先
5、查音序“S”，再查音节“shen”；“镌”字应先查“钅”部，再查十画。第（2）小题考查学生根据拼音写词语的能力。学生只有读准字音，才能得出相应的词语。在书写词语的时候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确书写，不要出现错别字。注意“魂”不要写成“魄”。 4.下列句子中加点成语使用正确的一项是（） A.对于戏剧人物的评论,他洋洋洒洒，鸿篇巨制几千字,令人敬佩。 B.小林滔滔不绝、苦心孤诣的演讲赢得了阵阵掌声。 C.中华民族伟大复兴梦想的实现,不是一蹴而就的,还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。 D.元旦晚会上,老师和同学们欢聚一堂、载歌载舞,共享天伦之乐。 【答案】C 【解析】本题考查成语的使
6、用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A项“鸿篇巨制”形容工程大，功夫深的著作，用在句中不合适；B项“苦心孤诣”指苦心钻研，到了别人所达不到的地步，也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心，用在句中不合适；D项“天伦之乐”指亲情之间的欢乐，用在句中不恰当。 点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、
7、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 5.给下列句子排序,最合理的一项是（） 铁狮背负的巨盆相传是文殊菩萨蓬坐,狮身向南,头向西南,两左脚在前,两右脚在后,呈前进状. 沧州铁狮子位于河北省沧州市政府驻地东南偏北16.5公里,坐落在沧县东关村西0.5公里处。 姿态雄伟、栩栩如生的铁狮子是中国大型的精巧铸铁工艺品, 距今已有一千多年的历史,它充分地显示了中国古代劳动人民的智慧和艺术才华 它身高5.78米,长5.34米,宽3.17米,体重约50吨 A.B.C.D. 【答案】B 【解析】此题考查学生句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加
8、强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。这段话介绍的是“沧州铁狮子”。首先介绍它的位置，即，接着介绍它的体积和重量，即，然后介绍它的造型，即，接着介绍它的艺术水平，即，最后归纳总结，即。据此分析排序为，故选B。 6.请你参加“研学旅行一一行走的课堂”综合性学习活动。 研学旅行也叫“游学”,是以旅行的方式求知、治学。孔子曾率弟子周游列国,实践理想;司马迁也曾游历天下,终成“史家之绝唱”.“游学”是圣贤思想的形成与传播之路。 (1)阅读右面的图表,说说近三年研学旅行活动呈现出哪些特点。(不得出现数字) _。 (2)学校组织
9、研学旅行活动,可部分同学认为,这仅仅是一次旅游,怕耽误学习不愿参加。你将如何劝说他们呢? _。 【答案】(1).（1）示例：近三年，参加研学旅行活动的人数逐年增长，体验类、研究类活动愈来愈受欢迎。(2).（2）示例：同学们，研学旅行不同于旅游，它是一种行走中的学习。只有在见闻中思考，在实践中探索，我们学过的知识才会活起来，才会转化为能力，受用一生。 【解析】这是一道语文综合实践活动题。第（1）小题考查学生对图表的认识。首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。根据比较可以看出，20172016三年
10、中，参加研学旅行活动的人数逐年增长，其中体验类和研究类活动愈来愈受欢迎。第（2）小题是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。在交往时，说话要有礼貌，要得体。 阅读下面的文字,回答后面小题。 行路难 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 7.请从写作手法角度简要赏析“闲
11、来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”所表达的情感。 8.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是 A.诗的前四句写朋友因惋惜、同情李白的境况,设下盛宴为之饯行。 B.“停、投、拔、顾”四个连续的动作是作者感情激荡变化的表现,形象地表现了作者内心的苦闷和抑郁。 C.“冰塞川”和“雪满山”运用了比喻的修辞,作者以此比喻自己在仕途中遇到的艰难险阻。 D.这首诗抒发了作者怀才不遇的情慨,也表达了其对人生前途充满乐观的豪迈气慨。 【答案】7.运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了作者期望有朝一日能得到明主赏识，施展政治抱负的强烈愿望。8.C 【解析】 7.本题考查学生赏析诗词名句的能力。赏析
12、句子时，要能指出写景特点、采用的修辞手法、用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。行路难中，“闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边”的意思是：像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又象伊尹做梦，他乘船经过日边。从中看出诗人运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，从中表现了诗人希望能够得到朝廷的重用，表现了诗人在心境茫然时对从政仍有所期待。 8.此题考查学生对诗句的理解与辨析能力。解答时要明确诗句所表达的意思，了解诗句的写法和情感，比较分析作答。C项表述错误，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是诗人的想象，是虚写之景，不是比喻。 阅读下面的文字,回答后面小题。 贞
13、观初，太宗谓侍臣曰:为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。且复出一非理之言，万姓为之解礼，怨讟既作，离叛亦兴。朕每思此，不敢纵逸。谏议大夫魏征对曰:古者圣哲之主，皆亦近取诸身，故能远体诸物。昔楚聘詹何，问其理国之要。詹何对以修身之术。楚王又问理国何如?詹何曰:未闻身治而国乱者。陛下所明，实同古义。 (选文有改动) 【注释】玩悦:这里是沉溺的意思。讟(d):怨恨。纵逸:放纵取乐,贪图安逸 9.下列列句子中,加着
14、重号词的意义或用法相同的一项是 A.腹饱而身毙/饮少辄醉,而年又最高(醉亭记) B.朕每思伤其身者不在外物/其真不知马也(马说) C.所欲既多/)临表涕零,不知所言(出师表) D.詹何对以修身之术/不以物喜(岳阳楼记) 10.解释下列句子中加着重号的词语。 (1)犹割股以啖腹（_） (2)皆由嗜欲以成其祸（_） (3)且复出一非理之言（_） 11.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)为君之道,必须先存百姓。 (2)未闻身治而国乱者。 12.唐太宗的治国之道与邹忌讽齐王纳谏中齐威王的治国之道有何不同?请用自己的话概括。 【答案】9.C10.(1).（1）大腿(2).（2）爱好(3).（3）说出 1
15、1.（1）做君主的法则，必须首先使百姓存活。（2）（我）没有听到过自身治理好而国家会发生动乱的情况。 12.唐太宗认为治国应先端正自身，而且百姓负担不能过重。齐威王认为治国应广开言路，改良政治。 【解析】选自贞观政要作者：吴兢年代：唐 9.本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A项“而”分别表示“顺承”和“并列”；B项“其”分别是“代词”和“推测语气”；C项“所”都是“放在动词前面，组成名词性短语”的用法；D项“以”意思分别是“用”和“因为”的
16、意思。故选C。 10.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。其中“股”是“大腿”的意思。 11.本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。其中“存”是“存活”的意思，“闻”是“听说”的意思。 点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分
17、点。具体的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 12.本题考查学生对文言文内容的理解能力。解答时要在读懂原文的基础上明确文章的主旨，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，根据文中内容，概括解答。齐国战胜于朝廷与两个人有关，一是邹忌，一是齐威王。一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，一是齐威王广开言路，改良政治，逐渐消除弊端，使齐国逐渐强盛。根据文章内容可知，唐太宗治国以民为本，认为治国应先端正自身，而且百姓负担不能过重。据此分析作答即可
18、。 阅读下面的文字,回答后面小题。 座右铭的魅力 陈鲁民 近日,央视朝闻天下栏目推出“我的座右铭”系列报道,连续播出了词作家闫肃的座右铭“读万卷书,行万里路”,京剧名角孟广禄的座右铭“梅花香自苦寒来”，军事专家金一南的座右铭“做难事必有所得”,肝胆病专家吴孟超的座右铭“医者仁心,肝胆相熙”可谓个个精彩,各有洞天。 座右铭,原指古人写出未放在座位右边的格言,后泛指人们激励、警戒自己,作为行动指南的格言。 古今中外,许多名人都有自己的“座右铭”,并在座右铭激励下修身正己,砥砺前行,建功立业,创造人生奇迹,从苏格拉底的“认识你自己”,到马克思的“思考一切”:从林则徐的“海纳百川有容乃大,壁立千仞无欲
19、则刚”,到鲁迅的“横眉冷对千夫指,俯首甘为子牛”:从叶挺的“三军可夺帅,匹夫不可夺志”,到徐悲鸿的“人不可有傲气、但不可没有做骨”,这些著名的座右铭就像前进路上的指路明灯,引领人们一步步走向成功,走向辉煌。 英杰名人需要座右铭,寻常百姓也需要座右铭。如果你不想浑浑噩噩地活着,你还想干出点名堂,就应该给自己立个座右铭,以此来激励自己,警醒自己,约束自己,使自己奋斗有方向,行为有规矩,严以修身,有所不为,换来一个精彩而有意义的人生。 座右铭贵在践行,言行一致。给自己定个座右铭很容易,但关键是要言出行随,说到做到。现实生活中,我们也常看到有不少人,座右铭很精彩,但就是不去实践,结果成了“语言的巨人,
20、行动的矮子”,座右铭成了哗众取宠、自欺欺人的摆设。因而,座右铭写在桌上挂在墙上,不如记在心上,更重要的是要化为行动,孙中山的座右铭是“天下为公”,他一生都在认真践行,为推翻满清统治,他屡战屡败,屡败屡战;为统一国家,避免分裂,他然辞去大总统一职;他一生筹款亿万,却不为自己理财，,终于成为千古伟人,彪炳史册 座右铭贵在坚持,失志不渝。座右铭就是在立志,立志不难,难就难在坚持不懈,水滴石穿。作家乔羽的座右铭是:“不为时尚所惑,不为积习所蔽,不为浮名所累。”大红大紫时他不洋洋自得,目中无人:身处低谷时他不自暴自弃,怨天尤人;一辈子低调做人,认真做事,从艺六十多年,辛勤创作,硕果累累。我的一个同学,上
21、大学时就把“坚持不懈”作为座右铭来激励自己,虽也屡屡碰壁,但始终没有放弃,在商海里沉浮摸索,最后成为资产数亿的民营企业家.我到他办公室里去看他,只见他办公桌后的墙上还挂着“坚持不懈”四个大字,正是这四个字成就了他。 人生需要励志,也需要警醒;需要修身,也需要反省。因而,选一则适合自己的座右铭,时时鞭策自己,勉励自己,将会大有裨益,助你走向成功的彼岸,实现有价值的人生。 13.分析第段中画线句子的表达作用。 14.第段是如何阐述“座右铭贵在战行,言行一致”的?请简要答。 15.说说第段中所选用的两个事例的特点和作用。 16.针对“座右铭”,作者最终提出的观点是什么? 【答案】13.运用比喻的修辞
22、手法，将“座右铭”比喻为“指路明灯”，生动形象地证明了座右铭的重要性，通俗易懂，说服力强。 14.首先提出“座右铭贵在践行，言行一致”的观点；接着联系现实生活中不少人有座右铭却不实践的现象，说明了座右铭“更重要的是要化为行动”；最后列举孙中山一生践行座右铭“天下为公”的事例，阐明“座右铭贵在践行，言行一致”。 15.他们都是坚持践行座右铭的典范，所选事例既有名人，也有普通人，具有说服力。运用举例论证，有力地说明了“座右铭贵在坚持，矢志不渝”，同时这两个事例充分有力地论证了文章的中心论点。 16.一则适合自己的座右铭，会助你走向成功的彼岸，实现有价值的人生。 【解析】 13.本题考查学生对句子的
23、赏析能力。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果”的原则。仔细阅读这句话，并结合文段内容分析作答，这句话将“座右铭”比喻为“指路明灯”，运用比喻修辞，生动形象地证明了座右铭的重要性，通俗易懂，说服力强。 14.本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题分析问题解决问题。在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。第段首先提出“座右铭贵在践行，言行一致”的观点；接着列举生活中有些人有座右铭却不实践的现象，说明了座右铭“更重要的是要化为行动”；最后列举孙中山的事例，阐明“座右铭贵在践行，言行一致”。 15.本题
24、考查学生对文中论据特点及其作用的分析能力。仔细阅读第段，可以看出，这一段所选用的两个事例一个是名人“乔羽”，一个是普通人，具体有力地论证了“座右铭贵在坚持,失志不渝”的观点，进而论证了中心论点，使论证更具说服力。 16.本题考查学生对中心论点的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查。中心论点需要自己概括论点时要注意论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。文章首先提出论题“座右铭”，然后论述座右铭的重要意义，最后一段归纳出论点“一则适合自己的座右铭，会助你走向成功的彼岸，实现有价值的人生”。 根据你对文学名著的阅读,回答后面小题。 17.父亲的病和藤野先生两篇文章分别写到了
25、“庸医害人”和“中国人围观枪杀中国人这两个事件先后引起了鲁迅怎样的思想变化?请简要概括。(不超过20宇) _。 【答案】先想“医学救国”，后决定“弃医从文”。 【解析】本题考查鲁迅的回忆性散文集朝花夕拾中父亲的病和藤野先生等篇目，兼及鲁迅先生弃医从文的心路历程。鲁迅远赴日本学医，是为了实现“医学救国”的梦想，后来因“庸医害人”和“国人围观枪杀中国人”，决心“弃医从文”。据此分析概括作答，注意字数要求。 18.“这个人干瘦,驼背,面色雪白,留着两黑绺胡子,跟镜底下闪着一对和蔼的眼睛。他少言寡语,不引人注意。”这是文学名著童年中对_的描写,请结合书中的具体内容说说此人对阿廖沙的成长产生了哪些影响_
26、? 【答案】(1).“好事情”(2).他对阿廖沙的成长影响很大：他风趣幽默，勇于面对世俗的讥讽，让阿廖沙看到了人性的善良和美好；他鼓励阿廖沙学写字，记下外祖母讲的故事，告诉阿廖沙“不能让别人牵着鼻子走”的道理，使他初步产生了对剥削阶级的反抗意识；一心钻研科学，能吃苦耐劳，为理想和信念坚持不懈，也潜移默化地影响着阿廖沙做人要正直坚强。（答出2点即可） 【解析】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。这段外貌描写
27、出自高尔基的童年，是对人物“好事情”的描写。“好事情”是一个风趣幽默的人，他勇敢正直，敢于面对世俗，一心钻研科学，吃苦耐劳，执着追求理想，对阿廖沙的成长产生了有益的重要的影响。结合具体情节分析作答即可。 阅读下面的文字,回答后面小题。 一平方米的爱 王伟峰 冬子回到村里的时候,天色已近黄昏.他深吸了一口山里熟悉的空气,不由自主地加快了脚步。娘已经接到了冬子要回来的消息,早早准备着儿子回家的第一顿饭。乡里的风俗:送行的饺子,接客的面。擀面条,可是娘的看家本倾。和面时,娘还是特意加了鸡蛋,这可是冬子小时候的最爱。那时候,家里虽然穷,但每个月,娘总要东拼西凑地做那么一两次,给儿子解解馋 冬子脚步急切
28、地进了家门,扯了噪子喊了一声娘,又喊了一声爹,爹和娘几乎同时从灶屋里跑出来。娘麻利地解下国裙,给儿于扑打身上的灰尘。爹边走边趔趄,打来一盆水。冬子忙跑过去,接过水盆放在地上,爹的腿脚不好,冬子考上高中那年,爹百里外的小煤窑打工,刚去不到一个月,小某窑冒顶,爹被砸伤了一只脚,虽经医生全力救治,终是落下了永久的残疾。想起往事,冬子的噪子眼便堵得慌,觉得愧对爹娘。 如今,自己大学毕业在城里有了工作,也谈了女朋友,是该让爹过上好日子了。只是,眼下到了谈婚论嫁的时候,婚房还没有着落。 冬子接替爹烧火,将火烧的旺旺的,红舌头一样的火苗欢快地舔着锅底。娘手巧，面条很快就做好了,一家人围着火塘子,哧溜哧溜,响
29、声四起。冬子仿佛又回到了童年,找到了儿时的感觉。 冬子几次想提起自己在城里买房的事,但看看娘鬓边的白发和爹布满沧桑的脸,只好欲言又止。那些早已打好腹稿的话语,分明在喉呢里蠢蠢欲动,冬子却卷着舌头,硬生生地把它们和着面条,咽进了肚子里。 前不久,女朋友看中了一套房子,该借的都借了,首付还差不少.实在没辙,女朋友要他回山里找找答案。 吃过饭,一家人坐在炕上拉家常。娘问得多,冬子回答得少,嘴里“嗯嗯”应着,眼睛心不在焉地着屋角的小电视。山里信号弱,电視画面蒙上了一层雾状的雪花。娘眼睛花,但心不糊涂,她看得出,儿子这次回来,有心事。这一点上,爹不如娘。娘不满地飞了一眼爹.爹却只顾着高兴,儿子回来了,不
30、知道说啥好,就吧嗒吧嗒地抽旱烟，于是,只好一阵又一阵剧烈地嗽。 山里人休息平。冬子辗转反侧,枕看爹的鼾声,刚要入眠,女朋友的短信忽然来了,追问买房子筹款的事.冬子一下子睡意全无,折腾了半宿,才胡乱睡去,鸡叫了三遍,冬子才起床,他帮着爹把猪圈塌陷的口重新和了泥巴垒好,又帮着挑拣她采摘的野生山药材.忙前忙后,买房子的事,冬子始终没有提。依照家里现有的情况,冬子觉得自己实在开不了口。 午饭,是香喷喷的荠菜馅饺子。吃过饭,冬子就该回城了,爹腿脚不方便,坚持一直把冬子送下山.漫山遍野的槐花开了,如云似霞,冬子怀揣心事,却无心欣赏眼前的美景。 大道上的岔路口,娘突然收住脚,塞给冬子一样东西,然后急转身往回
31、走。是娘个鼓鼓的方便面袋子!不用看,里面装的是钱。那袋子是的钱包,她平时总宝贝似的带在身上。冬子喉头一紧,想追上娘,把钱还回去。娘却笑着摆摆手,加快脚步，转眼间,隐在了槐花深处。 .冬子行细清点了一下,那些钱,居然有三千元。一张一张,全是积攒下来的辛苦钱,都熨帖地在躺袋子里。 .只是,娘不知道,这些钱,在县城里买房,刚好够买一平方米。但,在儿子眼里,这一平方米的爱,铺展开来,便是整个世界! .“娘一一”冬子站在一块高高的石头上,望着娘远去的方向,不管不顾地放声大喊起来,然而,只有自己的回声。 .山风清冽,送未阵陈槐花的清香。那槐花香里,有一种隐隐的清苦味道。 .冬子缓缓蹲下身子,闭上眼睛,泪水
32、狠狠地落下来,硬生生地砸在石头上,吧嗒吧嗒地响。他捧起方便面袋子,紧紧捂在了自己的胸口上 .那袋子上,满滿的,全是娘热乎乎的体温! 19.阅读全文,梳理冬子的心路历程。(每空须填一个两字词语) 急切_煎熬一感动 20.阅读下面的语句,回答括号里的问题。 (1)乡里的风俗:送行的饺子,接客的面。(这句话写的仅仅是风俗吗?请说说你的理解。) (2)山风清冽,送来阵阵槐花的清香,那槐花香里,有一种隐隐的清苦味道。(请说说上面语句中加点词语的含义。) 21.文章开头部分就交代了爹腿脚不好的原因。联系上下文,说说这样写的好处。 22.下面的文字卒章显志,请对此加以赏析。 只是,娘不知道,这些钱,在县城里
33、买房,刚好够买一平方米,但,在儿子眼里这一平方米的爱,展开来,便是整个世界! 23.请结合文章内容,简要分析冬子娘的形象。 【答案】19.(1).愧疚(2).纠结 20.（1）不仅仅是写风俗，表现乡情的淳朴。更写出了爹娘对儿子回乡的重视，也与后文冬子回城前吃饺子的情节相呼应。（2）既写出了槐花的气味，也暗指爹娘生活的清贫和冬子内心的苦涩。 21.暗示了冬子家的现状以及爹娘供他上学不易；为下文写冬子想给爹娘提在城里买房的事却难以启齿做铺垫；为后文写母亲独自送冬子回城埋下伏笔；更能突出爹娘拿出三千元的不易。 22.“一平方米”和“整个世界”对比，突出了爹娘给儿子的三千元虽然微薄，却彰显了父母对子女爱的无私和厚重，这份爱在儿子看来就是“整个世界”。 23.冬子娘勤劳能干。她手巧，擀面条是看家本领，采摘山药材补贴家用。冬子娘心细体贴、善解人意。能从儿子心