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1、2022副校长述职报告优秀示例精选5篇 述职报告其实就是对以往工作的回顾，可以帮助我们找到工作中的不足之处，获得更多提高自我的机会，你还在发愁相关的述职报告怎么写吗？以下是我和大家共享2022副校长述职报告优秀示例精选相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 2022副校长述职报告优秀示例精选1 敬重的局领导、各位老师： 履职xx初中副校长一年来，可分为三个阶段，上学期负责总务工作，本学期负责教务工作，3月22日至今参与校干培训。现就履职状况向大家作一汇报，希望赐予指责、帮助和指导。 坚持理论学习 我工作闲余，自觉研读中小学校长、人民教化等杂志，中国教化报中的“基础教化”专刊、“校长”专刊。学习
2、学校管理中必备的理论学问，充溢自己的管理理念。学校管理中校长成长理论认为：校长的成长任职起点晚成长周期长。这就说明，要努力适应校长岗位，提高自身素养的必要。山东清怡中学学习了杜朗口的“三三六”模式，洋思中学的“先学后教、当堂训练”，独创 “自主探究、展示反馈”的245教学模式，办学获得了空前的胜利。这个模式告知我们，在学习先进的理念的同时，要有自己的文化底蕴。我认为加大办学理念的学习与研讨是提升一个学校动力的有力武器。 主动参与课改培训 去年起先，县局加大了对校干、老师的课改新理念培训。一般都放在节假日、周末。我们仔细组织老师参与了每一期的培训，不错过一个提高老师理念的机遇，细致做好培训记录，
3、会后仔细研读汲取。经验了数次“头脑风暴”，深悟县局的“三为主”高效课堂提出的契机。在教化改革的阵痛期，在教化改革向内转，在教化改革练内功时期，我县能够审时夺势，快步加入“名校共同体”是一个正确的选择。本学年，整理听报告笔记两本8000多字，听教改传经课12节。另外，引领我校教职工主动参与县局的全部培训、听课，收到了预期的效果，为我校高效课堂建设培育了多名骨干老师。 实施推动新课改 不进行课改，教化没有出路。高效课堂是对应于传统课堂教学的“低效”、“无效”、甚至“负效”而言的，它属于“有效教学”范畴，很好地补充了有效教学所不具有的指向的精确性。高效课堂是最接近于志向的教学形式。我校自县局发出动员
4、令后。主动行动起来。领先在数学科实施以导学稿为统领，以小组组织为抓手，以自主、合作、探究为内涵、以三维目标为目的，以发展学生主动学习为方向的高效课堂建设。现在各科老师都主动行动起来，投身于“三为主”高效课堂的建设中。我们的目标是把课堂变成“学问的超市，生命的狂欢”。我们认为，仿照不是课改，是邯郸学步、东施效颦。学习杜朗口、兖州一中、昌乐二中，还是宁达中学、东庐中学，只能学习先进的理念和它的理论支撑，不能照抄照搬。我校今后会结合本校实际，主动探究，争取用一年左右的时间，全面推广有本校特色的高效课堂建设。 加强校内文化建设 上海特级校长洪雨露说：“校长要反思昨天，要奋斗今日，更要思索明天”。上学期
5、，校委会做出了加强校内文化建设的确定。首先抓班级的文化建设： 1、班级责任人建设，使班级的每个同学都有事干，都有一份我为校内作贡献的责任，大大激发了我校学生的责任感，校内面貌发生了很大的改变，卫生得到进一步的整治，正走向一个良性循环的跑道。但我们知道学生良好的卫生习惯的养成不是一朝一夕所能解决的，但我们不懊悔、有决心去做这件事，同时也得到了张敬民校长和全体老师的支持。 2、其次，是整顿班级纪律，从“头”做起，男孩的长头发，女孩的首饰是重点，主要是心理养成教化，让孩子把主要的精力放在学习上。经过努力，现各班已很少有学生在仪表方面违反校纪。 3、以黑板报为阵地，加速校内文化建设，使学生的情趣得到陶
6、冶熏陶，在文化的氛围中健康成长。 2022副校长述职报告优秀示例精选2 各位领导，老师们： 作为学校分管教学、教科研、信息技术的副校长，一年以来，在各位的大力支持与协作下，与学校一起成长，在风风雨雨中共同进步。年终岁末，有必要回顾一下我们曾经走过的路，用成果来激励自己，用不足来鞭策自己。下面是我对本学期所分管工作的小结，敬请指责指正! 一、强化老师队伍建设，进一步构建和谐校内 1、加强名师队伍建设：名校的生存与发展，离不开名师的支撑。在宿迁市第四届学科带头人和骨干老师评比中，全县学科带头人和骨干老师共9人，全部被我校包揽。在刚刚结束的宿迁市第五届学科带头人、骨干老师评比中，怀文中学有学科带头人
7、7人，骨干老师12人;在刚刚结束的宿迁市其次届教学能手教坛新秀评比中，怀文中学有教学能手22人，教坛新秀17人，怀文中学老师入选人数在全县初中高居榜首，在全市初中也名列第一。我想，成果决不是凭空而来的，正是我校加强名师队伍建设的结出的丰硕果实。 2、加强课题探讨工作：成果可以说明一切：目前，我校已经拥有“十一五”市级课题12个、县级课题16个、省级课题9个、国家级课题1个。 3、组织老师编书出书：学校组织编写教材已经有两年了，作为丛书的主要负责人，两年里我们编印校本教材20多种。XX年暑假，组织骨干老师编写9个学科怀文同步导学系列丛书。我校还主动提倡老师著书立说，本学期我校投入20多万元出版怀
8、文探微丛书，本人的春之韵中学生朗诵指要也在其中等个人专著共七本。 二、完善教学常规，优化管理机制，进一步构建课改校内 (一)全面打造三动五自主课堂 近年来，我校在“五步流程”教学模式的基础上创立的三动课堂的教学思想。 经过一年的实践证明“三动五自主”教学更凸显了学生的主体作用，更注意学生学习的自主性。它是符合我校教学现状的一种有效的、针对性和可操作性很强的教学思想。现在我校已经把积累的阅历汇编出版成书，书名就叫创三动课堂。本学期我们还组织了“三动五自主”课堂教学观摩和“三动五自主”教学的阅历沟通会，在全校上下形成了新的优课价值观念。 (二)优化管理机制 1、推行领导干部公开课制度 把全部教干的
9、课程表向全校公布，高校长、徐校长和我带头在两校区上公开课，让老师们听课评点，起到很好的带头作用。 2、推行老师月考制度：为提高老师素养，防止学问退化，使广阔老师自加压力，不断充电，我校从本学期起先实行老师月考制度。这种制度，为进一步提高教学质量，供应了师资保障。 3、推动管理中心下移：为管深管透，提高教化教学质量，从本学期起先，我校将教务处、教科室的部分权利下放到年级，管理重心向级部倾斜。日常检查性的事务都由年级组织实施，增加了检查刚好性和针对性。 三、加强国粹教化，弘扬民族文化，进一步构建国粹校内 在市县诗词协会的指导下，我校高度重视诗教活动对树立学校品牌、打造诗化校内的重要性，并把它作为学
10、校素养教化的重要组成部分。 1、加强成语育人工作：为加强成语学习，建成成语墙、成语梯、成语林、成语椅，开通成语广播，印发中华成语千句文，师生学成语、用成语蔚然成风。 2、加强对联育人工作： 我校把对联当成为语文教化的一项基本内容。我校依据自身状况，开展了以下活动：组织编印了怀文联语第一册和其次册、高树军校长亲著联语润怀字帖版对联赏析教材，我校各班级在黑板上开展“今日对联”研习与创作活动，面对全校师生开展“本周征联”活动，支配专人并邀请专家，来我校开设对联讲座，增加了学生观赏写作对联的实力。 为推动楹联育人工作，学校还组织全校老师参与对联考试。实施老师对联段位制，并分层开展培训活动。本月19日全
11、国首张面对中学生的报纸校内楹联报将在我校创刊。 四、加强硬件建设，优化信息管理，进一步构建科技校内 1、为老师购买笔记本电脑现在，我校已有90%老师有自己的笔记本电脑。 2、努力建好学校网站：现在我校进一步完善了校内网络中心建设，核心交换机、大型服务器、防火墙、不间断电源等设备一应俱全。本学期我们还对网站进行了改版和更新，为师生学习和发展供应了良好的平台。 3、实施网络化办公：全校500多名教职员工都能登陆办公系统进行网上办公，阅读各类文件和通知。我校教职工享受无纸化办公的便捷，豪迈地踏上信息高速马路。 4、开展信息技术与课程整合探讨：信息技术与初中语文学科整合的途径探讨、初中生上网心理健康教
12、化的策略、信息技术与初中语文课程有效性整合的探讨这三个省级以上课题的立项，突破了怀文中学无电教课题的零记录，目前我校已经被省电教馆确立为江苏省现代教化技术试验学校。 当然，以上成果的取得，都是在座各位大力支持，共同努力的结果。我的工作还存在许不足之处，在今后希望能得在大家进一步的指责和指导，感谢! 2022副校长述职报告优秀示例精选3 近几年来，本人任刁铺中心小学副校长，帮助校长主持学校日常工作，分管学校财务工作。任职期间能全面贯彻执行党的教化方针，爱岗敬业，团结同志，联系群众，遵纪遵守法律，廉洁自律，始终坚持以一个共产党员的标准严格要求自己，不断树立良好的个人形象。到处以身作则，恪尽职守，顾
13、全大局，有较强的民办法识。坦率真诚，发觉问题能刚好地提出自己的看法和主见，不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责，做到学校第一，事业第一，本人现将近年来的工作状况向各位领导汇报如下： 一、虚心学习，完善自我 作为一名老师，特殊是作为一名校级领导和教化管理者，我坚持学习，钻研、思索、探讨，不断地提高自己，力争把自己培育成学习型的老师和管理者。把满腔的热忱奉献给自己酷爱的教化事业；把执着的追求寄予在每个孩子身上。面对不断发展的教化形势，我既留意仔细学习国家的教化路途、方针、政策、教化法规，又坚持学习学校管理学问及业务学问，刚好转变教化观念，驾驭教
14、化的动态发展，不断更新教化教学理念，探究新的育人模式。依据基础教化改革发展的方向，主动进行课堂教学改革，探讨新教法，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，开展各项工作。 二、抓好常规，提高效能 管理出效益，管理出成果。心中坚固确立了“向管理要质量，以质量求生存”的教化教学理念，狠抓教学管理工作，严抓过程管理和质量管理。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学规范前提下指导开展教化教学工作，严 格备课、上课、作业批改、调研测试等各环节的管理，为老师创建一个良好的、宽松的、愉悦的工作环境，确保教学工作稳步进行，为全面提高教学质量供
15、应了保证。时刻将课堂教学管理作为管理的核心，深化教学一线，随时进教室听推门课，了解驾驭教学动态，随时关注各年级、各班级教学质量，特重视探讨测试后的质量分析会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。尽管学生底子差，但我校考试成果始终在全区名列前茅。 1.加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式。为落实学校本年度提出的“高年级做实课堂、低年级做活课堂”的要求，过去的一学年，我校广泛开展课堂教学观摩研讨活动。多次召开教学专题会，对教学模式进行研讨并提出改进的实施看法；组织以教育处、教科室、年级组长为主的教学研讨小组，组织听课、评课。这项工作是本学年工作重点，从抓课堂教学入手，提高老师课
16、堂教学水平，提高人才培育的质量。协作教学研讨活动，相继开展调入老师汇报课、同年级观摩课、看录像、学专家教学研讨活动、同年级同课头集体备课、说课活动、青年老师拜师学艺展示课、教学开放周等教学活动，均取得了良好效果。 2.加强青年老师的培育指导。制定青年老师培训安排，成立青年老师培训领导小组。组织新老师培训，使新老师适应环境，规范行为。召开“一帮一”师徒结对活动，并随时检查帮扶落实状况，组织跟踪听课，对存在的问题刚好提出改进看法。力争使成长起来的青年老师在教学中起到典型示范作用。 三、勤勉工作，做好补位 作为一名负责学校日常工作的副校长，本人深知在学校工作中的地位、作用和责任，能摆正角色位置，校长
17、工作上主动协作，思想上主动沟通，确保以学校利益为首，集体荣誉为重，不计私利、怨恨，只图学校的兴盛和发展。 （一）勤勉工作 1、多年来，本人坚持每学期制定详实、细致、切实可行的学校工作安排，并实施整体规划学校开学工作，并推动到位，实效明显；整体落实全体老师的课务分工，尽量做到人尽其能，趋向于公允。 2、每周主持召开校务会，老师周前会，细致筹划每周工作，同时在老师会议上公示，并与其他校长联合推动工作。每日至少学校各室各班巡查一次，早到校，晚离校，随机处理偶发事务和正常事务。 3、强化学校结束工作，要求各室仔细做好学期末工作的总结，结合实际拟写好每学期学校工作总结，加强档案管理责任落实分工到人，建立
18、健全档案，本学年规范考核为区一等奖。 4、做到全校一盘棋，加强各条线，各科室之间的协调，保证学校工作呈良性发展。 5、严守财经制度，把好财经关，首先是合理运用每一笔钱，做到请示购买，大项报告请示校级会议通过，严格审批制度。近年来，因教化现代化工程的建设和食堂收回经营加之改造，学校投资一百多万元，收到上级拨款仅叁拾万元，依据区局领导要求，不得不四处集资还款。 （二）刚好补位 1、学校体育工作处于低潮时补位抓体育 第一次全民运动会获小学组全区总分第一，其中田径由倒数第一到季军，篮球获四次全区冠军（男女各两次），今年男篮获区亚军，女篮获区冠军，并代表高港区参与全泰州市竞赛荣获冠军（这也是高港区代表队
19、的历史最好成果），象棋包揽区级全部的团体冠军，乒乓球多次获区级冠军和市级前三名，学校广播操成果处于上游水平。 2、艺术工作因专业老师流失时狠抓艺术教学 学校鼓号队在面临无人训练时，我做到亲自上阵，参加训练，最终获区级一等奖。京剧爱好小组的开设中，由于我的亲临一线，所以每次都是区级一等奖，并两次获市级一等奖，一次二等奖。 3、学校食堂经营混乱时补位抓食堂工作 前些年，我校食堂因经营管理混乱，因此在检查中屡查屡批。上学年学校加大投资收回经营以来，我每月都会特地召开食堂工作人员会议，明确职责和详细分工，让食堂全面工作制度化、规范化。让总务处负责详细落实，从人员、设备、选购、保管、加工、出售等全部管理
20、环节，进行了细化并狠抓落实，并支配每班每天至少一名老师帮助管理学生用餐。经过不懈努力，我校食堂在各级各类检查中经营效果得到了相关领导的一样认可和好评。 四、存在问题 在平常的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏敏捷性；理论的学习和提高还差距，工作水平有待进一步提高；对老师的思想工作还不够深化，关切也不够；特性比较炯直，对冲突的化解缺乏刚柔并济。 五、努力方向 1、领导实力有待提高，特殊是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素养。 2、进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校竞争力、生命力。 3、不断提高自己改革创新意识，特殊是新课程改革下的教化该怎么做有很多值得探
21、讨的问题；要逐步完善学校教科研的制度，强化“科研兴校”意识。 4、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。 以上述职，敬请领导、老师指责指正。 2022副校长述职报告优秀示例精选4 在任职桂峰乡校副校长的一个学期以来，身感肩负的责任重大，为不辜负上级领导的期望，我时常警示自己激励自己，要竭尽心智，发挥主观能动性，切实履行职责。一个学期以来，在校长的正确指导下，在校委会成员的亲密协作下，在全校老师的大力支持下，我不敢有丝毫懈贻，仔细履行职责，回顾过去的工作，我主要做到了以下几个方面： 一、虚心学习，完善自我。 身为一名党员干部，就应做到思想素养过硬，为提高政治理论水平，我学习
22、相关的教化教学理论，以理论指导实践，丰富教学学问，提高了教化教学实力。教书人也应是读书人，随着课改的推动，管理领域的深化，让我更加感受到应多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思应当是每日的必修课。做为教化工作者不仅要有高尚的师德，而且还要有良好的人品。在工作中，我坚持原则，做到是非分明，作风民主。我能够摆正自己的位置，找准自己的坐标，扮演好自己的角色。主动当好校长的助手。对于分管的工作敢于管理，敢于负责，敢于创新，擅长倾听并接受其他老师的看法或建议，虚心学习，不断改进工作方法，提高工作效率。 二、勤勉工作，发展学校。 学校要发展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。我主要分管学校的老师
23、培训这一块工作，以校本培训为着力点，推动师资建设。继到上一学期为止的老师素养提升工程的结束，在这一学期开展的老师素养年活动，同样也在我校如火如荼的开展着。我制定了全员培训安排，组织开展培训，确保全校老师完成培训任务。从整体设计培训方案，促进老师专业化发展。同时激励支持各老师参与相关学科的培训，以此更新教学理念，促进教学的发展。并以新老师培育为突破口，加强对他们教学业务水平的考核。新老师的成长须要关爱，须要扶持。平常加强与他们沟通、沟通思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心挚友。在老师管理考核中，我坚持严格考核、实事求是、奖惩分明。激发老师们的团队精神、充分调动大家的主动性，协同校长建立正
24、常的教学秩序，为学校的生存和发展不懈努力。 三、立足课堂，发展学生。 作为学校管理的一员，必需做到学校管理工作和教化教学工作两不误。近几年来，我主要担当我校初中英语教学工作。在教学中，我严格要求自己，一丝不苟、严谨治教，不断探究创新之路，顺当完成教学任务，努力拓宽深化课堂学问，激发学生的学习爱好。同时我主动接受进修学校举办的各类英语讲座和培训，参与英语骨干老师培训，听取优秀老师的观摩课，汲取借鉴先进的教学阅历和方法，不断充溢提高自己的业务素养。站立三尺讲台，亲近学生，从中我体会到了教学工作的欢乐。 四、以德立身，为人师表。 路遥知马力，日久见人心。对待学生是否关切?对待学校是否公心?对待工作是
25、否尽心?我想每个人心中自有一杆称。无论作为老师、党员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。平常自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行。用坦然的心态处理事务，自己分管的老师培训工作牵涉到每个老师，因为存在做多做少、做好做坏现象，间或会有怨言。这些经验让我学着去克制，去调整自己的心态，能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系。并以主子翁的看法塑造学校形象。 五、在工作中的不足之处 1、缺少对自身专业发展的思索，要提高学习的实效性。 2、沟通表达的方式缺少艺术，要擅长凝合人心。 3、工作中要有创新的魄力与志气。 我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。此时我
26、最想说的还是真心诚意地感谢上级领导对我的信任，给予年轻的我这样一个良好的熬炼岗位。同时也感谢各位老师对我工作的理解与支持，让我真正体会到了微小之处见真情。 说句心里话，生活在桂峰这个团结和谐的集体中，我感到既是福份也是缘份。让我引以为荣的是：我们的学校是一个和谐、有战斗力的群体，老师都是有实力的个体，我很情愿和大家一起为我们学校的发展做出我应尽的义务。今日借此机会，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。 2022副校长述职报告优秀示例精选5 在即将过去的一年中，我努力践行着做实事、实做事、做事实的宗旨，体验着工作的艰辛与欢乐。此时，我最想说的还是真心诚意地感谢各
27、位老师对我工作的理解与支持，感谢班子成员的指导与协作。 借此机会，剖析自己工作的得与失，希望在今后的日子里能与大家同舟共济、携手并进。 一、虚心学习，完善自我 教书人应是读书人，管理者应是学习者。做好教化教学管理，须要有深邃的教化思想、扎扎实实的专业学问、广播的管理理论，否则工作就会肤浅。因此，我留意坚持多渠道的学习，向书本学习，向名师学习，向同事学习 小学语文教学、小学数学教化学科教学设计成了我的良师益友，我感受着外面课堂的精彩、感受闻名师大家的风采。 因特网是自己又一个重要的学习通道。我打算了若干个文件夹语文、数学、习作探讨、阅读训练、课题探讨等十几个文件夹，记录了自己网上涉猎的踪迹。 学
28、习与积累充溢了自己，我的如何提高课堂效率让预设与生成共精彩的讲座受到老师们的欢迎。分别在温泉小学、刘台子小学、拣金小学与那里的老师做了沟通。 7月份，再次被推举为兴城市老师学科素养提升工程语文学科的主讲老师，为七百多名语文学科老师做了专题模块讲解。 二、勤勉工作，创新发展 魏书生总结的“勤奋+科学”的工作思路，我始终特殊推崇。作好工作须要付出努力，还要讲究科学的工作方法。 “明天的事儿今日做，今日的事儿现在做”，教学工作千头万绪老师培训、校本教研、教化科研;听课、沟通、测试、分析匆忙的脚步，伴着匆忙的思索。 1、创新校本研训模式 在进修学校师训部的指导下，近几年我校的校本培训工作取得了肯定的成
29、果。4月28日，兴城市“创新校本研训模式，提升老师专业素养，提高教学质量”教学研讨会在我校召开。我们以办好这次现场会为契机，仔细回顾校本教研工作中的成果与问题，既总结阅历，又吸取教训。进修学校的领导多次来我校进行了极具实效性的指导，使我们更加端正了对校本教研工作的相识，明晰了校本教研的基本模式和详细操作策略。 现场会上，我们向与会的同仁展示了风格各异的三节课堂教学，展示了我镇中心校、村小、骨干老师、非骨干老师、青年老师、中老年老师参加校本研训活动的不同层次、不同梯度的研训现场。 “让预设与生成共精彩”沙龙研讨，气氛轻松，探讨热情。大家就“什么是预设”“什么是生成”“预设与生成的关系”“如何预设
30、”“如何生成”等问题绽开了切磋与沟通。水本无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击乃发灵光。集体的力气是强大的，集体的才智是无穷的。这正是集体研训的魅力，这正是沙龙研讨的魅力。 “如何提高课堂教学的有效性”是中心校老师进行课例研讨的主题。中心校的学科老师围绕三节课堂教学，主动探讨提高课堂教学有效性的详细举措：创设有效的教学情境、激发学生的学习热忱、采纳科学的教学方法、运用现代教学手段、突出学生的主体地位执教老师与听课老师充分互动，就课堂教学中的详细问题畅所欲言、各抒己见。 关站小学的以“如何提高识字教学的实效性”为主题的案例探讨活动是我镇村级小学开展研训活动的一个缩影。我镇的村小校本研训工作留意突出
31、一个“实”字，提倡案例探讨和行动探讨。关站小学的案例探讨活动以两个教学同一内容但教学方法迥然不同的教学片断为案例，细致对比，深化剖析，结合自己识字教学经验，总结了提高识字教学实效性的详细方法。 “我的故事，我的思索”教化叙事探讨活动吸引了众多中老年老师的主动参加。每位老师都有丰满的经验，每位老师都有讲不完的教化故事。叙说故事，讲解并描述思索，阐述道理，老师们在这种新奇活泼的研训活动中释放了自己的感慨，提升了诸多教化教学现象问题的相识。 与其说这次研讨会是对我校校本教研工作的一次检阅，还不如说是对我校校本教研工作的又一次实实在在的促动与提升。 2、降低教研重心，提高教研质量 降低学校科研工作重心
32、，让教研由中心校走向村小，由骨干老师走向一般老师。达到“人人参加、扎实提高”。结合“提高教学质量年活动”，紧紧围绕“提高课堂教学的有效性”这一重点，立足课堂，探讨课堂，提高课堂教学实效。提倡广泛的行动探讨，通过行动和探讨的结合，创建性运用理论解决现实中的实际问题。 五月份和十月份是我镇的“提高课堂教学质量教研月”。我们开展了11次教学研讨。这11次活动有以下显明的特点 (1)研讨主题明确 (2)活动打算充分 (3)参加面广 (4)突出了老师的主体性 3、开展课题探讨，总结胜利阅历 我校教化科研工作有良好的基础，年初，结合“教学质量年活动”的开展，我们的课题探讨也紧紧围绕课堂教学这一重心进行设计
33、和实施。“学科教学培育学生主动探究学习习惯的探讨”以科学的探讨看法、扎实的探讨过程、翔实的探讨材料、令人信服的探讨成果受到葫芦岛市教科所领导的高度评价，被评为葫芦岛市优秀科研成果一等奖。7项子课题也分获兴城市一、二等奖。 农村小学开发校本课程开展综合实践活动的探讨也于日前完成材料的搜集与整理工作，开发出的校本教材，综合实践活动的操作策略等在指导我校开展综合实践活动，开展探讨性学习方面供应了丰富的可以借鉴的阅历，促进了新课程在我校的深化实施。 我们还结合我市的“百题工程”，开展了小课题探讨活动。“校校有课题，人人要探讨”得到真正的落实。这些小课题切入点准，探讨范围小，探讨周期短，便于操作，成果便
34、于应用，受到村小老师的欢迎。小课题探讨活动的开展，将发觉和切实解决在提高课堂教学有效性方面的很多细小的问题但又是实实在在影响课堂教学效率的关键问题。 08年11月14日，在兴城市十一五中期教化科研工作大会上，我校做了题为扎实开展教化科研工作占尽学校发展先机的阅历介绍，并展示了我校科研工作的过程性材料和成果性材料，受到与会领导的好评。 4、组织系列活动，促进老师成长 结合我镇老师实际，有针对性地开展一系列教学活动，通过活动督促老师、鞭策老师、熬炼老师，真正促进老师专业素养的提升。 3月份开展了“我的课堂我的精彩”课堂教学设计大赛。收到应征教学设计45篇，老师在具有特性化的教学设计中，诠释自己对课
35、程理念的理解，演绎自己对教材对教法的敏捷应用。 “我的课堂我的思索”案例征集评比大赛，让老师静下心来，冷静反思自己的课堂，通过反思找到前进的方向。 “星星心语”老师成长感言征集沟通活动，老师倾诉自己专业成长中最难忘怀的经验，倾诉自己专业成长的感悟，倾诉自己职业工作的华蜜与苦闷。沟通中增进了解，借鉴中增加自己做名优秀老师的决心。 9月份开展了“提高课堂教学有效性”小论文征集评比活动，引导老师回忆整理自己在“加强课堂教学有效管理提高课堂教学效率”方面胜利的做法和体会，提升相识，驾驭提高课堂教学有效性的操作策略。 扎实有效的工作，换来了令人欣慰的成果。目前，我校已有大部分老师在教学方式上进行大胆的探究，实现了较大幅度的转变，已经渐渐培育起学生自主学习、合作学习、参加学习、探究学习的爱好和实力，老师的课堂教学水平有了明显的提高，家长学生的满足率也大有提升。 假如谈到不足与缺憾，该是自己感到积累的有限，教学探讨与教学管理难以达到志向中的的深度与高度，距离“学者型”、“探讨型”、“专家型”教学领导的要求还有很大的差距。我会为之不懈努力! 最终，我将接着以“六个要”来勉励自己，也请求得到大家善意的监督：做人要讲德，做事要讲责，心胸要宽广，学习要坚持，管理要人文，工作要创新!