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1、2022青年教师培训心得体会8篇青年老师培训心得体会120xx年1月9日12日，学校组织了一次富有意义青年老师培训活动。这次培训活动内容丰富，形式多样，让人感想颇多。这次培训会实行了领导、教授串讲、课后探讨、心得体会沟通、考试考核等多种形式，可谓是提升青年老师素养实力的一次实践活动，亦是扩大青年老师视野，全面促进学校内涵建设的重大战略举措，很具重要性和现实性意义。在这次培训，内容丰富，涵盖面广，是一道不折不扣的学问大餐。胡春亮教授的“学习传达高等职业教化引领职业教化科学发展战略研讨班会议精神”；胡晓林教授的“提高青年老师实践实力的途径与思索”；马志峰教授的“创新教学模式的理论认知与实践”。各个
2、讲座精彩不断，不仅让人扩展了学问，而且增益了才智。这些具有丰富管理阅历的领导与三位富有学术底蕴教授的精彩演讲既有理论高度又有实证例说，让人折服。通过倾听他们的专题讲座，我们感到收获大，干劲足，现将自己一点心得同各位同事共享。一、与时俱进，明确高职院校将来的发展方向世界各国高职院校的发展告知我们，在社会变革、转轨时期，一所学校要立于不败之地，最为关键的就是认清形势，站在时代与科学发展的制高点，从适应社会需求，促进学校发展的角度，正视现实，高瞻远瞩，明确学校自身的功能发展定位，大胆改革、锐意进取。确立以终身教化思想为指导的、市场为导向的、面对大众的可持续发展的职业教化观念是我国中等职业教化体系顺应
3、世界教化改革潮流，培育高质量的高等技术应用性人才，实施科教兴国战略，迎接学问经济挑战的必定选择。因此，我们青年老师应正视高职院校的现实，高瞻远瞩，明确学校的功能发展定位；敢于大胆改革创新，走内涵式发展道路，以质量求生存，同时要发挥技术型学科优势，以特色谋发展。二、更新教化观念，增加责任心。课堂是我们老师的主阵地。在“重过程，重体验，重探究”的理念指导下，如何改进课堂，提高教学效率，是我们每个老师都在思索与探究的。倾听了报告后，更让我明确了进行课堂改革的必要性。特殊是在课堂教学过程中注意增加师生互动与情感沟通。备课时，我们应当摒弃传统备课中那种单维的、严密的、封闭的、主观的线性教学设计，而努力追
4、求一种多维的、敏捷的、开放的、动态的“弹性”预设，充分考虑学生的学习需求。讲课时，老师自己首先投入激情，才能调动学生的激情，才能引导学生主动参加课堂探讨，主动思索问题。三、努力提高专业水平，提高科研实力新世纪高校的老师应是学者型、反思型、互动型的老师。培育高校青年老师的科研实力，提高青年老师的人文素养、科学素养和启发式教学实力。当代高校青年老师应是学者型的老师，不仅要驾驭人文学问、人文思想、人文方法和人文精神，而且应当了解科学技术学问，驾驭科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有应用它们处理实际问题、参加公共事务的实力。提高高校青年老师的科学素养，对于增加其获得和运用科技学问的实力、提高自
5、主创新实力具有重要意义。高素养老师应当具备较高的科学素养，老师的科学素养干脆影响着学生科学素养的形成和发展，影响着素养教化的质量和水平。通过这一段时间的培训，让我体会到了学院组织这次培训的主要目的和用意，脚踏实地，明确目标，修心养性，勇于进取，取长补短，仔细分析，不断总结。此次培训对全体青年老师起到了指明灯的作用，更使我剧烈意识到青年老师成长须要有过来人的指导，须要我们虚心向他们学习，倾听他们的真知灼见，只有这样年轻老师才能更快、更好地成长。和很多青年老师一样，我是怀着对老师这一职业的酷爱及向往，走上了老师的工作岗位。时间飞逝，转瞬间，我已经做了五年的老师。五年对于一位老师的成长而言，是个有些
6、尴尬的数字。之所以这样说，是因为当工作出现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，阅历不足”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为帮助青年老师成长供应了好机会。我有幸在青年老师培训班，听到了交大附中各个学科组的“元老级”老师的讲座。这次讲座，着实令我受益匪浅。因为是全部学科的老师在一起培训，各个学科之间难免有这样那样的差异，所以各位老师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的学问。比如史曼丽老师的课堂教和学如何落实，李晓珍老师的老师自我专业成长的需求，陈国永老师的如何落实教学环节，陈江丽老师的课堂活动的
7、设计原则与实施等等。每一位老师的讲座，都有很多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，全部的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期盼之情，我不由感到了压力：假如自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈；然而同时，我更觉得浑身充溢了力气：在附中这样一个广袤的舞台，有这样真诚相待的同事，我肯定可以尽情施展，干一番事业！是的，请允许我把自己的工作称为“事业”，作为一名一般的中学老师，或许我一辈子都不行能有多么辉煌的经验，做出什么震天动地的事情，但是我酷爱我的工作，我喜爱和自己的学生在一起。每当我走上讲台，把我所知道的学问，力求用最生
8、动，最易懂的语言传授给学生；每当孩子们通过周记，或者自己跑来，跟我共享他们成长中的欢乐和困恼，向我讨教，我感到深深的华蜜，我会暗暗对自己说：肯定要对得起“老师”这个称谓！这是一份一般的工作，同时也是一份宏大的事业！在培训中，我获得的学问是实在有效的。印象最深的，是陈国永老师在讲怎样布置作业，她说，老师要限制作业的量，假如你不能当天批完，你的作业就留多了。这么一句话，让我豁然开朗，简洁的方法解决了大问题。我想，这正是学校举办青年老师培训的目的所在。许多好的方法，不是书本上可以学来的，而是我们自己在工作中不断钻研不断得来的。有了老老师的指引，我们的路可以走得更顺当！除了专业学问受益良多，前辈老师自
9、身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小细微环节，在李晓珍老师讲完之后，刘主任说起她刚来学校时和李老师的交往，李老师对她说，小姑娘要留意自己的仪表，鞋子也肯定要干干净净。写到这里，我不禁想起，每次见到刘主任，总是衣着得体，面带微笑，让我的心情一下子绚丽起来。是的，尽管老师的工作辛苦，压力大，可是我们依旧要让自己做一个漂亮的老师，感染身边的学生，感染同事，给每个人都带来阳光绚丽的好心情！我以为，这，也正是附中的魅力所在。每一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些新的相识，更加知道今后应当朝着哪个方向去努力。缺憾的是，因为时间的关系，许多老师没能给我们上课。不过这也让我对下个学期充
10、溢期盼，我信任，下个学期的培训肯定会更加精彩！青年老师培训心得体会2我是一名年轻的英语老师，当今，新课程教化理念的与时俱进、教学内容的飞速翻新、教学方法的日益进步、教学手段的逐步现代化都向老师的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战。为了应付这种挑战，更好的胜任自己的工作，促进学生的发展，实现自己的人生价值，我知道我必需以主动的心态主动投入到课程改革的实践中，促进自己的专业发展。也很感谢学校校领导给我们年轻老师搭建了这样一个平台青年老师学校！我作为一名年轻英语老师，孜孜不倦的学习之余，更感压力与不足。好在有青年老师学校给我们供应了有阅历的老老师一对一传帮带，让我们这些年轻老师能在短促的时间内学习到
11、有效的教书模式，从师傅那里和给我们授课的老老师那里得到很珍贵的阅历。回望自己在青年老师学校的成长，想从以下几个方面去谈谈自己的学习心得。一、酷爱本职，执着于英语老师梦小时候，我的心里就藏着老师梦。当我高校毕业能够顺顺当利踏上讲台的那一天起，就静默地对自己说：要从心底里爱每一个学生，仔细对待每一节课。我要把“乐教爱生”写在自己的笔记本上，更要把这句话刻烙在心里。在教学的过程中，我常常会借助那些给我们授过课老师的理论学问，帮助自己提高专业技能，在这个学期中，吴超蓝老师给我们上了“如何进行案例设计”，上了两个课时，听了吴老师的课后才知道完备的论文就是有这些课堂案例形成的，所以有空时也写了一些案例，还
12、让吴老师给了我一些案例方面的材料回来参考学习，以便以后写论文时用。黄晓通老师上了“如何说课”，他也是给我们上了两个课时，很碰巧的是刚好我代表初中组英语老师参与了县培训学校组织的说课竞赛，也是有这个机会接触了说课方面的专业学问。不庆幸的是只获得了说课二等奖，没有机会参与全省组织的说课竞赛，不过也得到了观摩学习的机会，学到了好多有关英语方面的理论学问。陈雄梅老师给我们上了“如何评课”的课题，也是授课两个课时，我也从陈老师那里得到一些评课的技能，不仅仅要懂得评课，还要懂得接受和观赏那个授课老师的优点。在这里，陈老师举了语文组的金晶老师，说假如去听金老师的课后评课的话，那你就不应当老是评她不足的地方，
13、而是要评她的声音很甜蜜，作为她的学生，听到这么甜蜜的声音是一种享受！就我本人评课的阅历，我也比较赞同陈老师的说法，所以平常我在课组里评课都是评优点，因为每个老师都有自己上课的模式以及特性，所以一些不必要的不足耶不能评得过于偏激。还有保卫处的主任林高宇老师给我们上了“如何撰写论文”，这个课题是我最想听到的，总感觉自己没有仔细去思索怎么撰写论文，所以听了林老师的课题后，有意识地去收集一些有关论文信息。总而言之，当我们的老前辈给我们授课时，我都很仔细地记笔记了，总感觉这些课题真的对我们年轻老师很有帮助，能让我们在老师成长道路上少走一些弯路。二、备课的重要性我还相识到备课对于我们青年老师而言，也特别重
14、要。一堂课的效果如何跟我们的备课具体与否有很大的关系。在这个学年里，我也很想始终保持备教材备学生的习惯，坚持课前备课，课后总结。也很想一有空就去听其他老师的课，特殊是我的指导老师黎健蓉老师的课。可是安排有时会被其他工作而影响，黎老师也会时时常的给我提出合理的建议，让我进步很快。此外，学校组织的科研活动和集体备课活动，也使我更加明确了教学的目标和方向。三、听课要有打算地去听，效果会更佳经过这两年的学习，我觉得听课是提高自身教学实力的一个好方法，尤其是像我们这样的年轻老师，因为老老师具有丰富的教学阅历和多样的教学手段，而我只有多听课才能够渐渐积累阅历，所以我一有空就去别的老师那里吸取阅历，也特别珍
15、惜学校给我们的听课机会。除了听课之外，平常我也常常向其他老师请教教学上的问题，这些老师都特别热忱的.帮我解答，对我们知无不言，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一切先进的东西，才能有机会提高自己的教学水平。青年老师培训心得体会3在被支配工作后的我上岗了，而在青年老师的多次次培训中，对于刚毕业的我须要更多的学习过程中，我有了很多感受。借着学校对于青年老师的培训，我学习了很多。第一次上计算机培训课。对于教化技术的应用，我们还须要不断的去学习，利用多媒体教学，使学生更便利学习。在学校的工作中，很感谢学校“传帮
16、带”的培训，我拜了陈作梁老师为师，学习老师的教学阅历及物理画图技巧，每次在教学中遇到困难时，都会向师傅请教。而且也会对我的课堂进行指导，让我在教学和专业方面的学问有所提高。在被支配工作中，我还担当了高一15班的班主任，每天都是忙劳碌碌的过。在卢河再老师的做最好的自己的演讲中，又是感受很多，对于卢老师的成长过程，我特别的佩服。在这个不断进步的社会，我们须要不断的给自己充电，让自己在这个日新月异的社会中得以进步。于是，我在网上买了很多帮助我学习的书籍。同时也知道在平常的学习中要留意积累教学方法，写教学反思。我深深的的明白：要给学生一杯水，自己要有一桶水。所以在空余时间不断的花时间学习。让自己进步。
17、但是，安排不如改变，每天在匆忙中度过。王卓老师的一辈子学做老师中说出了我的心声。每天的劳碌非但没有效果，还给自己增加负担。对于老师而言，都想把全部的学问全部浇灌给学生，王卓老师的阅历告知我们从学生角度动身。于是我去找指导老师和有阅历的老师沟通，我最终弄明白我犯了一个很大的错误“只关注我自己的教，并没有关注学生的学”。这个问题虽然在高校的理论课程中老师也提示我们肯定要留意，但到真正实践起来却做不到。而对于学生的管理还有待提高，我们一辈子都在学做老师，台上一分钟，台下非常钟。每上一节课，都须要一辈子在备课。最终一次是杨桂丽老师爱的教化点醒了我，学生须要关切。须要关爱，严在最严时，爱在微小处。对于学
18、生，我们须要了解他们，须要我们从心里去相识他们，激励他们，我还想说好的教化应当是在爱的基础上。我们说人心都是肉长的，教化须要心与心之间的感化，用老师的身教感化学生，当一个学生学会做人了，做事不会差到哪里去的。我很庆幸我选着了老师这个职业，它也将是我一生的事业，这一生我会专心与学生沟通。每个学生都有每个学生的特性，他们就是我生命中的彩虹！所以，在对待学生的问题的上，必需具备爱心，耐性和用心，让学生从心里信任我们。很感谢学校对我们的培训，在这几次培训中，发觉了自己的太多的不足，须要不断的去学习不断提高自己的专业素养和教化实力，让自己不断的充电，让学生获得更多的能量！青年老师培训心得体会4学校为了帮
19、助我们青年老师提高教学水平，搭建了“青年老师拜师”这个平台。在培训中学校针对青年老师在教学中普遍存在的问题和困惑，给每位青年老师指定了一名指导老师，我有幸拜张放老师为师，经过听课、上课、反思总结等一系列的支配，对于我们这些在教化教学成长道路上摸索前进的年轻人，这个平台，犹如指路的明灯，给我们指明白成长的前进方向。这也让我对五中这个大集体有了一个新的印象，因为这让我觉得五中是一个主动向上的集体，它立志于让每一名老师变得优秀，只有老师优秀，尽职尽责，才是对学生的负责。作为一名青年老师，在这样的集体中，不提高自己，那就注定被落下，所以，我对自己有如下的要求：一、向指导老师学xx，尽快提高自己的业务水
20、平对于青年老师，我们应当醒悟地相识到：指导老师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老老师学xx，并且还要在日常工作中多视察，张放老师教学阅历丰富，积累深厚，常常能够在许多很有难度的问题上给我解答，并且擅长把握学生的思想动向。通过与他们进行教学沟通以及听他们的课，我不仅学到了有效的教学方法，也积累了珍贵的教学阅历。并且张放老师对于新课改，新型课做的特别好，擅长调动学生的爱好，将原来味同嚼蜡的数学课变得生动好玩。这特别值得我学xx。二、探讨教学方法，提高教学质量，多讲公开课，让师傅多指正。作为一名青年老师，我首先做到具体备课。俗话说，要想给人一碗水，须要先有一桶水。同样的道
21、理，要想讲好两节课，须要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到，在上一节课之前要先了解学生的学问水平和相应的学问结构，作到针对性的教学。在上课时不能全部都是重点，细细道来，而是应当点面结合，突出重点，精讲精练。但是作为新老师，本身仍旧缺乏阅历，所以在工作中总会有许多不足，那么就要做到让自己的课对全部人公开，让阅历丰富的老师多多指导，这样才能快速成长。三、增进与其他青年老师的相互沟通，虚心向他人学xx。在年龄相仿的青年老师队伍中，也有许多特别精彩的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。常常与自己四周的同事以及外校的其他老师沟通，吸取他们胜利的阅历，沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自
22、己教学中的不足，还可以相互探讨阅历，增加信念。青年老师之间的相互沟通还可以使相互之间获得最新的信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。四、每十天做一套高考题。作为一名新老师，最大的缺点就是阅历少，在讲课时，不会抓住重点，缘由就是不知道高考都考哪些内容，所以要提高这方面内容就必需做高考题，要想成为一名教化家型的老师，必需具备专业学问素养。五、努力提高自身的科研水平。作为一名青年老师，要养成爱读书的好xx惯，提高自身的素养，作为一名老师，不仅仅要具备精深的专业学问素养，更应当具备道德素养，让自己各个方面都提升，才能为学生树立一个好榜样，学生是向师性，老师对学生有示范性。对于一点
23、一滴，学生都可能从老师身上学xx。青年老师培训心得体会5xxxx年2月15日，我校邀请北大附中专家学者对储备青年老师做了全面的培训。这次活动很难得，是引导青年老师成长的重要举措，下面这次培训学习的感想记录，有幸与您一起共享。进入北大附中，映入我眼帘的是一片片绿色的土地，一幢幢宽敞光明的教学楼，广袤的运动场区，还有成队接伍的同学们和教职工。他们脸上洋溢的笑容诉说着这里的生活，这里的欢乐，这里的成果，这里的辉煌。很兴奋融入这个可爱的大家庭，在这里学习成长-新来这里不久，学校首先给各位青年老师支配德高望重的老师进行实习和学习，考虑到我们的成长和以后的工作重担，学校领导确定请各部责任人及优秀老师对我们
24、做全面的培训。特别幸运能有这次机会跟各位老师沟通沟通，促进了解，并向他们询问学习。这次培训让我在行政工作、学校管理、课堂教学、教务常规及青年老师教学阅历等方面有了更全面的了解，各位老师仔细负责培训工作会议，细致入微，关切到我们各位老师的发展和切身利益，而且对学校教学，师生状况做了明确的介绍，就学校的安排和发展做了显明指引，显示了领导层的深远志向和卓越风范，下面就其中的某些方面谈谈自己感受。首先，校办黄诚老师就学校的发展状况做了总述，简介了各部门的重要职能及其相关负责人。让我对学校的发展有了更全面的相识，学校本着以人为本，全面发展学生各方面素养为宗旨，争创全省一流全国知名的学校，围绕这一核心目标
25、在不断努力教化教学改革，制定了各个时期的阶段目标，并努力付诸实施。接下来邹媛玲老师介绍了学校里的行政管理政策，规章制度，补贴实惠政策。其次，朱绍聪主任就教学课堂常规如何上好一节生动的优质高效课做了生动描述，传授了许多好用阅历。课堂应当是师生相互敬重，师生互动，组织严密，掌控合理，讲练并重的高效课堂，评判老师教学成效的标准正是学生学到了什么，有无达到预期目的。朱老师细致的评说给我上了最生动的一课，包括课前的打算，课堂组织，学生留意力的培育，提问合理性都极为细致，许多观点让在座老师耳目一新，而且对课堂常规要求和基本要求都做了指示，这是我以后顺当工作的一部分。第三，教务处主任陈卫老师做了教学常规要求
26、的讲座。就课程建设、讲课、老师听课、听课原则、听课记录、备课等方面要求做了全面阐述。是我对课程，讲课听课的再相识，坚决地消退了以前的许多盲目性，狭隘性，再次提示了我许多。自入校至今已听课大约四十节课，许多记录不全面，有些要点不突出。通过这次讲座我拓展了相识，听课工作重心重做调整，个人备课和集体备课也将更加细致，更亲密以后的教学工作。我看到了自己的许多不足之处，教学组织阅历须要向资深老师学习。从教学来评课的标准（1）调动学生主动性；（2）突出重点，彰显特色；（3）通过练习、提问巩固本节课内容尤其是重点。这些要求看似平常无奇，但要在有限的一节课内高质量地完成这些任务非阅历足够的老师不行。这些要求必
27、定指导着我以后的讲课，留心积累阅历，注意课后反思。刚好改善自己的教学方法，视察学生们的实际和反应，做到有的放矢。第四，艾洪羽校长，张克强老师等就德育工作做了重点培训，为我们以后妥当处理校内事务，师生家长关系供应了极好依据。艾校长勉励各位勤恳工作，忍让敬重，主动付出，磨砺自己不断努力，句句箴言值得深思。关于正确处理老师学生及家长关系，张克强老师给了一些有效而切合实际的策略，对如何接触学生、家长、老师有了更好把握。陈老师简洁介绍了学生会、团委、社联部等先进学生组织，对我们以后组织学生团体工作和班级活动获益良多。德育工作是我们学校的一个特色，我们也将把德育工作不断推动！值得重视的一项培训工作是教学科
28、研室主任佘维平带领青年模范老师唐晓庆，蔡莹老师做的阅历沟通会。我从中体会到了爱心对待学生，耐性对待教学，恒心对待工作，热心对待同事，信念对待生活的深刻道理。也正如蔡莹老师说的，对工作不能停留在满意的天地，应当追求卓越，精益求精。用欢乐的心，坦诚的心去看去想去做，培育与时俱进不断学习的良好作风，绝不为失败错误找借口，深刻的自省总结教训。此外，初中年级部刘占文主任和中学年级部主任何希平老师分别对各年级基本状况，年级工作要求做了重点介绍。针对初中生心理特点，刘主任提出了用爱来教化，用爱来引导，用爱来管理的科学方针。对于年青而充溢阳光和自信的初中一代，我们要用爱心负起这项重任，刚好地做好沟通，协调处理
29、好各项工作。刘主任热忱地激励青年老师创新、熬炼、成长，提倡向精彩的班主任和科任老师学习，虚心向同志们学习，擅长跟学生沟通，走进学生的心灵。何希平主任详尽地解说了中学状况，重点解读了中学教学常规要求，中学发展策略，特色建设，班级管理等。针对我们提出了良多建议和要求，深情而肃穆地勉励我们充分打算，积累阅历，乐于奉献，努力工作。对我个人还做了点睛式的指引!培训的工作还不只上面所说，辅导的方面许多很全，明显地促进了我的成长，感谢各位老师辛勤的工作，感谢老师们提出忠实友好的建议，是你们关爱的春风细雨滋润着我们青年老师的成长，我肯定努力做得更好，做到志向。青年老师培训心得体会6本学期，我很荣幸参与了学校青
30、年老师培训，虽然只有几天时间，但是使我对老师的职业内涵有了更深一层的了解，对老师的职业道德素养有了更新的相识，我很感谢校领导能够为我们青年老师供应这次培训的机会。虽然我已有近十年的教学经验，但我在教学常规和教学方法技巧等问题上，还是有许多欠缺之处，所以我迫切须要学习和提高。庆幸的是，领导们对我们新来的老师特别关切，从实际动身，从微小处动身，针对详细问题，细心支配了这次培训，其目的是为了让我们新老师能更快地适应新环境，能逐步地提高自己。我也抓住了这一良好的学习机会，新老师培训心得体会弥补自己的不足之处，提高自己的业务水平。黄书记、陈主席和朱主任等多位领导细心打算了这次培训的内容，新老师培训心得从
31、各方面对我们进行了指导，尤其在职业道德素养方面。培训提出：新老师要尽快做到“入格”，适应学校的工作环境，端正看法，以主动的精神面貌工作和学习。这点我感受颇深：到现在为止我在荆南这个大集体里工作学习快八年了，刚踏入这个集体，我作为一名新老师对新的生活、新的环境、新的责任、新的角色多少有些生疏，但是通过一段时间的工作和他人的接触，这种心理很快离我而去，我感受到了一种特别主动向上的力气。每位领导、每位老师都是那么的爱岗敬业，爱校爱教爱生，都对自己的工作尽心尽责，他们的这种责任心给我树立了很好的榜样。我就暗下决心肯定尽快转变自己的角色，适应新的环境，融入到这个大集体中，踏下心来扎扎实实地工作，为我们的
32、大集体增光，也为自己的职业发展添彩。这次培训像一阵刚好雨使我对将来的工作充溢了信念新调入上岗老师培训心得和动力，而且也给了我很大的激励：其一是激励我要赶快适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境等；其二是激励我要更加理性地相识社会、相识自己的角色，变更以往的那种生活看法；其三是激励我要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师；其四是激励我要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学的佼佼者，为学校的发展贡献自己的一份力气。这次的新老师培训，体现了学校领导对我们新老师的关切，也体现了学校对教学工作的不断改进与完善。虽然青年老师的培训现在已经结束，但它对我的影响仍在持
33、续。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导：1.多学习教化教学理论，仔细钻研教材教参，专心备好每一节课，做好课后反思，在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论。2.多向有阅历的老师请教，努力提高自己的教化教学水平，增加自己的学问储备。3.提升个人魅力，让学生喜爱我，喜爱听我的课，进而喜爱听我的指导。这就要求我的个人魅力要不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。4.主动参与校内外的业务学习和培训，仔细参与每一次的教研活动，把它们当作珍贵的学习机会，把适合自己的教学方法融入到平常的教学实践当中去。面对新的起先，我想我
34、会努力找到志向与现实的切合点，让自己充溢师爱，不断自我充溢、自我完善，使自己成长为一名合格的人民老师，在荆南中学这片沃土上不断发挥自己的光和热。青年老师培训心得体会7某月某日至某日，我有幸参与了乌兰察布市教化局主办的、乌兰察布市教学探讨室承办的全市中小学音乐、体育、美术、信息技术、心理健康、科学和学前教化青年老师基本功展示暨骨干老师培训的活动。此次参赛的老师基本功扎实，使我在活动中受益匪浅。下面就把我最深的感受与大家共享。1、在学习中提高。本次竞赛的内容有：现场说课，教学设计，板书设计的竞赛。在打算的这段时间，我上网查了许多关于本课的相关资料，深挖课标，仔细备课。这样的日子，虽然惊慌、劳碌，但
35、又非常充溢。在竞赛中我看到了自己的不足：读书学习过于功利，学问的积累应当是一个长期积淀的过程，而非临阵磨枪、一蹴而就的。直到须要用时才进行突击，往往只能起到劝慰剂的作用。作为教化一线的老师，应静下心来多看看书，积累学问。2、在参加中体验。在本次竞赛中，让我印象最深刻的是现场说课。按理说老师每天都面对学生不停地讲话，这应当不成问题，但实际并非易事。参赛的老师有的因为过于惊慌，导致思绪混乱，也有人滔滔不绝，声情并茂。说课考验的不仅是老师学问贮备，理论功底，语言表达实力，也要考验老师的心态。3、在反思中成长。在与其他老师竞争的过程中，我发觉自己虽然不是那么优秀，却收获了一种主动的进取心。同时，通过大
36、赛，自己的教学基本功及综合素养也得到了检验和提高。从而让我深深意识到，要重新谛视自身的学术水平和业务状况，不断学习，拓宽思路，勇于走出平凡，从而达到学有专长，教有特色。基本功大赛考察的是老师是否有扎实的基本功，因为它是教学的保障。但是，有了扎实的教学基本功，不肯定会有高效的课堂。所以，我会把这次大赛出现的问题当作自己提高的契机，在反思的过程中，找寻提高的有效良策。只有这样，才会渐渐改进不足，不断提高自己的课堂效率和教学水平。参与这次基本功大赛，让我收获许多。我从中总结了许多的阅历，这将对我日后的教化教学工作大有裨益。（作者单位：集宁区和顺小学）青年老师培训心得体会8本学期青年老师培训是在早期教
37、化学院青年老师培训安排的指导下一步步完成的，经过一系列的学习培训，就我自身来说受益颇深，感受也许多。首先，明确的目标为我们前进的道路指明白方向。培训伊始，在文院长的组织下，我们进行了对早教专业的了解和对老师职责的学习并进行了考核，让我们更进一步明确了本专业的安排和学院办学方向，明确了自己今后在教学中应当侧重的方向，也更进一步明确了作为一名专职老师所必需做到的和肯定不能做的留意事项，尤其是对教学事故的相识和理解有了更进一步的相识，随时提示自己要严格根据课堂教学的基本要求去做，尽一切可能避开教学事故的发生。其次，博众家之长，补自己之短。广泛听课这一阶段，对我的触动很大，从不同学科的老师身上，我学到
38、了许多教化教学的学问和方法，对于指导我的教学也有很大的帮助。在这一阶段里，我将我的听课范围主要定在两块，一块是听与我自身专业相近的学科，另一块是广泛地听其他学院其他科目的课。在听与专业相近的课，如儿童形体与舞蹈、体育等课后，将所做的笔记进行分析，找出该课的优缺点，再与自己进行比照，将别人的优点纳为己用，将发觉的问题登记来，随时提示自己不要出现类似的问题；而在听取其他文化课时，我更加注意的是老师们的教学方法和艺术，学习他们在处理老师“教”与学生“学”的连接上的艺术。正如文院长所说，现代的课堂教学，教学内容当然重要，但评判一个老师的“优”与否，更多地会转到教学方法上来。是的，教学方法成千上万，什么
39、样的内容，实行什么样的教学方法，如何选择最优的一种或几种，最大程度地调动学生的主动性，发挥他们学习的主动性，是我们教学工作者应当永恒探询的重要课题。再次，了解须要，调整教学。在文院长的带领下，我们前往了一线用人单位之一的四川省直属机关幼儿园。在那里，我们在看到了我们学院办学前景的同时，也看到了我们学生所不具备的东西。因此，到基层听课、收集案例，一方面可以了解用人单位的须要，另一方面对指导我们的教学和对学生的培育目标上有很大帮助。这次听课，让我了解到我们的学生太缺乏主动性，太过羞涩，同时我也在思索，到目前为止，他们所学的东西都是老师“教”给他们的，而这些“教”的学问是否已经转化为他们“自己”的呢
40、？带着这个问题，我调整了我的教学安排，在接下来的几周时间里，要求他们要有“自己”的作品以寝室为单位“编操”。从后面的教学结果看来，此举取得了较大的收获，充分调动了学生的主动性，增加了学生对所学学问运用的实力。最终，加强理论学习，不断提升理论水平。培训期间，以文院长牵头，利用青年老师自身专业学问进行学习。由田勤琴老师给我们进行了“教学活动的设计”的专题讲座，并以此绽开开展了一些关于教学活动的探讨，使我的理论水平上了一个台阶。总之，我认为我们的青年老师培训活动应当长期地坚持下去，只要仔细地落实每一步培训步骤，我们的教化教学水平肯定会有所提高。从前面的培训来看，我认为我们还应当加强到一线用人单位的实习听课，因为，只有了解用人单位他们的用人需求，我们才能在教化教学过程中不断调整我们的教学安排和设定切合学生实际的教学目标，当然，这也须要我们自己多找机会多下基层，与用人单位多沟通，希望学院可以接着供应各方面的支持和指导。在这里，要特殊感谢文院长几个月来对我的指导，也感谢学院给了我们青年老师学习成长的平台和机会，我信任，在不久的将来，在学院的栽培和我们的努力下，我们这一群现在的青年老师会逐步成长为一批优秀的教化教学工作者。