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1、关于幼儿园社会实践活动方案关于幼儿园社会实践活动方案【一】一、活动时间：20xx年10月29日二、活动地点：爱尚超市三、参加人员：中1班部分幼儿；两名老师；两名保安。四、活动目标：1、相识超市的服务人员，了解他们的工作特点。2、学习购物，并能够在超市的工作人员提示下，尝试独立进行购物，提高自主实力以及解决问题的实力，并且能够处理好生疏人的礼物诱惑，提高自己独立性与社会实践技能。3、懂得在超市要遵守公共秩序，并运用自带购物袋，有环保意识。五、活动打算：1、物质打算：相机，幼儿每人五元人民币，人手一个购物袋。2、阅历打算：幼儿学习并相识商品的价格；参观前谈话：你去过超市吗?里面有什么?我们去超市参
2、观，该留意什么?你想了解超市的哪些事情?我们可以问谁?六、活动过程：1、相识各种常见的蔬菜、肉食和水果（1）了解相关的蔬菜名称和外形特征。（2）引导幼儿通过相识蔬菜、肉食和水果，激发幼儿爱吃蔬菜的欲望。2、社会实践活动我来购物（1）提前给幼儿提出要求，留意活动平安。（2）相识超市的服务人员，了解他们的工作特点，并懂得敬重别人的劳动成果。相识售货员、保安、收银员，并了解他们的工作特点。并且能够根据他们要求进行活动，懂得遵守超市的公共秩序。（3）组织幼儿参与购物活动，要求幼儿在老师的提示下，进行购物活动。（4）结账时提示幼儿运用带来的购物袋，培育环保意识。七、平安保障措施：1、老师组织好幼儿活动，
3、保育老师照看幼儿逛超市的护理工作。2、老师对幼儿进行逛超市前的活动平安教化，增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力。3、留意幼儿的言行文明，提示幼儿有礼貌。4、逛超市时要做到井然有序、不推挤、不打闹。5、逛超市结束时清点幼儿人数，确保幼儿平安。关于幼儿园社会实践活动方案【二】八月来了，一年一度的暑期生活又起先了，为了让幼儿园的孩子们度过一个欢乐而有意义的假期，我园制定了暑期乐园-欢乐成长活动方案。一、方案简介幼儿园的活动支配从幼儿的智力潜能、身体-运动智能、自然视察智能、人际交往智能、语言智能等各方面进行体验、学习和引导，让幼儿从体验中感受乐趣，从参加中得到各方面实力和素养的提高。二、课程支配除开
4、设正常的教学活动能够外，还开设相宜的社会性活动和集体活动课程，包括：国学课程、社会实践、图书共享、玩具共享、动手操作、团队合作等活动。国学课程：每天xx开设国学三字经等晨读活动，引导幼儿了解国学学问和礼仪，对幼儿的国学素养进行熏陶。社会实践：大班班主任带幼儿去xx童星网，学习了如何面对镜头，在镜头面前展示自我。图书共享：中班的孩子们带一本自己喜爱的书籍和小挚友门一起阅读和共享，享受共享的欢乐，感受集体阅读的氛围。玩具共享：小班的孩子们带上自己喜爱的玩具和小挚友们互换玩具，共享欢乐，在玩中培育幼儿的社会交往实力，不争也不抢，在玩耍中学会相互谦让。动手操作：小小班的幼儿进行了穿鞋子竞赛和我帮妈妈做
5、点事活动，培育了幼儿自理实力、自我服务意识和为他人服务的欢乐。团队活动：喜爱玩水是孩子们的天性，也是孩子们夏天最喜爱的一项活动，幼儿园结合幼儿的爱好，组织幼儿一起带上自己喜爱的水枪，分组进行竞赛嬉戏，让幼儿感受夏季玩水的凉爽，在欢乐玩耍中感受到相互协作的重要性，感受到团队的力气。关于幼儿园社会实践活动方案【三】一、活动目的游园活动使幼儿人人自主地参加游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获得学问；在游园中培育学生的实力，从而全面地推动素养教化的实施。二、活动时间支配xx月xx日下午xx1、xx前各位负责打算好活动点。2、xx幼儿起先游园。3、xx活动结束。三、活动地点三楼大堂、运动场、三楼教
6、室四、活动的项目及嬉戏规则嬉戏一：夹弹珠（地点：大班负责人：老师）打算：弹珠、筷子、小勺各四份，大碗八个。玩法：56岁小挚友用筷子把弹珠夹到另一个碗里，34岁用小勺舀到另一个碗里。嬉戏二套圈（地点：一楼小班，负责人：老师）圆圈若干30个，套圈的目标是各类的饮料瓶，大小均可，颜色各异。分三组，每个幼儿投五个圈，需投入三个以上。嬉戏三看谁是投篮高手（地点：xx，负责人：xx老师）。打算好两个篮球和篮球架，一个纸箱。幼儿可分两组，每人站在纸箱以外，连投3个，需投中二个以上。嬉戏四滚球（地点：xx，负责人：xx老师）。在桌子边上放一个纸箱，纸箱的宽度是桌宽的四分之一。幼儿应站在桌子的另一端作为起点，向
7、纸箱内滚球，滚进二个为赢。嬉戏五钓鱼（地点：xx，负责人：xx老师）。在地上摆放一个冲气圈，里面放上很多塑料水底动物和水果，幼儿拿鱼杆钓，五分钟内钓到五条。嬉戏六袋鼠跳（地点：xx，负责人：xx老师）幼儿把脚伸进袋子里，从起点跳到终点。嬉戏七数学嬉戏（地点：xx，负责人：xx老师）。打算一块黑板，磁性数字和七巧板，让幼儿自由计算或组成图案三次以上。嬉戏八熟背唐诗与儿歌（地点：xx，负责人：xx老师）3岁幼儿背一首，4岁幼儿背二首，5岁幼儿背三首。嬉戏九穿鞋子（地点：xx，负责人：xx老师）打算绳鞋子四只，分四组进行把鞋子的带子穿好。嬉戏十：穿珠子（地点：xx，负责人：xx老师）。打算四筐珠子、
8、四条绳子、颜色各异的图形、桌子、椅子小挚友们依据老师的图形颜色穿珠子，根据颜色规律排列，小幼儿则降低要求，只需比谁的速度最快，穿的最多。每名幼儿参与三个项目以上盖上印章可到一楼领取礼品一份。五、其它工作打算打算好一条活动标语xx，礼品打算，询问接待和照相xx，门卫平安工作，防止外人（坏人）进入，卫生保洁。入园时由根据孩子人数发放游园卡，各个项目负责人要有小印章。小印章提前选购好。关于幼儿园社会实践活动方案【四】一、活动目标：1、感受春天的改变以及春天的美。激发幼儿酷爱大自然的情感，增加环保意识。2、乐意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，增加幼儿的团队意识。二、活动地
9、点：骏马岭公园三、活动人物：中一班幼儿、家长陪伴、老师四、活动时间：周六（4月12日）8：4511：00五、活动打算：1、家委会和老师共同确定参观的路途。2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的以及协作的事项。3、打算嬉戏及道具。六、平安保障措施：1、加强管理和监督措施。对各个环节的平安防范措施做到层层落实，责任到人。2、班级老师对幼儿进行春游活动平安教化，增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力。3、春游活动期间一切行好听指挥。4、留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。5、家委会在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。七、活动过程：1、8：459：00集合：让家长带领孩子在骏
10、马岭公园入口处集合，家委会杨兹贺妈妈负责报道，清点人数。2、幼儿和家长、老师集体合影。李梓茜、菅梓淇家长负责整队，王子豪妈妈负责摄影。3、亲子小竞赛爬楼梯。冯阿璐老师负责在起点处支配好幼儿和家长，郭向丽老师负责在楼梯上集中。4、9：009：30视察骏马岭公园的树木、花草，感受春天的漂亮景色。家委会的成员在前面带队，统一路途各自家长带孩子自由视察。5、9：3010：00点心时间：要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。6、10：0010：40嬉戏活动：（1）亲子嬉戏：揪尾巴打算：尾巴若干玩法：嬉戏起先时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里
11、，其余的部分拖在外面当尾巴。尾巴不行太短，否则孩子不简单抓住。家长和孩子面对面站立，同时数一，二，三，两人同时起先左右挪动，相互揪对方的尾巴，先揪到尾巴的为胜。（2）亲子嬉戏：袋鼠抱玩法：10个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。嬉戏起先，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。7、10：4011：00集合与解散时间：家委会组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束，并留意平安回家。关于幼儿园社会实践活动方案【五】一、活动主题：亲近动物、走进自然、感受亲情二、活动目标：（一）让孩子走进自
12、然，亲近自然，感受春天的美景，感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。（二）在幼儿、家长、老师的互动嬉戏活动中，获得情感沟通，体验欢乐。（三）激发幼儿酷爱大自然的情感，增加环保意识。三、活动时间：4月17日（周二）。四、参与对象：全园托、小、中、大班幼儿、老师和家长五、活动地点：亲子活动顺德长鹿农庄六、活动打算（一）制定方案（负责人：张园、主任）（二）横幅、园旗、活动通知（负责人：助理）（三）幼儿园打算工作（矿泉水、车辆、人数确定、春游物品，必备药物及平安维稳统筹工作等，负责人：主任）。（四）各年级打算：1、各班选出3名家委会家长自愿者和1名摄影，帮助活动的组织（负责人：各班级班主任老
13、师）。2、嬉戏活动材料及阅历打算。如班牌（负责人：级长、班级老师）。3、请家长与幼儿共同打算春游物品。（幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等）。（五）平安保障措施：1、加强管理和监督措施，对各个环节的平安防范措施做到层层落实，责任到人。2、班级老师对幼儿进行春游活动平安教化，增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力。3、保健医生携带好急救用品，以防幼儿突发事情。4、春游活动期间一切行好听指挥，准时动身，准时返校。5、全体老师生必需穿好园服。6、参观活动时，要做到井然有序，教化幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
14、7、在游玩时请照看好自己的孩子，留意平安，并做到爱惜公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和榜样作用。8、进园后，要听老师及导游的支配等等，班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。9、游玩时尽量不要单独行动，可以几个家庭结伴一起游玩，以便能有相互照，防止丢失。10、请将手机带在身边，保持畅通，并在老师处保证留有号码。七、活动流程：8：00动身前动员及打算8：008：30大小操场集中整队，全园依次动身。9：50左右分别到达目的地，稍作休整。10：0011：10拍集体照、集中大草坪亲子嬉戏活动，布置亲子作业11：1014：45分散活动【长鹿休闲度假农庄】午餐自理14：45结束
15、活动，大门口集合，乘坐专车返回x。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明关于幼儿园社会实践活动方案【六】活动目标：1、围绕迎新年这一话题，清晰连贯地表达自己的开心心情。2、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。3、通过参与节日迎新年环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。活动打算：1、物质打算：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人打算一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形态、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。2、学问阅历打算：丰富有关过新年的学问阅历，如：让幼儿视察家里为过新年而劳碌的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。3、事先取得家长的协作
16、，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。活动过程：（一）通过谈话，激发迎新年的开心心情。1、引导幼儿视察活动室的改变，激发幼儿的开心心情。师：发觉活动室有什么不一样?引导幼儿自由描述班级的改变。（美丽、新奇、舒适、喧闹、喜庆、兴奋等）、师：是为了迎接什么节日的到来?2、新年倒计时。师：离新年还有几天?小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫元旦，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。3、激励幼儿大胆讲解并描述。（1）师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?（2）师：小动物是怎样迎接新年的?（二）出示新年老人的礼物，激励幼儿大胆讲解并描述。1、师
17、：昨天，新年老人给我们小四班的小挚友送礼物了。一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。师念贺卡上新年老人写的话：小挚友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快欢乐乐地成长！2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?启发幼儿说出四周的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。3、师幼一起围坐在愿望树旁，表达自己的愿望。师以神奇的口吻告知幼儿：这是一棵奇妙的愿望树，只要对着愿望树说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝愿家人或挚友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班老师帮忙记录下来，挂在愿望树上。4、播放新年老人的录音
18、，萌发对新年的期盼。新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?（引出下一环节）。（三）引导幼儿装扮愿望树，用多种方式迎接新年。1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接新年老人的到来呢?幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。第一组：制作贺卡材料：卡纸裁剪成各种贺卡形态、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。其次组：制作彩链、拧花、剪窗花，接着丰富活动室里的布置。材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。第三组：装扮新年愿望树。在愿望树上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。2、老师和幼儿手拉手围着愿望树，兴奋地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。（四）活动延长：请家长在活动后的日子里
19、帮自己的孩子实现许下的愿望。教研组评析（一）选材丰富多彩的新年蕴含了很多节日特定的认知元素，如，新年的祝愿、新年的礼物、新年人们的年龄改变等等，是幼儿学习的教材，老师能依据幼儿的谈话刚好捕获教化契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感爱好的。（二）从组织实施来看1、让环境说话。陈鹤琴先生在教化的原则中指出：留意环境、利用环境。在活动中，老师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充溢了快乐喜庆喧闹的气氛。2、能依据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发心情的情境：首先，把新年拟人化新年老人，并奇妙地利用礼物愿望树，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮愿望树
20、，然后，围坐在愿望树旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的心情随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达实力。（三）从师幼关系看小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松开心的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着爱好转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热忱特别高。整个活动流程使孩子们沉醉在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达实力、操作实力也得到了发展，幼儿在好玩的活动中体验欢乐，获得了发展。设计思路：幼儿园教化指导纲要中指出：发展幼儿语言的关键是创设
21、一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说，并能得到主动应答的环境。这就要求我们必需为幼儿创设一个主动的语言环境。关于幼儿园社会实践活动方案【七】活动目标：1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，情愿表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与老师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。3.参加节日嬉戏。4.情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。环境创设：1.幼儿剪纸展示2.灯笼鞭炮制作3.悬挂气球、张贴窗花4.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号：新年新气象，呈现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现！祝愿语口号：鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶
22、奶福星照照照，苦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小挚友们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑！活动流程：一、我有小巧手晨间活动：（1）幼儿折纸（手机、帽子）手工制作（橡皮泥、粘贴）依据班级特色进行区域活动。（2）老师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1）开场舞红绸舞2）儿歌展示选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示好心情加油站五星红旗我爱你我们的祖国真大唐僧司马咚哩个咚树真好3）歌曲展示我爱你国旗国旗红红的哩同唱一首歌戏说脸谱龟兔赛跑秋天多么美苹果丰收捏面人猪八戒吃西瓜猴哥雪花飞4）舞蹈展示挤奶
23、舞哈达献给解放军金孔雀轻轻跳三、我有大才智趣味问答：1）冬天到了，怎样能让自己变温煦?2）请你背诵一首古诗，随机说明名词。3）你知道种子是用什么方式传播的?（莲子、苍耳、蒲公英、豌豆）。4）你知道我们中国有哪些风景名胜吗?5）请你说出中国古代四大独创。6）小动物的过冬方式有哪些?7）请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。8）新的一年，小挚友又长大了一岁，你又增加了哪些本事呢?9）小挚友，立刻就是2020年了，2020年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相（与家长互动）。四、我是小健将幼儿嬉戏自理实力夹豆子亲子嬉戏你来比划我来猜幼儿、家长PK蜈蚣竞走抢椅子五、颁发奖状和礼品关于幼儿园社会
24、实践活动方案【八】一、设计思路：为了开拓幼儿的视野，增长学问、亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程，走进田野感受农家的乐趣。我班组织一次相约春天、走进自然的摘草莓社会实践活动。二、活动时间：XX年4月23日（星期六）上午9：00三、活动目标：1、让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程。2、培育幼儿主动动手、相互协调的实力。3、通过活动增加亲子、同伴间的沟通，充分体验参加社会实践活动的喜悦心情。四、活动地点：xxx草莓园五、参与人员：报名参与社会实践活动的幼儿和家长六、活动流程：1、全体集合，老师谈话交代一些平安事项。师；整个活动过程请大家首先要留意平安，照看好自已的孩子，并听从集体支配，不得中途单独行动。2、摘草莓活动起先家长向幼儿介绍草莓的学问，指导幼儿采摘熟透的草莓。3、送草莓宝宝请爸爸妈妈吃自己采摘的草莓，增进亲子感情。4、集合返回，全程结束。