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1、2022读落花生有感15篇读落花生有感1 五年级上册有一篇课文叫做落花生。这件小时候的事情给许地山爷爷留下了深刻的印象，也给我留下了深刻的印象，它让我在人生的道路上又前进了一步。这篇课文写了作者小时候种花生、收花生、品花生和议花生的事，主要写的是议花生。作者的父亲先问了一个问题：“花生有什么好处？”兄弟姐妹们争着回答，花生的味儿美；花生能够榨油；花生的价格便宜。这些都只是花生浅在的好处，并没有更深化的看到它最珍贵的好处，因此，父亲谆谆教导，最终，作者精确无误的说出了父亲对他们的期望。 这篇课文借物喻人，父亲想借花生朴实无华、静默无闻、不图虚名、无私奉献、不计名利的品质来教化孩子：人要做有用的人
2、，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人。这句话这真想要告知我们做人要做有益于社会和他人的人。 生活中也有许多这样的人和物，比如：清洁工人，每一天起早贪黑的工作，静默无闻；老师，给我们传授学问，纯净高尚；交警，维持我们的交通，无私奉献。再比如：蜡烛，牺牲自我，照亮他人；老牛，勤勤恳恳，静默无闻；小草，生生不息，坚韧不屈。我们就应学习他们的这些完备品质，外在美不重要，内心美最重要，送给大家一句话：金玉其外，败絮其中。请大家牢记这句话，它将使你一生受益。 读落花生有感2 这天语文课，我们学习了第七课落花生，这篇课文讲了“我们”种在后园的花生收获了，“我们”在后园的茅亭里过收获节，并在谈花生时悟出了做
3、人的道理：人，要做有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。 学了这篇课文，我觉得我们学生也就应像花生一样，实实在在地做人，不要做外表好看而没用好用的人。生活如此，学习更是如此。 在获得成果时，同学们不要沾沾自喜，成天把成果挂在嘴上，而是要接着努力，争取更大的成果。假如因为有一点成果而停止努力，那就成了老师常说的“不进则退”。自我不进步，别人在进步，那还不等于自我在退步？！有的同学没有比谁的学习好，而是在比谁。吃得好，谁穿得好。这天发觉他比我穿得好，第一个反应就是“我也想要”。久而久之，就成了一种习惯，见到什么就想要什么。这样的人，只注意外表，不充溢自我的内心，就不会成为一个对国家有用的人
4、。 相比之下，不追求表面的荣誉，而是把劳动果实静默地奉献给别人的人更为珍贵，更为被人敬重。就像训练运动员的教练，运动员们在竞赛中获得了冠军，得到了荣誉，那里面凝合着教练们的多少心血啊，教练们却没有像运动员那样成为明星，但他们并没有因此而感到不平；又如制造火箭的科学家们，倍受瞩目的是飞上蓝天的火箭，而科学家们却还在静默地工作着，为下一个目标接着努力。 所以，我们就应有花生那样的精神，学习受人敬重的教练、科学家们，做一个不求表面荣誉，而是静默无闻、努力工作、对国家和别人有用的人。 读落花生有感3 我读了一片写物的文章名叫落花生。文中作者许地山将浓浓的情存入了自家的花生中。她讲解并描述了作者在与家人
5、聚餐时所明白的道理，赞颂了像花生这样具有崇高的品质却埋藏于地底的人。在读这篇文章时我也不禁想起了生活着的另一个事物。 桂花是一种在秋天才开的花，它不太起眼，花瓣儿小得几乎看不见。假如菊花是一种君子花，牡丹是一种大大咧咧的大家碧月，那么桂花就是静默不闻的小家闺秀了。桂花的整树型浑厚丰满，叶色浓绿，郁郁葱葱，幼叶边缘有锯齿，俗称桂子。 俗话说得好，桂花一开，千里飘香。在一排排的桂花树中漫步，你会觉得像在香水店里一般；在一棵桂花前漫步那香味虽不如几十棵来得香，却也是沁人心脾。只是惋惜桂花偏偏不在夏季开放，要是我定会在炎炎夏日中被拂去烦躁。 桂花很朴实无华。它既没有牡丹那样富贵，也没有玫瑰那样娇贵，更
6、没有桃花那般明丽。桂花不用华丽的裙子装饰自己，也没有用明丽的色调来点缀自己，不过它是真正的自己，不会去掩耳盗铃。就犹如许地山的落花生一般，静默无闻，恒久为他人奉献着 每年的金秋八月，桂香总是一阵高过一阵。我信任不久后，桂花肯定会在花丛中找到一片属于自己的天地。 对啊！还有许很多多像这类人一样的人，他们或许有志向，确愿做好事不留名；他们有品质，否则怎能如此坚韧？这不正是中国的传统美德吗？ 让我们向花生一样，向桂花一样，努力为这个社会，这个祖国而奋斗吧！ 读落花生有感4 落花生这节课有一句话：人要做有用的人，不要只做宏大、风光的人。这句话给我留下了深刻印象，使我想起了一个平凡的人：她衣着朴实，长相
7、平平。可她在我心目中成了仙女。 一天，我和妈妈起的很早，我从餐桌上抓起一包板栗就往楼下跑。凌晨的空气凉爽凉爽的，我的心情也特别开心。 我一边吃着香甜可口的板栗，一边随地扔着板栗壳。突然，身后传来了“沙沙”的声音。起初，我还没在意，可我走一路，“沙沙”的声音跟一路。我胆怯了，脑海里闪过一个恐怖念头，会不会是鬼！这时，天刚蒙蒙亮，街道上一个行人也没有，莫非我想着想着后背一阵阵发凉，头发都要竖起来了，连忙抱住妈妈！ 妈妈让我回头看看，我硬着头皮，缓缓地把头扭到后面。一个佝偻的身影映入我的眼敛，细致一看，原来是一位清洁工。她正弯着腰，聚精会神地盯着地面，一下一下地清扫着我扔的板栗壳！我羞红了脸，眼泪在
8、眼眶里直打转转。 我心潮起伏，想起以前对清洁工的不屑，以为没有他们地球照样转，我真错了。 我鼓足志气跑到她跟前，一个劲地致歉。她却淡淡一笑，说：“这没啥，俺农村人，就是靠劳动养家糊口的。”听着这朴实无华的话语，我的泪水不听话地流了出来。 她，不好看，可勤劳和善使她美若天仙。假如没有了她们一样静默奉献的人，我们的生活将会怎样？总而言之，她就是对社会有用的人，而不是宏大、风光的人。读落花生有感5 这天，我读了落花生一文，感受很深。它主要讲的是，作者的母亲，在后院半亩地里种了花生。过了几个月，竟然收获了。收获后，作者的父亲教化作者：“人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人。”作者父亲的
9、话令作者终生受益，也深深地刻在作者的心上。 读完后，我想：“是呀！假如一个人虽然长得很美丽，但是对他人、对国家没有任何好处，那也是没有任何用处的呀！一样的道理，假如你一点也不好看，但是却对他人、对社会有好处的人，也就是有用的人。”以前，我认为外表是很重要的。但是，当我读完课文后，我才真正意识到，对同学有帮忙，成果好的同学才是真正有用的。 在这篇文章中，有一些重点字词要留意。“亩”字的读音是“mu”，一亩地很大，约有666.67平方米。 这篇文章还有一些好句值得我观赏。“人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人。”这句话是全文的中心句。外表美是不能与内在的心灵美同日而语的，我们更重要
10、的是心灵美，更重要的是能对他人或社会有所帮忙和贡献。 以后，我也必需要成为对别人有帮忙的人！ 读落花生有感6 读了落花生这篇课文，让我明白了做人应当像花生一样不求虚名，静默奉献。桃子、石、苹果虽然有着外在的漂亮，但是花生却具有朴实无华，静默无闻，不记较名利的珍贵品质，这种品质更让人敬佩。 落花生这篇课文主要讲解并描述了“我们”一家人过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，赞扬了花生的品行。 没错，做人为的就是后代的华蜜，而不是为了自己的利益而努力的。上天赐予我们生命，就是努力地为人们，为后代，为广阔群众工作，不是把自己装扮得漂美丽亮的，装扮得五彩缤纷，就算把自己弄得漂美丽亮的，又有什么用呢？
11、这样就能使自己充溢才智吗？这样就能使大家都得到利益吗？不能。 假如你还是不信任，我就拿爱因斯坦来说吧！ 他一生勤勤奋奋，兢兢业业，曾获过诺贝尔物理奖，诺贝尔化学奖等，但一生却只是穿一件破旧的外套，不过，他却深受人们钦佩。但那些把自己装扮得漂美丽亮的无知小青年，有哪个是伟人？哪个是深受别人钦佩的？没有。 这也说明，酷爱劳动，酷爱学习的人，而且一生不求名利，静默奉献，总是会得到回报，快乐地离开人间；而一生只求名利，只求美丽，不思索，不努力，总是会缺憾地离开人间。 人生在勤，不索何获？静默地奉献，静默地付出，总会有巨大的惊喜，巨大的胜利和回报。 读落花生有感7 落花生是语文书上的一篇文章，作者是许地
12、生。当我读完落花生这篇短小精悍的文章，我的心久久不能安静。之所以我喜爱这篇文章是因为这篇文章告知我一些人生的哲理，让我受益匪浅。 作者许地生小的时候，家里有半亩空地是用来种花生的，过了几个月，收了花生，过了一个收获节，父亲通过这个收获节，告知大家花生的珍贵之处，以此来教化孩子们怎样做人。 文中父亲的话让我感受很深。父亲说：“花生的好处许多，有一样最珍贵，它的果实埋在了土里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生仰慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立即辨别出来它有没有果实，必需挖起来才知道。花生是虚心的、朴实的，虽然很有用，但却不显露出来。”记得
13、有一次我语文考试得了99分，居全班之冠，我有点飘飘然了。结果其次次语文考试，因为马虎大意，我才考了91分，我真懊悔呀！所以，我应当学习花生的那种品质。 在社会上，有些人会装扮得很风光、很华丽，却缺乏学问和美德，他们就是想用华丽的外表来遮掩内心的丑陋。其实，从平常的言行举止中就能看出一个人内心是好是坏。 从落花生这篇文章中，让我学到了许多，也知道了许多。我要向花生学习，学习它的那种虚心、朴实的品质。我还要做一个对社会有用的人！ 读落花生有感8 学习了落花生这篇课文，我知道作者借花生来表明自己要做个像落花生那样不图虚名、静默奉献的人，也赞美了生活中那些平凡岗位上静默奉献的一般劳动者，他们就像落花生
14、一样，所从事的工作或许并不令人艳羡，劳动的成就或许并不引人留意，但他们是切切实实的为人民服务。 父亲先把花生与桃子、苹果和石榴相比，通过果实的颜色、样子以及果实生长的位置比较，说明花生没有苹果、桃子和石榴美观，但它却有内在的最珍贵之处：朴实无华，静默奉献，不计较名利。父亲并不是说桃子、苹果、石榴没有用， 而是指它们外表美与花生内在的美是不能同日而语的。更为重要的是内心美，实实在在的为人民做好事。一个外表无论怎样美的人，假如能静默奉献，毫无怨言地去努力，给别人带来好处，因该更了不得，也更让人佩服。父亲就希望我们能做这种人。学习了这篇课文，我从中悟出一个道理：外表美不重要，重要的是要做对社会和他人
15、有益的人。 读落花生有感9 提到花生，我的嘴就会不停地“啧啧”起来。花生可是我的最爱，但读了这篇让人掩卷深思的文章后，却使我大吃一惊。 这篇文章非常短小，但时刻都印在我的脑海中。它讲了作者许地山小时候，一家人在一起听父亲训诲的四件事。首先是种花生，辛勤的播种，让“我们”累弯了腰。可是，得到的回报是没过几个月，尽然收获了很多花生。后来，“我们”把花生做成各种食品，请父亲一同品尝，真香啊！最终，父亲和“我们”一起来探讨花生的用途和价值。由此，许地山悟出了一个道理：不能只像石榴、桃子、苹果一样讲风光，要静默无闻，不计较名利，做对人们有用的人。 我们很快就学完了这篇文章，好像老师希望我们自己专心感悟人
16、生。花生，其实在它的身上没有什么，我和许地山都没有看出来，不过，那种品质只有回味，才品尝得到。我觉得，许地山的父亲是正确的，他教化到了自己的子女和后人一个珍贵品质静默无闻，不图虚名，无私奉献。 小时候，我们背诵的儿歌里，花生是恒久被人讪笑的，它不好看，不起眼儿，虽好吃，但并得不到人们的宠爱。可花生的另一面，却是多数望尘莫及的人赞许的目光。忽然，花生在我心里，变得至高无上！啊！花生，你就像小草，为人们静默铺上浓密的地毯；啊！花生，你就像大树，为人们无私撑开一把把巨伞；啊！花生，你就像一首颂歌，为人们真情演绎你响亮而豪迈的歌喉！啊！在无私顶端的花生，我爱你！ 突然之间，我觉得花生变了，变得那样漂亮
17、、名贵、不行侵扰！虽然花生是朴实、平凡的，但它同样具有磁石一般的魅力！注意风光，这是我们做一个干干净净的人的根本，但我更认为，一个人是不是美还要看他的内心，因为只有内心的美，才是真正的美。我们都是静默无闻的人，毫无怨言地去努力吧，真正给别人带来实实在在的好处，才会令人更加钦佩！ 生活也是这样。 静默无闻的人许多许多，比如：市场上卖菜的人，他们起早贪黑，不怕脏，不怕累，只是一心为人民服务；建筑工人呢，他们是冒着生命危急，来努力让人们住上平稳的房屋；宏大的人民老师，她们如一根根火红的蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们这些还未长成参天大树的孩童们。 仍记得那个让我至今还感动的一幕：我家旁边车站旁有一位清
18、洁工人，那天，她像平常一样清理着垃圾。突然走过来一个小孩儿，“啪”一下，就把一大块香蕉皮扔在了地上，然而，她没有大声斥责，只是无声无息地走过去，静静将垃圾收起，然后便走开了。看到这里，我在钦佩她的同时，也大为感叹：人们要多有一些社会公德，不乱扔垃圾，清洁工人就不会再这么辛苦了。 谁在静默无闻？在这里，我向全世界发出疑问。生活中，静默无闻、不图虚名、无私奉献的人真的许多。落花生这篇文章须要大家一起来仔细思索，这种高尚的品质也将成为我们永久的方向！ 读落花生有感10 落花生这篇文章，是我最喜爱读的。因为文章的每一段话，都包含着一个深刻的道理。 文中写道：“花生的好处许多，有一样最珍贵：它的果实埋在
19、地下，不像桃子、石榴那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生仰慕之心。 “花生矮矮的长在地下，等到成熟了，也不能立即辨别出来它有没有果实，必需挖起来才知道。”这句话表面说的是花生不像桃子、石榴炫耀自己的果实，而事实上是指社会上有的人能说会道，但缺乏吃苦耐劳、实干的精神，做一点微乎其微的工作就自以为了不得，成天像蝉一样的叫；要成为社会上有用的人。 “落花生虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有好用。”这句话说明白花生的特点；外表不好看，可是很有用，不是外表好看而没有好用的东西。 这说明白一个道理：一个人外表长的丑一些，可是心灵美就可以感化大家，成为人们敬重的人。 一个人，随然长相
20、美，但是心灵丑恶，这样，即使她装扮的花枝招展，人们也会厌恶她。 “人要做有用的人。不要做只讲风光，而对别人没有好处的人。”这句话告知我们不要做只讲风光的人，而要做真实本事的人，只有兢兢业业的做对人民有用的人，才能成为对社会有用的人。 读了落花生这篇文章，我懂得了我们要像落花生一样，踏踏实实做人。做一个心灵美、语言美、品德高尚的、学问渊博的人。这种人，人民须要，在社会须要，祖国更须要。 读落花生有感11 我在语文课本中读过许地山的作品落花生一文，感受颇深。 全文由种花生、过收获节两部分组成，情感真挚，详略得当。文章的重点部分是放在“过收获节。那天晚上，父亲也来了，于是哥、姐三人由花生的好处，譬如
21、：“味美”、“能榨油、“价格便宜等特点进而深化到对于花生更深层次的领悟。 在父亲的谆谆教导之下，作者渐渐感悟到落花生的价值。它，不追求外表华美而重在好用，不是那种外表好看而对社会无用的东两，这便是全文的主旨。 在当今，物欲横流，市场经济条件下很多人抵不住金钱的诱惑，为满意一时的虚荣心，不择手段地去索取和敲诈钱财，最终将自己推向罪恶的深渊。 因此，我们要学习落花生的品行，要想长大后做一个对社会有用之人，就要从小严格要求自己，脚踏实地，安安分分干好本职工作。 许地山爷爷之所以将笔名取名为“落华生”，可见他从小就鞭策自己，树立坚决的信念，一心一意为人民服务，奉献自己的人生价值。 学习有如一座高峰，没
22、有平坦的路。有的是悬崖峭壁，但只要脚踏实地、一步一个脚印地去攀登，到最终自然会折服一切困难、奋勉向上。 简评：文章的小作者围绕落花生实实在在、不图虚名的品行干脆抒发自己的感想，并且针对一些实际问题绽开了争论，点到即止。总之，这篇读后感读后引人深思，意境深远，让人受益匪浅。 读落花生有感12 落花生这篇文章讲的是小时候，许地山受到的依次父亲以花生对他们进行的一次教化。 其中一句给我的感受最深刻：“那么，人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人。”这句话让我们知道了要做有用的人，像花生一样，静默无闻地做贡献，不求名利；别像其它富人一样，炫耀自己，说自己有多少钱。 花生是那么朴实无华，不
23、炫耀自己，静默无闻地做贡献，人要活的有价值，要用志气和尊严做自己的脊梁，挺直腰杆；用名贵的品质做自己的精神支柱，才是最有价值的！ 读落花生有感13 读完了许地山写的落花生，我觉得许地山写得很好。他写了一家人是怎样怎样过的，我印象最深得是缀网劳蛛，他讲解并描述了人像蛛蜘，命运是我的网，世间没有不破的网，是啊，他里面就说，小偷偷东西是迫不得已的。不过我觉得这了尚洁人生虽然坎坷，但方法总比困难多，最我觉得作者人生看法主动。还有落花生，许地山小时候，做花生人生看法主动，是有用的人，虽然石榴、苹果这样只讲风光，不对别人没有好处的人，这始终印在我的心里，我们要好好学习花生这种高尚品质。 现在我觉得写作文不
24、是要写得多就好了，还写得详细、生动形象，像三博士里有许多地方话里有话。我真佩服许地山这种作文说的简短又一目了然，我现在厌烦这石榴、苹果这些人，他们只讲风光，而对别人没用，我喜爱花生这样虚心，有用的人。读落花生有感14 这几天，我仔细阅读了落花生少年许地山这本书，有了一些感悟。 作者在书中，对许地山的少年生活进行了具体描述。一个生动的形象随着故事的发展鲜活地呈现在我面前。在书里，我看到了年仅四岁就主动求学的许地山；淘气捣蛋的许地山；心地和善乐于助人的许地山；孝顺父母、想做书虫的许地山等等很多很多不同方面的他。在字里行间，我仿佛看到了童年的玩伴、懂事的哥哥、得才兼备的班长，这些不同的形象在我大脑中
25、渐渐融合成为一个整体，成为了我心中的许地山。 在这诸多的形象中，让我感受最深的是许地山对学习的执著。在私塾勤读好时间里，年仅四岁的他便对学习充溢了憧憬，一心想进入私塾学习。为了完成背书的功课，年幼的他睡得比哥哥姐姐们还晚，这样勤奋的他让我感到了惭愧。到了我想当一只“书虫”时，已经九岁的许地山仍能做到每天第一个到达书房，对哥哥们的玩笑，快乐地表示自己就是想做一只“书虫”，我想也正是这份坚持和信念造就出了那个写出落花生的许地山。 许地山不但自己爱读书，还喜爱带着身边的人一起读书。我们一起上学去里描写了许地山对姐姐放弃学习的愧疚、对妹妹不想学习的懊恼，体现了许地山对别人学习的关切。而同龄的我们，在平
26、常的课余时间却只想着玩乐。我想我们的身边也应当要有像许地山这样的同学，在自己酷爱学习的状况下，还能劝导同学们一起学习，我就情愿第一个成为这样的“许地山”。 在以后的生活里，我肯定努力学习许地山的良好品德和学习看法，让我心中的许地山走到大家身边。 读落花生有感15 落花生，我想对你说：“学完了落花生这篇课文，让我懂得了做人不须要做宏大、风光的人，只要做有用的人就可以了。就像你一样，静默无闻、特别虚心，只把果子埋在地底，不像苹果、梨、石榴一样，傲岸地把鲜红嫩绿的果子悬在枝上。虽然你没有其它果子好看，却特别有用。就像我们勤劳的环卫工人，每天起早贪黑，为了把我们的城市打扫得干净、整齐而静默的付出着，他们特别辛苦。我也要做一个对社会有用的人，将来长大了，我要做一位白衣天使，为人们救死扶伤，减轻病痛，给人们带来更多的健康和欢乐。” 落花生读后感 落花生读后感 落花生读后感 落花生的读后感 落花生读后感11篇