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1、民办幼儿园整改措施（共19篇）第1篇：民办幼儿园整改报告 张桥乡喜洋洋幼儿园年审整改报告 柘城县教体局： 2022年12月23日，我园接到县教体局下达的关于落实2022年民办学校年审整改事项的通知。经过这次年检，我园还存在部分受检项目不达标的问题。对此，我园领导高度重视，全体教职员工积极配合，立即制定整改措施，按照相关建园标准和各位领导的要求进行了整改，现将整改情况报告如下： 一、全面树立安全第一的思想，把安全放在首位 1、健全组织，加强领导。成立了以园长为组长的安全工作领导小组，统一组织安排学校的安全工作，做到分工明确，责任细化，一级抓一级，层层抓落实，形成学校无闲人，人人抓安全的良好局面。
2、 2、制订了突发事故应急预案，建立了事故、传染病及时报告制度和安全预警制度，有计划地开展安全演练，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并指派专人做好记录。 3、完善安全教育制度，经常有针对性地加强对师生的安全教育。一是学校利用每周一节的安全教育课对学生进行安全和健康教育，使学生牢固树立“安全第一，健康第一”的意识。二是要求各任课教师在上课中要积极渗透安全教育。三是积极开展交通安全、校内外活动安全、消防安全等专题安全教育活动，让学生在活动中达到自我教育的目的。 4、定期排查，及时整改。我校实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。对幼儿园每个角落进行大检查，发现隐患，及时整 改，
3、特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学生活动场地、大型玩具器械等定期检查，查找安全隐患，发现问题及时采取措施，从而确保幼儿安全。 5、加强疾病卫生防预。为防止传染病的发生，学校制订了疾病预防报告与重大事故应急预案，购买了84消毒液，为班级配备了体温表。每天两次对教室、厕所集中消毒，认真落实了晨检、午检制度，及时了解学生的出勤、健康情况，作好消毒记录和异常学生登记，并安排专人作为学校传染病疫情的报告人。 二、健全学校规章制度，做到有章可循 1、制订岗位职责，明确责任和工作目标：园长岗位职责、幼儿教师岗位职责、保育员岗位职责。 2、加强教师管理，规范办园行为：教师一日常规、考勤值日制度、例会制
4、度、学习培训制度、考核奖惩制度。 3、加强学生管理，争取家长配合：班级管理制度、家长联系制度。 4、注重卫生保健，确保幼儿安全：门卫管理制度、校舍安全管理制度、卫生防预与食品安全管理制度、学校疾病防治安全管理制度、学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度、新生入学预防接种证查验制度、卫生管理制度健康教育管理制度、学校消防安全管理制度。 三、加强财务管理，提高办园效益 1、完善内部治理结构 2、完善财务管理制度 为规范民办幼儿园财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，我园根据相关法律法规，结合自身情况，制定了相应的财务规章制度。 3、夯实财务管理基础 严格按政府审批标准收费，合理编制预算，加强核算
5、，提高资金使用效率，定期进行财务分析，对学校经济活动进行财务监督和控制，坚决杜绝资金使用的随意和浪费。 以上是我园针对年审中出现的问题进行的整改情况，恳请各位领导再次莅临我园进行检查指导。我们相信在各位领导的关心和要求下，我园一定能够以崭新的面貌为我县的幼儿教育作出新的贡献。 张桥乡喜洋洋幼儿园 二一四年二月十五日篇2：民办幼儿园整改意见 松山区初头朗学区民办幼儿园检查报告 根据区政府、镇政府和教育局会议精神，为进一步加强对初头朗学区民办幼儿园的管理， 不断提高办园水平 和保教质量，初头朗学区中心校根据内蒙古自治区民办幼儿园设置标准，于2022年5月15日对全镇所辖五所（丽红、鑫缘、晓丽、育丰
6、、爱心）民办幼儿园，进行了较全面、认真的检查评估。检查期间，分别听取了各民办幼儿园园长或负责人对幼儿园基本情况的介绍；实地查看了各幼儿园的园舍环境、师资情况、安全设施、电化设备、教学设备、幼儿住宿、饮食、教材、玩具、卫生消毒、各种证件等。在掌握大量资料信息的基础上，逐条对照，评估量化，现将检查评估工作情况总结如下： 一、基本情况 初头朗学区民办幼儿园发展较快，办园条件、规模较往年有所提高，安全意识和服务意识进一步增强。从检查情况来看，现有民办幼儿园 5所，全部有办学许可证，在园幼儿约580人，在岗教师 16 人，合格教师2人。 二、具体情况 （一）取得的成绩 1、办园条件不断改善。 近年来，在
7、区教育局、初头朗学区的督查指导下，我学区民办幼儿园办学条件大幅度提高。一是幼儿园校舍全部设在了安全区域内，建筑要求也达到了标准，部分幼儿园室内外喷绘了整面墙的卡通图案，富有童趣；二是幼儿园活动场所不断扩大，特别是丽红幼儿园的 园舍质量相对而言比较宽敞、明亮，设有午睡室、活动室等。三是各幼儿园还购置了监控设备，对本园进行视频监控。 2、安全工作不断加强。 检查期间，各幼儿园都实行封闭式管理，每个班级里都有任课教师在管理，学生的安全得到了初步的保障。 （二）存在问题 由于部分办园者办园指导思想不正确、依法办园意识不强、办园投入少等种种原因，全学区民办幼儿园还存在不少问题，从检查情况来看，主要表现在
8、以下几方面： 1、办园行为不够规范。有些园没有设立独立的活动室，教学区与活动区混在一起，人均面积远远低于设置标准。有的幼儿园教室内只有一块黑板、一名教师，几张旧桌、几十个幼儿，条件十分简陋，完全是“家托式”办园。 2、硬件设施简陋。 一是我学区大多数幼儿园是办在民用住宅内，办学、生活在一起。建筑布局完全不符合办园要求，室内或空间狭小、或阴暗潮湿、或采光不好；学区内大多数幼儿园室内外活动场地面积不达标，有的幼儿园办在二楼，室内面积不足，容量过大，幼儿活动十分拥挤，而且几乎无室外活动场地，孩子们入园后都在楼上学习活动。二是相当一部分幼儿园设施不齐全。幼儿园大多数教具少，园内缺乏脚踏风琴、电子琴、收
9、录机、图书和乐器等教学设施用品，有的甚至连适合幼儿使用的桌椅都没有配置；有的虽然有收录机、电视机等，但老师主要精 力都集中在教幼儿怎样写字算数等方面，很少让他们听音乐、看电视、玩游戏等，教室内的教具只是个摆设而已，从而导致幼儿教育 “小学化” 的倾向。 同时，相当部分幼儿园玩具缺，且不太安全。尤其是大型玩具更是少见，有的幼儿园虽然也有一些大型玩具， 但有的不符合安全要求有的由于使用时间过长，出现严重破损等情况。三是园内没有安全通道标识，幼儿园没有适合儿童使用的室内厕所，室外的民用厕所相对于幼儿来说存在一定的安全隐患。 3、师资整体水平偏低。 按设置标准，幼儿园每班应配备1名符合要求教师，1 名
10、保育员；同时幼儿园的教师应具备幼师毕业及以上学历并取得相应的教师资格，保育员应具有高中以上文化程度并接受过旗县级以上妇幼保健机构培训，还应该配备经过公安部门培训的保安人员，从检查情况来看，目前我学区所有民办幼儿园取得教师资格只有2人，5所幼儿园都没有配备专门保育员和保安人员。 4、教育保育质量较低。 我学区大多数幼儿园常规教育教学活动不规范，无教学计划，无教学安排。在教学过程中，忽视幼儿的年龄特点，违背幼儿教育发展的基本规律，不是以游戏活动为主，没有通过游戏活动对幼儿进行智力开发和养成教育，而是把传授知识作为幼儿教育的重要手段和目标，教学内容小学化，教学效果差。 5、安全工作不到位。 学区内有
11、的民办幼儿园安全意识较淡薄、安全设施不全、安全管 理不到位。集中表现在：幼儿接送车辆手续不齐全，幼儿接送制度不完善，一些幼儿园接送幼儿的车辆超载现象严重；幼儿园的食堂没有取得卫生许可证，从业人员没有取得健康证；幼儿园虽然安装视屏监控装置，但监控区域小，也无保安人员、门卫制度等；幼儿园教职工消防知识贫乏，意识淡薄，配备了消防器材也没有按要求定期检修。 三、整改意见 5月15日对学区内5所幼儿园进行了检查并对区政府、教育局会议精神传达，并限期于6月30日前整改完毕，整改意见如下： （一）按内蒙古自治区民办幼儿园设置标准等法规文件规定，各民办幼儿园负责人要进一步增强责任感和紧迫感，更加重视幼教工作，
12、使幼儿教师更加热爱幼教工作。在限期内按设置标准进行整改。 （二）健全体制，进一步规范幼儿园办学行为。民办幼儿园负责人明确民办幼儿园的发展、管理职责，进一步理顺民办幼儿园管理体制，规范民办幼儿园的办学行为。 （三）各民办幼儿园要进一步加强对幼儿教师教育理论的学习、培训和指导工作，努力做到从业人员都能持“两证”上岗。 （四）不断改善办园条件，为幼儿提供良好的学习和娱乐场所。建立足够的绿化面积，在园内铺上塑胶垫，台阶和门边都包上泡沫条，预防幼儿跌倒时摔伤；购置消毒设备，定期对各个教室消毒，起到预防传染病的作用；为幼儿配备生活和学习设备和场所（如合适的桌椅、图书、饮水设备及多功能室等） （五）进一步加
13、强安全教育，建立健全各项安全管理制度，切实做到安全工作有布置、有检查、有记录，有切实可行的突发事件应急预案。特别是要对园内的校舍、墙面、电和楼梯扶手等容易引发事故的地方进行及时处理，校车要手续齐全不能超载，另外食堂卫生安全管理一定要到位。 初头朗学区中心校 二零一二年五月十七日篇3：北苑幼儿园评估整改报告 北苑幼儿园整改情况汇报 尊敬的各位领导： 你们好！ 2022年10月17日下午，市教育局组成的“漳州市 一、二级民办幼儿园”评估组深入到我园进行评估，对我园的外部环境、幼儿的活动空间、教育资源、师资队伍等方面给予了高度肯定，但是，对照漳州市民办幼儿园定级评估标准（试行）的评估标准，我园还存在
14、一定的差距，应加大力度进行整改。评估结束后，我园领导高度重视，全体教职工积极配合，立即按照评估标准进行整改，现将整改情况向各位领导报告如下： 1.组织档案管理员对各类资料进行收集和整理，加强了各类资料的登计，建立健全了幼儿园各类日常规章制度。规章制度制定成册；计划、总结按年度分类装订；检查记录、会议记录、业务学习等一律使用记录本；完善了卫生保健、日常防护、疾病预防等材料。组织保教人员对教育教学、教科研等活动进行分时段、分类别的讨论和汇总，对不完整、不合格的保教文案材料，要求及时修改、补充完善。 2.组织后勤人员对园舍、食堂、活动设施等进行全面的排查，对排查中发现的问题和存在的安全隐患，及时采取
15、措施予以解决，如在厨房与幼儿活动区之间设置隔离护栏，打通了活动室和走廊的疏散门和疏散通道等，尽最大努力把安全事故消除在萌芽状态。 3.为幼儿园配备了专职保健医生一名，并配备了应急医药箱，让幼儿园平日里的卫生、消毒、保健等方面的工作得以顺利进行，也能 够对幼儿的突发疾病进行处理。 4.添置了4盏消毒灯供寝室使用；添置了6架大型的、可移动的毛巾架，并贴上相应标示，以便幼儿认用 5.从十一月份开始，利用业余时间对教职工进行以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教职工不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高 6.根据幼儿实际情况制定了切实的教学计划，分
16、年龄段进行教学，主要以培养开发幼儿的智力和兴趣为主，逐渐杜绝了小学化。 7.根据幼儿年龄特点，开展了丰富的游戏活动。教师为幼儿创设了较充足的游戏时间和空间，准备了较充足的游戏材料，让幼儿充满兴趣地自己选择、自主开展和自主控制游戏活动，让幼儿在游戏活动中与人交往、与人合作，从而培养幼儿的语言能力和交往能力，培养其活泼开朗的性格。 以上是我园针对评估中出现的问题进行的整改情况，我园全体教职工通过此次整改也提高了办园的标准意识。整改工作虽然结束了，但我们的幼教工作还在继续，我园将在上级部门的关心和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足，更好地为幼儿的成长发展服务。篇4：八都幼儿园安全隐患排查整改工作
17、情况汇报 八都幼儿园安全隐患排查整改工作情况汇报 为了确保教育工作正常开展，切实维护幼儿园正常教学秩序，按照上级永嘉县教育局办公室关于开展中小学校舍安全检查的通知精神，积极组织分阶段有计划地进行安全隐患排查。现将排查工作汇报如下： 一、本次排查范围及主要内容 全学区共有39所幼儿园，其中1所公办幼儿园，22所民办幼儿园，还有16所无证幼儿园。全部参与自查、抽样试卷调查等形式。排查重点有园舍安全隐患、教学用房、功能用房、食堂、围墙等的安全隐患排查；食堂卫生安全隐患、设备设施安全隐患、幼儿园周边交通安全隐患的排查，对排查出的问题及时进行排除和整改，对暂时不能及时排除的危点，一是及时上报，二是作好整
18、改准备，同时做好使用期的监控工作。 二、有计划安排好各阶段的工作 幼儿园作为安全工作的责任主体单位，园长作为安全工作的第一责任人，要进一步提高对安全工作的重视程度，按照有关文件精神，结合本园实际，认真研究制定安全隐患排查治理工作方案，并做好自查及整改工作。幼儿园对照排查内容进行自查，同时对查出的问题立即实施排除，对暂时不能排除的，作好准备工作在5.1黄金周内彻底地进行排除。 自查结果如下： 岩头佳佳幼儿园、渡头幼儿园、港头幼儿园、星星幼儿园、枫林育苗幼儿园、表山乡中心幼儿园、枫林朝霞幼儿园、康乐幼儿园、福佑幼儿园、天狮幼儿园、岩头佳佳幼儿园、霞美幼儿园、芳芳幼儿园、孤山育苗幼儿园、鲤溪幼儿园、
19、张溪中心幼儿园、溪口幼儿园、港头乐乐幼儿园、溪口乡中心幼儿园、岩头镇兰姐姐幼儿园、个协幼儿园均已短信告知、口头汇报、书面形式告知幼儿园一切正常，园内不存在安全隐患。 另外西源乡中心幼儿园、东皋乡中心幼儿园、鹤盛乡中心幼儿园、岩头霞美幼儿园、张溪乡中心幼儿园均已书面形式对安全排查做了简单的汇报：西源乡中心幼儿园在今年开学购置了防火石膏板将教室进行了装修，还购置了灭火器；教室、茶杯、玩具定期进行消毒，电线都已经用防火套管全部进行安装等系列的安全工作。东皋乡中心幼儿园在去年将硬木结构的园舍进行一次大的装修，对已有 的存在隐患的地方，已经投入资金进行加固、修理，并更换了一批木料、瓦片，棚顶已经用防火石
20、膏板进行重修，电线用线管进行改装，更新了门头护栏，地上铺了海绵塑胶，并将一些老化的有安全隐患的活动器材进行更新，并购置了灭火器等等。张溪乡中心幼儿园的大型玩具出现破损、老化现象，于今年3月8日已经新购置一批大型玩具，其他一切正常。岩头霞美幼儿园和鹤盛乡中心幼儿园在书面汇报上称周边没有存在安全隐患。 抽样实地查看、试卷调查结果如下： 2月11日、12日进行开学安全检查，对照检查项目和自查整改项目，进行实地查看一一隐患排查，因为时间关系仅去过20所幼儿园。 排查结果主要有： 1、枫林天狮幼儿园教室前往二楼午睡室的楼梯太滑，造型不方便行走、攀爬，存在安全隐患，该园已经在3月上旬整改，铺上塑胶地毯。
21、2、枫林小红花幼儿园、潘坑幼儿园教学楼是木结构因年久腐烂，房屋检测为d级危房，存在很大的安全隐患，已经告知潘坑幼儿园撤离，另找场地。 3、包岙幼儿园现在的园址是呈现完全未装修的状态，地面粗糙不平、没有安装楼梯扶手，存在非常大的安全隐患，对一时不能暂时整改的，要求在5月份之前安装好。 4、岩头佳佳幼儿园户外场地不平，坑坑洼洼，现已经铺上塑胶地毯。 5、岩头兰姐姐幼儿园户外场地空旷，但是到处堆放杂货，凌乱的同时存在安全隐患，已经要求其整改。 6、岭头幼儿园的房屋检测为c级，要求其加固，去年下半年10月已经进行对房屋加固行为。 7、渡头幼儿园46人挤在一间小房间里，另外还有10人没有位置，没有户外场
22、地，教室旁边通道狭窄，发现有接送车接送行为。存在非常大的安全隐患。 8、港头乐乐幼儿园周边建筑正在施工当中，幼儿园没有设置安全护栏或围墙。 9、港头幼儿园有接送车接送幼儿行为，车牌号码为：浙cwh336。 10、岩头镇天天乐幼儿园、溪南幼儿园、枫林天天乐幼儿园均已存在接送车接送幼儿。 11、对20所民办幼儿园逐一进行排查，存在的主要问题是消防安全一律没有统一进行验收，要求尽快消防相关部门立即办理。 排查内容具体详见附后。 太姥山镇八都幼儿园 2022年3月8日篇5：民办幼儿园整改通知书(样表) *县*乡（镇）民办幼儿园存在问题整改通知书 幼儿园： 经检查，你园存在以下问题： 根据教育法、中华人
23、民共和国民办教育促进法及实施条例、省实施办法、资阳市教育局关于进一步规范民办学校（园）管理工作的实施意见和各级有关文件、会议精神的要求，限你园于2022年 月 日前按相关规定整改完毕。并将整改报告书面材料一式二份（园长签字、幼儿园盖章；）于整改完毕5日内交学校，学校收齐整改报告材料后上交 一份（学校自存一份）。 第2篇：民办幼儿园整改意见 松山区初头朗学区民办幼儿园检查报告 根据区政府、镇政府和教育局会议精神，为进一步加强对初头朗学区民办幼儿园的管理， 不断提高办园水平 和保教质量，初头朗学区中心校根据内蒙古自治区民办幼儿园设置标准，于2022年5月15日对全镇所辖五所（丽红、鑫缘、晓丽、育丰
24、、爱心）民办幼儿园，进行了较全面、认真的检查评估。检查期间，分别听取了各民办幼儿园园长或负责人对幼儿园基本情况的介绍；实地查看了各幼儿园的园舍环境、师资情况、安全设施、电化设备、教学设备、幼儿住宿、饮食、教材、玩具、卫生消毒、各种证件等。在掌握大量资料信息的基础上，逐条对照，评估量化，现将检查评估工作情况总结如下： 一、基本情况 初头朗学区民办幼儿园发展较快，办园条件、规模较往年有所提高，安全意识和服务意识进一步增强。从检查情况来看，现有民办幼儿园 5所，全部有办学许可证，在园幼儿约580人，在岗教师 16 人，合格教师2人。 二、具体情况 （一）取得的成绩 1、办园条件不断改善。 近年来，在
25、区教育局、初头朗学区的督查指导下，我学区民办幼儿园办学条件大幅度提高。一是幼儿园校舍全部设在了安全区域内，建筑要求也达到了标准，部分幼儿园室内外喷绘了整面墙的卡通图案，富有童趣；二是幼儿园活动场所不断扩大，特别是丽红幼儿园的 园舍质量相对而言比较宽敞、明亮，设有午睡室、活动室等。三是各幼儿园还购置了监控设备，对本园进行视频监控。 2、安全工作不断加强。 检查期间，各幼儿园都实行封闭式管理，每个班级里都有任课教师在管理，学生的安全得到了初步的保障。 （二）存在问题 由于部分办园者办园指导思想不正确、依法办园意识不强、办园投入少等种种原因，全学区民办幼儿园还存在不少问题，从检查情况来看，主要表现在
26、以下几方面： 1、办园行为不够规范。有些园没有设立独立的活动室，教学区与活动区混在一起，人均面积远远低于设置标准。有的幼儿园教室内只有一块黑板、一名教师，几张旧桌、几十个幼儿，条件十分简陋，完全是“家托式”办园。 2、硬件设施简陋。 一是我学区大多数幼儿园是办在民用住宅内，办学、生活在一起。建筑布局完全不符合办园要求，室内或空间狭小、或阴暗潮湿、或采光不好；学区内大多数幼儿园室内外活动场地面积不达标，有的幼儿园办在二楼，室内面积不足，容量过大，幼儿活动十分拥挤，而且几乎无室外活动场地，孩子们入园后都在楼上学习活动。二是相当一部分幼儿园设施不齐全。幼儿园大多数教具少，园内缺乏脚踏风琴、电子琴、收
27、录机、图书和乐器等教学设施用品，有的甚至连适合幼儿使用的桌椅都没有配置；有的虽然有收录机、电视机等，但老师主要精 力都集中在教幼儿怎样写字算数等方面，很少让他们听音乐、看电视、玩游戏等，教室内的教具只是个摆设而已，从而导致幼儿教育 “小学化” 的倾向。 同时，相当部分幼儿园玩具缺，且不太安全。尤其是大型玩具更是少见，有的幼儿园虽然也有一些大型玩具， 但有的不符合安全要求有的由于使用时间过长，出现严重破损等情况。三是园内没有安全通道标识，幼儿园没有适合儿童使用的室内厕所，室外的民用厕所相对于幼儿来说存在一定的安全隐患。 3、师资整体水平偏低。 按设置标准，幼儿园每班应配备1名符合要求教师，1 名
28、保育员；同时幼儿园的教师应具备幼师毕业及以上学历并取得相应的教师资格，保育员应具有高中以上文化程度并接受过旗县级以上妇幼保健机构培训，还应该配备经过公安部门培训的保安人员，从检查情况来看，目前我学区所有民办幼儿园取得教师资格只有2人，5所幼儿园都没有配备专门保育员和保安人员。 4、教育保育质量较低。 我学区大多数幼儿园常规教育教学活动不规范，无教学计划，无教学安排。在教学过程中，忽视幼儿的年龄特点，违背幼儿教育发展的基本规律，不是以游戏活动为主，没有通过游戏活动对幼儿进行智力开发和养成教育，而是把传授知识作为幼儿教育的重要手段和目标，教学内容小学化，教学效果差。 5、安全工作不到位。 学区内有
29、的民办幼儿园安全意识较淡薄、安全设施不全、安全管 理不到位。集中表现在：幼儿接送车辆手续不齐全，幼儿接送制度不完善，一些幼儿园接送幼儿的车辆超载现象严重；幼儿园的食堂没有取得卫生许可证，从业人员没有取得健康证；幼儿园虽然安装视屏监控装置，但监控区域小，也无保安人员、门卫制度等；幼儿园教职工消防知识贫乏，意识淡薄，配备了消防器材也没有按要求定期检修。 三、整改意见 5月15日对学区内5所幼儿园进行了检查并对区政府、教育局会议精神传达，并限期于6月30日前整改完毕，整改意见如下： （一）按内蒙古自治区民办幼儿园设置标准等法规文件规定，各民办幼儿园负责人要进一步增强责任感和紧迫感，更加重视幼教工作，
30、使幼儿教师更加热爱幼教工作。在限期内按设置标准进行整改。 （二）健全体制，进一步规范幼儿园办学行为。民办幼儿园负责人明确民办幼儿园的发展、管理职责，进一步理顺民办幼儿园管理体制，规范民办幼儿园的办学行为。 （三）各民办幼儿园要进一步加强对幼儿教师教育理论的学习、培训和指导工作，努力做到从业人员都能持“两证”上岗。 （四）不断改善办园条件，为幼儿提供良好的学习和娱乐场所。建立足够的绿化面积，在园内铺上塑胶垫，台阶和门边都包上泡沫条，预防幼儿跌倒时摔伤；购置消毒设备，定期对各个教室消毒，起到预防传染病的作用；为幼儿配备生活和学习设备和场所（如合适的桌椅、图书、饮水设备及多功能室等） （五）进一步加
31、强安全教育，建立健全各项安全管理制度，切实做到安全工作有布置、有检查、有记录，有切实可行的突发事件应急预案。特别是要对园内的校舍、墙面、电和楼梯扶手等容易引发事故的地方进行及时处理，校车要手续齐全不能超载，另外食堂卫生安全管理一定要到位。 初头朗学区中心校 二零一二年五月十七日 第3篇：民办幼儿园的管理措施 民办幼儿园的管理措施 任何管理都必须从调动人的积极性这一出发点出发，只有管好人，才能管好财、物、时间、空间和信息等。科学化、规范化管理幼儿园是每一位幼儿园管理者思考的现实问题，也是适应新形势的必然要求。本人作为一个幼儿园的管理工作者，通过长时间的工作经验积累以及调查和研究，从行政管理的角度
32、，围绕当前幼儿园管理存在着的问题，对如何科学化、 规范化管理好幼儿园进行探讨。 一、当前幼儿园管理存在的主要问题及其原因 现今民办幼儿园的生存与发展既有令人鼓舞的机遇，也面临着严峻的考验，其中突出的问题是管理体制和管理模式的落后，不能适应形势发展的需要：（1）部分民办幼儿园管理者素质偏低，教育理念滞后，管理能力不强，一些园长甚至不具备国家规定的任职资格。（2）管理体制、管理模式不能适应形势发展的需要。民办幼儿园管理形成了僵化、落后的管理制度，严重束缚了教职工积极性的发挥，主要表现在人事制度上，管理者在决定教职工的聘任和任免上没有很好的考量，存在较大的随意性；在工资分配制度上，仍然存在“大锅饭”
33、现象，不能把工作成绩与报酬相结合，难以调动教职工的积极性。 出现以上主要问题其原因：一是部分幼儿园管理者受传统管理理念的影响，没有把市场经济理念、管理手段引入办园机制。二是不少幼儿园缺乏自主办园的思想，和在新形势下的生存与竞争的能力，限制了幼儿园的发展。三是管理体制无法理顺、管理模式僵化。目前，尽管实行了园长负责制，但人事、财务管理的不合理制度，使其他管理人员无法发挥其主动性、积极性和创造性。 二、幼儿园实际管理中的措施 针对目前幼儿园在管理上出现有诸多问题，我认为，只有通过科学合理地管理人、财、物、时间与空间的活动来完成对幼儿在德、智、体、美全面发展的教育，才能达到人尽其能、物尽其用、财尽其
34、力、不断推进幼儿教育发展的目的。 （一）提升幼儿园管理者的综合素质。 幼儿园的管理是实现管理效能的关键。他是教育方针的贯彻执行者，是园所教育活动的组织者，是园所教育与管理活动的带头人，他的决策指挥能力尤为重要。管理者的办园思路或者宗旨是基于一定的教育思想，其中最关键的是要在办什么园和怎样办园、培养什么样的人和如何培养人的问题上形成明确的思路。要胸怀全局，高瞻远瞩，运筹帷幄，思路清晰，帮助组织成员认识本园所处的环境和形势，指明活动目标和达到目标的途径。还要有组织协调能力，以自己的行动带领组织成员为实现组织目标而努力。 幼儿园的管理者必须要从以下几个方面有所提高。一是必须要加强学习，提高自身的文化
35、素质，应积极参加学历教育，取得国家规定的合格学历和任职资格。定期参加各种形式的知识培训班，不断提高行政管理工作水平。二是管理者应具备“两个角色”，不仅是向全园发出“给我上”号令的“指挥员”，同时，还应是发出“跟我上”命令的勇于带头冲锋陷阵的“战斗员”。只有这样，园长才能提高自身的人格魅力。倘“将帅”能身先“士卒”，则强将手下必然没有弱兵。三是在管理中，对工作能力强、水平高、创新意识浓的教师除了让她们担当全园示范班的工作任务外，还要让她们承担示范观摩活动，并提出科研任务的要求， 让其挑重担。对于工作能力较强、工作水平较高的教师，我们让她们参加园级公开活动。对工作能力和水平一般的教师，要求她们带好
36、班，提高自己的教学业务水平，并向有经验的老师学习，给以较轻的担子。虽然每个教师都不同，但只要知人善用，发挥得当，每个人都会折射出耀眼的光芒。只有这样才能使每一位教师的能量与工作相符，达到人尽其才的效应。 （二）完善绩效评价制度。 就绩效评价体系不够完善的问题，我认为应该从以下两个方面进行完善： 一是要建立物质型激励机制。物质条件是人生存所不可缺少的，人们把物质的获得看作自身的价值体现的标准之一。因此，适当的物质奖励是必不可少的。要制订教师考核工作细则，特别是对成绩显著的教师更应加大奖励力度。制定公平合理的奖金分配方案，建立完善激励制度，奖勤罚懒。同时，管理者还要为教师创造良好的工作条件和环境，
37、如设立教工活动室、图书室、改善办公条件，安排一些联谊活动等等。 二是建立精神激励机制。有了精神动力和精神支柱，才能满足教师心理上的需要，才能增进教师的事业心和责任感。要做好教师的思想工作，明确幼儿教育的重要性，组织学习师德风范，聆听先进事迹报告会，举办演讲比赛等。 （三）发挥教职工的最大潜能。 幼儿园管理者给予教师的空间和余地，直接影响着教师们能动性和创造潜能的发挥程度。 建立科学的管理模式。教师个体上应具备管理他人、被管理和自我管理的一种状态。幼儿园人力资源管理的基本任务就是科学用人。幼儿园的管理者除坚持不拘一格、知人善任、任人为贤、人尽其才等策略外，还包括注意人的优势互补性等等。比如说每个
38、人的能力、知识、水平都是不一样的，利用个体的优势去弥补个人或组织以及他人的不足。实行优化组合，实现“1+12”，充公调动教师工作的积极性。性格上如果能够采用互补的组合，就会避免因个人性格问题而引发的某些矛盾的出现了。采用年龄互补的组合，使老教师带年轻教师，这样即弥补了年轻教师经验的不足，也会以年轻教师对待工作的热情和冲劲影响老教师；还可以采用不同专业的知识结构互补的组合等等。优势互补的组合，可以避免幼儿发展的不均衡性和教育孩子的不均衡性。安排得合理得当，教师之间才会配合的默契，在幼儿园的教育工作上，教师是主体，组合的恰当与否，会直接对教育工作产生积极或消极的影响。因此，这就要求幼儿园的管理者对
39、教师性格、能力、学识、兴趣、专长等有一定的了解并具体的分析，在配班中既考虑到互补、又考虑到兴趣志趣的相投，将性格内向与外向，慢性子与急性子，能力较强与能力较弱，善于交谈与不善于交谈的教师配在一起；将志趣相同的，有一定特长的教师安排在一起，有利于形成班级的特色。 还应推进动态管理。幼儿园管理者要深入教学第一线，把具体的教育过程决策权下放给教师，与教师共同商议教学进展，参与制定教育计划和教学活动，与教师共同研究和解决 在教学工作中遇到的困难，适时为老师提供恰当的指引、支持和服务。在这样广阔的自主空间中，教师的能动性和创造性就完全激发出来，在实践当中，无论是教师还是管理者都会从中成长起来。幼儿园管理
40、者必须要将这一权力下放给每个班级，让教师们去尝试自 己不同的方法。当然，管理者的“放权”、“放手”、“放心”要有一个合适的“度”。并不是让管理者撒手不管，而是要注意少一些管理约束，多一些支持、协调和服务，多一些发自内心情感与鼓励，使教师们有充分发挥潜能的机会，增强教师们的主人翁意识。幼儿园不同于中小学，幼儿教师多年轻活泼，又由于年龄和心理因素的影响，她们往往容易感情用事。因此，幼儿园管理者应细心体察教师们的心理需要，如此经常性的谈话，适时组织一些娱乐性的活动，过问和解决教师工作与生活中的困难。有时管理者的一句简单的问候或一次诚挚的拜访，都会换得教师员工的真诚信赖，从而消除其间的“代沟”和隔阂。
41、需要精心设计园内环境色彩与装饰，设施与布局，玩具与教具等，使人感到优美、井然、和谐，实现以境寓情，以情育人，促进人际关系的健康发展。情感投入与人际关系建设不仅仅是幼儿园管理的有效方法，更是提高管理水平的工作艺术，需要认真总结和探索，从而不断提高幼儿园管理的科学水平。 （四）创新和完善内部管理机制。 1、要完善幼儿园管理工作的领导体制，坚持党支部领导下的园长负责制和民主集中制的管理原则。要真正落实园长负责的层级管理体制，园长集责、权、利于一身，让园长自主办园、自主经营、自负营亏、自我发展，使园长面向社会大胆改革，领导全园教职工面对市场竞争，积极应对，走“自我调控、自我发展、自我约束、自我完善”的
42、健康轨道。 2、要理顺幼儿园管理工作的运行机制，要形成在党支部统一领导下，以职能部门和专职管理人员为主，其他部门和全园教师共同参与的管理工作新机制。 3、要建立经费保障机制。必须要有专项经费来保证各项管理工作和管理活动的顺利开展，并且要定期对幼儿园管理人员进行政治理论、教育学、心理学、管理学、管理心理学等方面理论专项培训。合格者方可上岗。 4、要完善内部管理规章制度。建立健全幼儿园各项规章制度是强化管理的重要手段。依据国家法律和教育行政机关的有关规定，在广泛借鉴先进园所经验，发动全园职工认真讨论的基础上，制定出幼儿园各个管理层面的规章制度。 5、处理好幼儿园内部管理与外部管理的关系。当今随着市
43、场经济的发展,市场竞争力尤为激烈,幼儿园也卷入了这场激烈的市场竞争之中,各种大大小小的幼儿园如雨后春笋般涌现出来,那么,如何抢夺市场、如何吸引生源就成为当今幼儿园管理者面临的一个重要问题。以往的管理者思想意识只停留在计划经济上,认为生源是分片区划拨,或者认为家长的心理是图个方便就地送孩子入园。所以园长注重的仅是内部的管理,如员工劳动纪律管理、孩子安全管理、生活管理等。对于把握市场、利用公共资源的认识非常模糊的。从严格意义上讲 ,幼儿园应是一家“工厂”,孩子是“工厂”工人加工的“产品”,家长是“购货商”,是我们服务的对象。“工厂”生产的“产品”质量、服务水平决定着社会对“工厂”生产价值的认可。也
44、就是说幼儿园教育孩子状况、服务质量的好坏决定着幼儿园生源的多少,因为当今幼儿园的孩子绝大多数是独生子女,父母总是用挑剔的眼光看着幼儿园,如果一个幼儿园的教师素质高、教学方法多、教育质量优、服务态度好,那么,家长就会不惜路程的遥远。因为孩子的成才是作父母的期望。因此,一个优秀的幼儿园管理者在加强内部管理的同时,一定要树立市场经营意识,应当由过去的只重视内部管理者角色向经营管理者角色的角色转换,把关 全局,从幼儿园发展战略上把握市场的需求,做到内练工夫外塑形象,以质量和服务赢得市场。 6、促进幼儿园内部管理的有序化。一是与各个物资供应和维修部门关系处理得好，可使幼儿园后勤管理处于良好的物质基础上，
45、以保证幼儿园各项工作的顺利开展。二是加强与家长的联系，不仅加强幼儿园与社会的联系，而且依靠广大家长对幼儿园教养质量的提高产生“正强化”效应。三是可利用社会各种机构和部门，通过参观访问，、表演等，扩大幼儿眼界，增长幼儿知识，对幼儿来说，幼儿园是一个相对封闭的“小王国”，他们必须通过多种社会接触来增长知识。幼儿园管理协调好与外部的关系，是幼儿园管理科学化、有效化的必要途径。在对外关系方面，必须变被动为主动，变临时性为经常性，变随意性为有意性。要经常注意与协作单位保持联系；不要被动地等待人家的支持和帮助，不是偶然与人家发生联系。这样，在对外关系方面变被动为主动，加强幼儿园与社会的联系，有助于幼儿园更
46、好的发展。 （五）拓宽办园空间。 办园办教育就要讲究经营，实现经济效益与社会效益的统一。中国特色的幼儿教育应当是优质高效的教育，不能只讲投入不问产出。园所领导者必须积极探索科学经营方式，既要充分挖掘园内的经营潜力，又要密切与社会联系，开放办园，特别是要加强对所在社区的了解，关注其需求，为其提供多样化服务，从而拓宽园所发展的空间。园所领导者要懂得园所的经营运转，树立节支与增收赢利的辩证观，在实践中探索科学经营和经费使用的规律，研究办教育的最基本的成本，使之与国家或地方经济发展水平和群众承受能力相适应，最大限度地发挥有限教育资源的效益。 结论 人是社会的主体，离开了教师及教师的主动性、积极性就搞不好幼儿园的工作。管理者应根据教师的具体情况，给予不同的工作目标要求，发挥她们的长处，才能激发教师的工作热情，发挥他们的主观能动性，从而提高管理的效率，实现管理的目标。同时，要建立科学的人才培养和使用机制给教师以轻松的民主环境，以事业留人，感情留人，由简单的“凝力”转向“凝心”，从而提高幼教教师的队伍的水平，开创幼教管理工作的新局面，幼