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1、教师支教工作自我鉴定精选5篇老师支教工作自我鉴定精选5篇坚持，选择，信念，带上一盏灯，静下心来做好自己想做的事，走自己想走的路，是对是错只要自己仔细做了，哪怕结局不尽人意，但至少我生无悔！下面是派克资源网小编为大家整理的老师支教工作自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习！老师支教工作自我鉴定1时间飞速的消逝，高校的第一学期的生活也过了一大半，我们去_小学支教的活动也画上了完备的句号。那些或美妙或生气或惊异的情景虽过，却已经深深的刻在我的脑海中。初入高校不久的我，怀着对教化一种神圣的情节，参与了_支教团队，有幸胜利进入教授学前班孩子的音乐课。支教前的我还只是一名初入校内的高校生，是
2、一个被传授学问者，而支教时的我就将转化身份成为一名传授学问的老师了，说实话挺有压力的呢！恒久不会遗忘第一次走进教室走上讲台的惊慌心情，还有那群可爱孩子嘴里新老师，新老师的声声欢呼。一种要当好老师的责任感猛然从心底升起，我想做好这个他，做好我的职责！当正式进入教学课堂时，才发觉，上课并不是一件简洁的事情，学前班孩子识字实力有限，学习一首歌须要先将歌词朗诵给他们听，须要新奇的故事背景和好听的声音才能将他们吸引，让他们跟着投入进去，看着那群孩子仔细而渴望的神情，心里有的是兴奋是感动以及当老师的骄傲感。特殊是那几个小女孩，聪慧且仔细协作，可乖了。麻烦的是我们班的那几个男孩，我是又喜爱有厌烦，因为我本身
3、也是一个活跃喜爱淘气捣蛋的人，特殊喜爱玩，看着他们就似乎看到我的影子一样，他们那种精神，活力劲让我很喜爱，但可能是活跃过头了，让我头疼得厉害，一会要上厕所，一会要喝水，多得有点不耐烦了。上课过度自由了，教的歌曲还不仔细唱，总喜爱自己加一些怪调调，真让人哭笑不得，班上还是男孩淘气的多点吧，小孩子对肃穆的老师当然胆怯，可更多的是一种叛逆，所以在他们的面前。我更情愿微笑的告知他们，上课应有的纪律，当然除他们特殊吵闹的时候。在平常的课堂上，我们会在教小挚友唱歌的中间，适当的加点小动作，或让他们上台表演自信的歌颂，这样可以更好的熬炼孩子们的自我表现实力，帮助他们从小建立信念。最难忘的是本学期的最终一堂课
4、，当孩子们把曾经教过的六首歌完整的回顾一遍时，心里是满满的惊异，浓浓的高兴，以及当老师的成就感，看着他们上台仔细的表演，自信的歌颂，心里收获的是满满的感动，将亲自叠的纸鹤和百合花嘉奖给孩子们，看着他们喜滋滋的笑脸，新颖的表情，还伴随着声声老师在奖我一个吧我还会唱老师，你也教我叠吧。老师，是不是下周你还会来教我们下课了，走出教室，孩子们还是紧紧跟在身后，我在他们眼里看到了不舍和留恋。虽然几次支教教课的时间，并不能给他们带去多少学问，但是我知道，我们共同建立了友情收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是欢乐，更多的是他们对将来的向往和希望。老师支教工作自我鉴定2时间飞逝，转瞬间，在从化桃园中学为
5、期一个学期的实习支教生活即将落下帷幕。回想这四个月来，我惊慌过，努力过，快乐过，过程中的酸甜苦辣我都尝过。全部这些经验都让我进步了，成长了，不管在班主任工作方面，教学方面，生活方面我都有所收获，信任这四个月的经验，会在我今后的工作生涯中写不平凡的一页，在我的生命中画下浓墨重彩的一笔。1、真心真意，爱惜学生我带的班是初二（1）班，这个班的学生都特别可爱，有几个顽皮的学生总是想尽方法惹老师生气，但是这是正常的。我作为实习班主任的日常工作主要有帮助班主任指导和管理学生学习，生活方面的问题，还有监督学生课间操，卫生，纪律等工作。我认为，老师只要真心真意对待学生，一心一意关切学生，学生是感受到的。有一些
6、学生表面看上去是很顽皮，但是他们的内心却是多么希望得到关切和爱惜。我在支教实习期间，坚持深化感受学生的宗旨，不断提示和订正他们的错误。除了订正他们，引导学生走到正确的道路，我还常常为自己的做法作反思，设想假如我再次遇到这样的事情我应当怎样才能做得更好。2、三尺讲台，挥洒自如从第一次上讲台的惊慌心跳和后来能站到讲台上的挥洒自如，对每一个新手老师来说都是一个成长的过程。记得在初二（1）班上第一节语文课的时候，我惊慌得连连说错话，但是经过非常钟左右，我起先慢慢镇静下来了，很顺当地完成了我这节课的教学目标。课后我和指导老师一起探讨我的课堂，她给了许多看法和建议给我，我感到收获很大。接下来的课我都能够完
7、成得很好。每上完一节课，我都会对自己的教学进行鉴定和反思，把鉴定得来的要点应用到下一节课堂当中。在实习支教期间，我开展了六节公开课，我在课堂上挥洒自如的表现得到了支教学校老师的确定，同时也得到带队老师的确定能。学校常常都组织一些教研活动，例如到_中学，从化二中还有城郊中学听课等。去听听其他学校的老师上课我得到不少的启示，我会在听课中学到的教学方式再用到我的课堂上，不断学习不断进步。3、团结上进，情意深厚在我的支教实习生活中还有特别重要的一个方面，就是支教团队生活。我们到_中进行实习支教的有六个人，分别来自三个不同学院。我觉得既然我们能够聚在一起就是我们的缘分。在这四个月一起工作一起学习一起生活
8、的时间里，我们的感情日益加深，慢慢我们这个六人的团队已经变成一个整体，一个团结上进的整体。在以后的日子，我希望我们都能够记住彼此曾经一起工作学习生活的日子。4、怀抱希望，坚持不懈在即将结束的实习支教之期，我会接着保持我坚持不懈的工作看法，把工作和学习两方面的内容都支配妥当。带着我的志向来到支教，把我的希望留在这里。老师支教工作自我鉴定3作为一名偏远农村贫困家庭诞生的高校生，我始终在找寻着回到基层、回到农村接受再教化的机会，找寻着与农村孩子共享自己关于人生相识的机会，找寻着尽自己绵薄之力回馈曾经孕育自己并依旧滋养自己的农村的机会。_年10月，我特别荣幸地入选中国青年志愿者扶贫接力安排第十届探讨生
9、支教团。那时，我就在心里静默地对自己说，接下来的一年对于我的人生将产生至关重要的影响，因为我始终在打算着。今日，支教生涯即将结束，我也的确感受到了自己的成长与进步，或许，这是对自己始终努力的回报吧。下面，我将自己在一学年里的工作及思想状况作以鉴定鉴定。一、支教团常务工作1、为了更好地开展工作，根据华中科技高校团委的要求以及支教团队员的多次提议，团队进行了选举，我荣幸当选为支部书记，主持临时党支部工作。主要负责团队建设、制度建设方面的工作。详细负责党组织生活会、集体学习、支教团党支部深化学习实践科学发展观活动等相关工作。2、主持起草了华中科技高校第六届探讨生支教团制度以及华中科技高校第六届探讨生
10、支教团工作安排，开启了支教团工作规范化、制度化的新局面。3、参与保康一中我的将来不是梦联合主题班会，结合自身成长历程，做了题为做有志向、知恩情、勇拼搏、敢超越的90后新一代主题发言，为刚跨进中学校门的学子导航。4、参与保康县职业中学_年元旦文艺汇演的策划与组织，并担当男主持。5、负责探讨生支教团党支部深化学习实践科学发展观活动的组织协调工作。探讨生支教团党支部结合团队以及服务地实际，先后开展了以下活动。（1）深化学习实践科学发展观活动动员，我提出个人角色、团队使命、团队发展三个方面应仔细思索的十个关系。在个人角色方面，重点思索如何兼顾学生与老师双重身份的关系、如何兼顾志愿者与学校员工双重身份的
11、关系，如何兼顾志愿服务与学习熬炼的关系；在团队使命方面，重点思索如何兼顾教学科目与教化现状的关系，如何兼顾教化教学与调研实践的关系；在团队发展方面，重点思索如何兼顾制度建设与工作实务的关系、如何兼顾工作隐绩’与显绩’的关系、如何兼顾工作实务与工作宣扬的关系，如何兼顾做好当前工作与工作持续性的关系、如何兼顾队员单方面工作与团队整体工作的关系。（2）集体学习科学发展观理论、党和领导人五四讲话等，努力将理论学习与志愿实践结合起来。（3）到全国先进基层党支部尧治河村参观学习，深化学习尧治河村的艰苦创业精神以及科学发展理念，并在党员教化基地重温入党誓词。（4）到保康县店垭镇、马桥
12、镇、马良镇、歇马镇、过渡湾镇开展新农村建设、农夫精神家园等方面的调研活动。（5）先后在保康一中、保康县职业高级中学、保康县老师进修学校、店垭中学、马桥中学等学校开展心理健康教化讲座20余场，为学生开阔视野、增加自信、排解困惑起到了很好的作用，受到了广泛的好评。（6）在保康大型返乡农夫工聘请会现场，为广阔农夫工做政策询问，制作并发放农夫工常用学问手册。我个人负责金融危机常识及应对方面的材料编写。（7）与上一届老队员共同联系，搭建了华中科技高校同济医学院的救济平台，开展了传递爱心、种植希望活动，向保康县职业高级中学捐赠衣物、药品、钱等。本届支教团队员也拿出自己的部分生活补助对店垭镇两名贫困学生进行
13、了资助。6、牵头编写华中科技高校探讨生支教团工作指南，内容涉及青春使命篇、政策指引篇、团队建设篇、媒体关注篇，一方面记载华中科技高校探讨生支教团发展历程，另一方面为华中科技高校探讨生支教团开展工作供应指导。7、牵头编写清溪河的希望保康县职业教化其次课堂理论与实践，为华中科技高校探讨生支教团服务地保康县中职学校乃至其他中职学校开展其次课堂育人工作供应参考。8、参加策划华中科技高校探讨生支教团求索讲堂工作，并提出了求索讲堂的举办理念：导航人生幻想，铸就时代栋梁，托起清溪希望，起步求索讲堂。我主讲了中职生的自我培育。二、服务单位工作利用专业优势主动仔细开展教学工作。_年9月至_年11月，根据用人单位
14、支配，任*级振华班、机电班机械制图课程，数控1班、数控2班计算机应用基捶课程，以及学校计算机制图爱好班任课老师，每周24节课。_年11月至今，由于计算机1、2、3班原任英语老师高老师身患癌症，由于英语老师短缺，学校支配我接手计算机专业英语课程，每周18节课。在教学过程中，结合自身优势，基于人才培育须要，我采纳形式活泼的教学方法，创建性地开展教学工作。在担当机械制图课程期间，结合自己的专业特长，基于制造领域对于绘图读图的要求，我主动向学校申请开设了计算机制图爱好班，让学生在手绘图纸的基础上，了解利用autocad软件进行电脑绘图，为走上工作岗位快速进入角色打下专业基矗。在教学过程中，为了提高学生
15、的主动性，我通过小组比拼提高课堂效果；为了引导学生在团队中学习，在每个班级建立了学习小组，同学们相互监督、彼此勉励、共同进步。在考核过程中，采纳多元化的考核方式，最终评定成果的60%依据期末考试成果，40%依据平常对作业、测验、笔记、课堂表现、主动学习意识等方面评定而定，使得对学生的考核更全面合理。老师支教工作自我鉴定4我是_市第一中学的的语文老师，于20_年6月主动响应市教委和校领导的号召，下乡到望华镇进行支教工作，被安排到望华一中担当语文组教研组长并担当毕业班的课。在这一年的支教工作中，能严格要求自己，充分地相识到支教的重要意义，为了促进教化的均衡发展，充分利用城里的人力资源为农村的教化教
16、学服务，通过支教不断探究缩小城乡差别的有效途径。具有知难而进、知难而上、不断进取、勇于探究的精神。能克服一切困难坚持出满勤，工作勤勤恳恳，脚踏实地。在实际教化教学过程中，带领语文组的全体老师主动投身到新课改的浪潮中，把新课改的思想理念运用到实际教学中。主动组织集体备课和教研，共同探讨和切磋教材教法，带头讲示范课和课改阶段鉴定汇报课。在我的带动和引领下，语文组的肖志辉老师很快地成长起来，能胜任语文教学的大循环工作；倪文来老师在学问的运用上有了肯定程度的提高；赵灵芝老师在课堂的整体运行结构上形成了自己的特色。教学中能面对全体学生，因材施教，对待学生有耐性和爱心，同事关系和谐融洽。同时对学校的管理和
17、建设上提出了不少合理化的建议。受到了学生的爱戴、同行的认可和领导的好评。对于教学以外的工作，也能较好的完成，无论是学校的事，还是老师个人的事，只要自己能够帮上忙，都会鼎力相助，比如，利用打字比较快这一特长，常常为学校和老师打印一些材料，顺道代替他们到教委和进修学校办理一些事物等等。总之，一年的支教工作已经实实在在地坚持下来了，做到了对教委负责，让四中领导放心，望华一中领导满足，对望华一中语文老师队伍起到了肯定的引领作用，受到学生的欢迎并让学生受益非浅。这一年的支教工作将在我工作生涯中留下不平凡的一页，是对我人生经验的极大丰富，不行多得，让我受益非浅，终生难忘。老师支教工作自我鉴定5根据学校的支
18、配，我荣幸地来到从化吕田中学度过了为期4个月的实习支教生活。在实习支教期间，我得到了一次较全面、较系统的熬炼，不仅驾驭了基本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的实力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了肯定的阅历和教训。在工作上，我虚心谨慎，勤奋好学，注意理论联系实际，将所学的课堂学问有效地运用于实际的教学工作中，敏捷地解决工作中遇到的困难。在教学工作方面，我仔细钻研教材、教法，虚心向指导老师及阅历丰富的老师请教，常常参与听课和评课活动，还利用空余时间对学生进行培优辅差工作。经过一个学期的教学工作实践后，我认为自己无论在教态、板书设计、课堂语言还是课堂组织实力方面都有了极大的提高。
19、在公开课上表现优秀，获得科组老师的好评。所以在学校进行的两次月考中，我所教的班级初一（1）班的英语成果均名列前茅，进步明显。在班主任工作方面，我能虚心向指导老师李老师，及其他老师请教班级管理方法，主动主动地帮助李老师工作，管理班级的实力快速提高。我能仔细负责地做好班主任常规管理工作，依据班内的实际状况召开主题班会；主动与家长联系，进行了多次家访，与家长共同做好学生思想工作。所以我所负责的班级始终以来表现优秀，在十月份更是同时获得校级的文明课室，班级管理，文明宿舍等多项奖。在生活上，我待人恳切，作风朴实，严格遵守支教学校的各项规章制度。与一起前往支教前线的同学们守望相助，同舟共济，注意团队合作。实习期间未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象，并与支教学校的老师和谐相处，沟通融洽，擅长取长补短，虚心好学，与支教学校的老师建立了深厚的情感。我，以一颗真诚的心和朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切可爱的学生。面对以后的.工作，我将会更加努力拼搏，牢记自己的责任，怀着对工作的热忱，不断地提高自身的综合水平，为自己的将来打拼出一片精彩。