《人教版初中历史九年级上册《西欧经济和社会的发展》优秀教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初中历史九年级上册《西欧经济和社会的发展》优秀教案.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版初中历史九年级上册西欧经济和社会的发展优秀教案初中历史九年级上册西欧经济和社会的发展优质教案及教学反思 初中历史九年级上册西欧经济和社会的发展教学设计 教材分析： 中世纪晚期是欧洲社会的一个转型期，这一时期政治、经济都发生了巨大的改变。新的生产方式和经营方式以及这一新的生产方式和经营方式所带来的社会关系的改变，预示者资本主义萌芽的发展、强大起来，为文艺复兴运动，打算了经济上的条件。 教学目标： 1、了解中世纪晚期，农村垦殖运动的发展，分析欧洲庄园渐渐衰落和瓦解的缘由； 2、能够概括租地农场的特点以及新的手工业经营的特点； 3、通过土地关系的改变和手工业的发展，相识中世纪欧洲资本主义的萌芽
2、； 4、了解中世纪富有农夫和市民阶级的出现及其意义。 通过阅读材料、观看图片，培育学生论从史出的学习实力。 从奴隶社会的奴隶，亦即“他人之物”渐渐过渡到中世纪农奴，亦即“他人之人”，到中世纪晚期，演化为农村或城市的“自由人”，这也预示了一种新的社会制度的到来，感悟人的价值在不断追求自由中体现出来 教学重难点： 庄园制度的改变。 相识到中世纪晚期是欧洲社会的一个转型期。 教学打算： 1、电脑、投影仪； 2、相关的文字、图片资料； 3、相关的音像制品及设备。 教学过程： 一导入新课： 封建庄园是在土地的层层受封的基础上形成的，这种土地的封受关系及与此相应的等级制度乃是西欧一切封建关系和整个封建制度
3、的基础。今日让我们一起来学习第13课：西欧经济和社会的发展。 通过新奇的导入方式提高学生的学习爱好。 二讲授新课 目标导学一：新的生产和经营方式 1.老师提问：11世纪以后，农奴和领主之间的关系发生了怎样的改变？ 提示：农奴对领主的人身依附关系越来越弱，农奴的人身自由大大增加。农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主供应劳役，以此获得对自己劳动力的自由支配；也可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主子身束缚的机会。 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。 2.展示材料：马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地全部者现在只和这种资本
4、主义租地农场主发生干脆关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。” 3.问题思索：谈谈你是如何理解马克思说的这段话的。 提示：这反映了欧洲农村资本主义萌芽的状况。租地农场主就是后来的农业资本家。他们和农业工人之间是一种雇佣与被雇佣，剥削与被剥削的关系。 通过图片和材料教学培育学生识图实力和论从史出的实力。 4.老师提问：中世纪晚期，手工业的发展有什么改变？ 提示：一方面手工业者渐渐脱离农业，另一方面他们不再仅仅为自己生活而生产，更多是为了适应市场而劳动。手工业者开办作坊，家人、帮工和学徒一起生产，规模比较小。 5.老师提问：为了缴纳封建赋税，农夫在家里用自己的生产工具为商人从事手工生产。这反映出当
5、时农村手工工场呈现一种什么状态？后来又有什么改变？ 提示：这反映出当时农村手工工场呈现分散的一种状态。后来渐渐转向集中状态。 通过问题设置进行思索，培育学生历史思维实力。 目标导学二：富有农夫和市民阶级 1.材料展示：有的富有农夫原先是某庄园的庄头，负责替领主管理庄园生产和其他事务。他们有较强的管理实力，有丰富的农业生产阅历。由于农业发展、货币地租取代劳役地租，农夫向领主缴纳货币的现象越来越普遍。农夫的生产主动性提高，在财宝普遍积累的基础上，一批富有农夫脱颖而出。他们是土地市场的重要参加者，在法兰西，他们占有的土地达到总面积的1/5，有的地区甚至达到1/3。 提示：反映了农村社会结构的改变。这
6、些富有的农夫成为农村中富有生气的阶级力气，也是现代农业的最早发起人。 2.材料探究： 材料一在城市中，手工业者和商人享有新的契约关系给予的权利。 材料二13、14世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议，不断提出自己的政治主见。 (1)材料一中，手工业者和商人有了一个新的身份叫什么？他们的法律地位受到什么的爱护？ 提示：手工业者和商人有了一个新的身份是城市居民。他们的法律地位受到王室、教会的特许状和城市爱护法的爱护。 (2)材料二反映了什么问题？ 提示：反映了市民阶层政治地位的提高、政治权利的扩大。伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念渐渐形成，这
7、为以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。 通过材料教学培育学生论从史出的实力。 课堂总结： 11世纪后，随着西欧城市与工商业复兴，社会经济的闭塞局面得到改观，对外交往逐日增多，12、13世纪，英、法等国起先了消退割据、推动中心集权化的政治进程。近代欧洲文明在这一时代孕育。西欧中世纪的文明并非“黑暗时代”所能涵盖，特殊是中世纪后期，王权兴起、基督教文化的发展以及东西方经济文化沟通的加强正是西欧近代得以崛起的重要因素。 板书设计 1.庄园的衰落和瓦解 2.租地农场的出现 3.资本主义雇佣关系的出现 4.富有农夫和市民阶级的出现 通过设计板书，培育学生的归纳、表达实力，巩固本节课的内容。 教学
8、反思： 中世纪晚期是欧洲社会的一个转型期，这一时期政治、经济都发生了巨大的改变。在详细教学中，我主要从相识经济方面的改变入手，运用大量史料，引导学生探究庄园制度的改变，了解新的生产方式和经营方式以及这一新的生产方式和经营方式所带来的社会关系的变 初中历史九年级上册西欧庄园名师教案 初中历史九年级上册西欧庄园教案设计 1.了解庄园的特点、庄园法庭的学问。 2.通过分析庄园经济、庄园法庭的实质，培育学生分析问题的实力。 重点：庄园经济的特点、庄园法庭的学问；难点：庄园经济、庄园法庭的实质。 一：庄园的领主与佃户 1.出现：世纪起先。 2.性质：经济组织形式。 3.发展：11世纪遍布欧洲各地。 4.
9、特征：庄园是的经济政治单位；庄园居民均是领主的，分为自由的 和缺少自由的农奴；土地分为和“份地”，佃户领取份地的条件是领主的“直领地”，是佃户的生活来源；庄园四周是根据规定共同运用；自由农夫是独立的小生产者，其土地的自由权利受法庭爱护。 二：庄园法庭 1.人员设置：庄园具有司法权，设有，主持法庭的是和他的管家，没有特地的工作人员。 2.职责：维护领主的利益，同时也维护庄园的公共秩序。 3.执法形式：基本手段通常是处以，全部归领主全部。 4.审判依据：依据是习惯法或。 5.评价：虽然在肯定程度上限制了领主的特权，但它从根本上维护了领主的利益。 材料一：“这些杰出人物（庄官们）并不仅是忙于维护领主
10、的利益和增加他的个人收益。他们特别关注保持良好的社会秩序偷窃和沟渠堵塞对农夫的影响远大于对领主的影响。” 材料二：11世纪以前的英国，村庄的管理人员是由村民共同选举产生，11世纪以后，伴随着庄园化的盛行，原有的村社的管理人员大多被庄园的庄官们所取代，这就是英国村庄共同体历史上“庄官制度”的起先。 （1）材料一中“庄官们”要维护的庄园内土地分为哪几部分？为什么说“对农夫的影响远大于对领主的影响”？ （2）材料二中“村庄的管理人员”11世纪后发生了怎样的改变？ 1.10世纪的西欧，经济发展最大特色是？（） A个体农耕经济B手工业和商业经济 C庄园经济D游牧业经济 3.庄园是构成中世纪西欧社会的一个
11、最基本单元。庄园的主要产业是农业，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师。庄园中的磨坊、桥梁、牲畜等都属于庄园主。庄园里的村民们除了耕种自己的份地之外，还要为庄园主耕种土地，每周都要有几天为庄园主干活。这段话说明白（） A庄园经济具有自给自足的特点 B庄园里的劳动者主要是奴隶 C庄园里的人们生活水平较高 D庄园里人们的居住条件较好 4.下列关于中世纪西欧庄园生活的描述，正确的有（） 庄园经济是自给自足的，全部物品都可在庄园内取得 每个庄园通常由一个或几个村子组成 在庄园内耕种的农奴，需向领主缴纳租税 庄园内大家笃信基督教，但却必需到庄园外的教堂参与固定聚会。 AB
12、CD 5.下列有关11世纪西欧封建社会经济的表述，错误的是（） A庄园里封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带 B中世纪西欧庄园经济的特点是自给自足 C教会要求居民把收入的非常之一左右交给教会 D庄园土地又干脆领地和份地之分 6.庄园设有法庭，主持法庭的是（） 自由农夫领主佃农领主的管家 A. B. C. D. 7.中世纪英格兰经常被描绘为“一个邻里亲情的世界”，但村民之间总是避开不了磨擦，庄园法庭的作用就显得尤为重要。下列对庄园法庭叙述有误的是（） A.惩处方式通常是罚金 B.审判依据是习惯法或村法 C.肯定程度上限制了领主的特权 D.有特地的工作人员 8.材料题： 材料一：在庄园化盛行的阶段，
13、庄园法庭成为了村庄共同体的新的立法机构，在庄园法庭之中仍旧保有着原有的村民可以参加立法的权利。而村民们的立法活动一般仍会得到领主的承认，因为领主知道，假如农夫所提请的问题被束之高阁的话，他的法庭就不能确保农夫们履行各项义务。 材料二：在诺福克郡的克雷辛厄姆村规定：“他们（十户长和陪审团）为他们自己，也为他们的子孙后代制定出如下的村规，即从秋末到圣马丁节期间，无论领主的牧羊人是谁，都不能在佃农们的耕地上放牧，因为这些耕地应当保留给佃农们放牧运用，以维持和放养他们自己的牲畜。” （1）据材料一说明庄园的立法机构是？拥有立法权的是？ （2）据材料二说明村法的作用？ 参考答案 一：9、农业、佃户、农夫
14、、“直领地”、义务耕种、“份地”、“公用地” 二：庄园法庭、领主、罚金、村法 （1）土地分为“直领地”和“份地”；虽然是维护庄园的公共秩序，但根本目的是维护领主的利益。 （2）11世纪以前由村民共同选举产生，11世纪以后被庄园的庄官们所取代。 1.C 2.D 3.A 4.B 5.A 6.C 7.D 8.（1）庄园法庭；村民、领主。（2）对村民和领主都有肯定程度的限制。 人教版初中历史九年级上册美国的独立优秀教案 初中历史九年级上册美国的独立教案 教学目标 一、识记与理解 知道列克星顿枪声揭开了北美独立斗争的序幕；了解大陆军和独立宣言的内容；概述独立斗争的过程；理解独立斗争爆发的历史背景和意义；
15、相识华盛顿在美国历史上的作用。 二、实力与方法 通过对独立斗争缘由和影响的分析，培育学生综合分析历史问题的实力；由学生梳理并口述独立斗争的过程，培育学生语言表达和沟通与合作的实力；分析独立宣言的内容，相识独立宣言阐明的资产阶级民主原则，理解独立宣言是近代资产阶级革命宏大的历史文献；归纳华盛顿的主要革命活动，学习评价历史人物的基本方法； 三、情感看法与价值观 通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，相识一个民族不畏强权、敢于抗拒的斗争精神和以弱胜强的坚毅意志； 感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，相识到他是美国当之无愧的“国父”，是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家。相识人民才是历史
16、的创建者教学重点和难点 一、重点:独立宣言的基本内容；对华盛顿的评价。 二、难点:美国独立斗争的性质；对华盛顿的评价。 教学过程 导入新课 通过讲解并描述美国国旗的由来导入新课 一、独立斗争爆发与独立宣言 1读课文，了解北美英属13个殖民地的建立（板书） 2读小字，了解美利坚民族的形成（板书） 在100多年的经济发展中，13个殖民地之间的经济联系日益加强，初步形成统一的市场。原来民族成份困难的各殖民地的人民，通过通婚和经济的发展，联系日益亲密，英语逐步成为通用语言（以英语为基础，汲取其他民族语言词汇形成所谓“美式英语”）。来自欧洲各国的移民渐渐融合为统一的美利坚民族。 随着经济的发展，北美人民
17、日益要求取得政治上的独立，以便在经济上能够独立发展，却受到英国的沉重殖民压迫和掠夺。 3探讨，归纳独立斗争爆发的缘由，并指出其根本缘由 北美资本主义经济的发展和英国的殖民统治之间形成了不行调和的冲突，冲突发展的最终结果就是斗争。在这里，教材大字内容明确表达了这样的相识：英国殖民统治严峻阻碍了北美资本主义经济的发展，这就是独立斗争爆发的最根本缘由。 4思索：面对英殖民统治，美利坚民族进行了哪些抗拒，其中什么事务可看着独立斗争的导火线。 回答后明确：殖民地人民对英国的殖民压迫剧烈不满，他们反对由一个远方的权力来对他们征税。他们认为“纳税而没有代表权就是暴政。”（殖民地在英国议会中没有代表）北美人民
18、的反英斗争不断高涨。所以波士顿倾茶事务是北美人民武装抗拒英国殖民统治的一次行动，它成为了北美独立斗争爆发的导火线。 5请学生介绍独立斗争爆发的经过 1）1774年9月，北美殖民地的代表在费城召开了第一届大陆会议，参与会议的有除乔治亚之外的12个殖民地的55名代表。会议号召北美人民团结起来共同反英，表达了北美人 民要抗拒英国殖民统治的看法。 2）1775年列克星顿枪声打响了美利坚民族反对英国殖民统治、争取独立的第一枪，标记着北美独立斗争的爆发。 3）其次届大陆会议召开于1775年5月，这次会议重大的成果就是组建了“大陆军”和通过了独立宣言。北美人民有了自己的军队，华盛顿被任命为“大陆军”总司令，
19、指挥对英作战。武装的建立，也是北美人民能够战胜英国殖民者的一个重要缘由。 6提问独立宣言是谁起草的？并归纳主要内容 独立宣言通过于1776年7月4日，由杰斐逊等起草。 内容：提倡民主、同等的原则。追求各种自由。列举英王的罪行。宣告北美独立。 7理解独立宣言发表的意义 独立宣言发表大大鼓舞了北美人民的革命斗志，它是殖民地人民反英斗争的旗帜，它标记着美利坚合众国诞生了。马克思称它是“第一个人权宣言”。独立宣言的发表，标记着美利坚合众国的诞生，所以，7月4日被定为美国的国庆日。 二、美利坚合众国的建立 1读教材，学生自主填表(了解斗争初北美失利的缘由) 美国独立斗争时期英美力气的对比 2独立斗争的转
20、折和取胜 明确：主要有三件大事：1777年萨拉托加战役，它是独立斗争的转折点；1781年英军司令康华利向大陆军倒戈，北美独立斗争结束；1783年英国正式承认美利坚合众国独立。 3思索：为什么美国能在独立斗争中取胜？ 斗争的正义性,正确的领导,人民的支持,国际救济 5学生简述1787年宪法的主要内容 明确：1787年宪法确立的美国联邦制国家。根据宪法规定，国家按联邦制组成，实行立法、行政、司法三权分立。 6探讨：美国独立斗争的意义 明确：美国独立斗争是以小胜大、以弱胜强的典型战例。这一成功为美国资本主义的发绽开辟了道路，对后来的法国大革命和拉于美洲民族解放运动，都产生了较大的影响。 三、“美国国
21、父”华盛顿(评价历史人物的方法:功+过+总评) 1读教材，思索华盛顿对美国的主要贡献。 明确：他是闻名的资产阶级革命家、杰出的军事统帅，领导了北美独立斗争。特拉华河战役和普林斯顿战役的成功即是证明。 华盛顿在国家初创中的卓越贡献。1789年4月，华盛顿当选为美国第一届总统。面对刚刚独立的美国，百废待兴，华盛顿实行了一系列措施，如教材所讲到的：建立和完善民主法制，创立“合众国银行”，统一货币，建立税制，激励发展民族工：业，从而使美国经济渐渐发展起来。 华盛顿在独立斗争中和在国家初创中的杰出贡献，由此，他被誉为“美国国父”。 明确：他被誉为“美国国父”，不但是美国历史上闻名的资产阶级革命家，而目是
22、世界历史上杰出的资产阶级革命家 作业：课后“学习测评”，学习目标 板书 一、独立斗争爆发与独立宣言 1北美英属13个殖民地的建立 2美利坚民族的形成 3独立斗争爆发的缘由 英国殖民统治严峻阻碍了北美资本主义经济的发展（最根本）。 4导火线波士顿倾茶事务 5独立斗争爆发的经过 1）1774年9月，第一届大陆会议 2）1775年列克星顿枪声-争取独立的第一枪 3）其次届大陆会议召开于1775年5月 组建了“大陆军”和通过了独立宣言 6独立宣言 起草：杰斐逊 通过：1776年7月4日（美国的国庆日） 内容：人人生而同等 意义：资产阶级革命历史文献，鼓舞标记 二、美利坚合众国的建立 1美国独立斗争时期
23、英美力气的对比（填表） 2独立斗争过程 1777年萨拉托加战役转折点； 1781年英军司令康华利向大陆军倒戈，北美独立斗争结束； 1783年英国正式承认美利坚合众国独立。 3美国取胜的缘由 4美国独立斗争的性质 抗拒殖民压迫的民族解放运动，又是一场资产阶级革命 51787年宪法的主要内容 6美国独立斗争的意义 三、“美国国父”华盛顿 1华盛顿对美国的主要贡献 领导了北美独立斗争 国家初创中的卓越贡献 2评价华盛顿 美国历史上闻名的资产阶级革命家，而且是世界历史上杰出的资产阶级革命家 第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页