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1、特殊教育学校跟岗学习心得2022年3月18日至19日，在学校的精心安排下，我有幸到_市特殊教育学校进展学习。首先对学校领导的关心表示衷心的感谢，同时也对_市特殊教育学校周到、细致的安排表示诚挚的谢意。虽然只有短短的两天时间，但是我却在这短短的两天里有了很大的收获。首先，在第一天的听课过程中，_市特殊教育学校的老师让我见到了一个个真善美的课堂，也让我从这些课堂中学到了很多：第一、朴实大气的课堂每位讲课的老师没有刻意追求语言的华美、课件的精巧，更没有摆那些好看而不实用的花架子。他们完全是站在学生的角度去考虑，呈如今听课老师面前的是真实的、常态下的课。没有很多急躁的、形式上的东西，让人感觉自然、亲切
2、，让我真正体会到语文课堂教学的朴素与扎实，也让我感受到了一位位聋教育语文老师的魅力所在。第二、精心独到的课堂设计教学设计是老师为到达预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进展系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到老师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。每位老师都有自己的教学风格，都有自己的特点。每位老师的课，都设计精巧，能最大程度地调动学生的学习积极性，充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际，分层合理得当。课堂效率很高，收到了良好的教学效果。第三、注重口语训练_市特殊教育学校的老师非常注意聋生的口语开展，语文教学非常重视学生的读。多读，让学
3、生在读的过程中来感悟。每位老师的授课，都特别强调对学生的朗读指导和训练。读的形式多种多样，范读、集体读，指名读、小组读。而且，在学生读的过程中，假如有读得不好，老师还会做最后的指导。这一点是我容易忽略的问题，我会像老师们好好学习。第四、师生互动融洽在语文教学中，根据学生的心理开展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习语文的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深入的体会到这些语文老师教学方法的与众不同，我们感受到老师和学生之间是如此的默契.看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，我在以后的工作中，要学习他们
4、的优秀经历，让自己的课堂也活泼起来，真正让学生在快乐的气氛中学习。每位老师都能根据学生的知识程度、认知才能设计教学的各个环节，每一个细节之处都表达了匠心独到之处。我将以这次跟岗学习为契机对自己严格要求，从各方面找缺乏、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，努力迈上一个新的台阶。接着来到了3月19号上午，是我们学校4位老师在_市特殊教育学校上课的时间。真是紧张而又刺激的一个上午，在忐忐忑忑中终于过去了。3月19日下午，学校的领导、骨干老师以及广东省特殊教育刘少敏工作室和_市黄岱名师工作室主持人、主要成员为我们学校4位老师的课进展评课活动。各位领导、老师中肯的点评，认真的指导，给我们每节课有理有据的分析p ，对我们以后的教育教学提出了珍贵的建议。在各位领导、老师的谈话中指出了，我们教学要关注学生，要注重学生的操作才能，要让学生有发现问题、提出问题、解决问题的才能。同时在教学中要重视学生的言语康复训练，不管是在什么课堂，都要抓住一切时机，帮助学生的语言开展。教学过程中要经常使用鼓励性语言，要进步学生的学习积极性，要让学生爱学、乐学。通过这次的学习我发现自己还有很多缺乏，首先在教学设计和聋生言语康复训练上还有待加强，其次要加强自身的专业技能和第二专业的学习，最后要保持一颗辛勤的劳动和无私的爱心，为特殊教育事业奉献自己的微博之力。第 4 页 共 4 页