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1、2022小学义务教育均衡发展自查报告14篇小学义务教化均衡发展自查报告1依据太原市人民政府关于进一步加强教化督导工作的看法和太原市人民政府办公厅关于印发太原市义务教化均衡发展合格取下督导评估方案的通知的精神和规定标准，让每位学生都享有相对均衡的教化资源是学校的责任，为此学校在全面贯彻教化方针，开足开齐课程；深化教化改革，加速学校发展，加强老师培训，办人民满足的教化。现将我校义务教化均衡发展工作自查状况报告如下： 学校概括：流涧小学处于城乡结合处，座落在小店区北格镇流涧村东北角，是一所全日制农村小学，学校创建于1915年，历史悠久，文化底蕴深厚，20xx年7月建成现在的新校区，现有在校生126名
2、，教学班6个，属单轨制教学，专任老师17名，中小学一级职称5名，中小学二级职称10名；中小学初级职称2名；本科14人，大专2人，中专1人。其中市优秀班主任5名，区优秀老师5名，区优秀辅导员1名，骨干老师6名。学校面对全体学生，以“吾辈励志求真，必将厚德博学”为校训，坚持学生成才，老师发展，社会满足的办学理念。仔细贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，主动建设义务教化标准化学校，取得肯定的成效。自评状况一、 校舍场地学校用地面积约16137平米，生均用地面积约128.07平米，已超过标准生均18平米。所以自评为合格。2、建筑面积20xx年7月我校教化局及村干部的支持下建成了现在的新校区，建筑面积约
3、1018平米，生均建筑面积约8.08平米，已超过生均标准4.5平米。自评为合格。3.运动场地有200米的环形跑道，体育运动场地8350平米，生均面积约66.27平米。4.专用教室小学：我校有图书阅览一个、科学试验室、音乐教室一个、美术教室一个，均能满意教学需求。有音乐教室且能满意教学须要为合格，否则为不合格。美术教室：有美术教室且能满意教学须要为合格，、音、体、美、卫生教学设备器材：学校配备了音乐教室1间，自筹资金给音乐教室添置了钢琴和电钢琴；学校体育器材配备达到标准和要求，在操场上可以开展多项体育活动。在学校老师很惊慌的状况下，配备了一间卫生室。5.课桌椅（凳）学生的课桌椅（凳）符合规范，有
4、利于学生的健康成长。好用、整齐、美观为合格，否则为不合格。6.图书我校有图书6000余册，生均47.62册。7.理科教学仪器我校小学数学、科学教学仪器均根据国家颁发的小学数学科学教学仪器配备标准配备，且能满意教学需求。8.音体美器材我校音、体、美器材均根据山西省义务教化学校办学基本标准（试行）配备三、信息技术9.计算机网络教室我校有计算机网络教室，有老师专用机，学生有上信息课用的计算机10.校校通、班班通我校已实现班班多媒体，全校共有6套多媒体设备，并已全部投入运用。四、办学规模11.规模班额我校共有学生126名，班均人数为21人，符合规模班额。五、队伍建设12.学科配备13.老师学历14.优
5、师分布我校老师学科结构基本合理，能满意开全国家规定课程开足课时须要老师学科结构基本合理，能满意开全国家规定课程开足课时须要的为合格。我校高于规定学历老师比例为100%.我校老师有5名中级职称，6名骨干老师。六、生活设施15.平安保障我校平安制度健全，有2名保安人员，平安设施齐全，并进行定期和不定期的平安教化活动。16.饮食条件能向学生供应平安卫生饮用水设备18.厕所我校男女厕所均有10个蹲位，符合蹲位数女生1个/15人，男生1个/40人，且男厕全部4.6米长的小便槽一个19.办学行为我校各项管理制度完善，管理规范，岗位责任明确，工作落实到位，有适合我校的校风、教风和学风。20.国家课程开设我校
6、能开全开足国家课程、平安教化课、平安演练活动有落实、每天1小时“阳光体育”活动有落实。21.教学管理我校教学管理规范，教学评价科学合理，不单纯以考试成果评价师生。建立师生成长档案袋。22.教化质量我校全面实施素养教化，促进学生全面发展，不断提升教化教学质量。有年度发展性素养教化校级自评方案、自评报告。学生毕业合格率达100%，学生体质健康测试合格率达95%。23.校内环境我校校内环境整齐，文化教化氛围深厚。班级文化、楼道文化、制度文化建设、德育序列化活动建设有落实。自查状况：随着政府加大对学校的投入，办学条件得到了很大的改善，为了进一步巩固“两基”成果，我们把创建“太原市义务教化均衡发展合格区
7、”确定为学校发展的大事之一。成立了以校长马红生、事务管理田吉梅为首的领导小组，分工合作，责任到人；定期召开了义务教化均衡发展工作会议，稳步推动了学校创建工作的开展。自查中，我们依据相关评估指标，坚持边督查边整改，刚好订正工作中存在的问题，查漏补缺，刚好整改，加快了学校发展的步伐。三、义务教化均衡发展达标状况（一）教学管理几年来，我们既注意硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教化质量不断地提高。我校按基础课程改革纲要的要求，仔细落实课程安排，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学仔细落实，坚持课改创新，开展教化科研，突出田园文化特色学校建设，切实执行市教委提出的“减负”要求，加强
8、薄弱学科的课程建设。为了提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展教研活动，把备课、说课、上课、评课综合在一起。并纳入了学校的常规管理。我们加强了教学基层教研组管理，形成了教研组例会制度，指导老师开展教学活动，充分发挥了教研组的管理功能，提倡资源共享，拓展了他们自主活动的空间，更提高了老师的教学水平和实力，获得更大收益的还是我们的学生的。每月对老师进行了教学常规的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有详细整改措施。这样提高了老师的课堂教学效益。学校保证体育课和体育熬炼的时间，建立学生体质健康监测制小学义务教化均衡发展自查报告2xxx小学始终把义务教化均衡发展作为教化发展的重
9、中之重来抓, 学校全面贯彻教化方针，开足开齐课程，深化教化改革，加速学校发展。现将我校义务教化均衡发展工作自查状况汇报如下：一、基本状况。学校占地面积19675平方米，现有31个教学班，在校学生20xx人，班均额67人。教职员工105人，其中省级骨干老师5人，荆门市骨干老师、学科带头人9人，39名老师在省市优质课竞赛中获奖。20xx年10月，学校被国家教化部、公安部联合授予“全国消防平安教化示范学校”称号。同时，学校先后被湖北省教化厅评为湖北省语言文字规范化示范校，小学语文改革与创新先进单位，被荆门市教化局评为首届教化宣扬先进单位，“十一五”教化科研先进单位，“关爱留守生老师访万家”工作先进单
10、位，德育先进单位，教学常规管理先进单位等多项荣誉称号。学校招生服务范围涉及皇城门社区、莫愁湖社区及子胥台社区部分街道。随着政府对教化投入的增加，学校的办学环境不断改善，软、硬件建设都得到了长足地发展。学校严格根据市教化局招生安排搞好招生工作，严禁择校。一年级新生招生严格按教化局要求严把关;转学经学校核实确属我校服务范围后，经基础教化科同意方能办理转学手续。学生的入学率为100%，辍学率为0。二、完成工作状况(一)领导机制我校依据上级制定的义务教化均衡发展规划，成立了以校长郑兴高为组长的领导机构并进行了合理的分工，做到各项工作有人抓，各项工作有人管。同时，建立学校及周边综合治理联席会议制度和警校
11、常常性联席制度，学校周边环境和治安状况良好。(二)管理机制学校所辖服务范围学生适龄儿童、少年入学率达到100%。每学年向社会公布学校招生范围及招生人数。九年义务教化巩固率达100%。(三)教化经费上级财政部门对我校的教化投入严格按有关政策拨付，义务教化经费保障机制改革实施刚好到位，义务教化免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。(四)师德建设学校非常重视师德师风建设，常常性地开展师德师风教化，坚持抓好每周例会制度的落实，老师遵纪遵守法律，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。(五)比访活动“比教学、访万家”工作实现全覆盖，工作形成常态化。学校校
12、长带头参加“比教学、访万家”工作，每名老师都能做到比教学常常化，听课、评课常态化。每位老师每学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走访一次。“比访”专项档案资料齐全。我校制定了老师绩效考核制度，老师绩效考核程序规范，考核结果与老师绩效工资挂钩。(六)、教化教学质量学校根据课程安排开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。扎实开展“大家唱、大家跳”活动，进一步减轻学生的课业负担，增加全体学生的身体素养。学校没有开设重点班，特长班。学校老师没有在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参与社会上各种家教补习班的现象。(七)办学行为学校建立了学生课业负
13、担监测、举报制度，的确减轻学生过重的课业负担。学校老师无利用假期、公休日、课余时间组织学生补课。无乱办班、乱收费行为。无向学生乱推销现象。(八)关爱机制学校对残疾儿童、少年入学权利加以保障，每学期建立进城务工人员随迁子女就读名册，建立关爱措施。落实上级相关关爱文件。让进城务工人员随迁子女和农村留守儿童享有同等接受义务教化的权利。三、存在的问题1、学校班额过大，每班学生人数达60余人左右，最大班级甚至接近70人。2、小学按国家标准配备教室，学生教室不够运用，须要增加至少10个教室，学校美术室、图书室、电子备课室、心理辅导室、电脑教室等配备不足。3、依据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备
14、还不足，特殊是老师用电脑和学生用电脑台数不达标，须要添置更新。4、标准课桌椅学校没有配置。四、今后改进措施1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学水平。学校现已起先筹备幼教楼建设，并进入重要工作议事日程。2、主动争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教化教学水平。3、主动创建和谐校内、书香校内，使学生享受高质优效教化，为学生将来发展奠定基础。4、接着做好城乡教学资源、师资力气的沟通，加强老师的合理流淌，让全部的老师有紧迫感和危机感。5、真正把教学放在第一位，进一步扎实开展“比教学、访万家”活动，形成长效机制，争取取得实质性进展。小学义务教化均衡发展自查报告3千江有水千江月，万里无云万
15、里天。促进义务教化均衡发展，让每一位学生都享受优质的教化资源是学校的责任。近几年来，在县局和中心学校领导下，我校始终把义务教化均衡发展作为学校工作的重中之重，全面贯彻教化方针，深化教化教学改革，高举志向教化大旗，践行真教化，加速学校发展，经过全校师生的努力，学校办学条件得到了很大的改善，教化质量有了明显的提高，办学水平正在不断提升。为了更好地促进我县义务教化均衡发展，确保顺当通过省政府督导评估验收，我校比照湖北省义务教化均衡发展督导评估指标体系及权重和义务教化均衡发展档案建设书目，逐项进行了仔细全面的自查，自查结论为达标。现将我校义务教化均衡发展督导评估验收自查状况报告如下：一、学校概况黄梅县
16、濯港中学是一所环境优雅、景色秀丽、设施齐全的农村初级中学。她创建于1958年，历经黄梅七中、濯港区中、濯港社中、濯港镇中、濯港一中等校名的变更，20xx年因布局调整，由原濯港一中、濯港二中、白湖中学三校合并而成。学校历史悠久、业绩辉煌、声名远播，被誉为鄂东教化明珠，系全国教职工之家、湖北省体卫艺工作先进单位、黄冈市示范初级中学、黄冈市示范家长学校、黄梅县合格学校。学校坐落在太白湖畔的细岭山头，东高西低，因势而建，三级阶梯，巧夺天工；校内内，松樟掩映、花草绕梁，道路幽深安静，运动场绿草如茵，游泳池碧波荡漾。教学区、生活区、办公区、运动区，独立划片；教学楼、试验楼、办公楼、学生公寓、教工宿舍楼，气
17、概恢宏。学校现有学生1490人，28个教学班，班额53.2人；用地面积65000平方米，生均43.6平方米；校舍建筑面积24500平方米，生均16.4平方米；绿化用地21000平方米，跑道300米，田径场1个，篮球场或排球场4个，理化生试验室、体音美器材设备均达标，计算机教室2间，多媒体教室1间，图书室藏书65010册，生均43.6册。学校现有教职工108人，其中专任老师100人，本科学历69人，专科学历31人，合格率为100%，师生比为1:14.4。“大家唱、大家跳”艺术教化活动是我校特色，形式多样，生动活泼。受教化部艺术教化委员会周萌菖副主任、省教化厅黄俭副厅长等领导专家的充分确定。在黄冈
18、市艺教活动展演中，我校选送两个节目获全市两个第一名，及团体总分第一名，为此，我校被省教化厅评为体卫艺工作先进单位。近年来，学校以科学发展观统领工作全局，开拓进取，发展学校内涵，创办人民满足的志向教化，成果显著，多次获得省、市、县的荣誉。去秋，县局20xx年度五干实绩考核名列前茅；今春，八年级一中理科试验班招生考试和中考都获得了历史性的突破。二、自查状况A1-发展规划及保障。依据县政府制订的义务教化均衡发展规划及各级领导的相关要求，我校制订了濯港中学义务教化均衡发展规划濯港中学义务教化均衡发展规划实施方案，成立了以王志雄校长为组长的领导机构，落实目标责任制并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人
19、查、有人抓，定期或不定期开展义务教化均衡发展督导检查活动。建立学校及周边综合治理联席会议制度和学校平安管理制度，学校近几年平安事故为零。近几年，上级财政部门对我校的教化投入能按有关政策拨付，并逐年提高，农村义务教化经费保障机制改革实施刚好到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位。我校实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。老师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。此外，近三年来，我校共争取资金100万余元用于学校各功能室的建设和添置班班通等设施，使我校的办学条件得到极大的改善。 A2-学校标准化建设。近几年来，我校实行多渠道筹措资金，加高校校标
20、准化建设，办学条件基本满意均衡教化的须要。特殊是20xx年，在教化局、镇党委政府、各级部门的大力支持下，我校加大资金投入力度，根据义务教化均衡发展达标要求，对教学设备设施进行修缮，最大限度地为学生创建美丽的生活环境和优越的学习条件。学校校内校舍面积和各种设备设施都达标。学校用地面积65000平方米，生均43.6平方米；校舍建筑面积24500平方米，生均16.4平方米；绿化用地21000平方米，跑道300米，田径场1个，篮球场或排球场4个，理化生试验室、体音美器材设备均达标，计算机教室2间，多媒体教室1间，图书室藏书65010册，生均43.6册。学校设有远程教化室、荣誉室、音乐室、美术室、标准会
21、议室等各种教学协助功能室，并建设了校内局域网，全部班级开通了班班通。学校各功能室设备设施均能正常运用，管理和运用状况良好，各种资料齐全。 A3-老师队伍建设。学校老师配置达标。学校现有专任老师100人，师生比为1:14.4。其中高级职称5人，中级职称80人，助级职称9人,省市县骨干老师人；男老师76人，女老师34人，平均年龄41.6岁。学校大力推动老师专任化，学校老师专任化率达96%，有专职体育老师4人、美术老师2人、音乐老师1人、信息技术老师1人。全校老师学历达标。本科学历69人，专科学历31人，学历达标率100%。加强师德师风建设。大力提倡“正己、敬业、爱生、奉献”八字方针。每期末，实行老
22、师自评、学生问卷打分、学校考核小组量化相结合的方式，对每位老师师德状况进行量化打分，结果与评优、晋级、绩效工资、人员分流等干脆挂钩。学校编印了濯港中学师德修养20条，以及针对老师、学生、家长等不同对象的搞好教化建议30条，不断形成师德师风规范。注意领导班子建设。学校严格执行关于加强中小学干部队伍建设的看法和黄梅县中小学领导干部选拔、聘用管理暂行方法，学校正副校长均参与了岗位培训，取得了培训合格证书，合格率为100%，中层干部实施竞争上岗，增加了领导班子的凝合力和战斗力。重视老师的培训。学校制订了濯港中学“十二五”期间校本培训规划，完善了老师培训制度，激励老师主动参与各级各类的培训和学历提高学习
23、，全校有十多位老师正在参与高学历函授学习。建立了规范的老师个人成长档案，专人专盒专厨。扎实开展“两课”活动。一年来，学校印发“两课活动简报”25期，出版“两课宣扬栏”四期。在“课内比教学”活动中，全校105位专任老师共计讲课近400节，人均4节；听评课3136节次，人均达到32节次。在“课外访万家”活动中，共家访1620余人次，回访980余人次，回复家长建议300余条。老师撰写“两课”论文200余篇，心得400余篇。 A4-教化教学质量。规范办学行为。学校开齐开足国家课程，落实地方课程和综合实践活动课程。严格执行县局统一的作息时间，不提前，不推迟。实行小班额教学，全校班平53.2人；不办重点班
24、、特色班；坚决不补课。规范老师教学行为，切实减轻学生课业负担。坚持全面评价学生的发展，每期只实行期中、期末考试，对学生评价实行等级制。扎实抓好规范收费工作，创建“规范收费示范学校”。不定购和运用盗版教学用书，不超标准收费，不以任何形式组织学生购买教辅资料。落实三全德育。做到全员育人，全程育人，全面育人。在德育过程中，我们充分做到“三利用”，在德育教化工作中要讲求实效，做到“六坚持”，每期召开一次家长会，加强家校沟通，加强班主任建设，开设“班主任沙龙”，狠抓学生“五有”“五无”的养成教化，利用一切机会，对学生进行爱国主义、集体主义、感恩、爱学习、讲文明、讲卫生等方面的教化。平安警钟长鸣。学校实行
25、平安巡查制度，实行领导老师值日制度，做到定岗定点，实行关键时刻专人值班、重要路段专人负责的责任追究制，完善学生请假批准制，实行每节课点名制度和每天平安事故0报告制度。不定期、不间断地对学生寝教室以及公共设施进行平安排查，对发觉的隐患进行根治，并做好记载，并与派出所一起查“三无”车辆和网吧整治，每月进行一次管制刀具收缴，确保学生的身心平安。邀请公安、工商、卫生等职能部门进行专题平安学问讲座，每期实行紧急疏散逃命演练，提高了全体师生的自我爱护意识，增加了师生面对突发事务的应变实力和自救、自护的实力。加强了教学基层教研组管理，着力“草根”教研坚持教学改革，探究集体备课，指导老师开展教学活动，提高了老
26、师的教学水平和实力。加强教学常规管理，每月对老师进行了教学常规的抽查和考评，做到有要求、有检查、有记载，努力提高课堂教学效益。学校仔细落实体育工作条例和卫生工作条例，保证体育课和体育熬炼的时间，落实“阳光体育熬炼”工程，建立学生体质健康监测制度，学校定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，限制学校流行性的传染病的发生。“大家唱、大家跳”艺术教化活动是我校特色。形式多样，生动活泼，受教化部艺术教化委员会周萌菖副主任、省教化厅黄俭副厅长等领导专家的充分确定，在黄冈市艺教活动展演中，我校选送两个节目获全市两个第一名，及团体总分第一名，A5-教化关怀。学校仔细好做好寄宿贫困生资助费发放工作，做
27、到公开、公正、公允，将党和政府的暖和送到真正须要资助的学生家庭，去年，贫困生生活补助793人次，金额892125元。同时，学校还为学生免费供应必要学习资料，如去年免费为学生订阅英语学习报，仅印刷的纸张费近4万余元。学校建立问题生、学困生、留守生相关信息，开展“三关工程”。即思想上关爱问题生，学习上关切学困生，生活上关怀留守生，促进学校和谐发展。三、主要做法1、加强组织领导，落实义务教化均衡发展的重要地位。（1）健全组织机构，明确岗位职责。我校根据各级教化工作会议精神，全面落实义务教化均衡发展战略，成立了以王志雄校长组长的领导小组，下设五个工作小组：一是发展规划及保障工作小组，由办公室成员组成；
28、二是学校标准化建设工作小组，由总务处实施；三是老师队伍建设工作小组，政教处负责；四是教化教学质量管理小组，由教育处详细落实；五是教化关爱工作小组，由工会担当。（2）仔细组织实施，落实每一个环节。自去年以来，我校组织专班，比照湖北省义务教化均衡发展督导评估指标体系及权重和义务教化均衡发展档案建设书目，逐项进行仔细组织实施，夯实每一过程，落实每一环节。特殊是今秋以来，我们组织多次自查自纠，确保验收顺当过关。2、规范教学行为，保证老师素养均衡。（1）带着情感，促老师观念转变。一是以思想引领老师观念更新，学校组织全体老师开展“要什么样的教学质量”大探讨；二是以评价机制引导老师观念转变，渐渐实施与教化局
29、初中教化质量评价方案接轨的评价方案，三是以订正教学问题，促老师观念转变，要求老师们用博爱的心灵感知学生的灵魂，用观赏的眼光关注学生的闪光点。（2）肩负使命，促老师专业发展。一是以抓课堂教学为重点，向实效要质量，加强课堂管理，实行领导推门听课制度，有效备课，推动“导学案”试验，围绕学校制订的课堂教学评价方案开展赛课活动，提高“教”的实力；二是以提升老师专业素养为抓手，向教研要质量，利用远程教化资源开展了校本教研，开展了新老师和骨干老师结对帮扶活动，激励和鞭策老师学习提高，全校十多位老师在参与高学历函授学习，重视行家引领，开展“走出去，请进来”学习活动。3、改善办学条件，保障教化资源均衡。近一年来
30、，在教化局，镇党委政府、各级部门的大力支持下，我校教学设备设施得到了改善，最大限度地为学生创建美丽的生活环境和优越的学习条件。办公室的装饰，让老师舒适、舒心工作；班班通的开通，让学生接受全新的教化；电子备课室的创建，供应了最优质的教学资源；音乐室、美术室和体育器材室的配备，语音广播系统的更换，优化了教学手段；路灯、专变的安装，供电、供水设施的改造，美丽了生活环境；微机室电脑、学生课桌椅的更换，优越了学习条件。基本满意义务教化均衡发展的须要。4、实施“三关工程”，促进教化公允。“三关工程”是我校从20xx年提出实施，并得到上级领导的首肯。即思想上关爱问题生，学习上关切学困生，生活上关怀留守生，促
31、进学校和谐发展。（1）思想疏导，感化心灵，关爱问题生。一是点燃青春，走进社会，走近自然，培育情感。二是舞动青春，展我才艺，现我风采，陶冶情操。三是奉献青春，帮贫助困，播撒爱心，净化心灵。（2）聚焦课堂，提振信念，关切学困生。一是以关切为先导。二是以激励为要旨。三是以教学评价为杠杆。四是以实效为目的，实行特性与共性相结合。教学实践中，不少包保老师用一颗爱心，一片耐性，一份恒心，去暖和、教化、感化着学困生。（3）多管齐下，补偿亲情，关怀留守生。针对留守生亲情断线、亲情弱化的育人盲区，团总支投入了不拘一格的关爱行动，并收到了良好的教化效果。5、艺术教化进入常态，促进学生全面发展。“大家唱、大家跳”艺
32、术教化活动常态化。我校广播操、武术操、校内集体舞、流星球、乐队等集体项目，球类、呼啦圈健身操等自由项目丰富多彩。学校实行形式多样的艺术竞赛活动，演讲竞赛、红歌会、元旦晚会、文化艺术节等丰富了师生的生活。去秋“大家唱、大家跳”活动在县教化局评比中获全县一等奖，在黄冈市艺教活动展演中，我校选送两个节目获全市两个第一名，及团体总分第一名，参赛40名学生因此按有关政策在他们的中考中，嘉奖或加分。今年4月份，湖北省教化工作会在黄梅召开，我校为大会献演了文艺节目并为与会领导专家供应了大课间活动展示参观现场，获得教化部艺术教化委员会周萌菖副主任，省教化厅黄俭副厅长等领导专家的赞扬。我校被省教化厅评为体卫艺工
33、作先进单位。 20xx年5月15日的鄂东晚报教化导刊以一唱一跳促发展，艺术教化谱新篇为题，对我校的“大家唱、大家跳”艺术教化活动作了专题报道。6、提高教化教学质量，提升办学品位。以集体办公为抓手，强化办公纪律，提高公正效率。一是改善办公条件，添置办公桌椅，安装空调，放置饮水机等，让老师觉得舒适；二是规定办公人员和时间让老师清晰明白；三是完善办公制度，做到既有硬度，又有弹性，让老师感到人性关怀；四是专人记载，定时公布，让老师觉得公允公正。以考试为切入点，狠抓考风考纪的教化，利用“国旗下讲话”、张贴倡议书、设立“诚信考试曝光台”等形式，教化师生诚信考试，诚恳做人，确保考试的公允、公正，让诚信之风在
34、学校上空飘扬。实施分层教学，加强培训、训练力度。正如八年级物理老师赵丽珍所说：“我今年做到的题目，是我过去十年之和。”加大教学嘉奖力度，用有限的资金最大地调动老师的主动性。加强常规教学管理力度，每月一次常规教学检查，期中和期末进行教学常规大型检查，每次检查的结果都公布于众。四、不足与反思金无足赤，人无完人。近几年，我校在教化管理、办学条件改善、师资队伍建设、教化质量等方面都取得了肯定成果，但也存在一些不足：1、学校运动场面积小，档次不高，有待改进。2、学生宿舍、厕所老化、陈旧、落后，亟需改造。3、学生床还是老式的木质床，存在平安隐患。4、体音美的教学器材要进一步添置。5、学校图书室图书已破旧过
35、时，不能满意学生要求。6、老师平均年龄偏大，音乐、美术专任老师不足，不利于学校的长远发展。7、老师培训经费不足。8、学校文化氛围和办学特色还有待提高。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。着眼将来，我校将接着强化校舍标准化建设，不断改善办学条件和育人功能，遵循上级的政策法规，与时俱进，不断完善学校各项管理制度，加大师训力度，提升老师专业化水平；深化课题试验探讨，强化特色学校建设，强化学校文化建设，走内涵发展之路，创办优质教化，扎实推动义务教化均衡发展，高举志向教化旗帜，践行真教化，为办人民满足的教化而努力奋斗！小学义务教化均衡发展自查报告4近年来，我校以“办人民满足的教化”为目标，以“义务教化均衡发
36、展”为职责，依据上级文件精神，结合我校实际深化剖析，查找不足。现就我校有关迎评工作自查状况汇报如下：一、基本状况我校成立于1971年，占地面积2623平方米，建筑面积537平方米，学校现有6个教学班（A-1），在校学生19人，1-6年级分别为4、9、22、17、24、16人（A-2）。近年来，我校仔细实行义务教化法，加快学校建设步伐，努力推动素养教化促进义务教化均衡发展。二、自查状况今年开学以来，我们加大了工作力度，把“义务教化均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。组织召开了老师会，刚好传递相关信息，支配部署各项创建工作任务，稳步推动了全校创建工作的开展。自查中，我们依据相关指标体
37、系，坚持边督查边指导，刚好订正学校存在的问题，查漏补缺，刚好整改，力保全校义务教化均衡发展工作全面达标。三、义务教化均衡发展工作达标状况（一）统筹管理我校依据永靖县教化局“关于引发永靖县义务教化标准化学校评估验收实施方案”的通知，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓，制订义务教化均衡发展相应的评估考核制度。（二）教化经费上级财政部门对我校的教化投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。各类教化经费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象（B-37）。此外，近几年来，上级财政筹集资金58多万余元为我校修建了教学楼，另外筹措资金建
38、设厕所、老师住宿楼、对食堂进行了修理；爱心人士筹资5万元建设音乐教室等，使我校的硬件设施得到了极大的改善。（三）学校办学条件自20xx年以来，在上级党委、县教化局的大力支持下，学校消退了危房，同时根据规定标准配备了图书室，还配备了微机室、仪器室等，使学校的硬件设施逐步得到改善，但与义务教化均衡发展的要求还存在着很大的差距。（1）学校占地面积6310平方米，生均68。6平方米（A-3），建筑面积1966平方米，生均21。4平方米（A-4）。（2）学校有硬化操场，环形可达到200多米（A-5）。设有篮球架、乒乓球案等。（3）学校设有仪器室、图书室，仪器室内仪器品种、数量基本达标（A-6）；分组试验
39、没有足够的试验桌，没有专职管理人员（B-25）；依据文件要求，试验室装备不达标（B-24）。（4）学校体育器材基本达标（A-7）（A-15）（5）学校音乐、美术器材基本达标（A-8）（6）学校设有微机室一间，共有电脑25台，计算机朝气比4：1（A-9），学校有三间教室开通了网络，并有数字化教学设备，使老师现代化教学手段的运用有肯定的发展空间。（7）共有学生图书4102册，生均44。6册（A-10）；有阅览室（B-27）。（8）食堂面积生均2。1（B-18）；食堂管理规范，有相关记录（B-19）（9）宿舍建筑面积生均3。04（B-20）；配套设施齐全（B-21）（10）学校无卫生室和心理询问室（
40、B-22、23、34）；但我们开展了心理健康教化，协同杨塔卫生院设置了相关岗位空缺，配备了急救箱和应急药品，弥补了这一空缺（A-35）。（11）学校开通了10M光纤网络，丰富了教学教学资源的下载应用（B-26）。（12）厕所依据要求基本达标（B-17）。（四）老师队伍建设1、学校在职老师32人，其中专任老师29人（90。6%），师生比1：4；工勤岗位3人（A-11）；管理人员5%（B-32）小学高级老师4名，一级老师18名。其中本科15人，专科12人。专任老师学历达标率为100%，专业结构配置基本合理。（A-12）2、学校设有校长1人，副校长1人，均参与了岗位培训，取得了培训合格证书。（B-2
41、9、30、31）3、生活指导老师3名，分别管理男生和女生的生活起居（B-33）；4、我校非常重视师德师风建设，校长和老师都能遵纪遵守法律，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。5、我校制定了老师绩效考核制度和奖惩制度，老师绩效考核程序规范，考核结果与老师绩效工资挂钩。（B-36）（五）教化教学质量（1）学校以“创新、高效”为主题，深化教学探讨和教学模式、教学方法改革，完善优秀老师开放课堂制度，引导老师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，推出一批创新高效的优秀教学法和优秀课例，进一步培育学生的创新精神和实践实力，提高学生的综合素养。（2）根据课程安排开齐、开足、开好课程，落实地
42、方课程、校本课程和综合实践活动课程。切实保证学生的每天至少1小时的体育活动时间。由班主任和体育老师组织，开展大课间阳光体育活动，进一步减轻学生的课业负担，增加全体学生的身体素养。（3）仔细组织，扎实有效地开展“课内比教学”活动，本学期，学校将以教研组为单位，每位老师必需上一节示范课，由本组老师听课，评课，提出改进方案，除此以外，还组织老师开展“教学课件制作竞赛”，以此来不断提升老师专业素养和业务水平。（4）学校实行就近、免试入学制度，本学年年初在校学生数92人，其中一年级4人，适龄儿童入学率达100%。辍学0人，辍学率为0%。（5）学校一如既往地重视对学生体质的监测工作，每年对学生进行一次体检
43、，每个学生都建有健康成长档案。（B-40）（六）平安管理学校有各项平安制度、方案及相关措施，责任到人，分工明确，努力营造一个平安、舒适的环境，让孩子们欢乐地学。（B-38）小学义务教化均衡发展自查报告5依据xx省义务教化学校办学基本标准和xx区教化局迎接义务教化均衡发展督评估验收实施方案，我们开展了自查自评，现将我校义务教化均衡发展工作自查状况报告如下：一、 打算状况为了进一步落实教化局文件精神，我们加大了工作力度，把“义务教化均衡发展”工作确定为全校的大事之一。依据局相关的会议及文件精神，制定了xx小学义务教化均衡发展工作倒计时支配，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有
44、人管、有人查、有人抓。二、基本状况（一） 自然状况xx小学辖xx庄1个行政村，服务人口3830人。布局趋于合理，规模适中，便利学生就近入学，有利于现代教化资源的共享。无大班额和超大班额现象， 推动了教化质量的提高。（二）办学条件近年来，我校实行多渠道筹措资金，努力改善办学条件，占地面积平方米，建筑面积平方米。现有学生人，个教学班；（附属一个幼儿园，幼儿人）。入学率 100%，义务教化巩固率为 100%。同时根据规定标准配置了微机室、卫生室、试验室、仪器室、体育器材室、多媒体教室、少先队活动室、音乐教室、美术教室、图书阅览室等13个专用教室，生均教学仪器设备值为师1024元，学生计算机朝气比为4
45、.6:1，生均图书册数24本，生师比11:1，配备了图书资料，试验仪器、音美体器材等。（三）质量与管理全校现有老师 人，其中女老师 人；专任老师合格率100%，专科以上学历18人，高于标准学历老师比率为 100%。此外，我校非常重视师德师风建设，校长和老师都能遵纪遵守法律，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。近年来，我校坚持一手抓义务教化均衡发展工作，一手抓教学质量，既注意硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教化质量不断地提高。四、 问题和建议1：图书生均应24册，现有生均21册，建议购买按局要求必读书和选读书。2：老师车棚太小，满意不了放车须要，车由占学生活动场地现象
46、，建议新盖车棚。3：现在是信息化时代，恳请上级领导给每个老师配备一个笔记本电脑，既节约空间，有便利运用。4：器材配置方面：老师用电脑人机比现为2:1，比照1:1的省定标准，尚缺8台。学生用机最大班额50人，现有学朝气33台，缺17台。科学、数学、音乐、体育、卫生、美术器材与省定标准相比，有肯定缺数（详见下表）类别现有与省标对比缺数备注科学132种20xx件19种 201件套数学43种803件6种 21件套音乐15种105件32种177件体育57种660件24种215件美术22种143件17种24件套卫生4种7件17种21件套xx小学20xx 年 10月 24日小学义务教化均衡发展自查报告6近几年来，我校在舒城县人民政府、县教化局的领导下，始终把义务教化均衡发展作为教化发展的重中之重，办学条件发生了巨大改变，教化质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进我校义务教化基本均衡发展，确保顺当通过省政府验收认定，我校依照舒城县义务教化均衡发展实施方案和安徽省义务教化学校十项基本办学条件标准，