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1、2022文明礼仪伴我行主题班会教案文明礼仪伴我行主题班会教案1一、 活动目标：通过本次主题班会，使学生相识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要留意文明礼仪，培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个合格的中学生！二、 活动内容：活动内容分三大块“找寻礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、 活动方式：讲故事、学问问答、探讨沟通、图片展示、诗歌朗读、宣誓等四：活动过程：（一）找寻礼仪一、出示照片：校内不文明现象其实还不止这些不良行为，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校内里还有哪些不良行为?二、请看视频
2、高一（2）班的不文明行为。这些同学，你们的不良行为，是有损我们班级的形象的，甚至可能很影响到别人的平安！信任通过这次曝光之后，这些行为在我们班中无影无踪！其实每个同学都会存在一些不良行为，只有你找出才有可能今后进行改正，同学们，请你们想想我还存在哪些不良行为呢？或者你还看到谁还有不良行为？三、虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校内离仍旧到处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋勉向上，瞧，有一群小诗人来了.四、诗朗诵我是文明的中学生。（二）学习礼仪一、介绍中学生的常用礼仪1）学问竞赛的环节，第1题：遇到学校不相识的来宾，你如何打招呼？第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”致歉说
3、：“对不起！：“请宽恕！”致谢说：“感谢！”给您添麻烦了！”）第3题：家里来客人了，你是怎样招呼的？:第4题:文明行为都有那些?(爱惜环境,你丢我捡;遵守秩序,你好我学)第5题:同学之间应当如何文明相处?答案:敬重他人,听他人说,替他人想,帮他人做:热忱待人;真诚做人,不说假话,恳切待人。第6题：望见有同学洗手后不关水龙头，你怎样办？第7题：学生在打饭时挤队，你会怎样做？2）抢答题第1题：怎样打电话？第2题：敲门的原则是什么？第3题：好挚友跟你提看法你怎么办？（三）实践礼仪一、讲故事程门立雪。二、视频：细微环节确定成败三、（出示誓词）班长带领全班宣誓：请举起右拳。文明礼仪伴我行主题班会教案2一
4、、活动目的:通过本次“文明礼仪”主题教化活动,使学生相识到文明礼仪是社会主义核心价值观的重要组成部分，深化领悟文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要留意文明礼仪，培育学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。做一个新世纪讲文明的中学生，并为学校、社会的和谐建设作出自己应有的一份贡献。二、活动内容:本次主题教化活动内容共分为四个环节：探寻文明礼仪之殇-发觉文明礼仪之美-学习文明礼仪之风-实践文明礼仪之行三、活动形式:小品、相声、探讨沟通、视频录象、图片展示、歌曲、集体签名等。四、活动打算:1、探讨、确定主题教化活动构思、程序、内
5、容；确定男女主持人各一名同学。2、依据主题教化内容确定将全班同学分为四组。每组一个专题。3、同学们按组收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪学问。4、制作“文明礼仪我先行“倡议书、打算集体签名的条幅等。6、排练小品身边不文明现象,配乐诗朗诵清洁天使、大合唱爱的奉献等节目。7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣扬画,出一期文明礼仪伴我行的黑板报,黑板上书写“文明礼仪伴我行”主题教化活动。8、老师设计主题教化活动课件。五、活动过程:主持人（女）：文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来
6、。文明礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际实力的外在表现；文明礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。尤其在提倡社会主义核心价值观的今日，重视p开展文明礼仪教化已成为道德实践的一个重要内容。主持人（男）：古人云：“修身齐家治国平天下。”说明古人就把修身放在首位。华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财宝和傲慢。教养体现细微环节，细微环节展示形象。因此,我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素养。内强素养外塑形象，假如我们时时彰显文明素养、到处皆能以礼待人,那么就会使我们显得很有修养。主持人（合）：文明礼仪伴我行主题教化活动现在起先！
7、(一)探寻文明礼仪之殇主持人（女）：中华民族自古以来都是一个讲究品德教化、个人修养的民族。一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次安慰人心的宽容，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。它虽微乎其微，但却是我们每个人都不能缺少的，然而现实生活中有很多人却在践踏着它。下面有请第一小组推选五名同学代表表演两个小品：身边不文明现象和碰撞之后1、学生表演：踩草坪、乱丢乱扔垃圾、闯红灯、旅游景点乱刻乱画等不文明现象,通过观看小品,引发同学探讨:有什么坏处、害处?怎样订正,假如是你本人有这些行为,你怎么办?2、学生表演：碰撞之后自由谈谈观看小品之后的体会。主持人（男）：社会上有一些不文明的现象,在我们初中生身
8、上是本不应当发生的。可有些同学仍旧有这些不文明的行为。看，他们在干些什么下面请其次组同学展示他们课余拍摄的身边不文明现象的图片。（投影有关图片）我们身边还有哪些不遵守文明礼仪的现象?我们该做到什么?然后组织同学探讨,同学们各组举荐两名发表自己的看法。主持人（女）：同学们，我们国家主动提倡构建和谐社会；文明礼仪是社会主义核心价值观的主要组成部分。在我们淮北市创建文明城市的今日，那么我们通过这次主题教化活动课也提倡全校同学构建文明和谐校内。希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校内，让文明礼仪之风“朱中”，吹遍全社会！（二）发觉文明礼仪之美主持人（男）：我们中学生在校内要讲文明，那么外出在没
9、人监督的时候，我们应当怎么做呢？请看第三组拍摄的录像车厢里的故事1、播放录像车厢里的故事主持人（女）：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落。请观赏第三组同学表演的相声讲礼貌。2、相声讲礼貌（三）学习文明礼仪之风主持人（男）：我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲文明礼仪的人和事自然是数不胜数了,你能举几个出来吗?下面有第四组同学给我们讲几个从古至今讲文明礼仪的故事。第四组推举四个同学代表分别讲孔融让梨、程门立雪、淮北好人吴信英、孝老爱亲好人牛素萍四个故事。主持人（女）：孔子云：“君君臣臣父父子子”，贵贱
10、、尊卑、长幼、亲疏有别的志向社会秩序便可维持了，国家便可以长治久安了。反之，弃礼而不用，或不遵守符合身份、地位的行为规范，便将“礼不行则上下昏”因此儒家极其重视“礼”在治理国家上的作用。我们国家现在制定了“依法治国”的理念，提倡社会主义核心价值观体系，这些都要求首先树立文明礼仪之风，操作文明礼仪的有效方法就是：（1）必需明确“有所不为”（2）必需尽力“有所为”淮北市市民行为规范规范了我们在公共场所的文明行为有哪些？（投影展示）学生齐诵：淮北市市民行为规范：（一）不准随地吐痰，公共场所禁止吸烟；（二）不准乱倒垃圾、乱堆杂物；（三）不准乱穿公路、乱停车辆；（四）不准乱摆摊点、无证经营；（五）不准损
11、坏公物、私设广告；（六）不准破坏绿地、攀摘花木；（七）不准污言秽语、酗酒滋事；（八）不准乱搭乱建、影响市容。（四）实践文明礼仪之行主持人（男）：文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的中学生，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！1、班长带领全班宣誓:我们要做到:自尊自爱,注意仪表;真诚友善,礼貌待人;尊规守纪,勤奋学习;勤俭节约,孝敬父母;遵守公德,严于律己。2、主持人（合）宣读：“文明礼仪我先行”倡议书并集体签名。(主持人展示签名条幅,学生上台签名)主持人（男）：短短的四十五分钟已经过去,我们的主题班会也接近尾声了。下面让我们全
12、班唱一首歌曲爱的奉献。主持人（女）：要成为胜利的人,懂得文明礼仪是特别重要的。信任同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生,那么,让我们拿出志气,庄重地许下诺言!身为一名朱庄中学的即将毕业的中学生，信任我们今日的承诺，会成为我们终生的追求!做一个有志向、有道德的人,为沙实中增光，为母校添彩!希望我们每一个人都可以从小事做起，走向胜利!主持人（男）：下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。班主任总结发言：愿我们的同学们都成为讲文明,懂礼貌的青少年。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明交通、文明旅游、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网看上去都是日常学习、生
13、活的小事,但真正做起来并不简单。我们每位同学从自身做起，少说美丽话，多做实在事，主动参与各种修身养性的活动。做到举止得体、言行文明、品德高尚、敬重师长、敬重他人,以自己的实际行为,告辞各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素养,做一个文明的中学生。主持人（合）：宣布本次主题教化活动结束！活动反馈：（一）成果展示：这次关于“讲文明懂礼仪，文明礼仪伴我行”的主题教化活动，时间比较长，历时两周时间的打算。学生通过这次主题教化活动的亲身经验，同学们了解了有关礼仪的学问，对中学生应遵守的文明礼仪规范，有了更进一步的相识；礼仪表演与宣扬活动的开展，提高了学生的组织实力与表达实力，也使学生逐步养成常常运用文
14、明礼仪的好习惯。经过这一段时间的努力，班级里呈现出一派祥和的气氛，文明礼仪教化见成效，文明礼仪已深化学生的内心，这次主题教化活动圆满结束，主题活动目标已经达成。（二）老师点评通过这一系列活动的开展，同学们深刻的相识到不讲文明礼仪的危害，懂得了讲文明礼仪的重要性，明白今后努力的方向。讲文明讲礼仪是全社会每一个公民的责任，只有人人做到讲文明讲礼仪，才会使社会更加文明。在这次活动中，学生不仅仅对生活中人们文明礼仪的表现有了了解，更重要的是他们通过自己的实践和尝试，提高了各方面的实力，尤其是继承了中华民族“礼仪之邦”的美称。而且在这次活动中树立了自信，发挥了内在的潜能。同时也熬炼了自我的社会实践实力，
15、为以后的社会生活打下了坚实的基础。最终我们向全社会发出呼吁：讲文明懂礼仪，文明礼仪我先行。文明礼仪伴我行主题班会教案3题目：“文明礼仪伴我行”班会目的：1、通过本次德育活动课，提高学生的文明礼仪的相识。2、通过敏捷多样的形式，使学生反省自身的不足，找差距、思改进，达到自我教化的目的。3、促使学生从自我做起，从现在做起，从点滴的小事做起，努力提高自身的文明修养，作一个“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才。班会过程：1、主持人：礼仪是人类为维系社会正常生活的道德规范，它就在我们身边。2、小品-“新西游记”。3、对比表演（正反） 公共汽车上 学生食堂前 上学路上4、主持人：通过对比，我们就不难发
16、觉，文明礼仪可以化解人与人之间的误会、怨气，可以让我们的生活更加和谐。5、小品-车站上6、小合唱7、同学之间-要有礼貌，不讽刺挖苦8、舞蹈9、老师总结发言：同学们，希望今日的主题班会能使大家受到启迪，更希望大家向不文明的行为告辞，用文明礼仪规范自己的言行，真正做到“学礼仪、用礼仪，要重言，更重行，文明礼仪伴我行！”10、主持人：主题班会结束。文明礼仪伴我行主题班会教案4一、活动目的：通过本次班会活动，使学生相识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要留意文明礼仪，培育学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼
17、仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。二、活动内容：班会内容分为三大块“找寻礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：小品、讲故事、学问竞答、朗诵、探讨沟通、图片展示、歌曲、集体签名等。四、活动打算：1、召集班委探讨、确定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。2、依据班会内容确定班会骨干同学。3、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪学问。4、打算学问问答的题目，集体签名的条幅。5、制作文明礼仪公约、礼仪进行时、“小手牵大手，文明一起走”倡议书等。6、排练小品校内不文明现象，配乐诗朗诵清洁天使、大合唱爱的奉献等节目。7、教室环境的布置：墙上贴一
18、些文明礼仪的宣扬画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行”。8、设计主题班会课件。五、活动过程：主持人A：敬重的老师，敬爱的同学，下午好!欢迎参与“初三(3)班”文明礼仪伴我行主题班会。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财宝和傲慢。因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素养。内强素养外塑形象，假如我们时时、到处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话： “修身齐家治国平天下。”把修身放在首位。教养体现细微环节，细微环节展示形象。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细微环节作为考核
19、的重要参数。今日，距2022年8月8日还有500多天，听着奥运会日渐接近的脚步声，我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参加文明人从点滴做起。主持人A、B：文明礼仪伴我行主题班会现在起先(一)找寻礼仪主持人A：校内是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。下面有请沈栋、严子懿、王韧三位同学表演一个小品：校内不文明现象学生表演：踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象，通过观看小品，引发同学探讨：有什么坏处、害处?怎样订正，假如是你本人有这些行为，你怎么办?校内内还有哪些不文明现象?我们该做到什么?主持人B：社会上有一些不文明的现象，在我们
20、初中生身上是本不应当发生的。可有些同学仍旧有这些不文明的行为，有时还做出了特殊不利于自己又损害学校名誉的事情，看，他们在干些什么沈俊杰、蒋晓光表演：赌博、吸烟、喝酒，然后组织同学探讨，同学们发表自己的看法。主持人A：同学们，我们是未成年人，是祖国的将来，吸烟、喝酒、赌博特殊有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展因此，我希望同学们通过今日这堂班会课，再一次相识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校内做出自己应有的努力。主持人B：以上是发生在校内里的不良行为,现在,让我们把镜头推动到教室里,看看我们教室里有哪
21、些不文明现象,这些同学都在干些什么季晓杰、钱玲妍等表演教室内的不文明现象现象：抄作业、破坏公物、讲外号、在同学校服上写字，与老师发生冲突等。通过学生观看表演，引发探讨：上课时发生这样的现象有什么坏处?怎样订正，你怎么做?课间你应留意自己的哪些行为习惯?(边让学生回答，边点评。)主持人A：刚才同学们的发言特别好。在教室里，我们上课应当用心听讲，仔细做好笔记，敬重老师，敬重同学，课后要仔细完成作业，仔细复习，不要疯打、玩，留意平安。总之，我们要明白到学校来的两个目的：学会做人，学习科学文化学问。主持人B：好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校内里仍旧到处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋勉向上，
22、瞧，有一群小诗人来了吴明净、杨敏慧等诗朗诵文明之花许久开主持人A：同学们，国家提倡构建和谐社会，那么我们通过这次班会课也提倡全校同学构建和谐校内。希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校内，让文明之风、和谐之风吹遍初三(3)班，吹遍“沙实中”，吹遍全社会!(二)学习礼仪主持人A：下面我们先对礼仪作一个简洁的介绍：礼仪是人类为维系社会，正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德规范。它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成的。并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际实力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生
23、活习惯的反映。礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看，有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。其基本的礼仪原则：一是敬人的原则;二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、主动主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我比照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能夜郎自大，表里不一;三是适度的原则，适度得体，驾驭分寸;四是真诚的原则，诚意诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。下面有请严子懿同学介绍一下关于文明礼仪的常识主持人B：下面是提问的环节，我们会设一些问题给大家，各组抽到哪道题就答哪题。第1题：学校的客人指哪些?(到我校
24、来的领导、老师等，学生的家长等都算客人， 也不管地位凹凸.)第2题：文明礼貌用语都有哪些?(见面说：“早上好”“您好!”致歉说：“对不起!”“请宽恕!”致谢说：“感谢!”“给您添麻烦了!”)第3题:请说出文明三四五的含义?第4题：文明行为都有哪些?(爱惜环境，你丢我捡;遵守秩序，你挤我让;竺人谦让，你好我学)第5题：待人接物要遵守哪几个原则?答案：敬重他人，听他人说，替他人想，帮他人做;热忱待人;真诚做人，不说假话，恳切待人。主持人A：接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，可获得一件小礼品。第1题：怎样打电话?第2题：敲门的原则是什么?第3题：好挚友跟你提看法你怎么办?主持人B：听了同
25、学们的回答，我们都愿做讲文明懂礼貌的好学生，在实际生活中应当怎样做?主持人A：好，同学们说的都很好，都说出了身边的一些讲文明懂礼貌的事例及一些不良的现象。我们的陆少游同学和陈宇豪同学给我们做了一些关于文明礼仪的flash和图片，下面就请他们上来给大家展示展示吧!(三)实践礼仪主持人B：我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲礼的人和事自然是数不胜数了，你能举几个出来吗?主持人A：看来你是想要考考我，这个还难不倒我。象孔融让梨，黄香温席、王郎卧冰等等。主持人B：看来这个还真难不倒你，那有一个“程门立雪”的典故不知道你听过没有?主持人A：这个还真没有听过。主持人B：别急我立刻就找个同学来给大家讲讲这
26、个“程门立雪”的故事，有请毛丹。(毛丹讲“程门立雪”)主持人A：听完了程门立雪的故事，信任大家对古代人的讲礼也有了肯定的相识吧。还有几位同学也带来了故事，有请他们也给大家讲讲文明礼貌的故事。(侯玉婷、王梦迪、程羚)主持人B：听了她们带来的故事，我也很有启发。在我们的日常生活中还存在着一些不文明行为，让我们来谈谈身边的不文明行为。(樊荧荧，周游，潘辰辰，马一舟，王韧，严子懿等)主持人A：感谢他们找出我们身边的不文明行为。下面请大家静下心来听一段徐玉叶同学为我们打算的配乐朗诵：清洁天使。主持人B： 孩子是上天赐给我们最纯净的礼物，别让这纯净的精灵因为你的只差一点点而进入文明的误区，别让文明只差一点
27、点，好吗?班长带领全班宣誓：我们要做到：自尊自爱，注意仪表;真诚友善，礼貌待人;尊规守纪，勤奋学习;勤俭节约，孝敬父母;遵守公德，严于律己。集体签名(主持人展示签名条幅，学生上台签名)主持人A：下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。愿我们的同学们都成为讲文明，懂礼貌的青少年。 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不简单。我们每位同学从自身做起，少说美丽话，多做实在事，主动参与各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、敬重师长、敬重他人，以自己的实际行为，告
28、辞各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素养，做一个文明的中学生。主持人B：短短的四非常钟已经过去，我们的主题班会也接近尾声了。下面让我们全班唱一首歌曲爱的奉献主持人A：我们现在生活在小小的校内之中，如若没有礼仪那么生活将没有秩序可言，更何况是整个社会。通过这次活动，同学们应当明白，礼仪是我们生活中不行缺少的一部分，我们的生活离不开礼仪。让我们由小小的校内，放眼社会，放眼整个世界，去看看礼仪在世界的各个角落是怎样表现的。主持人B：但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中，作为中华民族的后代，我们有责任为继承和发扬我国的文明古国，礼仪之邦作出贡献。主持人A：要成为胜利的人，懂得文明礼仪是特别重要的。
29、信任同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出志气，庄重地许下诺言!身为一名沙实中的即将毕业的中学生，信任我们今日的承诺，会成为我们终生的追求!做一个有志向、有道德的人，为沙实中增光，为母校添彩! 希望我们每一个人都可以从小事做起，走向胜利!主持人A、B：初三(3)班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束，感谢各位!文明礼仪伴我行主题班会教案5一、活动目的通过本次德育活动，使学生相识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培育学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明
30、的中学生。二、活动打算：1、召集班委探讨、确定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。2、依据班会内容确定班会骨干同学。3、排练节目。三、活动过程：主持合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参与我们班文明礼仪伴我行主题班会。主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的傲慢和财宝。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细微环节作为考核的重要参数。主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。主持甲：良好的行为是文明的基础。主持乙：良好的习惯是文明的象征。主持甲：今日，就让我们一起遨游文明的世界！合：老师、同学们，“文明礼仪伴我行”做
31、一个文明的好少年五年级主题班会现在起先！主持甲；首先请全班同学起立，唱国歌。起来。主持乙：几千年悠久的历史，不但创建了绚丽的文化，而且也形成了古老的民族美德。主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创建出了世界瞩目的、辉煌绚丽的文明，以勤劳才智、好学上进、落落大方的风貌而著称于世。主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请听新三字经（学生朗诵新三字经）主持甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星绚烂的银河奕奕闪光。主持乙：古人在
32、礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。主持人甲：刚才三字经说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺简单的，做起来可就难了吧。不信看看下面几位同学的表现，请观赏小品一个塑料袋（小品表演）主持甲：小品所演的事就是我们身边的事。其实在我们的校内里还有许多不文明的现象。谁来说一说？（同学们畅所欲言）主持甲：我们在座的同学假如有这些缺点，能不能改正？（能），请听朗诵道德规范说一点。主持乙：在听了道德规范说一点我和黄承在下面沟通了一下感受，我们认为只有做到主持合：语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！主持乙：我们信任只要：主持甲：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。主持乙
33、：你给别人一份暖和，别人奉献给你欢乐无限。主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念合：文明，让人举止文静；礼仪，让人风度翩翩。主持乙：下面请班主任作总结。（班主任做总结）：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明用语、文明交往、文明聚会等等，看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不简单。我们每位同学都要少说美丽话，多做实事，主动参与各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、敬重师长、敬重他人，以自己的实际行为，告辞各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素养，做一个文明的好少年。主持合：五年级“文明礼仪伴我行”
34、主题班会到此结束。感谢大家。文明礼仪伴我行主题班会教案6活动目的:1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的相识，体会到文明的重要性。2、培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养。3、人人争做讲文明，懂礼貌的好学生。活动重点：提高学生对文明礼貌的相识。活动难点:能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。活动过程：一、活动导入同学们，中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。作为新一代的少年儿童，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明，懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在起先。二、
35、活动起先（一）观看历史故事视频1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教化着我们，下面请观看历史故事孔融让梨。（放视频）2、师问：看到这个故事，同学们觉得在生活中我们应当怎样对待我们的父母和兄弟姐妹？3、学生自由发言。4、师总结。（二）情境表演一根跳绳1、指名两位同学表演。2、师问:看了这个表演，同学们有什么想说的？请同位探讨一下，然后谈谈自己的看法。3、指名发言。4、师说：语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。这位大同学说话很不文明，而且欺压别人，抢人物品，这种行为是不对的。假如是你没带跳绳，你打算怎样做？5、指名说。6、
36、师说：同学们说得真好，让我们手拉手，为文明歌颂。（出示拍手歌）7、师总结。（三）出示图片说说不文明现象1、学生看图片。2、师问：你们觉得他们做的对吗？先在小组里探讨，然后说说自己的看法。3、指名说。4、师说：下面我想请大家就以下几个同学的做法，发表一下你的看法。（出示课件）5师问：你赞同他们的做法吗？假如是你，你又会怎样做？6、指名说。7、师说：我们再来看一看，说一说。（出示课件）8、师问：（1）你是怎么看小红的做法，假如你是小红，你会怎样做呢？（2）小冬哪里错了？假如是你的话，你会怎么说？（3）你向别人请教时，是这样请教的吗？应当怎样向同学请教？假如现在我是小明，你向我请教问题，你应当怎么说
37、？请你表演一下。（四）出示儿歌1、师说：同学们，当我们进校、升旗、上课、课间、放学、回家时，我们应当怎样做呢？（出示课件）2、指名读、小组读。3、师总结。三、活动结束1、师说：希望大家都能成为讲文明懂礼貌的小学生，让我们来听一首儿歌咱们从小讲礼貌。（出示课件）2、师总结：在这轻松欢快的音乐声中，我们的主题班会也接近尾声了。希望大家向不文明的行为告辞，用文明礼仪时时到处规范自己的言行。在校内，我们要做个文明的学生，在家庭，我们要做个文明的孩子，在社会上，我们要做文明的使者，遵守社会公德的模范小公民，你们能做到吗？本次主题班会到此结束，感谢大家！文明礼仪伴我行主题班会教案7活动对象：小学三年级学生
38、活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、探讨等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界著名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教化，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动打算：1、开班会前，我们班开展一系列教化活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。3、环境布置（黑板、场地等）。
39、4、组织学生打算有关节目。活动过程：一、活动导入主持人：自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在起先。二、活动起先（一）、家庭文明礼仪。主持人：是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，历史上有许多故事至今仍深深的教化着我们，下面请观看历史故事：孔融让梨、黄香诚意敬父母（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。主持人：现在我们都是独生
40、子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家肯定会有不同的看法。下面请观赏由高亭等表演的小品：欢乐的小伙伴（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？学生自由发言。主持人：假如家里来了客人我们应当怎么做呢？下面请观赏小品家里来客了（二）、校内文明礼仪主持人：是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是文化的重要组成部分。在，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）主持人：古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明
41、礼仪，在校内这个既庄重又活泼、既惊慌又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化学问，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了很多内容，你知道那些校内礼仪吗？谁情愿说听？学生自由发言。主持人：规范的校内礼仪是怎样的呢？下面请观赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。徐蕊等表演校内礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。主持人：这是我们常用的校内礼仪，对于我们小学生，小学生日常行为规范也提出了明确的要求。请听小学生日常行为规范三字歌学生朗诵小学生日常行为规范三字歌主持人：我们共同生活在这所漂亮的校内里，共同学习在这个三年级一班这个
42、大家庭中，我们应当和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品课间活动（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应当怎么做？学生自由发言。（三）、社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应当怎么做呢？请听歌谣让座（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板假如（表演结束）主持人：说的好，信任你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵争当文明好少年（表演结束）主持人：依据我们的资料和调查，了简洁易记的文明礼貌三字经，大家一起来读一读。（学生齐读）（四）、文明用语不离口主持人：我们知
43、道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）（表演结束）主持人：这个小男孩的问题就是没有学会敬重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听文明礼仪常识常用的客套话（放录音）（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、留意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：日常文明用语介绍（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“
44、对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品一件小事（表演结束）主持人：同样的一件小事，却有两种迥然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵奇妙的字三、活动。主持人：同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，留意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱惜公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。四、班主任：敬爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美妙！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校内、社会！五、活动结束。主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”文明礼仪伴我行主题班会教案8活动目的：1、使学生懂得我们