《2022年人教版语文九下《地下森林断想》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版语文九下《地下森林断想》教案.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案的下森林断想学科语文课题课型新授可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学问才能教学过程方法目标情感态度1积存词语,把握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩渺无垠”等词语的语义并学会运用.2明白张抗抗其人及作品.1品尝本文布满激情、生动形象的语言,在写作中借鉴作者运用语言的技巧.2学习咏物抒情的艺术表现手法,逐步培育同学的散文鉴赏才能.体会作品引出的深刻哲理,并把它内化为自己心中的抱负、信念、精神力气.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
2、_精品资料_教学重点1学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法.2品尝作品写景语言精炼、美丽的特点及其表达成效.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学难点留意挖掘课文的人文精神资源,体会深刻而普遍的哲理意蕴教学媒体多媒体教 学 过 程 设 计教 学内 容 及 问 题 情 境学 生 活 动设 计 意 图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -
3、- -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、导入新课（多媒体显示的下森林的图片）同学们, 刚才我们看到的是镜泊湖的的下森林,又称火山口原始森林,属国家级自然爱护区.这里林木蔚然深秀,云烟缭绕,好像人间仙境.初唐诗人宋之间有诗曰：“两岩天作带,万 壑林披衣. 秋菊迎霜序, 春藤碍日晖. 翳潭花似织, 绿岭竹成圃. ”今日我们学习的文章,就是一首对火山峡谷和的下森林的赞歌的下森林断想 .二、认读生词,扫清文字障碍瘠薄沉湎孱弱遮天蔽日袅袅烟 云浩渺无垠狼嗥虎啸恰如其分山崩的裂隐姓埋名黑黝黝沉甸甸三、初读课文,整体把握1、什么是的下森林？2、勾画描写的下森林的句子.3、勾
4、画描写的下森林成长环境的词语.明确：观赏多媒体画面 从感性上熟悉的下森林学习生字词,读准字音,懂得字义, 明确每个词在文中是如何运用的,试用其中几个词造句自由朗读课文,回 答 什 么 是 的 下 森林,勾画描写的下 森林的句子创设情境, 激发同学喜爱祖国大好 河山、喜爱家乡的思想感情本文生字词较多,所以在教学本课 时要下多力气让 同学把握词义并 熟炼使用此环节意在让同学从整体上把握课文内容可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - -
5、 - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教 学内 容 及 问 题 情 境学 生 活 动设 计 意 图师归纳补充：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、描写的下森林的句子有： “幽暗的峡谷里竟然树木苍郁、松树成林.整整齐齐、密密麻麻引导同学通过有 感情的朗读, 从整可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的高耸着一片蔚为壮丽的森林.”“秋日的艳阳在森林的树梢上跳动,把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫,装扮得五彩缤纷.” “袅袅烟云在我身边漂浮,而你那布满生
6、气的树梢,却刚够得着我的脚尖,不及山坡上的小草高.你好像深不见底,宽不行测”（假如同学没有找错就补充提问） “森林是雄壮壮美的,遮天蔽日,浩渺无垠.风来似一片绿色的 海,夜静如一堵牢固的墙.”写的是的下森林吗？森林有什么特点？的下森林有什么特点？为什么用其次人称？森林的特点是广袤盛大.的下森林生长在阴森森、黑黝黝的峡谷,刚够得着我的脚尖拥有宝贵的树木.开篇描写森林的广袤盛大从反面衬托了的下森林的不同平常.用其次人称使感情表达更剧烈剧烈的表达了作者初见的下森林的诧异.（板书：诧异 ） 2、描写的下森林生长环境的词语有：明镜似的湖、奇形怪状的石山、深坑、悬崖、险岩、怪石、峡谷、深潭、山是光秃秃的,
7、 谷是光秃秃的.四、多媒体出示的下森林图片（过渡语：正像同学们看到的,的下森林生长在黑漆漆、黑黝黝的幽深的峡谷,这 样的的下森林不屈不挠的生长着,在它几万年的生长过程中他都遇到了什么了？他是如何成长起来的了？）五、细读课文,品尝文中包蕴的感情 有感情的朗读9-16 自然段,摸索：1、阳光对待峡谷是什么态度？表达了作者的什么感情？2、峡谷有怎样的性格？它在期望着什么？13 段结尾的问句有什么作用？摸索、总结：的下森林就是长在阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷里的森林.就是集于井底一般的深谷中又黑森森不见阳光的森林.就是长在死火山口的森林.观赏图片,摸索：的下森林在几万年的生长过程中都会遇到了,他是如何成
8、长起来的.有感情的朗读体上把握课文的 思想内容. 把握课文内容从两方面进行：一是概括 的下森林的品行. 一是提炼课文的主 题思想意在引导同学, 咀嚼课文文笔精华, 深化对课文思想 感情的熟悉和体 会.让同学对森林有 直观熟悉, 也通过深化摸索, 进入下一教学环节.让同学进一步体会文章的思想感情可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - -
9、 - - - - - - - -名师精编优秀教案教 学内 容 及 问 题 情 境学 生 活 动设 计 意 图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_明确：1、阳光对峡谷的态度是无情的、冷漠的.2、峡谷是不慕名利、自甘埋没,深沉、坚决的的性格.他期望着生命.结尾句的作用是提起读者的阅读留意,引起下文.（指导朗读：要读出峡谷的品行以及他对生命的期盼来.）六、再读课文,把握主旨1、的下森林有什么样的品行？2、找到本文的主旨句并勾画下来.摸索：本文揭示了什么样的哲理？七、课堂小结你们即将面临中考,踏上人生的征途,路漫漫其修远兮 在你们启程之际,老师诚心祝愿你们带着对的下森林的解读英勇的上路,
10、信任终有一天, 你们也能发出 “我是森林” 的豪迈宣言；体会分析阳光对待峡谷的态度,体会这些句了表达的作者的感情有感情朗读体会主旨作者在课文的最 后 明白的说出自己所受到的“启 迪”,用的文字较多,但不是以格言警句的形式出现 的,让同学认真阅读这些句子, 能更好的懂得主旨.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_作1、写一段关于的下森林的说明性文字,体会文学作品与说明性文章在思维方式和语言表达方式上业的不同.2、在文中找一二处写的好的句段,先摘录,再赏析.设3、本文的语言很有特色,你能仿写一二句吗？4、同学们,通过今日的学习,你肯定对生命有了新的摸索和感悟.请你环绕这一话题,写一篇35
11、0计字左右的短文.的下森林断想板的下森林的产生缘由的下森林奇妙的下森林的品质书坚忍坚强,不怕艰巨险阻,不怕黑暗,忍耐漫长的生长煎熬设冷静谦逊,拥有无丰富的财宝,却与世无争,缄默寡言计乐观豪迈,自信生命力的强大,终究战胜一切困难,不哀痛,消沉无私贡献,把伟岸的成材献给人类,用漂亮的景色装饰大自然可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案
12、教学反思的下森林杨炼逃不走的落叶早已飞惯危急的预感四周高耸的绝壁,正午时的幽暗 沿着小径,一万年前的那次暴风雨仍在绿色苔藓上反潮铃兰花旁如无人,跳着舞开进凶恶的岩石瀑布里一群庞大的鸟收拢强有力的黑色羽毛浑圃深邃的山谷相千万吨针叶形的安静在倾听树根下那口血红的钟关在监视,流尽叶脉的潮湿的火让蜜蜂繁忙的芳香的火化身为雨滴、小溪、浆果和松鼠的火链那颗急躁的心在哪儿跳动那灼热之手怎样伸向生命接抓住一座绿色的小岛把远古信仰从每个清晨唤醒天空,缩成头上一圈蓝光耀眼的年轮即使葬身于这一种或那一种火炸裂松塔的火,雕刻着通红石头的火一万年后仍将有这片森林,这种静比大的仍低很多松子的当心脏依偎着泉水比天仍高它生长,在太阳上冶炼金子可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载