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1、学校法制宣传教育思想总结篇一：今日下午风和日丽，学校实行了一次法制教化活动，让我从中学会了很多平安法律上的学问。让我明白，毒品对一些自制力不强的人有很大的诱惑，只要一吸上就很难戒掉了，我们怎么才能不去接近他呢?廖警官告知我们，只要我们不去网吧，不吃生疏人的东西就不会染上着可怕的毒品，过一个健康人的生活了。 现在我们来说说平安出行的事吧!上帝对每一个人都是同等的，一个人只有一次生命所以我们要珍惜自己的生命，就拿新闻里的那件事来说吧! 一个孩子和妈妈正走去卖菜的路上，一辆卡车撞上了那位6岁的孩子，孩子倒在了血泊中，妈妈看到的孩子死在自己的眼前，不禁惊叫起来。事后，那位惊叫司机起来抓到了公安局，近警
2、方调拆，那位司机酒后驾车，闯了红灯才使那位6岁的小生命消逝，假如司机没有酒后驾车没有闯红灯的话孩子就不会死，假如。再多的假如也救不了这完全调谢的蓓蕾重新开放了。这次的法制教化 会让我懂的了"要珍惜生命"平安驾驶’"不要被毒品诱惑过一个欢乐、健康的人生。篇二：学校全体师生一同观看了一档法制教化系列片勿让恶习染青春，影片中的很多青年因为触犯了法律，关进了少管所里，他们都是由于当时的一时冲动与新奇，造成了现在的后果，他们都因失去了以往自由的生活而懊悔莫及。法律是无情的，是公正的。在法律面前人人同等，片中4名少年犯就是活生生的例子，而他们犯罪的缘由都有一个共同
3、的特点，那就是不懂法，法律意识淡薄，从而导致了今日的后果。他们为此都懊悔不已，但这世上是没有懊悔药的，他们意识到自己的错误时，却都已经太晚太晚了。造成青少年犯罪的缘由基本上来源于家庭教化，环境确定性格，性格确定将来。假如管理体制有误和受四周不良环境的影响，未成年人正是长身体、长学问的时候，那么很简单因为一步之差而走上了违法犯罪的道路。例如20xx年4月份，贵阳市公安机关在开展打击两抢一盗(抢夺、抢劫、盗窃)犯罪的专项行动中发觉，在贵阳市区街头的两抢案件中，有相当一部分是未成年人所为，作案频率高，已成为影响社会治平稳定的突出问题。据行动第一阶段的统计，在公安机关破获的南明、云岩两城区的523起各
4、类刑事案件中，16周岁以下未成年人所作案件占37.4%,占314起两抢案件的73.6%;在抓获的违法犯罪人员中，未成年人占42.3%.该局今年第一季度统计，全市共抓获刑事案件作案成员20xx多人，其中18岁以下(不含18岁)的作案成员占26.2%.青少年犯罪已成为目前四类(两劳释放、吸毒人员、暂住人口、违法青少年)高危犯罪人群之一。在一个由贵阳市公安局延安西路派出所抓获的入室盗窃未成年人犯罪团伙中，年龄最大的17岁，最小的11岁;在甘荫塘派出所打掉的抢夺妇女首饰团伙中，年龄最大的20岁，最小的11岁，其中16岁以上6人、14-16岁7人、14岁以下6人。在其他一些案件中，未成年人低龄化的趋势也
5、很明显，大多达不到追究刑事责任的法定年龄，最小的只有八-九岁。 20xx年3月，西安市临潼区新丰街办鸿门村15岁辍学少年王某，纠集3名中学生砍死仇人。今年2月1日晚，西安市一商贸学院16岁学生马某，将家属院14岁女学生芦某掐死后实施奸淫。事后，马某将此事告知景某，景某帮其移尸，并资助马某100元让其外逃。今日我们生活在这个世界上，生活在这个美校内里，生活在自己的班级里。自然会有各种法律、校规、班规制约着你，而你必需无条件听从，必需去协作它。因为它是规则而你做为团体中的一员就必需听从。让我们重视起来吧!杜绝犯罪，争做一个优秀的少先队员!我看了那部宣扬片后，我懂得了许多道理。比如说：颈项上不易挂钥
6、匙。那个坏人会想方法把你的钥匙骗走，他就会把钥匙的形态钉在肥皂上，再把钥匙还给你，让你觉得他不是一个坏人。可是他有了那个形态以后，还可以去配一把一模一样的钥匙，假如让他配成了，那那位人家的家里可要损失大了!还有假如家里有保险箱的话，那要留意了，千万不能告知小挚友，小挚友小，不懂事，假如小挚友在外泄露隐私,很可能被坏人听到了。就像片子里的小挚友一样，她在外把隐私泄露了，于是就惹来了一场祸。还有不行以夜里自己一个人回家，特殊是女孩子。因为她既没有防身的武器，也不像男孩子那样会拳打脚踢，所以女孩子一个人夜晚回家也是很危急的。还有，不行以给生疏人开门，假如给他开门，他就会对你有损害。片子中的小妹妹她很
7、机智，虽然她的家长不在，但是只要多多留意身边的一切，就可以想到救急的方法。篇三：自从开展五五普法动员以来，依据学校的统一动员部署，我参与了学校组织的义务教化法和未成年人爱护法的学习，并利用业余时间抓紧学习相关的法律学问读本，加强自身的法制观念，逐步充溢和完善自己的的法律学问。总结自身近期的学习，有几点体会：一、必需培育剧烈的法制观念法制观念由来已久，作为我们处在现代社会的人，在法制建设不断健全、社会文明中不断发展的新形势下，个人的社会活动都必需依据法律而进行，因此，更应当学法、懂法，用法、遵循法律。经常会在电视、报纸的报道中看到一些人没有法制观念，不懂得用法律的武器来维护自己的尊严和权利，他们
8、甚至在受到不法侵扰的时候还不知道用法律途径解决问题，有的选择暴力、有的选择忍受。这是一种悲伤，我们要吸取教训，培育自身的法制观念，同时也对学生及学生家进步行普法宣扬，只有大家都有法制观念了，法律才能更好的发挥它的作用。二、坚持理论联系实际、学以致用的务实的看法去学习普法学问提高自己的法律素养学法的目的就是学以致用，明白什么是法律所允许的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架内做事。学习过程中相识到培育和树立诚信遵守法律、依法执教、全面落实科学发展观，推动社会主义法治建设，构建和谐社会、全面建设小康社会的必定要求。在学习了义务教化法和未成年人爱护法xx普法后，让我更明确，作为一名人民老师我该
9、履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，一心一意为学生服务，让学生满足，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，威逼、责难家长。时刻以老师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，到处身正为范。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐性教化。敬重每一个学生的特点，因材施教。三、要将普法学习落到实处普法的学习必需要有针对性，要有所的有所获，对于个人来讲，本次普法学习受益匪浅，通过学习不仅相识和订正了自身所存在的一些法律盲区，同时通过学法可以很好的指导相关业务的顺当开展，对日常工作所产生的主动影响是明显的。因此，普法学问的学习是一箭双雕的好事，老师作为一支具有
10、高素养的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们老师必修的一门功课通过学习老师法、义务教化法，我不仅更新了自己对法律的相识，更是清晰的了解到自己的法律地位，以前的我认为老师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有肯定的权利，同等的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也相识到作为一名教化前线的老师所应尽的责任和义务，xx普法不仅帮助老师得到她们的所得，也让老师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证老师享有自己的权利。同时，在提高了法制观念和依法办事的同时也提高了的自身业务素养，普法学习不能是三分钟的热度，今后肯定要将普法学习坚持下去，树立终生学法的观念。