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1、如何激发幼儿学习钢琴的兴趣 音乐中对钢琴的学习不仅可以培育儿童良好的道德情操、提高美感促进其心理品质的发展，而且有助于儿童思维的发展。然而现实中的钢琴教化，并不肯定像我们所想象的那样。因此，如何激发幼儿学习钢琴的爱好，成为每一个钢琴教化者最为关切的问题。美国闻名教化家奥苏贝尔认为：“动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系，绝非一种单向性的关系。详细地说，动机是学习的先决条件。成就动机主要由三方面的驱力组成：认知内驱力，自我增加驱力，附属内驱力。”这一思想对我们探讨、指导钢琴教学，引导学生主动主动地学习钢琴有肯定的借鉴意义。 一、认知内驱力在钢琴教学中的作用所谓认知内驱力，就是指学生渴望认知
2、、理解和驾驭学问，以及陈述和解决问题的倾向。简言之，就是一种求知的须要，它主要发自学生新奇的倾向，以及探究、操作、理解和应付环境的心理倾向。学生的这些倾向或心理须要起先时只是潜在的，这种潜在的动机只有在不断取得胜利时才能表现出来。幼儿期指的是年龄在三岁到六七岁的孩子。这个年龄阶段的特征体现为认知内驱力较强，对任何事物都充溢了新奇与渴望，具有好学的看法。在钢琴教学中，老师可以充分利用幼儿对钢琴的新奇心来教授学问。儿童在接触、学习钢琴之前，可以先让他倾听一些美丽的钢琴曲，当他视察到弹奏钢琴的奇妙之处，产生剧烈的弹奏欲望时，再让他接触、学习钢琴。二、自我增加内驱力在钢琴教学中的作用成就动机的其次个组
3、成部分是自我增加内驱力。自我增加内驱力反映了一个要求凭自己的才能和成就获得相应的地位的愿望。随着学生年龄的增长，这种需求日益加剧，这与社会的影响是密不行分的，这是一种外部动机。它与认知内驱力的不同在于，并不是干脆指向学习任务本身，而是把成就看作赢得地位及自尊心的根源。尽管这种内驱力具有随着年龄的增长而增长的特征，但并不是说在幼儿时期没有这种自我增加内驱力。在同孩子进行沟通的过程中，孩子有时会问老师一些问题，如“我现在学习钢琴，等长大后我也可以像老师一样教学生吗?”或“长大后，我也能像郎朗(国际闻名的钢琴家)那样弹得那么好吗?”这恰恰说明在孩子的心中也是具有这种自我增加内驱力的。尽管这种内驱力会
4、带有肯定的功利性，但假如能够适当地加以利用，可以取得很好的学习效果。三、附属内驱力在钢琴教学中的作用附属内驱力指的是学生为了保持师长们对他的赞许或认可，而表现出来的把工作做好的一种须要。一般说来，这种附属内驱力在成就动机中的比重成分，是随着年龄的增长而渐渐削减的。但不是说随着年龄的增长，它的作用会越来越小。在老师与学生沟通的过程中，老师一个关爱的眼神或一句激励的话都会给学生很大的影响。尤其对初学钢琴的幼儿来说，不论是音乐学问还是弹奏方法对他们来说都是较难理解的，因此在幼儿的学习过程中，老师和家长的看法要以激励或赞扬为主。但是，学生的状况千差万别，老师应驾驭指责与表扬的分寸。上钢琴课时，假如学生
5、弹奏得质量不够好，但听得出是努力练习过的，这种状况下，就不要轻易地指责，最好先予以确定，之后再指出缺点，并帮助学生改正。假如学生弹奏的质量还不错，但没用功，只是依靠个人音乐素养，这种状况就不能盲目表扬，而应当指出其缺点，加以改正。四、有效引导学生主动主动地学习钢琴1.老师的教化观念一个学习钢琴的孩子，他将来有可能在的道路上发展下去，成为一名钢琴家，也可能成为一名数学家，但不管怎样都不能偏离钢琴教化修身养性、陶冶情操的目的。老师的教化观念首先要仔细地不遗余力地去教化孩子;其次，不能把钢琴教化当作无休止的对技能、技巧的学习。当然技术是要为演奏打算的，但最终目的还是要去弹奏曲子。要让孩子多接触优秀的
6、乐曲，真正让他们体会到弹琴的乐趣，而不要给他们一种弹钢琴就是“苦痛的练习技巧”这样的相识。“人是情感的动物”，情感是我们与生俱来的。探讨也表明：情感是影响教学质量的一个重要因素。主动丰富的情感能促进相识过程，使学生特性品质得到全面发展，对于学生的学习，尤其是钢琴的学习具有极其重要的作用。德国教化家第斯多惠说：“谁要是自己还没有发展培育自己的情感，他就不能发展和培育好别人的情感。”因此，老师应当真正去爱、去关切每一个学生的成长、学习，给学生以亲切感、信任感。因此，老师要用自己的人格魅力来吸引学生，在潜移默化中影响学生。2.教学方法要敏捷贴切老师的教学方法不要枯燥、单一，要让学生在消遣中学习，在学习中消遣。例如，儿童具有爱玩的天性，我们要敬重儿童这种爱玩的天性。在上课的过程中可适当地与他们做些嬉戏，但做嬉戏也不是漫无目的。我们可以在钢琴上弹出不同的音，然后让孩子来猜出音高的音名，目的是熬炼孩子听音的精确性，让他们记住音高，或者，在琴键的上方用张纸拦住孩子的视线不让他看到琴键，然后让他在钢琴上找出do、re、mi的位置，目的是让他们能够熟识钢琴键盘及每个音的位置，为以后视奏打基础等等。这些方法能给孩子们带来簇新感，让他们在欢乐中学习。此外，还可以找一些简易的钢琴四手联弹曲目，让孩子增加对钢琴的了解，体会与人合作的乐趣。