《美术教师学期教学总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术教师学期教学总结.docx（74页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、美术教师学期教学总结 美术老师学期教学总结 篇1 时间飞逝，教学工作转瞬间又一个学期了。这个学期，还担当高二(15)班美术生以及学校美术爱好小组的课程。各方面工作能仔细负责地圆满完成。现就我本学期的教化、教学工作状况作一个简洁的总结。一、在思想上我能爱国爱党，遵纪遵守法律，酷爱教化事业，坚持正确的教化思想。时刻以一个党员老师的身份严格要求自己。在学生当中树立优秀形象，深受学生欢迎的老师。在这学期，我严格遵守职业道德，听从学校支配，刚好精彩的完成各项任务。二、在教学实力上我仔细钻研教化、教材，探究新教法。上好高一级20个班的书法教学。班数之多，反复的授课，并没有影响上课的激情，反而更加娴熟生动。
2、风趣、幽默的语言氛围中带给学生一份欢乐。成为各学科的惊慌学习的一个更好调整。美术课也成为学生的最爱。一学期下来，学生的字体有更大的改观，进步明显。除了上好高一的课外，还抓好高二美术生及爱好小组的课程。为他们打下坚实的基矗调动他们学习的主动性，渗透良好的思想教化。利用好节假日及课余活动时间，做到坚持辅导。并经常带领学生到旁边的村镇写生，做到平安有保证，方法指导到位，学生收到良好的效果。在学校实行的全市开放周期间，被举荐担当了公开课，能做到仔细对待，严谨落实。制作好课件，生动的讲授受到听课老师及学生的一样好评。三、工作上我严格遵守各项制度，工作仔细负责。做好备课、听课、学生辅导工作。还被支配带领两
3、名肇庆学院实习生，赐予细心的指导及相互学习沟通。辅导学生参与市其次届中小学生艺术节的节目，举办好元旦书法作品展等。此外，还加强自身素养的学习及提高，探究教学教法，坚持理论与创作相结合。自己创作的油画风景老街、晨参与了市回油画沙龙展。美术老师在学校工作中均是多面手，写啊画阿文艺宣扬都离不开。任务的烦琐，部门的工作之多，各项均仔细完成。经过一学期的努力，各方面取得优异成果。学生在参与市二届中小学生艺术节获得人数达18人，获奖质量和人数均居重点中学之首。自己也被教局评为指导老师。希望今后接着努力，在教学教研方面加大探讨的力度，有更大的突破，勇创佳绩 美术老师学期教学总结 篇2 中招工作已经结束。我校
4、被县一中正式录用66人。面对成果我们充溢冷静，我们知道成果的取得与中心校领导对我校的大力支持密不行分，成果的取得与每位初三老师踏踏实实做好初三工作，力求每位学生取得成果的工作信念密不行分。现对一年的初三工作做如下总结：一、细心配备一支责任心强、实力素养高、合作意识强的初三老师团队。组建初三老师团队我们实行以下策略1、领导班子成员身先士卒，起带头作用。今年领导班子成员4人任初三老师。2、重视培育青年老师，力争实现大循环，人人能上初三。因此我们的初三团队每年都有新的血液补充，呈现新的活力。3、坚持可持续性，初三工作是各项工作的重中之重，但在支配初三老师时同时兼顾初一、二促进初三工作可持续发展。4、
5、责任心强、合作意识强。每学年初，经35次初三老师会提高老师责任心和团队精神。初三工作我们认为老师必需既巧又守。巧指的是有方法，老师必需有一套自己的方法，守指的是有时间，老师必需在班级管理上和教学上下大功夫，舍得花时间。特殊是通过前两次月考分析会造就初三老师的大局意识，团队合作精神。正是这样，我们历届的初三老师有活力，顾大局，善协作、能补缺。二、向课堂四十五分钟要质量，打造高效课堂。学生的成果来源于课堂。课堂上须要学生的学和老师的教。因此我们从学和教两方面入手。第一注意学法指导，加强学法沟通。要求每位老师在初三工作的第一个月内反复向学生讲清如何学、怎么学才能学好这一科，同时老师将自己整理的学法贴
6、到班级墙壁上。每次月考后各科组织五名成果优异的学生做学法沟通。其次提升教法、打造高效课堂。学生学而得法，老师必需教而有法。因此我们做了以下几方面工作：1、多与学生沟通，依学定教。2、老师多听课，怀着虔诚的看法多听同课头老师的课，取长补短。3、钻研近三年先进地市中招题目和新课程标准，明白中招考什么，课本学问哪些是出题点、易错点、重点和难点，从而提高课堂针对性。4、我校全力支持老师赴外地学习，特殊是新任初三工作的老师。不管是郑州还是新乡从不惜代价。同时要求老师在教研组内沟通听课感受，并写出学习心得。5、重视初三老师综合素养的再提升。本学期要求老师仔细学习高效课堂二十二条，从而转变传统的师生关系。三
7、、学生和老师管理做到系统化和精细化。年前抓环境年后抓苗子，年前抓主科年后抓副科。首先在学生管理上我们做了如下工作：1、安排和目标是胜利的金钥匙。期初老师和学生共同商定学习安排和目标，定期督查、不断调整且每次月考后依据优势学科和劣势学科进行大调整。2、抓班风，营造优良的学习氛围。班级学习氛围的塑造者依靠的是中间学生的力气。我们要求每班至少抓35-40学生，尤其抓好其次十名学生到第四十名学生。通过抓好中间学生的学习促进优等生的进步，同时要求善待差生，从而保证班级纪律。3、学生分类抓。下期我们将学生分为四类，分别是成果稳定优良的、成果始终在波动的、成果始终在进步的、成果始终在退步的，通过分类抓学生，
8、老师看清了目标，提高了效率。4、设立错题集。要求学生从升入初三到中招考试前都有将所做错的题目呈现在错题集上，从而使学生不断反思提高。其次在老师管理上我们了如下工作：1、爱学生。要求老师和学生沟通好，想方设法让学生喜爱自己。达到亲其师信其道。2、课下减负。学校要求政史课下不准布置作业，其他科目必需根据学校要求布置。超时学生可以不做。3、将补差月朋落实。每次月考后老师利用学校供应的成果分析表按主副分开各定出一科差科为下月补差对象。老师订差措施，学生订补差安排。四、我们的阶段质量分析主要是依靠月考。我们的月考是一套系统工程。从考前出卷、考场支配、考试监考，考后改卷都有严格制度确保学生呈现给学校的成果
9、是真实有效的。例如考前出卷。学校要求各科任课老师共同出卷，不仅是一个出卷的过程也是一次沟通学习的机会，且不准用现成试卷只准拼凑粘贴。再如改卷，学校统一插花密封。老师流水作业，一改究竟。考后，学校有一整套成分析表，如学生达标分析表、补差对比表、各班平均分排名表、各班补差总览表、各班学生成果汇总表。同时学校非常注意三会的召开。即班级老师碰头会、学生逐层分析会、家长会。三会的召开促进了师、生、家长的三结合。从而推动了初三工作的开展。五、体育、试验工作全员参加。体育、试验是学生通过有效训练就可以达到满分和基本满分的，因此我们绝不允许在这两方面有失误。要求体育训练老师全员参加包干到人，现在我们每天都要在
10、政府广场进行体质训练。试验主要以理化老师讲试验，全体老师协作看试验，督促学生多练习，以确保满分。成果属于过去，已成历史。我们大西关人在下期工作中，依旧会踏实做好教学的每个环节，力争让每位学生成才，力争让每位家长满足! 美术老师学期教学总结 篇3 一、总体分析1、试卷分析本次期中测试卷基本上把握住了教材的资料，难易适中，没有多大难度。既注意对学生基础学问的考察，又注意对学生各方面潜力的培育.试题活.体此刻第一.四.五题，既检查了学生交际的潜力，又对课文资料的拓展延长，进一步培育了学生在理解基础上的写作潜力。写话约占试卷总分的12%。本次试卷美中不足的是几乎没有设计句式训练。2、学生状况分析本班共
11、有学生51人，从整体上来看，本次学生的学习成果良好。90-100分的有36人;80-89分的有12人;70分以下的有3人。及格率是100%，在这些学生中，其中学习比较突出的有19人，中下水平的学生较多，他们主要表此刻理解潜力差，学习不够专心主动，有时有不按时完成作业的现象。这就要求在下学期的教化教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成果。二.取得成果的主要缘由1、重视字词教学，字词驾驭比较扎实。2、能联系实际，指定学习成果优秀且职责心强的五名学生分别担当每一天早自习的值日班长，带领学生进行有目标，有任务的学习。午自习进行听写或做练习。学生良好的学习习惯初步构成。3、透过设计各种
12、题型的练习，巩固并深化所学学问，使学生到达学以致用。三、存在的主要问题：1、部分学生学习方法较死板，对所学学问不能举一反三，敏捷运用。2、有的学生想象力不够丰富，分析确定潜力差。3.部分学生不会审题，不理解题意。4.有些题型训练不到位，学生失误多。如第5小题我会连线，有个别学生落连，还有个别学生甚至连错。老师在平常认为这类题简洁，而很少设计，殊不知会出现这样的结果。5.阅读题是我们班孩子的障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成果。6.写话题也存在许多问题，比如错别字，没写完整都造成非常的缘由。三、改善措施：1、注意学生识字潜力的培育，引导学生用喜爱的方法识字。2、
13、接着加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写潜力的培育，务必进行强化训练。3、加强阅读及写话训练，培育学生审题和语言表达潜力4、多与家长联系，亲密协作，抓好中下学生的学习。5.加强对学生的分析确定潜力的训练，贯彻在教学的各个环节中。6、把好单元检测关，刚好弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中绽开竞争，使不同的学生得到不同的发展;7、狠抓后进生，采纳多种方法帮辅，赐予更多的关切，做到课堂上多提问，课下多关切，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信念，从而促进全班教学质量的提高。8、充分把多媒体教学手段引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直
14、观性、形象性，为提高教学质量打下基础。9、老师不断改善教法，提高课堂的实效性。多与其它校内同年级老师联系，从中找出差距，自加压力，改善不足，拼搏向前! 美术老师学期教学总结 篇4 时间的消逝，分秒的飞逝，中班的下学期很快的过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的实力也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的发展，现将本学期的各项教化、教学工作作如下总结：一、教化教学方面本学期中_班有32名幼儿，我们创设一个温馨和谐的环境，帮助新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细微环节入手，建立起一系列
15、良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展在教化教学上，能注意保教结合，全面发展的原则，敬重每一位幼儿，发展他们的特性。照本班幼儿的实际状况制定班级工作安排，周安排，科学支配幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐性细致地辅导，依据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的主动性，主动性，趣味性。二、卫生保健方面以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便须要帮助的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，刚好更
16、换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。老师每天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，削减细菌滋生。三、家园联系方面幼儿的进步离不开的支持。我们服务的对象是家长和，要想教化好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就须要我们在教化好幼儿的同时，做好家长工作。老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，每天放学后，我们都刚好向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做的好的赐予刚好的激励和表扬，做得不够的请家长协作，帮助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我们刚好打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。四、存在的不足
17、作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。表现在：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子特殊多，比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异样好动，不能很好地遵守活动规则；极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提示等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进。 美术老师学期教学总结 篇5 转瞬间，一年过去了，在这一年的工作有胜利与失败、有欢乐与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有
18、缺憾、还有不足，但肯定是我成长最快的一年，是我阅历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名老师应把师德放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：虚心求教，强化自我担当两个
19、班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验
20、证和发展这种理论。其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。最终我做到不耻下问 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的老师。由于学生接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，接着向其他老师学习，抽出业余时间具有
21、丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;细致听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为姜堰市教坛新秀。第一范文网学生的成果也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成果，所辅导的学生在江苏省数学邀请赛中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节优秀指导老师奖三、 考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同
22、事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和主动学习各类现代教化技术。五、不足之处反思一年多的工作，自己在一些细微环节工作上还存在着不足，特殊是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注意工作中的细微环节，尽量使自己的工作做得扎实。总之，在这学期的教学工作中收获了许多，提高了许多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的
23、业务实力、充溢自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的实力、注意细微环节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。 美术老师学期教学总结 篇6 本学期我担当九年级四个班的化学教学工作。通过一学期来的踏踏实实、认仔细真的教化教学，在教学中留意激发学生学习化学的爱好和学习主动性，注意夯实学生的基础，提高学生的学习成果，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下：一、重视双基教学，夯实学生基础，培育学生的化学素养。重视双基教学，夯实学生基础，让学生从基础着手，一步一个脚印，一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的实力。通过本学期的化学课
24、教学，使学生能驾驭本学期化学课本的学问内容，并能运用所学学问，解决详细的实际问题，使学问转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问题的实力。与此同时，在教学过程中还留意培育学生的化学素养。化学学问靠日积月累，化学素养的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中，老师要不断地、常常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学学问、化学技能和技巧。化学教学中，要与日常生活和社会热点问题联系起来，以增加学生的社会责任感和使命感。在不断进行的教化教学中，学生在不知不觉地自觉运用化学学问和化学学习和分析方法，去理解学问，分析很多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等，同学
25、们都能运用所学的化学学问进行分析和理解。二、激发爱好，树立信念九年级化学是启蒙课程，学生学习化学的爱好和信念的培育尤为重要，在第一节课，我首先出示一块手帕，让大家猜想：用火点燃后会是什么样子?同学们坚决果断地回答说烧坏了，我微笑着没有说话，把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火持续了1分钟左右，火灭了，手帕完好无损，同学们惊呆了。紧接着，我又变了几个小魔术：魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等，同学们剧烈感受到化学的魅力，带着剧烈的新奇心和求知欲望，我将他们带入化学的王国。接下来，我就说，同学们我从不打听大家以前的学习成果，化学是一门新课程，不存在什么基础，在我的化学课堂不存在什么差生。化学是理科，但比
26、数学、物理要好学的多，是理科中的文科，让学生消退恐惊心理，只要想学好化学，从这堂课起先，你就能学好，大家有信念么?同学们就举起有力的拳头，高喊有就在这一声洪亮的回答中，我和这些同学的合作就建立起来了，我们的命运就紧紧的联系在了一起。三、细心打算好每一堂课，提高教化教学水平。以仔细负责的看法，剧烈的责任心、使命感和敬业精神，细心打算好每一堂课，在课前仔细钻研教材和教法，依据学生的实际状况，细心选题，上课时留意突出重点、突破难点，使学问条理化、系统化、网络化，使学生能通过化学课的学习，不仅能系统全面地驾驭学问点，更能运用学问解决学习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳及综合
27、运用实力。这样使教学相长，不但提高了学生的学习水平，而且提高了老师的教学法水平和实力。四、帮助学生改善学习看法，改进学习方法，提高学习效率，提高学习成果。化学课的学习具有与其它学科的不同之处，在于它虽然是理科学科，在某种程度上却具有文科学科的一些特点，比如，很多的化学学问点须要机械性记忆和理解记忆;同时化学又是一门以试验为基础的自然科学，肯定要以科学的看法来仔细做好化学试验，以培育学生的动手实力和试验操作的技能、技巧。在教学过程中，留意向学生传授学习方法，帮助学生改善学习看法，改进学习方法，提高学习效率，以提高学习成果，收到了很好的教学效果。另外，重视作业的布置、检查、批改和讲评，留意学生的学
28、情和信息反馈，刚好讲评，以增加作业效果。同时，对学生多激励、少指责;多耐性、少埋怨，放下老师架子，与学生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好办法、好想法，再把它们举荐介绍给学生回顾我的教学工作，我始终以来都能全身心地付出，虽然伴随着许多挫折和无奈，但更多的是胜利的喜悦和满意。从中我深深的体会教学是一门艺术，艺术的生命在于创新，学海无涯，艺海无边。今后，我要进一步加强自己的修养，不断提高自己的教学水平，做一个教化事业这块沃土上勤耕不辍的孺子牛。 美术老师学期教学总结 篇7 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在西山联校已经工作_年的时间，很明显的感觉到自己成长了不少。本
29、学期由于学校实际工作须要，我承当了四个年级美术教化教学工作，现对半年的美术教学进行工作总结如下：一年级学生刚来学校的时候都是没有什么美术学习功底的，而且大部分都是学习不是很好的学生，这须要老师耐性的引导，并且渐渐的培育学生的爱好爱好，爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生创建生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。常常有其他学科的老师艳羡地对我说：“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，学生爱好自然有，
30、上课轻松又开心。”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松开心又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么简单，课前的细心打算，课堂的情景创设、环节支配、特性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不行少，都须要美术老师下工夫来思索、推敲。美术课程标准提出九年义务教化阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面：一，陶冶学生的情操，提高审美实力;二，引导学生参加文化的传承和沟通;三，发展学生的感知实力和形象思维实力;四，形成学生的创新精神和技术意识;五，促进学生的特性形成和全面发展。应当说，课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模
31、式，而是加入了更多人文性质的内涵，要达到这样的目标，须要美术老师有很高的综合素养、人文素养。而这，与我对美术课美术老师的期望正好吻合。这一学期来我始终在思索：什么样的美术课称得上好?怎样上好美术课呢?在思索的同时，我把自己认为正确的理念放到课堂里，在一次次实践的检验中找寻答案。思索一：美术课前的打算美术课的打算绝不仅仅是教具的打算，它要有更广泛的内容。比如在漂亮的天空这一课里，教具是制作好的手工礼物，为了让课堂更有氛围，我打算了儿童歌曲童心是小鸟和关于小鸟的卡通影片，歌曲和影片结合的范例在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的课堂资源的打算之外，更要打算的是老师多方面的学问、深厚的文化底蕴
32、。这得靠老师长期的积累。教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数老师认可的原则。但有些类型的美术课往往不须要孩子规规则矩端端正正地作业，比如一些手工课，须要几个儿童合作完成，小挚友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的主动性，加入了嬉戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。国外的老师在上美术课不须要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说，在丢勒中学，学生作画时可以
33、戴耳机听音乐，边听自己喜爱的音乐边作画。我想这在国内确定是禁止的。学校要求课堂必需有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的特性，限制孩子的创建性。怎样兼顾呢?那要求老师在组织教学上的收放自如，既不放纵，也不压制。思索三：美术作业的评价大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀一塌糊涂!殊不知，儿童绘画贵在无序、自然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且特性显明，想象力丰富。有的孩子喜爱色调，有的孩子画画喜爱用线条。还有的孩子只喜爱画抽象的形态。所以对于儿童画的批改、评价应当有多重的标准，要擅长发觉儿童画中闪光的东西。课程标准是新的，儿童是新的，在教学中确定会有更多的新问题新现象新思路值得我们去思索，这的确是非常有
34、意思的事情。 美术老师学期教学总结 篇8 一学期来，进一步提高了思想相识，加强自身学习，不断提高了自己的政治素养和业务水平。教学工作中仔细履行职责，较好地完成了教学工作任务。下面详细总结如下：一、政治思想方面：仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本业务学习，并仔细作笔记。注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面：仔细备课。备教材，备好课是上好课的前题。为上好每一堂课，我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才
35、能教好。备学生，了解学生原有的学问、爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。备教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。细心组织课堂，课堂上，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的主动性，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生的爱好，课堂上舍得花时间让学生自读自悟合作学习。布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。做好课后辅导工作。三、教化科研方面：主动参与外出学习，并把先进的教学理念，教学方法运用到自己的教学实践中。仔细指导学生参与各
36、级作文竞赛，其中在全国改革开放30年征文竞赛中，我班国卉同学的作文荣获一等奖，并在改革开放30年学生优秀作文集中发表，本人因此获指导一等奖。本学期我仔细参与20-年2月23日至4月26日，历时两个月的泰安市泰山区中小学班主任岗位远程培训。学习其间仔细倾听专家和优秀班主任的讲课，学习专家精湛的业务理论，在这次培训活动中，不管是在学校集中学习也好，还是在家里通过互联网观看也好，我都专心倾听，仔细做好笔记，仔细完成作业和思索题，仔细写总结体会。通过这次学习，我学到了新的教化理论学问，提高了教化理论修养和班主任工作的专业化水平，从中学到了不少管理班级、教化学生的详细方法，提高自身素养。由于我的努力，在
37、这次网络培训中我取得“优秀学员”的光荣称号。四、工作考勤方面：我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：所教学科及格率均名列前茅。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美妙的明天奉献自己的力气。 美术老师学期教学总结 篇9 新一轮基础教化课程改革正在全国蓬勃绽开。中小学美术新课程标准打破了传统美术教学的学问框架，从全新的角度提出了以“美术为终身学习奠定基础”为核心，以激发“学习爱好为动力，面对全体学生、注意特性发展、重视艺术实践、培育创新精神、提倡综合学习
38、和探究学习、参加美术文化传承、完善评价机制”等崭新的美术教化理念。在本学期开展的各项工作中，我努力学习新课标精神，在新课标的指导下转变教化观念，理清思路，进入新的课程环境中去相识美术教学，站在新的老师角色位置感受新课程给老师与学生带来的创建和发展空间，在实践中老师与学生共同进步，共同成长。现将学期工作总结如下。一、学习课程标准，确立现代教学观念，加强师德修养，不断提高自身素养美术学科是人文学科的核心之一，本身就凝合着浓郁的人文精神。人的志向、愿望、情感、意志、价值、道德、尊严、特性、教养、生存状态、才智、美、爱、自由等人文特征都内蕴于不同历史、不同国度的艺术家所创作的美术作品中。我努力通过各方
39、面的学习，主动开展教研活动，保证每周一次科组活动时间;订阅了中国美术教化、油画、中国美术等杂志，以开阔视野、了解信息;我还主动参加市教研室、学区、学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课、参与竞赛等活动，吸取有益的阅历，领悟新课程标准的精神，变更教学观念，找出自身存在的不足，提高自身水平，以形成和发展自己的人文意识，丰富自身的人文素养。二、开展素养教化，努力探究教法，主动开展形式多样的美术课外活动依据全日制义务教化美术课程标准(试验稿)中对美术教化的要求，即以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性，注意美术课程与学生生活阅历的联系，使学生在主动的情感体验中提高想象力和创建
40、力，提高审美意识和审美实力，增加对大自然和人类社会的酷爱和责任感，发展创建美妙生活的愿望和实力。我把这些指导思想通过消化汲取，运用到日常教学工作中。1、注意在教学中对学生审美实力的培育。我在教学方法上，不仅抛弃那种“老师作范画，学生临摹画”的美术传统的教学模式，而且赐予学生在课程中体验、思索、鉴别、推断、感悟、理解的机会，对学生进行相识美、感受美、观赏美、创建美、体现美的教化。在课堂上，老师对美术学问与美术技能的干脆讲解少了，而运用比较、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，赐予学生感悟、理解的机会多了。如在进行一些专题作品观赏或随堂观赏作品时，老师会先在课堂上创建机会让学生对艺术作品进
41、行自我感悟和相识，从而激发学生的新奇心，再组织学生通过比较、探讨等方法，引导学生绽开想象、体验、思索、鉴别、推断，努力提高学生的审美趣味。在设置的学生艺术才华的展示阵地艺术长廊里，展示校内学生优秀美术作品。我既把这样的培育策略实施于课堂教学中，也留意实施到课外，努力让学生从小接触大量高水平的美术作品，丰富学生的形象储存，通过美术教化陶冶学生的高尚的情操，进行酷爱祖国，酷爱家乡，酷爱学校，酷爱师长，酷爱生活，酷爱大自然的教化，增加学生对自然和生活的酷爱和责任感，形成敬重、爱护生命和自然环境的看法以及创建美妙生活的愿望和实力;引导学生参加文化的传承和沟通，共享人类文化的资源;创设校内室场美的环境，
42、潜移默化地陶冶学生性情;培育学生健康向上的审美情趣;促进学生的特性形成和全面发展。2、教学中重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力，激励学生在美术活动中开展探究性学习，主动发表自己独到的见解。素养教化要求老师不能做领路人和带路人，而应当做一个指路人，给学生指明正确的方向，让学生独立去探究和发觉。在教学中激发学生的创新思维是和培育学生的实践实力紧密联系在一起的，我在教学中留意帮助学生变更原有单纯接受式的学习方式，敏捷运用多种手段激发学生的学习爱好，培育学生通过自主参加学习活动，获得亲身体验，培育学生发觉问题和提出问题的实力，提出解决问题的设想的实力，收集资料的实力，分析资料和得出结论的实力，
43、以及表述思想和沟通成果的实力。帮助学生逐步形成在日常生活中宠爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发学生探究和创新的主动欲望。培育学生不断追求的进取精神、严谨的科学看法、克服困难的意志品质。例如：在湘版小学二年级综合制作活动课布袋木偶中，老师并不只是要求学生做出布袋木偶的造型，而且启发学生通过小组合作自编、自导、自演一个小短剧，并激励学生大胆构想，大胆创作剧中角色造型。在课堂中，学生的编剧有些虽显简洁无趣，造型设计也粗糙，但形象生动，趣味无穷，学生对此兴致盎然，创建实力得到淋漓尽致的发挥。3、降低技能技法难度，增加文化含量。依据美术课程标准的要求，新的一年级美术教材大大降低了美术技能技法难度
44、，而我们科组老师在运用其它年级的旧教材时，也同样留意用所谓“穿旧鞋，走新路”的方式，运用新的教学理念为指导，降低美术技能技法难度。并且在教学中创设肯定的文化情景，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化与历史的相识，从单纯的技能、技巧的学习层面提高到美术文化学习的层面。例如：在综合观赏课中国建筑介绍、古典戏曲人物、新年到，绘画综合课我的太阳等课例的教学设计中，通过美术教学活动使学生相识作者的情感、看法、价值观的差异，运用比较、探讨、学问竞答等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，让学生通过了解不同历史、文化、地理、经济条件下所产生的艺术作品的多样性，培育学生对祖国美术传统的酷爱，对艺术多样
45、性的宽容和敬重。4、努力加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，体现学生在学习过程中的主体地位，提倡师生间的情感沟通和同等关系。课改中所提倡的新型师生关系是同等、互动的。我在教学中留意尽力做到将学生视为主体，帮助学生学会自主探究，老师们常常运用激励的话语，调动每一个学生的参加意识和学习主动性。在三年级美术美术课我的老师中，老师坐到小挚友中间，如同邻家一位亲切的阿姨，和小挚友们聊一聊自家的小妹妹是如何对自己印下的手印稚声拍手欢乐的情景，自己作为小妹妹的妈妈保藏纪念小手印的意义，由此激发了学生们的制作欲望，使学生自然而轻松地投入到制作表现中。美术课堂显得比以前更轻松，学生们也更爱
46、上美术课了。5、重视对学生学习方法的探讨，引导学生视察、体验和主动表现，享受学习过程的乐趣。新课程的理念给我们的教学供应了更大的空间。教学中，在现有的条件下，创建机会让学生走出教室，拓展学习空间。比如一年级好玩的拓印这一课，教材运用的图片便有学生在室外拓印树干纹理的情景，所以我们在上这一课时，不仅在实物投影仪上展示拓印之美、拓印之趣，并以此思索拓印的方法和可以拓印的内容，而且让学生在课室里和校内中，让他们依据自己的结论找寻可以拓印的对象，进行实地拓印。结果出乎意料，孩子们不光找到了各种树叶、象棋、钥匙的拓印，还在下水道盖、课室门锁、汽车轮胎、车牌号码甚至自己的鞋底进行了丰富多彩的拓印。学生们通过自己的找寻、推断、实践来向老师和同学展示自己的新发觉。孩子的才智真是不行估量!6、加强美术与其它学科及生活的联系，培育学生综合思维和综合探究实力。新教材对老师提出了更高的要求，我意识到，不光要彻底地打破传统的教学观念，丢掉自己习惯成自然的教学方法，还要不断地加强文化修养，在理念上应当充分相识到美术必需加强与其他学科的联系，将美术课当成一种美术文化课来上。我依据新教材