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1、教研活动学校领导讲话3篇教研活动是教学重要组成部分,是老师成长的有效途径;本文是第一范文网小编为大家整理的教研活动学校领导讲话，仅供参考。教研活动学校领导讲话一：敬重的各位领导、老师：大家好!金风送爽，丹桂飘香。在这个充溢收获的季节里，我们迎来了大青咀镇东片四校联合体主题教研活动，能作为此次活动的牵头校，我倍感欣慰，同时也感到肩上的责任重大。在此，我代表小岭小学的全体老师，对参与此次活动的各位领导、老师，表示最诚心的感谢和最热情的欢迎。尤其是中心校的几位领导，能够在百忙之中到我校指导工作，更是难能珍贵。执教此次教研活动的三位老师，分别是老师、老师，和王老师，其中王进老师是师范毕业生，20xx年
2、参与工作，业务精彩，工作务实，教学上有自己独到的见解。陶老师是20xx年特岗，在我校工作三年，现在已经给编，陶老师家是辽源市里的，作为一个城里的孩子能在农村这么踏踏实实工作，这一点是我和我校其它老师所没有想到的，陶老师的工作特别仔细、务实，他所教的班级以及他所代的两个班的英语成果始终是名列前矛。王老师是一名代课老师，她虽然只是一名代课老师，但他的教学经验比王进老师和陶金虎老师加在一起还要长，有二十多年之久，教学阅历丰富，工作一丝不苟，她所教的班级连续几次统考都是名列第一，当开学初我找她让她担当此次教研活动时，王老师有一些退缩，她跟我说：校长啊!你让我教班我行!你让我讲教研课，搞主题教研，我可不
3、行!后来在我的激励下，王老师也担当下来了，而且也做得很好。王老师的想法也是我们大多数老师的心声，不想搞主题教研，不知道怎么搞主题教研，其实主题教研就是学校的教研活动围绕一个确定的主题来进行。这个探讨主题的提出来自于教学实践，来源于教学中存在的问题。这个问题是急于解决的问题，也是大家感到困惑的问题。我校依据中心校的要求和本校的实际状况，确定了本次教研活动的主题：注意趣味教学，构建高效课堂。托尔斯泰曾经说过这样一句话：胜利的教学，所需的不是强制，而是激发学生的学习的爱好。爱好是学生最好的老师，只有努力激发、培育学生学习的爱好，使学生爱学、乐学，才能使学生享受到学习的乐趣，才能构建有效、高效的课堂。
4、在这三节课中，三位老师的教学设计都有肯定的体现，如陶老师的数学课中分别设计了俄罗斯方块的嬉戏导入，flash动画的形象演示，学生直观的动手操作，层层递进、丰富多彩的练习活动，以及设计自己喜爱的作品。王艳萍老师的田园风光影片导入，自主选读课文，画自己心中的大花园。王老师生动的谈话导入，脑筋急转弯引出单词，利用形象的肢体语言教学单词，拍手歌记忆单词等一系列教学活动都注意了学生的爱好激发，以趣味教学模式来构建高效课堂。但人无完人、课无完课，希望各位领导、老师，在接下来的沟通研讨中，能够畅所欲言，多提珍贵看法，指出不足，弥补缺憾，达到相互促进、教学相长的教研目的。各位领导、各位老师，瑟瑟秋风吹来了阵阵
5、凉意，却吹不走我们对主题教研的浓浓热忱，让我们借着本次主题教研活动的东风，扎实开展课堂教学实践活动，注意趣味教学，提高课堂教学有效性，全力构建高效课堂，努力把我镇小学主题教研活动推上一个新的台阶。感谢大家!教研活动学校领导讲话二：敬重的各位领导、老师、大家上午好!在这春暖花开的美妙季节里，湘东区教化局在我校实行送课下乡的教研活动，首先，让我代表官陂小学全体师生向各位领导、老师亲临我校指导工作表示热情的欢迎!并对为我们山区教化事业，传经送宝的周老师和吴老师表示诚心的感谢!今日上午听了两堂评议公开课，大家确定会有不少的启发和收获，为了更好的总结这次教研教改活动，并指导今后的课堂教学。我们本着共同进
6、步、共同提高的原则。在此实行评课探讨活动。敬请各位领导、老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的相识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。最终祝各位身体健康，工作顺当，万事如意，感谢!教研活动学校领导讲话三：同志们：金秋季节，秋高气爽，随着新一轮教化综合改革的不断深化，我们在这里如期实行了低段教研网络和高段教研网络活动，通过教研网络活动涌现出一大批年轻优秀老师，再次激发了广阔老师教书育人的激情和活力。借此机会，我向长期以来站在教化第一线的老师道一声你们辛苦了;向始终以来为永兴乡小学教化事业的发展付出心血和取得实绩的你们表示诚心的感谢!向今日受表彰的人员表示热情的庆贺!本次大会的主要任务是：认清
7、形势、统一思想、抢抓机遇，再创永兴小学教化新局面。下面我主要讲两点看法：一、必需醒悟相识到当前教化改革形势，才能统一思想，抢抓机遇，顺势而谋，形成合力，不断深化教化体制改革。改革与创新是教化事业发展的不竭动力，依据国家中长期教化改革发展纲要和教化规划，国家高度重视云南教化的改革与发展，确定把云南纳入全国教化体制改革试点的六个省份之一。省委、省政府高度重视此次教化体制改革，于20xx年10月10日召开了云南省教化体制改革电视电话会议，主要改革内容深化人事制度改革，提高边远山区老师待遇，加大绩效工资的奖惩力度;实行中小学老师职称合并，只设五个等级，正高、副高、一、二、三级;大力发展学前教化和职业教
8、化;促进公允，优化教化资源配置;加大对教化的投入，教化经费必需持续增长;主动构建现代教化管理的新体制，创建规范管理的新体系，形成各自不同的办学风格和特色;建立人才培育的新模式，激发教化发展的新活力;总结起来就是六个新(即：新体系，新模式，新体制，新格局，新高度)。依据我乡教化实际，我们面临着千载难逢的新机遇，新挑战，既感使命光荣，有感责任重大，既可喜可贺，又可感可忧。因此，我们必需醒悟地相识到当前仍至长期一段时间制约永兴小学教化发展的瓶颈仍旧是优秀老师的优质教化。所以我们肯定要尽快提高老师的整体素养，建立人才培育的新模式。必需坚持海纳百川，任人唯贤，坚持德才兼备，以德为先的用人标准，把品质高尚
9、，实绩突出的优秀老师调动好、爱护好、发展好。永兴小学教化近几年的探究和实践，不仅创建了学校四无六有八建设管理模式，还提升了勤工俭学和养成教化，也积累了珍贵的精神财宝和理论创新，值得我们在今后的工作中仔细总结和坚持;只有始终保持解放思想和观念领先，才能应对当前教化体制改革的各种挑战，主动引领教化改革与发展，擅长应用新的教化思想和观念破解莫非，用新的教化理念，谋划永兴小学教化的发展创新，以教化观念的更新闯出教化改革与发展的新天地;只有始终保持学校平安工作领先，才能保障正常的教化教学秩序，加快实现教化规范管理的进程，实现学校四无六有八建设，打造平安校内;只有始终保持老师队伍建设抢先，才能打破制约永兴
10、小学教化发展的瓶颈，汇聚形成发展动力，赢得广袤的发展空间;只有始终保持教化质量当先，才能全力抢占学校生存与发展的空间，持续增加发展动力;始终保持勤工俭学，养成教化的创新争先，才能全面增创竞争优势，充分迸发教化发展的新活力，形成山区的办学风格和特色;只有始终保持学校四无六有八建设管理优先，才能依法治校，依法治教，构建现代教化规范管理的新体制，实现学校管理规范化、制度化、科学化、人性化、精细化和信息化的现代教化。近几年学校的发展历程告知我们：教化发展方向和路途确定之后学校领导班子和老师队伍就是确定因素。永兴小学教化持续发展的道路能不能越走越宽，学校管理能不能越来越规范，素养教化能不能全面实施，教化
11、教学质量能不能再创佳绩。要看能不能培育和造就大批优秀老师和学校领导班子，更要看各方面的优秀老师和学校领导人才脱颖而出，施展才华，我们要以更宽的视野，更高的境界，更大的气魄，广开进贤之路，把优秀的老师和学校领导刚好发觉出来，合理运用起来。要坚持把学校领导班子和老师的师德放在首要位置，选拔任用那些师德高尚，有真才实学，实绩突出，师生公认的老师担当学校领导，形成以德修身，以德服众，以德领才，以德润才，德才兼备的用人导向。要坚持凭实绩评优晋级，让能干者有机会，干成事者有舞台，不让醇厚人吃亏，不让弄虚作假者得利，让全部优秀老师都能为教化的改革与发展贡献力气，形成人才辈出，人尽其才，才尽其用的生动局面。班
12、子成员要下得到学校，进得了课堂，搞得出名堂;班子成员要善学，老师才会跟学，学生也就乐学了。要把事业看重一点，把得失看轻一点，把老师满足不满足作为行驶权利的标准，要在逆境中谋出路，求发展，只为落实想方法，不把困难当借口，时不我待，只争朝夕，任期内名不厌，纪不毁。老师要躬得下身子，在同一个地平线上与学生沟通，沟通，主动搭建良好的师生关系，做学生的良师益友。二、抓管理中寻求规律，抓落实中履行职责，抓教学常规中提升质量，求真务实、开拓创新，再创永兴小学教化新局面。1、学校管理工作千头万绪、纷繁困难，尽管如此，学校的一切工作都应当为了学生的发展、老师的发展、学校的发展和教化的发展，将管理与发展等同起来，
13、管理就是发展。学校管理就是人、财、物、信的管理，最终达到物尽其用、人尽其才、才尽其用的管理格局。永兴中心学校的目标已经确立，当然校长首当其冲起着确定性作业，因此必需做到：、勇挑重担，还要走上坡路，做一个有作为的校长;校长要事事亲临亲微，做一个领先垂范的校长;做一个解放思想，更新观念的领头者、大事讲原则，小事将风格，做一个高风亮节的校长;、严谨治学，做一个专家型的校长。只要严格履行好校长职责，狠抓学校内部管理，就会找到规律，反复出现的问题要在规律中去找，间或出现的问题要在履行职责中去找，常常存在的问题要在思想和观念中去深刻割析。2、千道理，万道理，落实好了就是硬道理。狠抓落实是我们的本分，只有落
14、实好了，才能履行好我们的职责，体现历史给予我们的神圣使命。办教化不要眼高手低，不要说空话、大话，不要做不切合实际的事，不要违反教化规律做事，任何有价值的东西和阅历都是从课堂教学中来，到课堂教学中去，我们必需大兴调研之风、务实之风、学习之风，才能在抓落实中不走弯路、绕路，达到事半功倍的效果。开学初到现在，中心学校支配了很多工作，每所学校都落实得比较到位，特殊是校内文化、宿舍文化都高标准、严要求，按时、按质、按量地美化了学生宿舍，安科村完小利用国庆长假完成了校内文化建设，规格很高，充分体现环境育人的功能。边远山区学校要搞好校内文化建设和学生宿舍美化须要付出许多，尽管困难重重，还是如期完成，真正做到
15、了只为落实想方法，不把困难当借口。责任是学校发展最深的动力，我们必需清楚地意识到我是做什么的?应当怎么做?做到什么程度?才会在抓落实中体现我们肩上的责任和担子，我们没有更大的权力，只有一份沉甸甸的责任，为这一份责任必需政令畅通，落实到位，学校工作才能按章有序顺当进行。落实好了，就是发展好了，落实好了，就是效益好了。3、教化教学是学校的中心工作，是实施素养教化的主要阵地，要提高教化教学质量，务必扎实有效地抓紧抓实教学常规管理(即：备课、上课、批改作业，检测、课外辅导和课外活动)。六个环节一个也不能少，一个也不能缺，缺少一个环节，就好比缺少人的一个器官，就会影响人的生命运动。因此会干脆影响教化教学
16、质量的提升。抓教学常规管理是提升教化教学质量的根本保障，不抓或不注意教学常规管理的老师是不行能有实绩的。近几年抓教化教学工作中可以得出一个基本结论：教学质量的优劣，关键能否扎实抓好教学常规管理。结合永兴小学教化实际，我们要留意学前教化和起始年级的老师选备、教学工作，还要留意毕业班教化教学质量的提升与考核，各村完小的毕业班就是三年级，今后仍至长期一段时间，我们对校长的考核重点就是毕业班质量的考核。质量是教化的生命线，是一个鲜活而永恒的话题，我们要想方设法打开儿童的天窗，放进光明，用主动、阳光的心态影响儿童。在抓勤工俭学养成教化中实行三生教化，主动推动素养教化。家长送给我们一个一般儿童，我们要还给社会一个优秀少年。同志们，宏大的时代令人心奋神圣的使命催人奋进，让我们携手共进，认清教化体制改革的新形势，统一思想，明确目标，抢抓机遇，顺势而谋，求真务实，开拓创新，充分调动和发挥好老师教书育人的主动性主动性和创建性，为再创永兴小学教化新局面而努力奋斗!感谢大家!