《学校领导讲话感想3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校领导讲话感想3篇.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学校领导讲话感想3篇学校领导讲话感想3篇玉凤6学校领导是内在的蕴涵伦理要求的经过。长期以来,在科学主义和技术理性的影响下,现行学校领导理论视人为物化存在,把人当作物来处理;视领导为技术和方法的应用经过,推崇效率的提高,造成学校领导的伦理缺失。本文是学习啦我为大家整理的学校领导讲话感想，仅供参考。学校领导讲话感想一：美之灵魂，点燃智慧之光。-员老师是荣耀的“人类灵魂工程师，老师本身不但要有语言美，心灵美，而且要有艺术美，创造美。面对学生一双双求知若渴的眼神，-员老师要擅长发现学生的“闪光点，要凭借美之灵魂去点燃智慧之光，到达教育成功的彼岸。坚定信念。做为-员老师，给本人一个永不停歇的追求，爱岗敬
2、业，教书育人，干一行、爱一行、钻一行、精一行，在平凡的岗位上作出不平凡的奉献，创造出无愧于时代、无愧于教育、无愧于学生的一流工作业绩。立足本职工作，发扬奉献精神，积极投身到以“g产-员为人民，一切为了学生，为了学生一切，使群众真正感遭到先进性教育活动带来的实实在在的效果，要把真诚、无私的爱，全部奉献给所有的学生，用-员人格的魅力去感染学生、影响学生成长。“廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。严格自律，清正廉洁是新时期g产-员应有的品质，无私奉献是现代g产-人的崇高境界和高尚情怀，遵纪守法是-员必备的基本素质。只要不断加强-性修养和思想道德修养，树立正确的权利观、地位观和利益
3、观，加强自律精神和慎独意识，自重、自省、自警、自励，以身作则，洁身自好，把-纪国法内化为本人的自觉行为，视-和人民的利益重如山，视个人名利淡如水。做到权惑面前不动心，名惑面前不失志，利惑面前不乱意，才能经受住各种考验，永葆g产-员先进性。作为-员在和谐校园的建设中应该从我做起，建立和谐的人际关系。由于：和谐的校园需要自律。建设和谐的校园生活需要全体教职员工的共同介入，我们每一个人都有责任、有义务严格要求本人，我们身为g产-员，更要致力于培养个人高尚的道德情操，严于律己、自尊自重，注重修养，遵规守纪，不断强化本身的文明素质，带头搞好师生之间、老师与老师之间、老师与领导之间的协调、融洽的关系，自觉
4、维护校园和谐稳定，不断提高学校的教育教学质量，保证学校的各项工作顺利进行。和谐的校园需要奉献。建设和谐校园也需要这种精神。由于奉献是一种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界，而生命的意义在于以本人力所能及的方式奉献社会。校园就是我们的家，是我们共同学习生活的场所，需要我们发自内心的关心与呵护。-员要起带头作用。-员要带头维护学校的稳定，保证教育教学的质量不受影响，我们要无愧于人民老师的称号，保证让社会、家长、学生都满意。针对目前有些学生、家长以及社会上有些人难免产生一些心理上的不平衡，我们身为g产-员，更应以大局为重，以稳定为重，比平常愈加努力，做好我们的本职工作。发挥我们学校的优良作
5、风，和全体老师，爱岗、敬业、奉献，本着对学校负责，对学生负责，对本人负责的精神，努力做好本人的本职工作，在这里作为一名-员要起骨干核心作用，。建设和谐校园，既要注重远大理想和目的，又要注重兢兢业业，从小事做起，从细节做起。和谐，就是当你走进校园时，着装和仪表就应该是学生的楷模;和谐，就是当你备课和处理作业时，左手是良心，右手是责任;和谐，就是当你走进教室时，你的眼睛传达了对每一位学生的尊重和信任;和谐，就是当你向学生提问时，你面容亲切，即便他不能回答;和谐，就是当同学从你身边经过时，你点头致以微笑;和谐，就是当你看到家长时，你多一点理解和尊重的心;和谐，就是当你看见同学碰到挫折时，多一点鼓励和
6、支持;和谐，就是当你看见同学有不得体行为时，多一点耐心;和谐，就是当你在对待犯错误同学时，多一点宽容和爱心;和谐，就是当你上课学生没擦黑板时，你把黑板擦干净;和谐，就是当你看见地面有垃圾时，弯腰拾起;和谐，就是当你与同事谈话时，有学生在场注意你的谈话内容;和谐，就是当本人在工作时，想到的是责任和义务;和谐，就是当你在工作时，多一些勤奋，少一些抱怨;和谐，就是当你抱怨地面不整洁时，你拿起工具动手清扫;和谐，就是当你要责备别人时，先问问本人是不是也有过错。等等。这些你能够轻而易举就做到的细节，就是构成和谐校园的的要素。细节，体如今我们的一举一动中，体如今我们的一言一行中。做好这些，不需要智慧，不需
7、要勇气，不需要体力，不需要钱财，它唯一需要的，就是你要有心，有一颗为人师表、爱校爱生、时刻保持先进模范作用的心。别小看细节，细节体现一个人的品格;细节反映一个人的情操、细节决定一个人的成败!-员的先锋模范作用，既表如今关键时刻抛头颅洒热血，冲上去，更需要平常细微之处见行动。雷锋精神值得我们学习，雷锋就是时时处处在一点一滴的小细节体现本人的价值。校园中存在两种重要的人际关系。首先是同学间的关系。中学生的人生价值观都具很强的可塑性，怎样引导学生构成良好的人生价值观就显得尤为重要。因而在教育教学工作中，我们要以身作则，做到宽以待人，除了包涵，与人相处还需要真诚、关爱。生病时的一杯热茶、悲伤时的一双肩
8、膀、失落时的一句安慰都是人际关系的调剂，令我们的关系更融洽和谐，令友谊升温。如此既营造了良好的人际关系。又为学生做出了楷模。在以身作则的基础上，再对学生进行理论指导才能有讲服力。其次，构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也。现代老师已经不是简单的传道授业了，我们的工作具有长效性和复杂性的特点。而我们的工作对象主要是学生，怎样跟学生保持良好和谐的师生关系，是值得我们每一位老师深思的问题。我想我们首先应该转变观念，如今已经不是简单的一日为师终身为父的时代。已经不是老师二字就能够享受尊敬的时代。怎样让学生理解我们，进而认同我们的劳动。除了对学生进行感恩教育以外，我们也要转变认识，我们
9、应该站在一切为学生服务的立场开展教育教学工作，不能打着为学生好就能够采用学生不理解不认同的教育教学手段，我们应该耐心解释，不断引导，努力争取学生的理解，师生互敬互爱，进而打造和谐的学习气氛。另外，构建和谐校园还需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种兢兢业业的学习精神，一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。而诚信、文明正是这方面最重要的。同学之间互相信任、坦诚相待、讲实话、做实事。作风严谨、行为文明，进而打造和谐的校园文化。构建和谐校园，从我做起。茫茫学海中，我们每
10、个人都要做英勇的水手，以智慧做浆，自信做舵，扬起理想的风帆，乘长风破万里浪，向和谐校园的彼岸前行，我们不懈的摇浆，定会奏响和谐的乐章。学校领导讲话感想二：今天给我们讲座的是来自北京一0一中学的副校长、全国特级老师程翔教师，他讲座的题目是“立德树人，培养将来担当人才。北京一零一中学是北京市重点中学，北京市高中示范校。北京一零一中学于1946年在张家口建校，1955年，学校定名为北京一零一中，郭沫若同志亲笔题写校名，并释其含义为“百尺竿头，更进一步。北京一零一中学位于北京市海淀区圆明园遗址，东临清华，南接北大，占地面积20万平方米，是当代都市中独特的园林式学校。学校同时拥有初中部和高中部，供12至
11、18岁的青少年就读。让我们咋舌的不仅仅是它的地理位置，还有令人羡慕不已的高考成绩。该校统招生高考重点本科升学率100%，有6位同学先后获北京市高考状元。2007年和2020年培养出高考状元2名，单科状元5名;2021年高考文理重点率100%，文科总平均分名列海淀区第一、理科总平均分名列海淀区第二、文科综合名列海淀区第一。红色学校是该校的革命传统教育，培养勇于担当的人文教育则是该校的特色。程校长给我们津津有味的讲起了他们学校对待不同年级的学生采取的不同做法。如初一、高一学生是“荣耀与梦想教育，他们提出了“走进一0一，幸福你一生的口号;初二、高二学生是“忧患与自豪教育，他们提出了“走进发达与贫困的
12、口号;初三、高三的学生则是“责任与责任的教育，他们提出了“放飞梦想，将来从这里起航的口号。该校的社团文化也是相当的丰富多彩。学校注重以研学和社团为平台开展的综合实践活动课程，包括模联社、京剧社、动漫社等在内40余个学生社团。学校于每年的12月9日举行“一二九合唱节，每年5月份举行施光南艺术节。每年的五一劳动节和十一国庆前会举办运动会，每学年会举办庄严的开学典礼等;每年举办“古韵金声古典诗词诵读会、“数字星空数学节、施光南艺术节、模拟联合国大会等，以及定期开展的与国内外大师面对面等高端大型活动。学校金帆乐团蝉联三届全国中小学生艺术展演一等奖，并获得维也纳第34届国际青年音乐节第一名。北京一零一中
13、是2020年北京奥运会的奥林匹克青年营(OlympicYouthCamp)营地，2020年北京奥运会圣火传递的终点站，学生们本人提出了“奥运给我一个时机，我给世界无限精彩的口号。最后程校长在怎样撰写教学论文方面也给了我们很多有帮助的指点。学校领导讲话感想三：我校-委书记、校长程琳同志在校属单位领导班子全体成员会议上发表主要谈话。陈林校长首先总结了在寒假期间有关工作的情况并宣读了孟建柱部长等10位领导对我校11年的工作总结和12年工作要点的报告的批示，报告中孟部长等部领导对于我校的工作给予了充分的肯定，十分是充分强调了学校在学科建设、化解债务风险等方面作出的突出奉献，并对做好2021年工作提出了
14、殷切的期望。其次，程琳校长宣读了关于我校获得公安学和公安技术一级学科博士和硕士学位受权点的相关事项并总结经历以及我校今后的发展方向。其后，校长对在寒假期间为两个校区平稳安全而做出奉献牺牲珍贵休息时间的值班领导和同志表示衷心的感谢。在寒假工作的总结报告之后，程琳校长对2021年和本学期的重点工作提出几点要求：第一，抓好对（学校2020年工作总结和2021年工作要点）的学习、讨论和贯彻，推动各项工作再上新台阶;第二，总结和深化“怎样建设国际一流警察大学大讨论活动成果，大力加强学科专业建设;第三，狠抓科研创新工作，今年必需要有大的突破;第四，认真研究怎样提高教学培训质量和水平，抓好各项规章制度的修改
15、、完善和落实;第五，狠抓队伍的教育管理，切实提高老师干部队伍的师德水安然平静综合素质;第六，积极主动的做好学生的教育管理工作，探索和完善具有公安大学特色的学生管理工作路子;第七，深化推进精细化管理，不断提高后勤服务保障工作效率、质量和水平;第八，认真扎实的抓好安全_和反腐倡廉工作，为我校建设发展创立良好的工作环境;第九，各级领导要认真履行岗位职责，切实抓好本单位的各项工作。最后，程琳同志祝愿我校师生在新的学期中有新的工作态度，新的作风，新的业绩，新的气象，要求我们要科学规划、合理安排，抓好各项工作的落实，为把我校建成国际一流警察大学而努力奋斗，以优异的业绩迎接-的胜利召开!通过学习程琳校长在校
16、属单位领导班子群体成员会议上的讲话精神，我感遭到了本校领导和教师对全体学警的殷切关心和无限期望。在谈到做好学生教育工作的时候，程校长屡次强调应树立以学生为本的思想，全方位的培养高素质人才;在学生的就业问题上，学校的领导班子也在努力提高我校学生的竞争力，这些无不体现出我校领导对于在校学生的的关心和帮助。因而，作为一名中国人民公安大学的学生，一名新世纪共和国的预备警官，我们应该愈加注重对本身的修养和素质的提高，为我校建设国际一流警察大学奉献出本人的一份气力，绝不辜负-和政府对我们的期望，并为人民交上一份满意的答卷!6月13日、14日，在学校的组织安排下，我们有幸聆听了全国著名校长王军校长和江苏教育
17、专家龙艳文教师的教育教学讲座，感受很深，先将感受总结如下。一学生什么是教育?这是王校长在报告中给我们提出的一个问题。教育不仅仅是教书育人，教育就是点燃学生的心灵之火，而且使它越烧越旺!记得去年去市里阅卷时，别的学校教师讲，一中不要的学生淘汰给了二中，二中不要的学生淘汰给了金华，金华不要的学生淘汰给了会宁。当时我心里很不是滋味，可是又无法反驳。在学校里，我教的虽不是普通班，但从教师们得闲谈中也听过普通班学生的种种“劣迹。教师们讲，刚开场很愤慨也管过，但总有淘气捣蛋不服管教的学生，所以时间久了也就习以为常了。怎么教育好这些学生，是最迫切也是最棘手的问题。王校长的观点新鲜独特，让我们对这个问题有了全
18、新的认识。每个人都希望有美妙的将来，教育就是把每个人心中本质的东西点燃起来，越烧越旺，就像校长讲的那样，会中的这些学生从初中到高中都以为本人是差生，教师没有好脸色，同学也是瞧不起，高考无望，将来一片黑暗，心中的希望之火早已经熄灭了。当务之急是点燃学生的希望之火，并且使它越烧越旺。怎么点?怎么烧?王军校长给我们指出了解决问题的办法。从今天开场，认真备课，上课。从教师备课、上课行为中，从教师的一言一行中，让每一个学生都能感遭到：我是有希望的，我不能放弃本人，我能够!让每一位学生都感遭到教师是真真实实的关心着他们的，让每一位学生感遭到教师是真心地为他们付出，用我们的爱去感化学生，暖和他们的内心。反思
19、本人，我觉得本人做的还远远不够，一是对学生批评的多，表扬的少。谁都愿意听好听话，尤其是16,17岁这个敏感的年龄段，教师一句关心鼓励的话，可能会给孩子的一生都提供正能量，而太多的批评可以能让一个孩子失去学习数学的兴趣，甚至失去自信。想到这个我经常感到很愧疚，感谢可爱的孩子们这一年来忍耐我的坏脾气。在今后的教学中，我一定根据王校长的要求去做，对学生多鼓励多表扬多赞美，用心去发现每一个孩子身上的闪光点，让每一个学生在学习上都充满自信和激情。那些基础差的学生，他们学的很吃力很痛苦，他们不是不想学好，可能是由于学习习惯不好或者学习方法不对，导致成绩不理想。比方441班的王莹雪同学，别的科名列前茅，就是
20、数学差，每次考试总名次班里前十，数学单科成绩倒数，她是数学底子差，越差越不爱学，构成恶性循环。了解情况后我让她天天至少问我一道题，从寒假开学到如今坚持了差不多半年，如今数学成绩有明显提高，已经到了班里的中游靠上的水平。以前见了我就跑，如今主动问好，问题经过解决了他们的困惑，也拉近了师生之间的关系。以后我会给予这些同学更多的关注和帮助，让他们重拾自信心，重燃希望之火。二教学6月13日上午，龙艳文教师在评课之前在黑板上写下了四个单词：why,what,way,width。也就是，为什么教?教什么?用什么方法教?教到什么程度?教师的教和学生的学符合一个回归曲线，教师讲到什么程度，能使学生的学最优化?
21、过度的讲授反而影响学生的学习效率。过度讲授可能导致到了后面两极分化，成绩好的觉得我会了，不听。基础差的觉得怎么也是不会，也不听。最终是累了本人，痛苦了学生，费时费力不讨好。很多教师是：教学，什么都教了，为什么还不会?教与学之间该怎么平衡怎么协调?龙教师以为，首先，数学科学生没做的，绝对不能教，由于没有学生的亲身体验，教师的讲授毫无意义。这一点，我感觉本人做的还能够。其次要讲在关键点上，不是所有的经过都需要讲。教师在讲课时，要主次分明，重点突出，关键的要讲，学生能完成的经过不要讲，不要大包大揽，更不能替代学生。这点是我需要改良的。三是学生不是听会的，而是做会的，而且越弱的学生，越不应该讲。学生听
22、讲，好似是会了，但只是浅层的模拟，只能解决外表，不能解决细节。做题时，不要怕学生犯错，我们犯过错之后，会对错误有更深入的认识，经历错误的经过有时也是必须的。王军校长要请教学首要的是提高教学效率。1减少课堂浪费，一是时间浪费，上课学生都平静了吗?学生都准备好了吗?教师准备好了吗?假如每节课三分钟才进入状态，十节课就是三特别钟，相当于浪费了一节，日积月累，这是多大的一个浪费啊!另外，课堂板演时，下面的学生在做什么、要让每个学生都动起来，课堂上不能没事干，不能当观众。2教学方法对教学效率影响很大，教学内容一样，教法不同，效率是有很大差异的。备课不仅仅是备教材，备学生，还要备教法。教法的本质就是学生主
23、动性和被动性的问题。最有效的方法就是让学生变被动接受为主动学习。新课程理念谈到转变教学方法，从传统的教法到自主，合作，探究。在教师的引导下让学生自主学习讨论，本人练会是最不容易遗忘的，即便教师非常想讲，也要压一压。怎样在课堂上施行，王校长给我们提出了“三会原则。学生会的千万不要讲。让学生自主学习，不要什么都讲，把孩子培养成“奴隶和“奴才，课前他们能学会的能看懂的，在课上不要讲。教了也不会的，不要讲。不要故弄玄虚，学生听不懂，没有效果，还浪费时间。学生学不会的，教了也不会的，不告诉。讲课不是告诉孩子怎么做，而是启发，引导学生，让学生本人去考虑。反思本人的教学，倍感压力山大。讲实话，总觉得现阶段本
24、身能力和王校长要求到达的能力是有差距的。我现担任高一440,441两个班的数学课，(前几年在高三任课)也许是几年下来的教学习惯，上课时，总想把本人所有的东西一股脑都教给学生，导致进度跟着费力，有些基础差的学生听起来也费力。我知道本人的教学方法需要调整，也正在调整中。由于高一新课教学和高三温习教学是不一样的，高一教学要循序渐进，有些知识点该“放一放，就要放一放，见到相关的练习题了再讨论探究。不可能一蹴而就，急于求成。提高课堂效率，也是我急需解决的问题。我觉得大部分学生基础差，一个知识点或者一个类型题需要反复练三四遍才能把握，在课上重复较多，有些成绩好的学生有怨言。其实这个重复练习的经过能够留给学
25、生在课下完成。知识把握牢固要反复反复再反复。我需要改良的是不是一节课内重复三四次，应该在学生快忘记的时候再重复。听了王校长和龙教师的讲座，这两天来我对本人的授课做了深入的反思，提高课堂效率，是我今后重点要解决好的问题。“授人以鱼，不如授人以渔，重要的是教会学生怎么做，而不仅仅是机械地重复。今后我会根据王校长的要求来教学，相信学生，让他们主动起来，让他们“做会而不是“讲会，让他们从“学会变成“会学。三温习6月13日下午，龙艳文教师给我们做了高三怎样进行一轮温习的专题讲座。相比新课教学，温习课少了情景，多了题目;少了新鲜，多了反复;少了设计，多了讲评。怎样进行一轮温习，才能使效率最优化呢?1知识点
26、整理，原则是先提纲后整理。教师费力了学生就省力了，王校长也讲教师手里的资料越多越好，学生手里的资料越少越好。教师须把每节的知识点整理好。与之配套的是课前训练，选题标准是简单，纯粹，引出知识、概念，尽量不涉及解题方法。2题组教学，原则是先方法后选题。题组教学是一轮温习的核心。学生当堂独立完成，老师引导学生对题组进行比拟、总结、归纳，通过一组问题构成各种方法。讲评原则是先做后讲，先比拟后提炼。题组教学要通过一组问题，构成解决一类问题的基本想法，进而使学生脱离“题海，为二轮温习提供固着点。3反应练习，促进学生对知识与方法的应用，提高学生回归基本想法的意识，提升学生的解题能力。以前高三温习，感觉有点盲目，就是根据资料做题讲题，龙艳文教师的讲座站位高，内容详尽充实，不仅为我们讲了怎么编写高三一轮温习讲义，还为我们提供了一套完善可行的温习教学形式。龙艳文教师学识渊博，风度翩翩，听龙教师的讲座如沐春风，一点也感觉不到时间的流逝。王军校长睿智务实创新，富有远见，是专家学者型的校长，王校长的讲话激情澎湃，讲到了每位教师的心坎里。我相信每一位教师心里都有很大的触动，这几天固然做着和平常一样的工作，但责任感和紧迫感使本人努力做好每一件事。王校长已经点燃了尘封在教师们心里的希望之火。我相信，假如每位教师都能按校长提出的要求，发展本人，提高本人，能把本人工作做到极致，会中的辉煌指日可待。