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1、教导处秋季工作计划三篇【篇一】一、指导思想本学期，教育处将以学校的工作安排为指导，以立德树人、培育秀外慧中的阳光儿童为目标，以提高课程实施水平为载体，实行精细化管理，进一步深化课堂教学改革，扎实开展活动，促进老师专业成长，促进学生品德、学业、身心发展和习惯、爱好、特长养成，有效落实学校办学理念，充分调动与发挥全体教职员工的工作热忱和才智，全面提高教化教学质量，为提升学校办学品质而努力。二、工作目标（一）以规范办学行为为目标，严抓教学常规管理。（二）以提高教学质量为中心，扎实做好过程监控。（三）以校本教研活动为载体，全面深化课堂改革。（四）以完善学科竞赛为协助，提高课程实施水平。三、详细措施（一
2、）加强常规管理，规范办学行为。1.强化辅导。针对学校班级数多、班额大、老师数不足、素养参差不齐的现状，本学期要将老师素养的提高放在首位，加大对老师业务辅导的力度，力争在较短的时间内，使全体老师尽快明白所教学科的教学要求，娴熟驾驭科学的教学方法。仔细实行楚水小学“七仔细”规范，开学初对老师特殊是新进老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在日常的工作中加强检查与指导。2.仔细检查。变更以往“七仔细”检查中存在的弊端，依据班级、学科、老师特点，实行“三结合”的方式，努力提高检查的实效性。一是全面检查与单项抽查相结合，每月确定一两个年级，对年级内全部任课老师的全部任教科目进行全面检查，其他年级依据年级
3、特点，结合平常巡课、座谈状况选择一两个学科进行针对性抽查。二是集中检查与分散抽查相结合，每次指定一批重点受检人员，将资料送到批定地点进行集中检查，其他老师由检查人到各自办公室、教室现场抽查。三是定期检查与不定期抽查相结合，坚持每月月底的定期检查制，依据学生、学生家长反馈看法辅以即时抽查。通过“三结合”，全面、精确、有针对性地了解全部老师执行“七仔细”的状况。3.加强巡察。以求真务实的看法，加大巡课力度，加强对课程实施过程的有效管理，实行深化班级听课指导和走廊巡察相结合的方式，激励每位巡课人员巡课当日，深化课堂听一至两节随堂课，开展好每日巡察，刚好了解老师的教学状况，通过校信通、QQ群刚好通报巡
4、课状况，进一步规范老师的教学行为，促进老师严格执行教学常规。4.做好反馈。强化检查人员与受检者之间的一对一的沟通反馈，切实彰显检查的促进与提高效能。每次检查结束后，检查人员均要与受检人员进行有针对性的沟通，确定成果，提出不足，督促整改，谈话记录交教育处汇总，进行集中反馈。（二）抓好队伍建设，提高业务实力。1.强化对教研组、备课组的指导。一是接着完善集体备课制度。利用教研活动时间，组织好集体备课活动，活动要做到定点、定时、定题、定人。要注意过程性资料的积累，要有详细的活动安排、活动内容、具体的活动记录。二是强化安排执行力度。各备课组于期始研讨、制定好切实可行的教学安排，要加强对实施过程的监控，坚
5、决杜绝随意加快或拖延教学进度、拔高或降低教学要求、加重学生课业负担的现象。三是要树立正确的备课价值观。强化备课质量，尽量做到提前一星期备课，做到不备课，坚决不上讲台。备课必需留意针对性，在集体备课的基础上，作针对性修改，力戒众课一案，做到目标明确、环节优化、活动主动、指导得体、训练有效、反思到位，既备教材又备学生，既备教法又备练习设计。提倡写教后反思，教龄不满三年的老师一学期的教后反思不少于课的三分之一，其他老师每周至少有一节以上的反思。2.开展校本教研。主动开展校内研讨活动，努力探究与推广“313才智课堂”教学模式。一是老师互听课，接着做好传统的学科活动日活动，开学两周内制定好活动安排，并按
6、安排组织活动，确保学期人人按序上课，主动参加评课，教研组做好活动记录与资料的收集整理，学期末作为教研组及个人教研考核的重要依据。二是党员示范课，结合“两学一做”学习教化活动，充分发挥党员骨干老师的示范引领作用，开展每周一次的党员示范暨骨干老师展示课活动。三是校际联谊课，联系市内两所以上学校，开展教*谊活动，努力创设各种机会为中青年老师的成长铺路搭桥。四是师徒同题课，与教科室联手，扎实开展“青蓝工程”系列活动，师徒共谋一课，共上一课，共评一课，在活动中共同提高，共同发展。五是预约调研课，开展行管人员预约听课活动，通过深化课堂进行调研、指导，发觉问题，解决问题，充分发挥引领、指导、服务、管理的效能
7、。3.把好作业、辅导关。各备课组要仔细开展作业设计及试题命题探讨，把准命题方向，针对学科特点和学生实际，设计有针对性的作业，作业布置精当适量，提倡分层。要抓好学生作业质量,特殊注意书写格式要求统一、规范,保持簿本整齐和印章齐全，老师批改刚好、仔细，要在独立钻研、刚好订正上下功夫，培育学生良好的作业习惯。各任课老师要做好学生的培优补差工作，坚持从后十名学生抓起，制定切实可行的学困生转化安排，实行有力措施，加强与学困生家长的联系，与家长携手，不让任何一名学生掉队，力争合格率达标，优秀率更高。（三）注意过程监控，全面提升质量为了巩固成果，再创辉煌，力争在各类检测中取得优异成果，本学期我们仍将实行有效
8、措施，努力实现质量的新跨越。接着通过“查一查”“测一测”“比一比”“晒一晒”“挤一挤”等方式，抓严细微环节，抓实过程，抓出成效，全面提升教学质量。1.仔细开展检测。一是坚持月检测制度，期初制定详实的检测安排，充分发挥教育处、年级组、备课组的功能，联手开展好月度检测工作。二是多种检测方式有机结合，实行随堂检测、跟踪检测、阶段视导等多种形式，表扬先进，查找不足。2.抓好窗口年级。要关注市三、六年级学生学业水平监测，及早启动三、六年级质量提升工作。仔细分析探讨市局的质量检测体系，结合上年度学业水平分析报告，抓实抓细日常的教学管理，找准我校的薄弱点，实行行之有效的质量提升策略，提高优秀率，争取合格率、
9、杜绝低分率，确保在下学期的学业水平监测中取得优异成果。3.抓细质量分析。要定期召开分析会，仔细做好分析，找出存在问题，分析问题产生的缘由，落实改进措施。要进行试卷评讲课的探讨，关注评讲课的效率，共性错误，集中评讲，特性化错误，实行“生教生”的方式予以解决。针对检测中排查出的薄弱班级、薄弱学科、后进学生，实行分析研讨、结对帮扶、蹲点跟踪等方式，帮助其解决教学与学习中的问题，提高学科质量。4.开展过程考核。坚持形成性评价与终结性评价相结合，开展好过程考核工作，考核力求内容全面、客观，程序科学、规范，考核要关注学生的全面协调发展，关注学生的特长和潜能，发挥评价促进学生发展的功能，促进学生综合素养不断
10、提高。进一步规范和完善音、体、美、计、劳、等学科的教学工作，促进老师仔细上好每一节课，实现教学预定目标。落实相关教学嘉奖条例，真正做到奖优罚劣，考核状况作为老师评优、晋级的依据。（四）开展学科竞赛，提高综合素养。各学科要早谋划，早打算，主动组织学生参与各类竞赛活动，争取在活动中取得优异的成果。校内开展的学生竞赛活动，各学科要合理规划，打造品牌。各学科组学期内至少开展一次小型多样、富有特色的学科竞赛活动。1.做强国学特色。以国学教化为抓手，让国学浸润童年，加强课外阅读，提倡“与好书交友”的思想，养成读书好习惯。充溢班级图书箱，充分发挥其与校图书室、阅览室的功能，扩高校生的阅读量。进一步规范早读、
11、午间默读纪律。通过举办读书节、读书心得评比、作文竞赛等活动，全面展示学生的读书成果。通过评比阅读之星，激励学生真正徜徉书海。2.抓实写字教学。写好字是端正学生看法、全面提升教学质量的有力手段，总体看来，我校学生写字质量普遍不高，老师对写字的重视程度不够。本学期，各年级都要开展好写字竞赛活动，促进学生养成仔细书写的习惯。语数英各学科要齐抓共管，加强指导，严格要求，用笔统一，常抓不懈。尤其是语文学科，要将写字作为教学的主要内容之一，课课练、每天练，有指导，有练习，有讲评，反复抓，抓反复，教育处于期中前后开展一次优秀作业展，在确保写字合格率的基础上，在优秀率上求突破。3.关注作文教学。要努力克服作文
12、教学中的随意性，盲目性，加强作文教学探讨，训练要有系列性、目标性。要主动创建机会，激励学生参与各级种类征文竞赛活动，各年级组在适当时间组织开呈现场作文竞赛。4.提高计算与应用实力。计算是数学教学中的基础的基础，计算实力的好与差，将干脆影响到学生学习数学的实力。数学的应用实力是数学素养的重要组成部分，提高学生的数学应用实力是提高数学素养的关键。本学期，数学组要以“提升计算实力”“解决实际问题”训练为突破口，不断强化学生的计算习惯的培育和数学思维的训练，开展形式多样的“计算与应用实力”竞赛，培育学生对数学计算和解决问题的爱好。5.努力提高英语口语、书写实力。英语口语的学习能够为孩子们在今后学习英语
13、的道路上奠定更坚实的学习基础，也可为孩子们在今后英语的学习中更加游刃有余积累珍贵的阅历，抓好口语教学是培育小学生英语学习的爱好和自信念、提高小学生的英语实力的重要手段。英语组要通过举办口语大赛等活动，激发广阔同学对英语学习的热忱，特殊是提高对英语口语训练的主动性，丰富学生的课余生活，呈现自我、激励他人。6.重视体艺卫科等技能的培育。要加强常识技能课教学管理，每节课都要做到有教案、有课堂、有质量。不得随意挤占、挪用、相送，学生应知应会的内容必需全部教完。结合体育节、艺术节、科技节开展形式多样的竞赛，让特长生有充分展示自我的舞台，提高综合素养。【篇二】一、工作思路本学期紧紧围绕市、区教研中心工作，
14、接着深化实行课程改革，坚持以人为本，特色教研的理念，为老师的专业发展和教学水平的提高，做好指导与服务；树立质量意识，坚持把好教学质量关，促进学生全面健康发展；树立管理意识，坚持学科教研常态化、专业化、系列化和化。二、主要工作1.深化教学一线，开展常态教学视导工作，刚好了解教学现状，帮助老师解决在教学改革推动中遇到的实际问题。2.开展多种形式的课堂教学专题研讨活动，不断推动课堂教学改革。组织开展推门听课、青年老师展示课、参与优质课评比等活动，促进青年老师成长。3.充分利用各种资源搭建老师专业成长的平台，提升老师队伍的整体实力。接着组织开展集体备课和单元整体设计课例研讨活动，引导老师合理设定教学目
15、标，明确教学任务。4.充分发挥教学质量监测对教学评价的引导作用。把握命题方向，提升课堂教学的实效性，逐步实现“轻负高质”的课堂教学。5.追求高效阅读，打造本色语文。围绕“写好字，善读书，会作文的教研主题，提升完善，形成特色课堂，深化我校小学语文教学改革。6.以赛促研，提升教研品质。组织老师参与市、区第三届小学语文老师素养大赛。落实中小学书法教化指导纲要精神，将书法教化纳入常规教学，围绕写字教学绽开专题研讨，开展老师书法作品展评活动。7.主动开展网络教研，做好资源网平台建设，通过平台提高老师的教学实力和业务水平。8.参与苏浙皖鲁“四省十二校”联谊会活动，加强省际、校际的合作沟通，带动和促进学校的
16、发展，提升老师的专业素养和课堂教学实力。9.主动参与各级各类的教学论文评比活动，征集附小校本教材教学设计和课件。10.加强对综合实践活动、信息技术以及艺术、体育与健康等课程实施的探讨，明确各学段课程实施的有效方式。注意特色展示，高效开展学校大课间活动。打算周8.248.281.初一新生入学考试阅卷。（8.28xx小学）2.新老师岗前培训。（8.27）3.做好学生报到，新教材发放、课程表设置、少数新转入学生入校等系列开学工作。第一周8.319.41.市小学英语教研工作会议。（9.1上午10:00县、区教研员骨干老师代表地点：市教科院）2.教育处工作例会。3.制定各学科教学安排，爱心小站安排、班级
17、推普活动安排、班级读书活动方案、课外活动安排等。其次周9.79.111.市区英语教学评价分析沟通会。（9.8下午2:30地点：四小）2.音乐开学工作会议：确定新学期集体备课组人员，观摩陈宁山赛课视频，朱娟芬、卢晓梅点评录像课，颁发录像课评比证书，马超谈省级基本功大赛，学生合唱团招生，布置新学期音乐教研活动。（9.10上午9：00二小）3.学校体育教学工作。（9.10）4.中小学美术分层集体备课。（9.11）5.召开教研组长工作会议。（9.11）6.区语文教研工作会议。（9.6二小）第三周9.149.181.上海牛津英语教材培训会。（市区英语老师、三县部分老师代表）（9.上午8:20xx区xx小
18、学）2.体育课程教学结合课题研讨。（徐小喜、王莺、毛传香）（9.17xx小学）3.校常态教学调研，开展随堂听课。4.进一步规范、明确电子备课的要求，完善教学反思制度。5.老师备课、作业批改检查。6.校级经典诵读表演排练。第四周9.219.251.小学数学微课制作讲座。（9.25xx小学阶梯教室）2.市级音乐集体备课组同课异构。一年级：费素凡、陈曦；（师苑小学）二年级：朱翠莲、郭雪莲；（二小）三年级：朱永慧；（华蜜路小学）四年级：解月桂、贺奕；（四村小学）五、六年级：黄洁、吴桂芳。（xx小学）（9.24上午）3.初中美术课堂教学专题研讨。（9.25xx区）4.开展校级经典诵读背诵竞赛。5.拉丁舞
19、训练。6.校级经典诵读表演排练。第五周9.2810.21.开展秋季运动会。2.评比年级背诵王。3.拉丁舞训练。4.校级经典诵读表演排练。第六周10.510.91.初中美术课堂教学专题研讨。（10.9花山区）2.省级老师全员培训。（10月上旬）3.省、市级课题探讨推动，将优秀的探讨成果进行沟通推广。4.拉丁舞训练。5.校级经典诵读表演排练。第七周10.1210.1.小学数学老师基本功竞赛。（10月中下旬）2.中华经典诵读（排练、竞赛）。3.教育处工作例会。4.校常态教学调研，开展随堂听课。5.拉丁舞训练。6.校级经典诵读表演排练。第八周10.1910.231.小学数学常态教学指导。（10.23）
20、2.志向的天空老师美术作品展。（10.23市美术馆）3.校常态教学调研，开展随堂听课。第九周10.2610.301.信息教学资源沟通活动。（10.30二十二中）2.召开教研组长工作会议。（10.30）3.老师备课、作业批改检查。第十周11.211.61.*常规体育教学研讨。（11.5试验小学）2.安徽省小学美术现场课评比。（二小）3.青年老师校级比讲课。4.各年级教学质量检测。第十一周11.911.121.小学数学分层教学专题研讨活动。（11.13三小）2.青年老师校级比讲课。3.省、市级课题探讨推动，将优秀的探讨成果进行沟通推广。4.体质健康测试。第十二周11.11.201.英语单元整体教学
21、设计课例研讨。（11.17上午8:00市区英语老师、三县部分老师代表花山区东苑小学）2.教育处工作例会。3.召开教研组长工作会议。（11.20）4.青年老师校级比讲课。第十三周11.2311.271.举办语文老师素养大赛活动。（10月下旬王岚）2.“千人百课”美术教学活动。（11.27）第十四周11.3012.41.市级英语优质课评比。（12.1-2全市英语老师代表师苑小学）2.音乐微课竞赛上交作品截止日。（12.3）3.老师备课、作业批改检查。第十五周12.712.111.语文学科带头人、骨干老师教学展示活动（主题：写好字，善读书，会作文）（12月上旬花山区）2.信息学科集体备课。（12.1
22、1）第十六周12.1412.181.组织参与安徽省课外阅读阅历沟通活动。（12月下旬）2.各校国家学生体质健康标准测试上报。（12.20）第十七周12.2112.251.小学英语学科教学状况调研。（12月中、下旬）2.*小学体育课程教学研讨。（12.24育才小学）3.美术老师专业发展研讨。（12.25）第十八周12.281.11.教育处工作例会。2.省、市级课题探讨推动，将优秀的探讨成果进行沟通推广。第十九周1.41.81.老师书法作品展评。（1.7）2.观摩大剧院高雅音乐会。（大剧院）3.中小学美术教学探讨会理事会。（1.8）4.信息学科教学质量检测。（1.8）其次十周1.111.1.小学数
23、学教学阅历沟通。（1月中旬）2.召开教研组长工作会议。（1.）3.省、市级课题探讨推动，将优秀的探讨成果进行沟通推广。其次十一周1.181.221.教育处工作例会。2.老师备课、作业批改检查。其次十二周1.251.291.召开教研组长、各课题主要负责人会议，布置假期教科研工作。2.各教研组上交本学期工作总结、爱心小站等材料。注：活动时间：上午8:0011:30，下午2:305:30。【篇三】一、指导思想：本学期教育处在县教化局，集团校长室，校区校长室的领导下，将进一步深化课程改革，贯彻执行省“五严”规定，落实上级教化行政部门有关会议精神，实行课堂教学改革,优化课堂教学，以“五仔细”管理为重点，
24、以提升老师课堂教学实力为核心，提高老师专业化水平和教学质量为目标，进一步提高管理实效，全面提高教化教学质量，促进师生全面、持续、有效发展。二、工作目标：1.接着完善教学管理制度，严格根据教学常规开展工作，全面推动素养教化，遵守教化教学规律，根据课程设置的规定，开全开足各类课程，达到规范化。2.进一步抓好师资队伍建设，努力培育一批骨干老师和学科教学能手，让他们挑起各年级教学的重担；激励、支持他们参与各级各类课堂教学竞技竞赛，确保获得优异的成果。3.进一步进行“学辩式”课堂教学模式的探讨，加强对新课程及课堂教学有效性的探讨，加强教学常规和学习常规建设，切实减轻学生过重的课业负担，加大教学科研的力度
25、，向课堂要质量，向教研要效益，努力提高教学质量，全面提高学生综合素养。4.确保校区教化教学质量综合考核，名列全县第一。5.根据义务教化的标准，做好资料收集，收全收好各项资料。三、工作重点：1.创设课改的浓烈氛围，进一步学习20xx年最新课程标准，接着深化开展课改活动，促进教学质量再提高。2.加强教研组、备课组的教研活动和集体备课活动，让各个年龄层的老师都能获得不同程度的发展。3.坚持推门听课，打造有效课堂。创设老师教有特点，学生学有特长，课堂导有特色，教学管理务实高效的氛围。4.严格遵守“五严”规定，强化过程管理，执行教学“五仔细”检查方案，对不规范的教学行为进行指责，考核结果纳入个人绩效考核
26、之中。5.建立教学质量考核机制，严格质量跟踪管理，确保教学质量稳步提升。四、主要措施：（一）强化团队意识，建立和完善管理制度。本学期，我们仍将加强教化教学的过程管理，坚固树立质量意识，仔细细致地组织教化教学活动，做好学生的辅导工作。进一步强化团队意识，加强集体备课，逐步开展班情分析，仔细探讨教材，探讨学生，同心协力，提高教学质量。（二）强化质量意识，努力构建有效课堂1.进一步完善校本教研制度，规范校本教研活动，逐步完善教研活动评价体系，建立嘉奖机制，促进校本教研活动的有序、有效开展。2.进一步规范备课组活动，强化集体备课，充分发挥现有资源优势，逐步建立学科资源库；围绕课堂教学中的实际问题，开展
27、专题探讨，切实优化教学过程，构建有效课堂。3.进一步加强课堂教学的过程管理，不断完善教学常规检查，课堂教学状况调查，推门听课，教学开放周以及考试命题工作和成果分析等制度，以管理促质量。（三）强化学习意识，建设优质老师队伍。1.接着激励青年老师参与主管部门实行的各类业务进修，进一步提高他们的教学实力和业务水平，以尽快地适应新形势下的新需求。2.组织老师听课，评课，上课，观看录像、vcd片等，学习和汲取新的教学信息，激励老师进行教改尝试，对合理的要求，学校从经费、人力上赐予大力支持，主动创建条件组织老师到外地参观学习。3.激励老师动手总结教学中的心得、阅历，主动向各类报刊投稿。4.进一步做好校区“
28、青蓝结对”工作，进一步拓宽校本培训工作途径，加大校本培训工作力度，充分挖掘校内资源，发挥学科带头人、骨干老师的作用，努力开展形式多样的老师培训活动，快速提升青年老师的专业化水平和主子翁意识，逐步形成校本特色的培训制度。5.进一步开展课题探讨工作，从学校实际动身，依据不同学科、不同学段的特点，加强校本课题探讨，以课题为引领，以探讨促发展，加快优质老师队伍建设的步伐。（四）落实教学常规，形成学生基本实力。1.有效落实教学常规。（1）严格根据国家教委颁布的课时安排和课程量规定，设置、制订好课程表，作息时辰表。（2）实行目标管理。学期初将质量指标分解落实到班，到科，到人。责任到人，切实增加老师的责任心
29、、使命感和质量意识。期末仍将根据教学考核细则比照完成指标状况，进行考核奖惩。不断完善考核制度，制订科学、合理的绩效考核方案。（3）规范“五仔细”工作。教育处将组织全体老师重新学习教学“五仔细”要求，进行全方面的规范落实：注意集体备课和二次备课。每周进行集体备课，集众人才智确定教学目标、教学重难点、教学过程、作业和板书设计等内容。各人在集体备课的基础上进行二次备课。仔细上课：课前三分钟侯课，做好课前打算；课中提倡礼仪进课堂，规范要求，提高课堂效率，培育学生良好的习惯和思维方法，提高学生的练习时间与质量，特殊是课堂作业的完成状况，刚好反馈课堂教学效果。仔细设计、组织课堂训练和批改作业：加强作业设计
30、的探讨。学生作业有发必收，有收必改，有改必评，有评必纠。作业体现基础性、层次性和选择性，满意不同层次学生的须要，务求针对性强，好用性强。逢节日、假日要适量布置学生艺体作业。仔细组织评价：用多元智能理论评价学生，敬重学生的特性差异，激励学生的特长发展。仔细辅导学生课内外学习和组织课外活动，促进学生全面发展。仔细参与教学探讨和业务进修：参与集体的教学探讨，个人进行自觉的教学探讨。擅长反思，勤于动笔，每学期撰写12篇有理论探究和实践体会的学科教学论文，教学随笔、案例、教学设计。本学期，校区间将组织两次以上的“五仔细”联动检查，教育处、年级组还将不定期组织人员对老师的“五仔细”工作进行抽查。抽查的内容
31、有：备课（主要检查是否进行二次备课，有无教后小记等）、听课（主要检查听课是否达到规定的次数，听课记录环节是否全，有无听课随感和评价沟通的内容）、学生作业（检查学生的作业是否适量、是否仔细批改、是否刚好订正、学生的写字质量如何）。检查后文本材料盖章，作为检查证明。检查人员对老师的“五仔细”完成状况进行逐一记录，“五仔细”的检查结果将通知到本人，以便刚好予以订正或改进。（4）注意提高课堂40分钟的效率。上课要有剧烈的目标意识、质量意识、效益意识，每一句话都要力求言简意赅，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求细心奇妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，为
32、所欲为。努力做到“三要”、“三互”：即目标要明确、容量要饱满、重点要突出；师生互动、三维互举、课内外互延。对于缺课或私自调课者，按教学事故论处。（5）不断强化听课制度。激励老师之间互听、互评、互学，要求全部老师一学期听课不少于40节次，校长不少于80节次，教育主任不少于60节次。仔细加强课堂督导活动，刚好有效地驾驭老师上课的第一手资料，刚好帮助弱势学科查找缘由。（6）加大技能科的检查力度。除按“新课程标准”要求开足开全课程、课时外，对技能科将实行目标管理，提出详细要求。音、体、美老师除仔细上好各自课程外，各人必需要组建一个有质量的爱好小组，并能在各类竞赛中取得较好的成果，成果纳入绩效考核之中。
33、2、切实培育学生基本实力。写字实力。每天支配学生不少于分钟的写字时间，老师作指导，努力使学生的字写得端正、美观。阅读实力。注意课外阅读，培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加学生的阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，师生同读一本书。激励学生自主选择阅读材料，老师要利用课余时间，仔细组织学生进行课外阅读并指导学生做好读书笔记。建议一二年级学生摘抄一些好词佳句；三四年级学生摘抄好词佳句，学会概括主要内容；五六年级学生除了积累好词佳句外，还要写一写读书感受，引领学生逐步养成不动笔墨不读书的良好习惯。口语交际实力。口语交际是现代公民的必备实力。要重视培育学生日常口语交际的基本实力
34、，让他们学会倾听、表达与沟通。本学期可以着重进行以下几方面的探讨：口语交际训练的渠道；口语交际训练的方式；口语交际教学应避开的几种倾向。数学探究与应用思维实力。数学老师应依据新课标精神，充分发挥创建性，合理地利用教材，充分地挖掘教学资源，切合学生的生活实际和年龄特征，留意留给学生探究的空间和发展的机会，内容要生活化，让学生理解数学的形成和价值，题目要注意开放性，让学生有探究和合作的机会，评价要以激励为主，让学生增加主动性并能享受到胜利的喜悦。英语综合实力。英语老师要主动开展新课标背景下的英语课堂教学探讨，紧密加强课堂教学效益探讨与质量管理探讨。第一，提升英语口语的教学水平，加大对老师的英语培训
35、力度，接着做好老师的培训考察学习工作。加大英语口语教学的检查力度。其次，通过集体备课等形式发挥群体思维的优势，使活动开展得扎实、有效。第三，充分发挥老师的主动性和创建性，采纳形式多样的手段，如开拓英语角、实行英语口语竞赛等活动，激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动看法，使他们建立学习英语的自信念，营造良好的学习英语的氛围。（五）细化学科组工作，创建品牌科组。1.充分发挥教研组长的作用，抓细抓实教学常规检查和教研工作，加强集体备课、集体教研的力气，提高教研组教研工作的实效，2.建立教研组评价机制，激励教研组建设，创建品牌科组。确保校区有两到三个学科组在县教化局先进教研组评比中获得“优秀
36、教研组”称号。（六）搞好艺体教化，促进学生全面发展。1.全面贯彻教化方针，开齐开足全部课程。音体美教研组要加强教学探讨，进一步提高课堂教学质量。2.重视体育卫生工作，保证学生身心健康。每月召开一次体育卫生工作会议，布置相关工作。坚持上好“两操”，抓好“阳光体育”活动，搞好课外活动，组织好年度体检工作。通过报廊、广播、讲座等形式，普及卫生学问，增加防病意识。春季是流感高发期，为此学校在搞好宣扬的同时，加大对卫生设施的投入，每月对教室消毒两次，确保学生的身心健康和发展3.接着抓好篮球、田径等各类运动队的训练工作，创立校区乐器队，合唱队和舞蹈队，周密制定训练安排，抓好训练，力争在竞赛中取得好成果。4
37、.本学期，结合“老师节”“国庆节”“中秋节”“元旦”等节日开展丰富多彩的活动，为学生供应各种展示自我的舞台，评比出一批如“阅读之星”、“书香班级”、“小小音乐家”等校内新星，使学有专长的学生享受到胜利的欢乐。努力打造一个充溢活力、充溢书香、充溢自信的活力校内。5.开发利用校本课程。为适应新课程的理念，促进学生全面而有特性的发展，培育学生各种实力。我校区将利用青少年活动中心这一教化教学阵地，接着开展“班班有特色，人人有特长”活动，努力达到学生人人有一个艺术特长和两个体能专长。（七）加强教辅人员培训，提高服务质量全面培训教辅人员，进一步加强教育处内务管理，明确人员分工，提高工作效率，仔细履行好自己的岗位职责。增加服务意识，踏实细致地做好各项教务工作。教材发放要精确，图书借阅要规范、资料打印要刚好。全体教务人员要精诚团结，通力合作，为教学服务、为老师服务、为学生服务。