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1、 首先感谢您在百忙之中抽空首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。您的到来，孩子来参加家长会。您的到来，孩子们在学习路上会有更大的信心和们在学习路上会有更大的信心和动力动力在家庭与学校之间架起在家庭与学校之间架起一座金色的桥梁，使学校教一座金色的桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起育与家庭教育有机地结合起来，而家长会则是连结家庭来，而家长会则是连结家庭教育与学校教育的纽带。教育与学校教育的纽带。谁在教育孩子？是家庭？还是学校？谁在教育孩子？是家庭？还是学校？既是家庭，也是学校。既是家庭，也是学校。马卡连柯马卡连柯民风、世风，皆起于家风。家庭要正确民风、世风，皆起于家风。家庭要正确地引导孩子，不
2、但地引导孩子，不但“养养”，还要，还要“教教”，更要，更要“育育”。魏书生魏书生如果一个孩子没有良好的家庭如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。根源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基家长需要承担起孩子的第一任老师，同家长需要承担起孩子的第一任老师，同时也是永远不会退休的老师的这份责任：时也是永远不会退休的老师的这
3、份责任：1.1.正确看待学生正确看待学生的的成绩排名成绩排名；2.2.解决与孩子的解决与孩子的无障碍无障碍沟通沟通；3.3.关注和指导孩子关注和指导孩子的的穿着穿着、发型发型、交往交往以及有以及有无配带无配带手机；手机；4.4.利用好利用好鼓励鼓励这把万能钥匙；这把万能钥匙；（注）每一个孩子都渴望得到关注和认可。（注）每一个孩子都渴望得到关注和认可。5.5.关注关注孩子的孩子的弱科弱科，做好，做好必要的必要的辅导辅导；6.6.灵活控制灵活控制孩子的孩子的零花钱零花钱；孩子成长与家庭教育的关系：孩子成长与家庭教育的关系：1.1.影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。影响孩子成绩的主要因素不是
4、学校，而是家庭。2.2.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，可能会成为学校的的比较辛苦，可能会成为学校的“问题学生问题学生”。3.3.成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。成绩就越好。4.4.不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无
5、论他善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。孩子成长与家庭教育的关系：孩子成长与家庭教育的关系：5.5.夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。学。6.6.从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的从孩子出生的那天就开
6、始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。杀鸡。7.7.男生早恋往往是缺少母爱；相反，女生早恋往往男生早恋往往是缺少母爱；相反，女生早恋往往是缺少父爱。是缺少父爱。初二上学期成绩对比序号姓名语文数学英语物理思品历史地理生物总分班次级次第一月考与一月期末与期末2 2王昱然王昱然1041011128798989395788141 101 101212王王润 1061079591939387937652194 423 315 5刘淑刘淑华10194
7、11186938291857433463 306 636 6许焕燃燃1021059189889085867364518 847 734 4陈秋宇秋宇97918785949685917265606 612 2-31111 张开翔开翔93889592869581947246629 93131371313李琪李琪1009710085959071857237634 4-3151582121刘旭刘旭98104948090878283718869141461818102020厉彦青彦青96101917990928879716971141459 901515冯茹茹 104819177909589847111
8、083101005 5-5序号姓名语文数学英语物理思品历史地理生物总分3周子楷918699849484887870429王宇908185778394818767816迟萌951029173818374746737于淼1007293849180777467128张洁99849276787980836719娄漪9710081808588647166617郑烁917781818590847466310赵艺翔889975807670717963830周赫857576698191728363234刘凯旭9479747691815878631序号姓名语文数学英语物理思品历史地理生物总分23许阳102618
9、9579485627262236岳云凯855273607589867959938孙善超766566847567648458131王俊翔 745881566091816957035宋超855063668469648056118 王雯874481677460757155925李宜璇696968527769697855114郑锦霖885050806762757855037梁咏琪864948537574768254332郑晓晖9060406564736773532序号姓名语文数学英语物理思品历史地理生物总分24郭江鑫 786164526959727553043牟洪媛784176566560597551
10、040朱柯亭845734496563517547827薄文昊 733338655572538447339董晨71584256825350614731赵丹阳793166417167555946919杨瑞814344476967505745833郝亚楠883935556955427545842王凯旋864349347246437945222范依轩7644494362363856404序号姓名语文数学英语物理思品历史地理生物总分41万鹏飞713435485151356939446李宜超 662924476054406438444盛翔543122296262504835826李宇50352552503
11、4435834745岳源613237225327426133547胡琼文303923245946286331248孔子豪471217234733312423449陈修萍481825439122316185数学优秀数学优秀王王润 106王昱然王昱然104冯茹茹 104许焕燃燃102许阳阳102刘淑刘淑华101李琪李琪100于淼于淼100张洁99刘旭刘旭98陈秋宇秋宇97娄漪娄漪97厉彦青彦青96王王润 107许焕燃燃105刘旭刘旭104迟萌萌102王昱然王昱然101厉彦青彦青101娄漪娄漪100赵艺翔翔99李琪李琪97刘淑刘淑华94陈秋宇秋宇91王昱然王昱然112刘淑刘淑华111李琪李琪100周
12、子楷周子楷99王王润 95 张开翔开翔95刘旭刘旭94于淼于淼93张洁92许焕燃燃91迟萌萌91厉彦青彦青91冯茹茹 91地理优秀地理优秀 张开翔开翔92王王润 91许焕燃燃89王昱然王昱然87刘淑刘淑华86李琪李琪85陈秋宇秋宇85周子楷周子楷84于淼于淼84孙善超善超84郑烁81刘旭刘旭80娄漪娄漪80赵艺翔翔80郑锦霖霖80王昱然王昱然93刘淑刘淑华91冯茹茹 89厉彦青彦青88周子楷周子楷88王王润 87岳云岳云凯86陈秋宇秋宇85许焕燃燃85郑烁84刘旭刘旭82 张开翔开翔81王宇王宇81王俊翔王俊翔 81张洁80王昱然王昱然95 张开翔开翔94王王润 93陈秋宇秋宇91王宇王宇87
13、许焕燃燃86刘淑刘淑华85李琪李琪85冯茹茹 84孙善超善超84薄文昊薄文昊 84刘旭刘旭83张洁83周赫周赫83梁咏琪梁咏琪82宋超宋超80历史优秀历史优秀王昱然王昱然98李琪李琪95陈秋宇秋宇94周子楷周子楷94许阳阳94王王润 93刘淑刘淑华93于淼于淼91刘刘凯旭旭91刘旭刘旭90厉彦青彦青90冯茹茹 90许焕燃燃88 张开翔开翔86郑烁85娄漪娄漪85宋超宋超84王宇王宇83董晨董晨82迟萌萌81周赫周赫81王昱然王昱然98陈秋宇秋宇96冯茹茹 95 张开翔开翔95王宇王宇94王王润 93厉彦青彦青92周赫周赫91王俊翔王俊翔 91李琪李琪90许焕燃燃90郑烁90岳云岳云凯89娄漪娄
14、漪88刘旭刘旭87许阳阳85周子楷周子楷84迟萌萌83刘淑刘淑华82刘刘凯旭旭81于淼于淼80数学优秀数学优秀全级各科前全级各科前5名名班级班级姓名姓名语文语文2 2王婧王婧11011 申一舟申一舟 1102 2孙一丹孙一丹 1084 4刘润刘润10812张昕张昕1082 2侯依诺侯依诺 108班级班级姓名姓名数学数学5丁启航丁启航1165郑锦泽郑锦泽1156 6李睿李睿1156 6邸圣平邸圣平1141梁咏琪梁咏琪112班级班级姓名姓名 英语英语5丁启航丁启航1176 6孙梦遥孙梦遥11611王昱熹王昱熹1138王昱然王昱然1125郑锦泽郑锦泽1114 4刘诗萌刘诗萌1116 6李靖雯李靖雯1
15、118刘淑华刘淑华111地理优秀地理优秀班级班级 姓名姓名 物理物理12王枫王枫992 2孙一丹孙一丹9812 王增乐王增乐976 6丁熙恩丁熙恩974 4冯玮冯玮967张子琛张子琛96班级班级姓名姓名地理地理5郑锦泽郑锦泽975丁启航丁启航971张致源张致源954 4周烁周烁951宋张驰宋张驰944 4张小念张小念945郑逸郑逸9412王增乐王增乐94班级班级姓名姓名生物生物1张致源张致源962 2孙一丹孙一丹967张子琛张子琛965郑锦泽郑锦泽958王昱然王昱然952 2王婧王婧9511汤桉汤桉957郭家和郭家和953范雨蝶范雨蝶9511王晶王晶953张国鑫张国鑫95历史优秀历史优秀班级班
16、级姓名姓名 思品思品8王昱然王昱然987聂兰昊聂兰昊974 4冯玮冯玮967崔永彬崔永彬9612仲泽润仲泽润9611申一舟申一舟9610曾钰雯曾钰雯967刘宇刘宇9612陈洁陈洁96班级班级姓名姓名历史历史1宋张驰宋张驰 1002 2孙一丹孙一丹1001张致源张致源 1005郑锦泽郑锦泽1002 2李云祯李云祯100班级班级姓名姓名总分总分5丁启航丁启航7971张致源张致源7954刘诗萌刘诗萌7948王昱然王昱然7881宋张驰宋张驰7872孙一丹孙一丹7875郑锦泽郑锦泽787遇到这些情况怎么办1、考好了，怎么办？、考好了，怎么办？如果您的孩子这次成绩比原来进步多了，这时，作如果您的孩子这次成
17、绩比原来进步多了，这时，作为家长首先要感到高兴，并给孩子一定的为家长首先要感到高兴，并给孩子一定的鼓励鼓励与具体的与具体的赞扬！这是激励他们继续前进的动力。赞扬！这是激励他们继续前进的动力。这个时候，最忌讳的是家长开始怀疑试卷的难度，这个时候，最忌讳的是家长开始怀疑试卷的难度，并以疑问的态度审视孩子；如有的家长会说并以疑问的态度审视孩子；如有的家长会说你这次居然你这次居然考得这么好？是不是考试太容易了？快好好学习吧，下考得这么好？是不是考试太容易了？快好好学习吧，下次高考就没这么容易了！次高考就没这么容易了！这样的态度并不能激励孩子前这样的态度并不能激励孩子前进，只能是适得其反，打击了孩子对自
18、己的信心，可能进，只能是适得其反，打击了孩子对自己的信心，可能会前功尽弃的！会前功尽弃的！2、没有进步，怎么办？、没有进步，怎么办？作为家长，您首先要换个角度来看待成绩：没有进步作为家长，您首先要换个角度来看待成绩：没有进步没有退步！在初二竞争如此激烈的时候，人人都在前进，没有退步！在初二竞争如此激烈的时候，人人都在前进，水涨船高，所以，如果您的孩子还能保持原来的水平，那水涨船高，所以，如果您的孩子还能保持原来的水平，那么说明他已经在进步了；所以，您可以感到有所安慰，而么说明他已经在进步了；所以，您可以感到有所安慰，而且从这个角度来看，您会感到对期末考更且从这个角度来看，您会感到对期末考更充满
19、了信心充满了信心，对，对孩子的水平也有了比较好的把握。试想，如果您的孩子在孩子的水平也有了比较好的把握。试想，如果您的孩子在几次考试中成绩起伏太大，您不是会更担心吗？几次考试中成绩起伏太大，您不是会更担心吗？3、考砸了，怎么办？、考砸了，怎么办？事物总是有正反两面的，您首先要事物总是有正反两面的，您首先要转换自己的思维转换自己的思维方式方式，告诉我们自己，告诉我们自己“孩子这次考砸还真是件好事，它孩子这次考砸还真是件好事，它可以让我们更清楚孩子的缺漏知识点在哪或者是孩子还可以让我们更清楚孩子的缺漏知识点在哪或者是孩子还有学习之外的事情？如谈恋爱、玩手机等。它可以引起有学习之外的事情？如谈恋爱、
20、玩手机等。它可以引起孩子对自己学习的重视，不再像以前那样贪玩了，会更孩子对自己学习的重视，不再像以前那样贪玩了，会更加努力，对以后的考试有利！加努力，对以后的考试有利！所谓塞翁失马，焉知非福所谓塞翁失马，焉知非福啊！啊！要信任孩子、鼓励孩子：如果把初中三年的学习生活比要信任孩子、鼓励孩子：如果把初中三年的学习生活比作一次万米长跑，那么现在我们已经快跑到一半。剩下一年作一次万米长跑，那么现在我们已经快跑到一半。剩下一年半，不算长也不算短，中考不会因为你企盼成功而加速到来，半，不算长也不算短，中考不会因为你企盼成功而加速到来，也不会因为你惧怕失败而姗姗来迟。以后的日子里，每天解也不会因为你惧怕失败
21、而姗姗来迟。以后的日子里，每天解决一个疑难，；每天纠正一个错误；每天提高一分，完全可决一个疑难，；每天纠正一个错误；每天提高一分，完全可以让你实现质的飞跃，让你创造属于自己的奇迹以让你实现质的飞跃，让你创造属于自己的奇迹 ！三、学生现状1 1 学习分化严重学习分化严重在学习上，初二是一个分水岭，一部在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从下降，对学习失去兴趣，自暴自弃
22、，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。很难有所突破，中考的失利难以避免。家庭作业说明：家庭作业说明：家庭作业要限时完成，不要让孩子养成拖拉家庭作业要限时完成，不要让孩子养成拖拉的坏毛病。的坏毛病。课堂学习和家庭作业好比孩子走路课堂学习和家庭作业好比孩子走路的两条腿，只有两条腿都硬朗，孩子在学习上的两条腿，只有两条腿都硬朗，孩子在学习上才能健步如飞。课堂学习靠老师，才能健步如飞。课堂学习靠老师，家庭作业更家庭作业更多的依靠家长。多的依靠家长。作业量学校一直严加调控，我作业量学校一直严加调控，我们学校也是作业布置最少的。我们家长需
23、要做们学校也是作业布置最少的。我们家长需要做的就是督促孩子专注认真地写好家庭作业，如的就是督促孩子专注认真地写好家庭作业，如果觉得作业量有问题，可以及时跟年级跟老师果觉得作业量有问题，可以及时跟年级跟老师沟通，我们成年人有辨别能力，如果某天作业沟通，我们成年人有辨别能力，如果某天作业量确实大了，孩子也竭尽全力去做了，到很晚量确实大了，孩子也竭尽全力去做了，到很晚做不完，我们可以叫停，跟任科老师说明一下，做不完，我们可以叫停，跟任科老师说明一下，老师不会难为孩子。老师不会难为孩子。造成两极分化的原因：造成两极分化的原因：主观上：学生基础差、学习习惯差、主观上：学生基础差、学习习惯差、学习态度不够
24、端正。学习态度不够端正。客观上：学科多了，学习内容深了，客观上：学科多了，学习内容深了，学习难度呈现阶梯效应，部分学生还不学习难度呈现阶梯效应，部分学生还不适应（还是初一的学习节奏），跟不上适应（还是初一的学习节奏），跟不上老师的教学节奏。老师的教学节奏。三分钟热度，缺少恒心和毅力，遇拦三分钟热度，缺少恒心和毅力，遇拦路虎就放弃，还是学习动力不够；路虎就放弃，还是学习动力不够；2.2.不注重错题的积累，做查漏补缺的工作，不注重错题的积累，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；而是老做无用功；3.3.只满足于听老师课上来讲解，课前不预只满足于听老师课上来讲解，课前不预习，课后不复习，似懂非懂，能力水
25、习，课后不复习，似懂非懂，能力水平老得不到提高。平老得不到提高。4.4.管理不好自己的时间，有限的时间不能管理不好自己的时间，有限的时间不能充分利用起来，有同学甚至课外还沉充分利用起来，有同学甚至课外还沉迷手机游戏，往往上课无精打采。迷手机游戏，往往上课无精打采。2 2 逆反心理严重逆反心理严重老师们分析，初二学生的另一特点是老师们分析，初二学生的另一特点是“不服管教不服管教”。一些同学对老师。一些同学对老师 家长的家长的批评不再虚心接受，开始反驳批评不再虚心接受，开始反驳 顶撞，甚顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母至嘲笑师长，越是父母 老师不让做的事，老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长他们越
26、起劲，一定要和师长“对着干对着干”。3 3、交友不慎。、交友不慎。初二学生自我意识逐渐发展，他们有了初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心
27、理，染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至有拉帮结派等现象。甚至有拉帮结派等现象。1、使用手机现象严重（在家电脑、电视、手机，在学校偷带手机）2、有早恋现象3、上网、看不良书刊4、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言影响学习的影响学习的“四大杀手四大杀手”配合学校消灭影响学习的“四大杀手”：（1）带手机。危害：上网、聊天（有的蒙在被窝里转看信息、上网、聊天）；现在，60%70%的学生因攀比而拥有手机，其中只有不到1/3的学生有自制力，不会因此影响学习。给学生买上手机就是意味着让他学坏。在手机问题上，我对个别家长有看法、有意见，如有一家长因手机问题协助学生撒谎，不配合学校的工作，无视学校的规定，纵
28、容孩子带手机。那孩子就会藐视学校的其他规章制度。（2）谈情说爱：家长要注意观孩子的言谈举止，交往的人群，询问班主任，及早发现，及时处理。（3)看不良书刊：武侠小说、言情小说、网络游戏、卡通画等，在学校不能看。（4）奇特装束：奇装异服，奇特发型，家长要注意，一旦在穿着，打扮上（涂脂抹粉）过分要求，思想就会发生变化，学习上就会分心，可能就有一些不健康的倾向，家长要密切关注。四、对家长的建议（1 1）对孩子的变化应早有心理）对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对初二学生心理准备。如果家长对初二学生心理的发展充分了解，就会对孩子的的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现行为多一分理解，
29、即使孩子出现问题，也会用比较科学的态度来问题，也会用比较科学的态度来解决。解决。（2 2）家长在教育孩子时，应该）家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。比如发现孩子迷是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络恋网络 染头发等问题。家长们染头发等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，问题进行沟通，了解孩子的想法，和这样做的原因，然后再对孩子和这样做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的进行合理的引导，而不是强硬的说教。说教。孩子犯错，不用批评，只需讲八句话孩子犯错，不用批评，只需讲
30、八句话其余都是废话。其余都是废话。1.1.发生什么事情了？发生什么事情了？2.2.你是怎么想的？你是怎么想的？3.3.你想要怎样？你想要怎样？4.4.那你觉得有些什么办法？那你觉得有些什么办法？5.5.这些方法的后果会怎样？这些方法的后果会怎样？6.6.你决定怎么做？你决定怎么做？7.7.你希望我做什么？你希望我做什么？8.8.事情过去后问他事情过去后问他/她：下次碰见这样的情形，你她：下次碰见这样的情形，你会怎么选择？会怎么选择？（3 3）加强与老师的联系。个别加强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交流，尤其不学生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样想和家长说学校里的情况，这
31、样一来，家长往往不能从孩子那里一来，家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这知道他们最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。子保驾护航。（4 4）对孩子的关心照顾要适度）对孩子的关心照顾要适度 孩子正是长身体的时候，生活上，应该适孩子正是长身体的时候，生活上，应该适当的吃的好一点，以保证营养。（鸡蛋、豆浆、当的吃的好一点，以保证营养。（鸡蛋、豆浆、牛奶等，但大肉、大鱼、海产品要适量）。牛奶等，但大肉、大鱼、海产品要适量）。
32、没有必要天天给学生很多零花钱。特别是没有必要天天给学生很多零花钱。特别是个别家长，以前对孩子可能关心的差一点，这个别家长，以前对孩子可能关心的差一点，这会儿，恨不得放嘴里含着，关心的有点过分，会儿，恨不得放嘴里含着，关心的有点过分，没有必要，应该保持常态。没有必要，应该保持常态。希望老师、家长达成几点共识1.严格要求才是真正的爱，才是深刻的爱！要教育孩子，热爱父母，热爱学校，热爱老师。他们都是孩子生命中最重要的人，如果总是挑父母的毛病，挑老师的毛病，挑学校的毛病，未来就会挑单位的毛病，社会的毛病，他就是一个牢骚满腹的失败者，而且会遗传到下一代。2.你不能指望今天辍学回家，明天就会找到一份满意的
33、工作。要鼓励孩子考学，考好大学。有两点认识我觉得是错误的，一是谁谁谁没考上大学也成了大老板。二是反正考上大学也不好就业。对于第一点认识，我想只要稍学过数学的人都知道概率吧。假如100个考上大学和100个考不上大学的相比，哪个成功的比率更高？生活得更好？再说那些未考上大学也创业很好的人现在一般在什么年纪，他们是什么年代创业的？对于第二个错误认识，我想用北大去年的就业率说明问题。某些单位招考考公务员的基本条件也是名牌大学。说明考大学考好大学的重要性。3.溺爱是最大的毒药！杀死父母的恰恰是被父母最溺爱的孩子。再富也要穷孩子！因为穷才能锻造孩子的生存能力。吃最简单的饭、穿最简朴的衣服、理最简易的发型，
34、拥有最深刻的思想和伟大的情操！那些总在吃饭问题上挑肥拣瘦的人是没有大出息的！爱心既能造就未来，也能葬送未来。家长后退一小步，孩子便会前进一大步！13个大人背着7个行李箱送孩子入大学，是女孩你敢娶她做媳妇吗？是儿子你敢要他做女婿吗？不要像动物那样爱孩子，人类伟大的爱在于理性。4.教育孩子：他必须履行他应该履行的责任。教师有责任督促学生学习。家长有责任看管孩子认真学习，完成作业，不要成天只会看电视，打游戏。请家长们明确的告诉孩子：学习是你应该履行的职责！如果你放弃了学习（或学习不够投入），那就是放弃了自己，也放弃了家庭，也放弃了国家！正如奥巴马说的：你的家庭背景，你的财富多少，你的出身，你的长相都
35、不是你不做作业、不求上进，顶撞老师，旷课逃学的借口，不努力学习是没有任何借口可言的！5.谈吃苦精神和严格要求。（人往往就是在顺境中倒霉的，是在逆境中成功的）学校就是吃苦的地方；学校就是你人生成功的摇篮，否则就不要来学校！五、家长下一步怎么做？1 1、定期了解子女的各方面情况（学习、定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等）；生活、身体状况等）；2 2、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境；好的学习环境；3 3、督促孩子全力以赴积极备考，远离网、督促孩子全力以赴积极备考，远离网吧、小说、低级趣味；吧、小说、低级趣味；家长下一步怎么做？4 4、加强
36、自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态积极备鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态积极备考。考。5 5、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高；科，使成绩得到总体提高；6 6、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。8 8、尽量不要在孩子面前议论老师
37、，尤其不要、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。在孩子面前贬低老师。7 7、刺激孩子的学习欲望，保持学习的激情，刺激孩子的学习欲望，保持学习的激情，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。做人的道理。9 9、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。象摘果子一样。从而有利于孩子发挥出潜能。象摘果子一样。家长下一步怎么做？特别提示：特别提示：（1）不要把手机、）不要把手机、MP
38、3等东西给子女带到学等东西给子女带到学校；一经发现，立即没收。校；一经发现，立即没收。（2）注意检查孩子返校携带的物品是否全、）注意检查孩子返校携带的物品是否全、是否符合要求；是否符合要求；（3）注意学生穿戴和仪容仪表应该符合学生）注意学生穿戴和仪容仪表应该符合学生身份；身份；（4）给足学生的生活费，让学生吃饱吃好，）给足学生的生活费，让学生吃饱吃好，保证足够的营养，但钱并不是越多越好。保证足够的营养，但钱并不是越多越好。给合本班实际家长需要配合的：给合本班实际家长需要配合的：1.1.早上早上7 7点点1010分到校，下午分到校，下午1 1点点1010到校，不到校，不要太早到校，因为没有老师怕
39、学生不安全，要太早到校，因为没有老师怕学生不安全，2.2.上午放学是上午放学是11:50,11:50,下午放学是下午放学是5:105:10。一般。一般不超过半小时到家。上学时有事必须请假，不超过半小时到家。上学时有事必须请假，必须由家长跟班主任打电话。必须由家长跟班主任打电话。3.3.家校配合发现孩子是否有不正当交往倾家校配合发现孩子是否有不正当交往倾向，是否有心里不健康的迹象，有的话向，是否有心里不健康的迹象，有的话要及时配合解决。要及时配合解决。4.4.严控手机，不准将手机带到学校，部分严控手机，不准将手机带到学校，部分学生一边做作业，一边玩手机。学生一边做作业，一边玩手机。5.5.严控游
40、戏，部分学生（男生居多），周严控游戏，部分学生（男生居多），周六日约着到网吧打游戏，或在家打网游六日约着到网吧打游戏，或在家打网游6.6.严控学生的周六日外出，约束学生不能，严控学生的周六日外出，约束学生不能，不能让孩子参加聚会不能让孩子参加聚会 。5.5.严控作业，监督孩子的作业情况，请家严控作业，监督孩子的作业情况，请家长们及时关注长们及时关注QQQQ群群,关注作业布置关注作业布置和作业检查情况。和作业检查情况。6.6.初二关键：补弱科，平衡发展。借助周初二关键：补弱科，平衡发展。借助周六日抓好孩子的六日抓好孩子的偏科（弱科）偏科（弱科）补课。补课。付出多一些付出多一些多一些问候多一些问候(在孩子累了的时候在孩子累了的时候)多一些帮助多一些帮助(在孩子需要的时候在孩子需要的时候)多一些关心多一些关心(在孩子软弱的时候在孩子软弱的时候)多一些鼓励多一些鼓励(在孩子泄气的时候在孩子泄气的时候)多一些宽容多一些宽容(在孩子犯错的时候在孩子犯错的时候)家是孩子心中最温暖的地方。家是孩子心中最温暖的地方。把问题留给智慧，把微笑带给孩子。