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1、鱼鱼2011级生物科学专业校内实习说课 学情分析学情分析2 教学方法教学方法4 教材分析教材分析3 1教学目标教学目标3 3说课流程说课流程 教学过程教学过程3 5 板书设计板书设计6脊椎动物脊椎动物说课内容说课内容一、教材分析一、教材分析无脊椎动物无脊椎动物承承前前启启后后二、学情分析二、学情分析教学对象教学对象八年级上学期学生学生特点学生特点有探知欲望热爱大自然 活泼好动认知状况认知状况学习生物已经一年实验分析能力薄弱情感、态度与价值观目标 1关注我国渔业资源的发展现状2养成爱护环境的习惯知识目标1说出无脊椎动物和脊椎动物的重要区别2概述鱼的主要特征 3举例说明鱼与人类生活的关系 能力目标
2、1提高自己观察、分析问题的能力2养成在生活中仔细观察的习惯三、三、教学目教学目标标知识目标能力目标情感态度与价值观目标三、教学目标三、教学目标重点鱼的主要特征鱼的主要特征难点通过通过“观察与思考观察与思考”活动，活动，认识鱼的呼吸特点。认识鱼的呼吸特点。四、教学方法四、教学方法图片展示通过图片，让学生更直观了解知识引导探究通过步步引导，让学生有目的的研究通过步步引导，让学生有目的的研究竞赛激励小组比赛，激发学习的动力小组比赛，激发学习的动力图片展示竞赛激励引导探究五、教学过程五、教学过程观察回顾观察回顾导入新课导入新课1.1.实验探实验探究究2.2.画图展画图展示鱼的形示鱼的形态特征态特征讲授
3、新课讲授新课探究新知探究新知1.1.反馈练反馈练习习2.2.温习新温习新知知课堂反馈课堂反馈交流评价交流评价课程总结课程总结1.1.课程总课程总结，略作结，略作复习复习2.2.课外延课外延伸伸问题导入问题导入并并联系学联系学生已有的生已有的知识，创知识，创设问题情设问题情景景。脊柱脊椎动物：身体里身体里有有由脊椎骨组成的由脊椎骨组成的脊柱脊柱的动物的动物 五、教学过程五、教学过程五、教学过程五、教学过程五、教学过程五、教学过程一、多种多样的鱼一、多种多样的鱼小组竞赛小组竞赛江河湖泊中的动物江河湖泊中的动物鲫鱼、草鱼、鳙鱼、鲫鱼、草鱼、鳙鱼、青鱼、乌龟、金鱼青鱼、乌龟、金鱼海洋中的动物海洋中的动
4、物比比目目鱼鱼、鲨鲨鱼鱼、石石斑斑鱼鱼、鲸鱼、带鱼鲸鱼、带鱼五、教学过程五、教学过程一、多种多样的鱼一、多种多样的鱼小组竞赛小组竞赛总结鱼的分类提问是否有其他分类方式并讲解其他分类方法为什么有些生活在水中的动物不是鱼教学目标：1.说出无脊椎动物和脊椎动物的差别2.了解鱼的分类3.培养学生团队合作能力五、教学过程五、教学过程二、鱼的主要特征二、鱼的主要特征小组竞赛小组竞赛只有鱼会在水中游泳只有鱼可以在水中呼吸只有鱼要吃水中的虾米人也会在水中游泳人也可以在水中呼吸人也要吃水中的虾米课堂小辩论课堂小辩论你是一条鱼吗？为什么？你是一条鱼吗？为什么？需需上上一一轮轮得得分分低低的的同同学学担担任任相相对
5、对简简单单的的反反方方，来来保保持持学学生生得得分分平衡，情绪良好。平衡，情绪良好。正方反方鳃呼吸鳃呼吸各个鱼鳍各个鱼鳍流线型流线型覆鱼鳞覆鱼鳞光滑光滑体表体表运动运动呼吸呼吸体型体型五、教学过程五、教学过程二、鱼的主要特征二、鱼的主要特征鱼鱼1.布置问题布置问题2.学生自学学生自学3.进行竞赛进行竞赛五、教学过程五、教学过程二、鱼的主要特征二、鱼的主要特征小组竞赛小组竞赛头躯干尾鳃盖口眼侧线1.自主学习自主学习2.多媒体展示多媒体展示3.教师讲解教师讲解五、教学过程五、教学过程二、鱼的主要特征二、鱼的主要特征1.学生观看视频学生观看视频2.直观理解鱼的呼吸直观理解鱼的呼吸3.教师进行讲解教师
6、进行讲解五、教学过程五、教学过程二、鱼的主要特征二、鱼的主要特征鳃耙鳃弓鳃丝鱼的口与鳃盖交替张合，在鱼的生活中起什么作用？阻挡污物支撑内部密布毛细血管五、教学过程五、教学过程二、鱼的主要特征二、鱼的主要特征鱼鱼的外形鱼的体表鱼的生活习性体型：流线型身体分为三部分：头部躯干部尾部鳞片粘液终生生活在水中用鳃呼吸温温故故知知新新进进行行小小结结教学目标：1.概述出鱼的主要特征2.锻炼学生自主学习探究能力3.培养学生团队合作能力五、教学过程五、教学过程三、鱼与人类的关系三、鱼与人类的关系u 为人类提供富含蛋白质的食物u 融入人类文化u 生存面临威胁启启发发提提问问理理解解关关系系五、教学过程五、教学过
7、程课堂反馈练习课堂反馈练习选择题 1、下列属于四大家鱼的是（）A.青鱼、草鱼、带鱼、银鲳 B.鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼C.带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼 D.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼D2、把鲫鱼握在手中，会感到粘滑的原因是（）.具有鳞片 .有水 .有粘液 .身体呈梭形C五、教学过程五、教学过程课堂反馈练习课堂反馈练习3、下列生活在水中的生物中，哪个属于鱼类（）.海豚 B.海豹 C.鲸鱼 D.金鱼4、下列不属于鱼的动物是（）.鲫鱼.金鱼 .鲸鱼 .青鱼C D 5、从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什 A.后者二氧化碳多，前者氧气多 B.后者二氧化碳多，前者氧气少 D.前者二氧化碳多，后者氧气少C.两者二氧化碳一样多A么不同（）五、教学过程五、教学过程总结梳理本节知识总结梳理本节知识六、板书设计六、板书设计第四节第四节 鱼鱼一、多种多样的鱼一、多种多样的鱼二、鱼的主要特征二、鱼的主要特征三、鱼与人类的关系三、鱼与人类的关系课堂竞赛成绩表格第一轮第二轮第三轮第一组第二组