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1、物理2018届高考骄子之路第一轮总复习3-2栏栏 目目 导导 航航1234抓知识点抓重难点课时跟踪检测抓易错点抓知识点抓知识点 用心研读用心研读 领悟细微深处领悟细微深处1一、牛顿第二定律一、牛顿第二定律1内内容容：物物体体加加速速度度的的大大小小跟跟它它受受到到的的作作用用力力成成_，跟跟它它的的质质量量成成_加速度的方向与加速度的方向与_相同相同2表达式：表达式：_，F与与a具有瞬时对应关系具有瞬时对应关系3适用范围适用范围(1)牛牛顿顿第第二二定定律律只只适适用用于于 _(相相对对地地面面静静止止或或做做匀匀速速直直线线运运动动的的参考系参考系)(2)牛牛顿顿第第二二定定律律只只适适用用
2、于于 _(相相对对于于分分子子、原原子子)、_(远远小于光速小于光速)的情况的情况正比正比反比反比作用力的方向作用力的方向Fma惯性参考系惯性参考系宏观物体宏观物体低速运动低速运动4力学单位制力学单位制(1)单位制：由单位制：由_和和_共同组成共同组成(2)基基本本单单位位：_的的单单位位力力学学中中的的基基本本物物理理量量有有三三个个，分分别别是是_、_和和_，它们的国际单位分别是，它们的国际单位分别是_、_和和_(3)导出单位：由导出单位：由_根据物理关系推导出来的其他物理量的单位根据物理关系推导出来的其他物理量的单位基本单位基本单位导出单位导出单位基本物理量基本物理量质量质量时间时间长度
3、长度千克千克(kg)秒秒(s)米米(m)基本物理量基本物理量加深理解加深理解1牛顿第二定律的五个特征牛顿第二定律的五个特征判断正误判断正误1物体加速度的方向与所受合外力的方向一定相同物体加速度的方向与所受合外力的方向一定相同()2对对静静止止在在光光滑滑水水平平面面上上的的物物体体施施加加一一水水平平力力，当当力力刚刚开开始始作作用用瞬瞬间间，物物体体立立即获得加速度即获得加速度()3物体做加速运动，所受合外力一定不为零物体做加速运动，所受合外力一定不为零()4物体所受合力变小，物体的速度不一定变小物体所受合力变小，物体的速度不一定变小()5千克、秒、米、库仑、安培均为国际单位制的基本单位千克
4、、秒、米、库仑、安培均为国际单位制的基本单位()6力的单位牛顿，简称牛，属于导出单位力的单位牛顿，简称牛，属于导出单位()即时突破即时突破二、动力学两类基本问题二、动力学两类基本问题1动力学两类基本问题动力学两类基本问题(1)已知受力情况，求物体的已知受力情况，求物体的_情况情况(2)已知运动情况，求物体的已知运动情况，求物体的_情况情况2解解决决两两类类基基本本问问题题的的方方法法：以以_为为“桥桥梁梁”，由由运运动动学学公公式式和和牛牛顿顿运动定律列方程求解，具体逻辑关系如图：运动定律列方程求解，具体逻辑关系如图：运动运动受力受力加速度加速度抓重难点抓重难点 动手演练动手演练 掌握提分技巧
5、掌握提分技巧2牛牛顿顿第第二二定定律律的的表表达达式式为为F合合ma，它它的的核核心心是是加加速速度度与与合合外外力力的的瞬瞬时时对对应应关关系系在分析瞬时加速度时应注意两个基本模型的特点：在分析瞬时加速度时应注意两个基本模型的特点：1轻轻绳绳、轻轻杆杆或或接接触触面面不不发发生生明明显显形形变变就就能能产产生生弹弹力力的的物物体体，剪剪断断(或或脱脱离离)后，其弹力立即消失，不需要形变恢复时间；后，其弹力立即消失，不需要形变恢复时间；2轻轻弹弹簧簧、轻轻橡橡皮皮绳绳两两端端同同时时连连接接(或或附附着着)有有物物体体的的弹弹簧簧或或橡橡皮皮绳绳，特特点点是是形形变变量量大大，其其形形变变恢恢
6、复复需需要要较较长长时时间间，在在瞬瞬时时性性问问题题中中，其其弹弹力力的的大大小小往往往往可可以以看成保持不变看成保持不变重难点重难点 1牛顿第二定律的瞬时性牛顿第二定律的瞬时性 例例 1【答案】【答案】C 如如图图所所示示，两两木木块块A、B质质量量均均为为m，用用劲劲度度系系数数为为k、原原长长为为L的的轻轻弹弹簧簧连连在在一一起起，放放在在倾倾角角为为的的传传送送带带上上，两两木木块块与与传传送送带带间间的的动动摩摩擦擦因因数数均均为为，用用与与传传送带平行的细线拉住木块送带平行的细线拉住木块A，传送带按图示方向匀速转动，两木块处于静止状态求：，传送带按图示方向匀速转动，两木块处于静止
7、状态求：(1)A、B两木块之间的距离；两木块之间的距离；(2)剪断细线瞬间，剪断细线瞬间，A、B两木块加速度分别为多大两木块加速度分别为多大例例 2(2)剪剪断断细细线线瞬瞬间间弹弹簧簧弹弹力力不不变变，对对物物块块B由由牛牛顿顿第第二二定定律律得得F弹弹(mgsinmgcos)maB解得解得aB0.对于物块对于物块A有有F弹弹mgcosmgsinmaA解得解得aA2(gsingcos)2g(sincos)抓住抓住“两关键两关键”、遵循、遵循“四步骤四步骤”1分析瞬时加速度的分析瞬时加速度的“两个关键两个关键”：分析瞬时前、后的受力情况和运动状态分析瞬时前、后的受力情况和运动状态明确绳或线类、
8、弹簧或橡皮条类模型的特点明确绳或线类、弹簧或橡皮条类模型的特点2“四个步骤四个步骤”：第一步：分析原来物体的受力情况第一步：分析原来物体的受力情况第二步：分析物体在突变时的受力情况第二步：分析物体在突变时的受力情况第三步：由牛顿第二定律列方程第三步：由牛顿第二定律列方程第四步：求出瞬时加速度，并讨论其合理性第四步：求出瞬时加速度，并讨论其合理性提分秘笈提分秘笈两两个个质质量量均均为为m的的小小球球，用用两两条条轻轻绳绳连连接接，处处于于平平衡衡状状态态如如图图所所示示现现突突然然迅迅速速剪剪断断轻轻绳绳OA，让让小小球球下下落落，在在剪剪断断轻轻绳绳的的瞬瞬间间，设设小小球球A、B的加速度分别
9、用的加速度分别用a1和和a2表示，则表示，则()Aa1g，a2gBa10，a22gCa1g，a20Da12g，a20解解析析：由由于于绳绳子子张张力力可可以以突突变变，故故剪剪断断OA后后小小球球A、B只只受受重重力力，其其加加速速度度a1a2g.故选项故选项A正确正确答案：答案：A跟踪训练跟踪训练 1跟踪训练跟踪训练 2答案：答案：C 应用牛顿第二定律解决动力学两类基本问题的解题步骤应用牛顿第二定律解决动力学两类基本问题的解题步骤(1)分析题意，明确已知条件和所求量分析题意，明确已知条件和所求量(2)选选取取研研究究对对象象：所所选选取取的的研研究究对对象象可可以以是是一一个个物物体体，也也
10、可可以以是是几几个个物物体体组组成成的系统；同一个题目，根据题意和解题需要也可以先后选取不同的研究对象的系统；同一个题目，根据题意和解题需要也可以先后选取不同的研究对象(3)对对研研究究对对象象进进行行受受力力情情况况和和运运动动情情况况分分析析：受受力力分分析析时时切切莫莫多多力力和和缺缺力力；运运动情况分析时，若过程较复杂，应分段研究，特别关注相邻过程的联系点动情况分析时，若过程较复杂，应分段研究，特别关注相邻过程的联系点(4)根据牛顿第二定律和运动学公式列方程求解根据牛顿第二定律和运动学公式列方程求解重难点重难点 2动力学两类基本问题动力学两类基本问题 滑滑沙沙游游戏戏中中，游游戏戏者者
11、从从沙沙坡坡顶顶部部坐坐滑滑沙沙车车呼呼啸啸滑滑下下为为了了安安全全，滑滑沙沙车车上上通通常常装装有有刹刹车车手手柄柄，游游客客可可以以通通过过操操纵纵刹刹车车手手柄柄对对滑滑沙沙车车施施加加一一个个与与车车运运动动方方向向相相反反的的制制动动力力F，从从而而控控制制车车速速为为便便于于研研究究，作作如如下下简简化化：游游客客从从顶顶端端A点点由由静静止止滑滑下下8 s后后，操操纵纵刹刹车车手手柄柄使使滑滑沙沙车车匀匀速速下下滑滑至至底底端端B点点，在在水水平平滑滑道道上上继继续续滑滑行行直直至至停停止止已已知知游游客客和和滑滑沙沙车车的的总总质质量量m70 kg，倾倾斜斜滑滑道道AB长长lA
12、B128 m，倾倾角角37，滑滑沙沙车车底底部部与与沙沙面面间间的的动动摩摩擦擦因因数数0.5.滑滑沙沙车车经经过过B点点前前后后的的速速度度大大小小不不变变，重力加速度重力加速度g取取10 m/s2，sin370.6，cos370.8，不计空气阻力，不计空气阻力例例 3(1)求游客匀速下滑时的速度大小；求游客匀速下滑时的速度大小；(2)求游客匀速下滑的时间；求游客匀速下滑的时间；(3)若若游游客客的的水水平平滑滑道道BC段段的的最最大大滑滑行行距距离离为为16 m，则则他他在在此此处处滑滑行行时时，需需对对滑滑沙车施加多大的水平制动力？沙车施加多大的水平制动力？【解解析析】(1)由由mgsi
13、nmgcosma，解解得得游游客客从从顶顶端端A点点由由静静止止滑滑下下的的加加速速度度a2 m/s2.游客匀速下滑时的速度大小为游客匀速下滑时的速度大小为vat116 m/s.【答案】【答案】(1)16 m/s(2)4 s(3)210 N 1解决动力学两类基本问题应把握的关键解决动力学两类基本问题应把握的关键(1)两类分析两类分析物体的受力分析和物体的运动过程分析；物体的受力分析和物体的运动过程分析；(2)两两个个桥桥梁梁加加速速度度是是联联系系运运动动和和力力的的桥桥梁梁；速速度度是是各各物物理理过过程程间间相相互互联联系系的桥梁的桥梁2解决动力学基本问题时对力的处理方法解决动力学基本问题
14、时对力的处理方法(1)合成法合成法在物体受力个数较少在物体受力个数较少(2个或个或3个个)时一般采用时一般采用“合成法合成法”(2)正交分解法正交分解法若物体的受力个数较多若物体的受力个数较多(3个或个或3个以上个以上)，则采用，则采用“正交分解法正交分解法”提分秘笈提分秘笈在在寒寒冷冷的的冬冬天天，路路面面很很容容易易结结冰冰，在在冰冰雪雪路路面面上上汽汽车车一一定定要要低低速速行行驶驶在在冰冰雪雪覆覆盖盖的的路路面面上上，车车辆辆遇遇紧紧急急情情况况刹刹车车时时，车车轮轮会会抱抱死死而而“打打滑滑”如如图图所所示示，假假设设某某汽汽车车以以10 m/s的的速速度度行行驶驶至至一一斜斜坡坡的
15、的顶顶端端A时时，突突然然发发现现坡坡底底前前方方有有一一行行人人正正以以2 m/s的的速速度度同同向向匀匀速速行行驶驶，司司机机立立即即刹刹车车，但但因因冰冰雪雪路路面面太太滑滑，汽汽车车仍仍沿沿斜斜坡坡滑滑下下已已知知斜斜坡坡高高AB3 m，长长AC5 m，司司机机刹刹车车时时行行人人距距坡坡底底C点点距离距离CE6 m，从厂家的技术手册中查得该车轮胎与冰雪路面的动摩擦因数约为，从厂家的技术手册中查得该车轮胎与冰雪路面的动摩擦因数约为0.5.跟踪训练跟踪训练 3(1)求汽车沿斜坡滑下的加速度大小；求汽车沿斜坡滑下的加速度大小；(2)试分析此种情况下，行人是否有危险试分析此种情况下，行人是否
16、有危险答案：答案：(1)2 m/s2(2)行人有危险，分析见解析行人有危险，分析见解析 抓易错点抓易错点 亲身体会亲身体会 击破薄弱环节击破薄弱环节3 光光滑滑水水平平面面上上有有一一个个质质量量是是1 kg的的小小球球，小小球球分分别别与与水水平平轻轻弹弹簧簧和和与与水水平平方方向向夹夹角角为为30的的轻轻线线相相连连，如如图图所所示示，此此时时小小球球处处于于静静止止状状态态，且且水水平平面面对对小小球球的的弹弹力力恰恰好好为为0，当当剪剪断断轻轻线线的的瞬瞬间间，小小球球的的加加速速度度大大小小和和方方向向如如何何？此此时时弹弹簧簧的的弹弹力与水平面对小球的支持力的比值是多少？力与水平面
17、对小球的支持力的比值是多少？例例 1易错点易错点 1力与加速度的对应关系无先后之分力与加速度的对应关系无先后之分【错后感悟】【错后感悟】绳子的力可以突变，轻弹簧的力不可突变绳子的力可以突变，轻弹簧的力不可突变(多多选选)如如图图所所示示，A、B两两物物块块质质量量均均为为m，用用一一轻轻弹弹簧簧相相连连，将将A用用长长度度适适当当的的轻轻绳绳悬悬挂挂于于天天花花板板上上，系系统统处处于于静静止止状状态态，B物物块块恰恰好好与与水水平平桌桌面面接接触触，此此时时轻轻弹弹簧簧的的伸伸长长量量为为x，重重力力加加速速度度为为g.现现将将悬悬绳绳剪剪断断，则则下下列列说说法法正正确的是确的是()A悬绳
18、剪断瞬间，悬绳剪断瞬间，A物块的加速度大小为物块的加速度大小为2gB悬绳剪断瞬间，悬绳剪断瞬间，A物块的加速度大小为物块的加速度大小为gC悬绳剪断后，悬绳剪断后，A物块向下运动距离物块向下运动距离x时速度最大时速度最大D悬绳剪断后，悬绳剪断后，A物块向下运动距离物块向下运动距离2x时速度最大时速度最大跟踪训练跟踪训练 1解解析析：剪剪断断悬悬绳绳前前，对对B受受力力分分析析，B受受到到重重力力和和弹弹簧簧的的弹弹力力，弹弹力力Fmg.剪剪断断瞬瞬间间，对对A分分析析，A的的合合力力为为F合合mgF2mg.根根据据牛牛顿顿第第二二定定律律得得a2g，故故A正正确确；B错错误误；弹弹簧簧开开始始处
19、处于于伸伸长长状状态态，弹弹力力Fmgkx.当当向向下下压压缩缩mgFkx时时，速速度度最大，最大，xx，所以下降的距离为，所以下降的距离为2x.故故C错误，错误，D正确正确答案：答案：AD如如图图所所示示，A是是质质量量为为M、倾倾角角为为的的楔楔形形木木块块，静静置置在在水水平平桌桌面面上上，楔楔形形木木块块与与桌桌面面间间的的动动摩摩擦擦因因数数为为，小小滑滑块块B质质量量为为m，置置于于楔楔形形木木块块的的斜斜面面上上，小小滑滑块块与与斜斜面面的的接接触触是是光光滑滑的的，今今用用一一水水平平恒恒力力F推推楔楔形形木木块块，恰恰好好能能使使小小滑滑块块和和楔楔形木块以相同的加速度一起运
20、动，试求：形木块以相同的加速度一起运动，试求：(1)小滑块的加速度；小滑块的加速度；(2)楔形木块对小滑块的作用力；楔形木块对小滑块的作用力；(3)水平推力水平推力F的大小的大小例例 2易错点易错点 2整体法和隔离法的运用整体法和隔离法的运用【错错后后感感悟悟】关关键键是是求求出出加加速速度度a，在在运运用用整整体体法法和和隔隔离离法法时时，正正确确的的受受力力分分析，不要添力或漏力析，不要添力或漏力一一斜斜面面体体固固定定在在水水平平放放置置的的平平板板车车上上，斜斜面面倾倾角角为为，质质量量为为m的的小小球球处处于于竖竖直直挡挡板板和和斜斜面面之之间间，当当小小车车以以加加速速度度a向向右右加加速速运运动动时时，小小球球对对斜面的压力和对竖直挡板的压力各是多少？斜面的压力和对竖直挡板的压力各是多少？跟踪训练跟踪训练 2答案：答案：mg/cosmgtanma 点此进入该点此进入该word板块板块课时跟踪检测十一课时跟踪检测十一4Thank you for watching 此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢