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1、第 1 页 共 17 页四川省绵阳市高三第三次诊断考试语文试题&参考答案本试题卷共 10 页，22 题。全卷满分 150 分。考试用时 150 分钟。祝考试顺利【注意事项】1答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用合乎要求的 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用 2B 铅笔涂黑。答案
2、写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。5考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷 阅读题（70 分）一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 1-3 题。尽管古代中国家庭在生活方式、习惯、作风上各有特点，但严于礼法、以礼法齐家，则是古代中国家庭家风的基本价值取向和主要特征。古代中国的家庭礼法，是由家庭人际交往和家庭生活活动的一系列的规矩和行为模式构成的。每个人都要严格地按照礼法行事，这是实现家庭内部整合、保证和谐家庭生活正常运行，借以维护良好家风的重要原则。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”家庭生活
3、也不例外，父子间、夫妻间如何相处，都有一套约定俗成的规矩和礼法。古代家庭礼法起源于商周，到了汉代基本定型，宋代后又有了较大的发第 2 页 共 17 页展和演变。总的来说，古代家庭礼法是根据传统的家庭伦理道德原则来制定的，是具体体现家庭伦理道德的基本生活行为规范。所以，各地区、各家庭的礼法，大同而小异，只是在具体做法上有所差别罢了。不管家长多么注重言传身教，启蒙读物如何通俗易懂，违反礼法的现象总是难以避免，所以对违反家庭礼法者要进行相应的处罚，以警示其他家庭成员。郑氏规范中就规定：对违反礼法者，一是罚拜：二是痛打；三是告官并从家谱中除名，如三年能改的，可再上家谱。一些大家族，也有类似的处罚。值得
4、注意的是，即使在制定了对违反礼法者的严厉处罚的郑氏规范中，也强调了传统的中庸之道，“立家之道，不可过刚，不可过柔，须适中”。于成龙的治家规范中说得更明白：“小不忍则乱大谋。父子不忍，则乖天伦：兄弟不忍，则成吴越；夫妻不忍，则鱼水反目。”就是说，大家相互之间都要忍让，从这个意义上说，礼法足有弹性的。忍，就是对人要宽容，要讲忠恕之道，这是古代中国人际伦理的精髓。不过，古代中国家庭的礼法之所以长期被人们接受、实行，主要并不是由于它具有弹性，更重要的是，这些礼法是建立在人情伦理特别是亲子之情、手足之情、夫妻之情的基础上的。这从礼制、礼仪的原则就可以看出：“亲亲”、“疏疏”，即亲属关系越近，相互间的礼节
5、越繁琐；亲属关系越远，相互间的礼节越简单。古代中国家庭礼法，也是适应家长专制型家庭和大家族家庭价值取向的产物，所以它较片面地强调妇女、卑幼的顺从。只有实行这些礼法，才能使家长专制家庭、大家族家庭减少冲突，正常生活。如果家长专制型家庭要转变为民主型的家庭，这些礼法就要相应变革了，所以，清末民初的革新志士猛烈抨击传统的家庭礼法，这是很自然的。（选自古中国生活，有删节）1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A.家庭人际交往、家庭生活活动的有关规矩和行为模式，构成了古代中国家庭礼法。B.脱胎于传统家庭伦理道德原则的古代中国家庭礼法起源早，定型于汉变化于宋。C.古代中国家庭礼法大同小异，违反礼法的家
6、庭成员一般会受到相应形式的处罚。D.以人情伦理为基础是古代中国家庭礼法能够被人们长期接受并奉行的重要原因。第 3 页 共 17 页2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.严于礼法、以礼法齐家成为古代中国家庭家风基本价值取向和主要特征，这跟古代中国家庭的特征有重要关系。B.古代中国家庭礼法虽然有严惩违反家庭礼法者的规定，但也追求中庸，主张对违反家庭礼法者尽量宽大处理。C.作为古代中国人际伦理的精髓，“忠恕之道”也适合家庭成员之间的相处，父子、兄弟、夫妻之间都要“忍”。D.第四段运用因果分析的方法，论述了古代中国家庭礼法被接受和施行的原因不仅在于它有弹性，还在于它有人情。3.根据原文内容，下
7、列说法不正确的一项是A家庭中每个人严守家训则家庭和谐，社会中每个人严守国法则社会安定，古代中国家庭礼法在当今仍有一定现实意义。B.从一般的家庭礼法看，亲属关系越近的人相互之间的礼节规范越繁琐，亲属关系越远的人相互之间的礼节规范越简单。C.违反家庭礼法的现象并不少见，这是因为古代中国家庭礼法的弹性在一定程度上消解了家庭礼法对家庭成员的约束力。D.在家庭生活中，“没有规矩，不成方圆”，但这种约定俗成的规矩和礼法需要“因时而变”，不然可能会受到“猛烈抨击”。（二）实用类文本阅读(12 分)阅读下面的文字，完成 46 题。材料一1965 年，荷兰阿姆斯特丹的一群年轻人将一些涂成白色、没有上锁的自行车放
8、在公共区域，供人们免费使用。这次勇敢的尝试被普遍认为是共享单车的起源。现今，共享单车在全球遍地开花，但是发展得都不尽相同。“西雅图的共享单车太烧钱，已经宣告夭折。”今年 1 月，西雅图市长宣布该市单车分享计划彻底做黄。报道称，西稚图自行车共享服务的收入及推广效果远不及预期。有数据显示，西推图市的料坡道路是该计划夭折的重要因素。“想用车的时候空无一车，要停车的时候找不到停车桩”，纽约市公共自行车共享计划在用户体验不佳的情况下，经营状况也每况愈下。又比如，巴塞罗那的 Bicing 每年赤字竟高达 1200 万美元，与 Bicing 同属难兄难弟的还有伦敦公共自行车系统第 4 页 共 17 页与众不
9、同的是，法国成了世界上首个成功推行共享单车项目的国家。最为著名的案例应数巴黎公共自行车租赁系统 Velib。在发展初期，Velib 出现过 8成单车被损坏和盗窃的状况，但如今却成功化解危机，年均利润高达 2000 万欧元。Velib 成功的秘诀之一就是便宜。无论是巴黎市民还是旅居者，只需支付29 欧元的年租金（约合人民币 216 元），便能够无限次地使用。当然，该系统运转良好还离不开资本及政府的配合通过与德高广告公司合作，Velib 获得了用于建设和管理整个公共自行车系统十年的费用，用于交换的则是巴黎 50%户外广告牌的独家使用权。(摘编自共享单车在中国很火热在欧美日子并不好过，新浪综合，20
10、17-03-22)材料二往何处去？爆发式的增长过后，刚刚起步的共享单车已经面临发展之问。解决公共出行“最后一公里”，共享单车的贡献无须多言，但是随之出现的乱停乱放等管理困局，“如何骑得更远”已是迫切需要回答的现实之问。只有共享的旗帜，没有共治的思路，“骑得更远”只会是一句口号。毫无疑问，共享单车是当下的投资热点，然而，共享单车会不会只是一场资本的游戏？事实上，资本推动下的重投入轻管理的缺陷，正是共享单车乱象的重要推手。而且，当共享变成一门生意，商业性彻底压倒了公益性，共享单车更应该谈谈责任谈谈规矩。共享单车如此，其他共享经济新业态同样如此，政府能为这个民间诞生的准公共产品做些什么？习惯了自上而
11、下的推动，自下而上的共享单车自然会迎来诸多冲击，比如乱停乱放的管理难题从媒体报道来看，共享单车的管理涉及到两个职能部门，交通部门大多持开放心态，城管部门大多是谨慎口吻，对于北上广这些大城市来说，野蛮生长的共享单车带来了实实在在的民生福利。既然是民生产品，那么就应该思考如何提供更多的公共资源，比如场地。谈到互联网+，李克强总理说得最多的是倒逼政府职能转变，眼下的共享单车，可以说是一道相同性质的考题。共享单车的管理乱局，其实也是新的“公地困局”。反正道路是公共资源，企业可以乱投放，骑者照样乱停靠。当然，板子也不能全部打在管理上，大家，包括骑行者，也应该为文明骑行做些什么。要共享，得共治。共享单车可
12、持续发展的实现，也是社会治理共识的形成。(摘编自商报评：如何让共享单车骑得更远？，深圳新闻网，2017-3-23)材料三近日，广东深圳蛇口湾厦山公园出入口，出现了大批被人为破坏的共享单车，现场一片狼藉。看到这样的新闻，正在享受共享便利的人们，会自然而然地想到管理问题，面对堆积成山的共享单车，从事此领域的企业，显然难逃其责，但还应该说，在这一问题上，企业管理的不善与公共管理的缺位很难完全第 5 页 共 17 页切副开，基于便利与有序这一矛盾体，人们借助堆积成山的共享单车来反思公共管理，似乎也合情合理。但无论是提供共享单车的企业、参与享受共享单车便利的个人，还是提供公共服务的政府机构，面对有助于解
13、决城市交通问题的共享单车，反思的视野目前尚停留在那辆街头的单车上，倘若承认我们共享的不只是一辆单车，而是一种社会运转的思维，那么就需要将反思的视野放得再宽阔一些，去关注社会良性运转的基石：信任、规则与秩序。(摘编自共享单车应真正体现共享思维，人民网观点，2017-03-19)4.下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是（3 分)A.材料一指出，起源于荷兰、推广到全球的共享单车已经出现两极分化：不是亏损严重而夭折，就是发展良好大赚特赚。B.材料二提到，交通和城管两部门面对共享单车管理难题持有不同态度，反映了职能部门间缺乏沟通、各自为政的现实。C.材料二认为要共享，就得共治，共享的旗帜和共治的思路
14、缺一不可，共享单车持续发展必须在社会治理共识形成之后。D.材料三认为如果缺乏社会良性运转所需要的信任、规则和秩序，共享单车当前面临的管理难题就无法从根本上得到解决。5.下列针对上述材料的分析，较为合理的两项是（5 分）A.国内外用作共享的单车都存在被人们大批破坏或偷盗的情况，这说明共享单车要持续发展，提高公民素质是前提。B.资本进入之后的共享单车项目不再是一项公益事业而成为一门生意，这是很多城市共享单车难以为继的原因之一。C.材料二认为共享单车是一道与互联网+性质相同的考题，意思是说共享单车要实现可持续发展，政府职能应有所转变。D.材料二和材料三一致认为，要突破共享单车的管理困局，这个领域的企
15、业、公共管理者和享受此便利的市民都有责任。E.通过反思共享单车项目面临的管理困局，探索解决共享经济发展难题的思路，材料二、三都体现了这样的写作思想。6.西方国家共享单车现状对我国共享单车发展有哪些启示？请结合材料一简要回答。（4 分）第 6 页 共 17 页（三）阅读下面文章，完成 7-9 题。(14 分)羊群中的一只雁艾平它虽然不幸，没能诞生在父母的羽翼之下，但是万幸，它诞生于一个草原母亲的手掌中。它不知道自己是一只雁。它的旁边是一群来自春天的小羊羔，它们的母亲被放牧到远处觅食鲜嫩的牧草去了。它们吃奶，也和它一样，以为葛根阿妈就是它们的母亲。所以草原上有了一幅移动的画葛根阿妈那紫色的身影后面
16、，跟着一群雪球般滚动的小羊羔，还有一只浅褐色的小鸿雁。它不知道自己是一只雁，自己从哪里来。葛根阿妈说起小雁的来历，太阳就会从她眼角的皱纹里看见亮晶晶的眼泪。呼伦贝尔大草原，碧水回环，芳草萋萋。雁群从遥远的南方飞来，在芦苇丛中做窝孵化，然后教练它们的孩子滑翔试飞。到了秋高气爽的时节，雏雁长大，它们一起飞向温暖的南方。每天早上一推开蒙古包的门，阿妈就看到羊群云朵一样在草地上飘动，湖里布满奶牛的倒影，数不清的水鸟在芦苇中翩跹起落，鸿雁和天鹅走到岸边，旁若无人地穿过林立的马腿与牛腿，享受太阳的抚慰。阿妈把双手放在耳朵后面挡住风的呼啸，那湖中的鸟鸣顷刻变得雨点一般清晰嘹亮。阿妈不但能分辨出各种鸟的声音，
17、还能听出偷蛋的草孤狸，遇到了雁爸雁妈的猛烈反击。阿妈最担心的是狗鱼，它会像潜水艇那样冲到芦苇根下，把雁窝顶翻，吞食蛋壳和胚胎。她若发现狗鱼撼动芦苇，就会趴在马背上泅过去，用套马杆搅动湖水，狡猾的狗鱼一转眼就逃了。阿妈，草原的母亲，她却没有办法对付那些被贪欲迷了心窍的偷蛋人。那一天，阿妈听得一声声叫得好不凄厉。原来有人正从雁巢里掏蛋，孵卵的大雁被推到一旁，那白晃晃的雁蛋给筛网兜住，被粗野地递到轮胎船上，有的开裂，有的流出了蛋黄，几只刚出壳的雏雁被裹挟到水中。阿妈急疯了，她翻身上马，泅渡到轮胎船边，大声喊着：“你们坏啊，你们这么坏啊”船上的人根本不理阿妈这个茬儿，阿妈不得已横马拦船，船上的偷蛋人一
18、桶水泼在马头上。马怕主人落水，紧闭着眼睛不敢动，装满雁蛋的轮胎船借机靠岸，把几筐雁蛋装上汽车，开走了，十多只大雁追着远去的汽车飞，天上地下都是哭声。第 7 页 共 17 页阿妈上岸，看见满地都是破碎的蛋壳，很多里面已经有了血胎。她细细查看，发现了一只沾满了羽毛的蛋没有破碎，似乎有一丝丝血脉在律动，其中分明孕育着一个鲜活的小生命！这可怎么办？阿妈把这个雁蛋放在蒙古袍的胸襟里暖着，一夜未眠。她想把这个雁蛋送进某个雁窝里，谁知第二天早上，阿妈捧着这颗雁蛋来到湖边时，追蛋的雁群虽然已经回来，却变成了残败的落叶，一片片漂浮在水面上，肚子又鼓又硬，双目圆睁。湿地里的夏天犹如结冰的深秋一般寂静，只剩下几只水
19、雉和野鸭在弱弱地叫着。阿妈在蒙古包的毯子上用干草做了一个窝，又盖上了一件又轻又暖的羽绒服，雏雁在一个阳光明媚的早上诞生了，它来到了一双轻轻捧着的手掌里，那手掌芳香温暖。从春到夏，小雁长高了，肩上油汪汪的羽毛，竟长成了草茎般挺立的雁11翎。那天，阿妈冲着河流一扬手，小雁果然像一只雁那样张开了翅膀，可是又很快又像一只耗尽电池的玩具飞机跌落下来。阿妈把它放在蒙古包顶上，推着它往下飞，它吓得咕咕叫，一动也不动。秋天了，有一队大雁正飞过，一齐发出低低的叫声，它竟然忽地一下，12飞上了平常要阿妈举着才能上去的蒙古包，冲着天上的雁队又是扇翅膀，又是伸直了脖子大声叫。不一会儿，从中落下来两只健壮的雁。阿妈赶忙
20、躲进牛粪垛的影子里，恐怕惊扰了这天赐的良机。只见那两只雁围着这只雁转了好几圈，留下几声哀鸣便离开了。千里冰封的季节开始了，终日哆哆嗦嗦、战战兢兢的它，胡乱扑腾，一13会儿推倒了奶捅，一会打碎了灯泡，还差一点被烧得红通通的铁炉子烫着，阿妈用软皮绳把它拴在蒙古包的门边上，它看到门外的天，是那样蔚蓝明亮，大概想象出那以往的自由，便一次次发起飞翔的冲击，结果一次次被绳子拽回来。阿妈只好用羊毛剪子剪掉了雁翎。蒙古包里终于安静了。阿妈喂它的时候总是说，吃好，喝好，你就能熬14过这个冬天。（有删节）7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是(3 分)A.本文标题颇具匠心：量词“群”与“只”
21、形成数量上的反差，雁本善飞翔，却与“羊群”同走，这能引起读者兴趣。B.小雁“不知道自己是只雁”，是因为它诞生于阿妈之手，生长于羊群之中，并且没有像雁一样展翅高飞的欲望。C.小雁的命运让人叹息，“熬过这个冬天”，一个“熬”表明小雁生不如第 8 页 共 17 页死的状态，即使“熬过”，也失去了生命的意义。D.本文详略得当，同是写偷蛋，略写动物而详写人，作者意在呼吁人们放弃贪欲，包容自然，并与自然和谐相处。8.请赏析第自然殷划线的句子。（5 分）9.文章为什么称阿妈为“草原的母亲”？请结合全文简要分析。（6 分）二、古代诗文阅读（35 分）（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 10-1
22、3 题。崔涣博综经术，长论议。十岁居父丧，毁辟加人，陆元方异之。起家毫州司功参军，累迂司门员外郎。杨国忠恶不附己，出为巴西太守。玄宗西狩，迎竭于道帝见占奏，以为明治体，恨得之晚，房琯亦荐之，即日拜同中书门下平章事。元载辅政，与中官董秀槃结固宠，涣疾之，因进见，慨然论载奸。代宗曰：“载虽朴重慎，然协和中外无间然，能臣也”对曰：何之为贵者，由礼节也，不节之以礼，焉得和？今干戈甫定，品物思乂。载为宰相，宜明制度，易海内耳目。而怙权树党，毁法为通，鬻恩为恕，附下苟容，乃幽国卑主术，臣所未喻。”帝默然，会涣兼税地青苗钱物使，以钱给百官，而吏用下直为使料，上直为百司料。载讽皇城副留守张清擿其非，诏尚书左承
23、蒋涣按实，且载所恶，由是贬道州剌史。卒，赠太子太傅。涣子纵。纵由协律郎三迁监察御史。会招择令长，授蓝田令，德化大行，县人立碑碌德。涣之贬，纵弃金部员外郎就养。后为汴西水陆运等使，王师围田悦，乏食，诏纵饷四节度粮，军无乏。德宗出奉天方镇兵未至纵劝李怀光奔命悉军财称所须怀光兵疲久战次河中迁延不进。纵以金帛先度，曰：“济者即赐。”众趋利争西，遂及奉天。迁京兆尹。上言：“怀光反覆不情，宜备之。”及帝徒梁州，追扈不及，左右短纵素善怀光，殆不来。帝曰：“知纵者，朕也，非尔辈所及。”后数日至，授御史大夫。处大体，不急细事。卒年六十二，谥曰忠。初，涣为元载所抑，纵讫载世，不求闻达。涣有嬖妄，纵以母事之。妾刚酷
24、，虽纵显官而数笞诟，然率妻子候颜色，承养不懈，时以为难。（选自新唐书卷一百二十列传第四十五，有删节）10.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（3 分)A.帝见占奏，以为明治体，恨得之晚 恨：遗憾第 9 页 共 17 页B.怙权树党，毁法为通，鬻恩为恕 怙：凭借C.乃幽国卑主术，臣所未喻 喻：明白D.处大体，不急细事 急：着急11.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A.德宗出奉天方镇兵未至纵劝李怀光奔命悉军财称所须怀光兵疲久战次河中迁延不进B.德宗出奉天方镇兵未至纵劝李怀光奔命悉财称所须怀光兵疲久战次河中迁延不进C.德宗出奉天方镇兵未至纵劝李怀光奔命悉军财称所须怀光兵疲久战
25、次河中迁延不进D.德宗出奉天方镇兵未至纵劝李怀光奔命悉军财称所须怀光兵疲久战次河中迁延不进12.下列对于原文内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)A.崔涣不阿权贵。先因得罪杨国忠被贬出京任职，后因痛恨勾结宦官的元载被贬道州。B.崔涣明于治乱。安史之乱刚结束时，崔涣认为当务之急应严明制度，安定天下人心。C.崔涣父子皆有孝行。崔涣为父守丧悲痛超过一般人，崔纵曾为服侍父亲而辞掉官职。D.崔涣父子旨受天子器重。崔涣初见玄宗，即得要职；崔纵追息不及，德宗仍然信任。13.将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）(1)和之为贵者，由礼节也，不节之以礼，焉得和？(2)初，涣为元载所抑，纵讫载世，不求
26、闻达。（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首诗歌，完成 14-15 题。真珠帘山村水馆参差路【宋】陆游第 10 页 共 17 页山村水馆参差路。感羁游，正似残春风絮。掠地穿帘，知是竟归何处？镜里新霜空自悯，问几时、鸾台整署。迟暮，谩凭高怀远，书空独语，自古儒冠多误。悔当年、早不扁舟归去。醉下白苹洲，看夕阳鸥鹭。菰菜鲈鱼都弃了，只换得、青衫尘土。休顾。早收身江上，一蓑烟雨。【注】本词选自放翁词编年笺注（增订本）。鸾台：措指朝廷高级政务机构。鳌署：指翰林学士院。书空：用手指在空中虚划字形，典出晋书殷浩传：“浩虽被黜放，口无怨言，夷神委命，谈咏不辍，虽家人不见其有流放之戚，但终日书空，作咄咄怪事
27、四字而已。”14.下列对本词的理解不正确的两项是（5 分）A.词人善用比喻，上片中以“残春风絮”自喻，以“镜里新霜”喻白发，都很巧妙。B考察“书空独语”中“书空”一词的来源，我们可以推知此词作于作者贬谪期间。C.“早不扁舟归去”中“扁舟归去”与“明朝散发弄扁舟”中“弄扁舟”都指退隐。D.下片划线句是说词人为报效国家抛弃了富贵安逸生活，却只做了四处奔波的小官。E.化用前人词句是本词的特色，如“一蓑烟雨”就来自苏轼词“一蓑烟雨任平生”。15.本词主要抒发了哪些情感？请结合具体词句简要分析。（6 分）（三）名篇名句默写（5 分）16补写出下列句子中的空缺部分。（5 分）(1)醉翁亭记中，作者在写了“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”之后，又以“人之乐”衬托“太守之乐”的句子是：“ ， 。” (2)逍遥游中，“ ”一句充分体现了蜩与学鸠对大鹏高飞南迁的疑惑。（3)永遇乐京口北固亭怀古中，“ ， ”两句以百姓的祭祀场景表达了作者深沉的忧虑。