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1、溶解度课件教师教师演员演员 学生学生观众观众 学生学生演员演员 教师教师导演导演 角色转换具体的教具体的教 法和学法法和学法 学生的现学生的现 有水平有水平 本课的教本课的教学内容学内容 如何帮助学生“演”好？过程过程该怎么演终点终点要演什么起点起点能演什么 教材分析课标课标 利用溶解性表或溶解度曲线，查阅有关利用溶解性表或溶解度曲线，查阅有关物质的溶解性或溶解度；依据给定的数据绘物质的溶解性或溶解度；依据给定的数据绘制溶解度曲线。制溶解度曲线。了解饱和溶液和溶解度的涵义。了解饱和溶液和溶解度的涵义。教材的地位与作用教材的地位与作用 构成学生化学素养的基本要素，是学生进行终构成学生化学素养的基
2、本要素，是学生进行终身学习和将来适应社会生活所必需的基础知识。身学习和将来适应社会生活所必需的基础知识。定性定性 定量定量知识与技能 建建立立饱饱和和溶溶液液与与不不饱饱和和溶溶液液的的概概念念，了了解解两两者者间间相相互互转转化化 的的 方方 法法 ；准准确确理理解解固固体体物物质质溶溶解解度度的的涵涵义义。过程与方法 经历科学探究的经历科学探究的一般过程，一般过程，体会体会科学探究的方法；科学探究的方法；培养合作交流及培养合作交流及分析推理能力。分析推理能力。情感态度价值观 感感受受饱饱和和溶溶液液与与不不饱饱和和溶溶液液的的转转化化，养养成成用用辩辩证证的的发发展展的的观观点点来来看看待
3、待事事 物物 的的 习习 惯惯。学情分析已有认知已有认知欠缺之处欠缺之处1.定性了解了溶液的组成和基本性质；2.初步具备实验探究能力和分析归纳等能力。学生学生 定量的角度认识物质的溶解性。重点重点饱和溶液和不饱和溶液之间的转化固体物质溶解度的涵义难点难点饱和溶液和不饱和溶液之间的转化固体物质溶解度的涵义 教法学法教法学法探究 发现自主学习合作探究创设情境 问题导入 教学设计实验探究 得出结论探究讨论 突破难点巩固应用 查漏补缺反思回顾 解疑释难 布置作业 深化知识糖可以无限制的溶解在水里吗?（约（约2 2分钟）分钟）操作现象结论加入5g KNO3 搅拌再加入5g KNO3 搅拌活动活动 探究一
4、探究一活动活动 探究二探究二操作现象结论加入5g NaCl 搅拌再加入5g NaCl 搅拌 在在一定温度下一定温度下，向，向一定量溶剂一定量溶剂里加入某溶质，当溶里加入某溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做饱和溶液；还质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做饱和溶液；还能继续溶解的的溶液，叫做不饱和溶液。能继续溶解的的溶液，叫做不饱和溶液。（约（约2424分钟）分钟）1.饱和溶液定义中，为什么要加上一定温度、一定量的溶剂两个条件？2.饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化吗?操作现象结论活动活动 探究一探究一向饱和食盐水中加入一定量的水后,再加少量食盐 活动活动 探究二探究二操作现象结论饱和硝酸钾
5、溶液加热后,再加少量的硝酸钾,再冷却到室温 增加溶剂、升高温度不饱和溶液饱和溶液增加溶质、降低温度蒸发溶剂1.1.在一定条件下，饱和溶液是不是不能再溶解任何物质了呢？在一定条件下，饱和溶液是不是不能再溶解任何物质了呢？2.2.饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液吗？饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液吗？在饱和食盐水中加入固体在饱和食盐水中加入固体KMnO4 在室温下，分别将在室温下，分别将2g食盐和食盐和0.2g熟石灰加熟石灰加10mL水中水中 在一定条件下，在一定量的溶剂中，在一定条件下，在一定量的溶剂中，溶液是否饱和是对某种溶质来说的。溶液是否饱和是对某种溶质来说的。对于
6、不同溶质来说，浓溶液不一定是饱对于不同溶质来说，浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液。和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液。1.1.不同温度下，同种溶质在一种溶剂中的溶不同温度下，同种溶质在一种溶剂中的溶 解解能力一样吗？能力一样吗？2.2.一盆水和一杯水溶解实验的能力一样吗？一盆水和一杯水溶解实验的能力一样吗？3.3.温度不变时，一杯食盐水中在饱和与不饱温度不变时，一杯食盐水中在饱和与不饱 和时溶解食盐的量一样多吗？和时溶解食盐的量一样多吗？4.4.溶解食盐的量用什么来表示？单位是什么？溶解食盐的量用什么来表示？单位是什么？温度温度溶剂的量溶剂的量溶质的量溶质的量的单位的单位是否饱和
7、是否饱和在在一一定定温温度度下下，某某固固态态物物质质的的在在100100克克溶溶剂剂里里达达到到饱饱和和状状态态时时所所溶溶解解的的质质量量，叫叫做做这这种种物物质在这种溶剂里的质在这种溶剂里的溶解度（符号溶解度（符号S S）。（约（约1010分钟）分钟）1.某物质在20C的溶解度为21.5克，其含义是什么？2.2.判断正误：判断正误：A.l00g水中最多溶解38g氯化钠，所以氯化钠在水中的溶解度是38g。()B.在10时，烧杯内水中最多溶有140g硝酸铵，所以硝酸铵在水中的溶解度是140g。()C.在60，100g水中溶有75g硝酸钾，所以60时硝酸钾的溶解度为75g。()D.60，100
8、g水中最多溶解124g硝酸钾，所以硝酸钾在这温度下的溶解度是124。()（约（约5 5分钟）分钟）知识目标方法目标情感目标你学到了什么知识？你学到了什么知识？你掌握了什么样的方法？你掌握了什么样的方法？你有怎样的心得体会？你有怎样的心得体会？问题你你还还有有哪哪方方面面的的问问题题？（约（约3 3分钟）分钟）一一.下列有关溶解度的说法正确的是（下列有关溶解度的说法正确的是（）二、二、P40：1、2三、家庭小实验：自制冰糖三、家庭小实验：自制冰糖A.100克水中溶解了20克物质刚好达到饱和，则该 物质的溶解度是20克。B.20时，100g水中溶解了10g某物质，在20时，该物质的溶解度是10g。
9、C.20时，50g水中最多可溶解18g食盐，在20 时食盐的溶解度是18g。D.20时，31.6g硝酸钾需要100g水才能溶解，则 20时硝酸钾的溶解度是31.6g。（约（约1 1分钟）分钟）板板计计设设书书 溶解度溶解度一一.饱和溶液饱和溶液二二.溶解度（溶解度（S S）1.饱和溶液饱和溶液：2.不饱和溶液：不饱和溶液：3.饱和溶液与不饱和溶液的转化饱和溶液与不饱和溶液的转化：1.定义定义：在在一定温度一定温度下，某固态物质的在下，某固态物质的在100100克溶克溶 剂剂里达到里达到饱和状态饱和状态时所溶解的时所溶解的质量质量，叫做这种物质在这，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。种溶剂里的溶解度。不饱和溶液不饱和溶液饱和溶液饱和溶液增加溶剂、升高温度增加溶质、降低温度、蒸发溶剂设计设计感悟感悟教师巧导演教师巧导演教师喜赞赏教师喜赞赏学生乐表演学生乐表演学生乐思考学生乐思考此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢