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1、基础护理学配套多媒体课件灌肠一、与排便有关的解剖与生理一、与排便有关的解剖与生理大肠的解剖：大肠的解剖：人体参与排便运动的主要器官，全长人体参与排便运动的主要器官，全长1.5m，起自回肠末端止于肛门。，起自回肠末端止于肛门。盲肠：盲肠：大肠与小肠的衔接部分，其内有回盲瓣，起括大肠与小肠的衔接部分，其内有回盲瓣，起括约肌的作用。约肌的作用。结肠：结肠：分升结肠、横结肠、降结肠和乙状结肠，围绕分升结肠、横结肠、降结肠和乙状结肠，围绕在小肠周围。在小肠周围。直肠：直肠：全长约全长约16cm。有两个弯曲：骶曲和会阴曲。会有两个弯曲：骶曲和会阴曲。会阴曲是直肠绕过尾骨尖形成凸向前方的弯曲，阴曲是直肠绕过
2、尾骨尖形成凸向前方的弯曲，骶曲是直肠在骶尾骨前面下降形成凸向后方的骶曲是直肠在骶尾骨前面下降形成凸向后方的弯曲。弯曲。2一、与排便有关的解剖与生理一、与排便有关的解剖与生理肛管：肛管：上续直肠下止于肛门上续直肠下止于肛门,长约长约4cm4cm。肛门内括约肌。肛门内括约肌为平滑肌，有协助排便作用；肛门外括约肌为骨骼为平滑肌，有协助排便作用；肛门外括约肌为骨骼肌，是控制排便的重要肌束。肌，是控制排便的重要肌束。大肠的生理功能大肠的生理功能吸收水分、电解质和维生素。吸收水分、电解质和维生素。形成粪便并排出体外。形成粪便并排出体外。利用肠内细菌制造维生素。利用肠内细菌制造维生素。3一、与排便有关的解剖
3、与生理一、与排便有关的解剖与生理大肠的运动大肠的运动袋状往返运动袋状往返运动 分节或多袋推进运动分节或多袋推进运动 蠕动蠕动 集团蠕动集团蠕动 （1 1）胃）胃-结肠反射结肠反射（2 2）十二指肠）十二指肠-结肠反射结肠反射4一、与排便有关的解剖与生理一、与排便有关的解剖与生理 排便排便肠蠕动将粪便推入直肠，刺激直肠壁内的感受器，其肠蠕动将粪便推入直肠，刺激直肠壁内的感受器，其兴奋冲动经盆神经和腹下神经传至脊髓腰骶段的初级排便兴奋冲动经盆神经和腹下神经传至脊髓腰骶段的初级排便中枢，同时上传到大脑皮层，引起便意和排便反射，通过中枢，同时上传到大脑皮层，引起便意和排便反射，通过盆神经传出冲动，使降
4、结肠、乙状结肠和直肠收缩，肛门盆神经传出冲动，使降结肠、乙状结肠和直肠收缩，肛门内括约肌不自主地舒张，同时，阴部神经冲动减少，提肛内括约肌不自主地舒张，同时，阴部神经冲动减少，提肛肌收缩，肛门外括约肌舒张。此外，由于支配腹肌和膈肌肌收缩，肛门外括约肌舒张。此外，由于支配腹肌和膈肌的神经兴奋，腹肌、膈肌收缩，腹内压增加，共同促进粪的神经兴奋，腹肌、膈肌收缩，腹内压增加，共同促进粪便排出体外。便排出体外。5二、排便的评估二、排便的评估排便的评估内容排便的评估内容排便次数排便次数：成人每天排便：成人每天排便1 13 3次，婴幼儿每天排次，婴幼儿每天排便便3 35 5次。每天排便超过次。每天排便超过3
5、 3次（成人）或每周少于次（成人）或每周少于3 3次，应视为排便异常如腹泻、便秘次，应视为排便异常如腹泻、便秘排便量排便量：成人每天排便量约：成人每天排便量约100g100g300g300g粪便的性状粪便的性状6粪便的性状形状与软硬度粪便的性状形状与软硬度正常粪便为成形软便正常粪便为成形软便便秘时粪便坚硬、呈栗子样便秘时粪便坚硬、呈栗子样消化不良或急性肠炎可为稀便消化不良或急性肠炎可为稀便或水样便或水样便肠道部分梗阻或直肠狭窄，粪肠道部分梗阻或直肠狭窄，粪便常呈扁条形或带状。便常呈扁条形或带状。7粪便的性状颜色粪便的性状颜色正常颜色为成人呈黄褐色或棕黄色。婴儿的粪便正常颜色为成人呈黄褐色或棕黄
6、色。婴儿的粪便呈黄色或金黄色呈黄色或金黄色异常颜色：异常颜色：柏油样便柏油样便上消化道出血上消化道出血白陶土色便胆道梗阻白陶土色便胆道梗阻暗红色血便下消化道出血暗红色血便下消化道出血果酱样便肠套叠、阿米巴痢疾果酱样便肠套叠、阿米巴痢疾粪便表面粘有鲜红色血液痔疮或肛裂粪便表面粘有鲜红色血液痔疮或肛裂白色白色“米泔水米泔水”样便霍乱、副霍乱样便霍乱、副霍乱8粪便的性状内容物粪便的性状内容物正常粪便内容物主要为食物残渣、脱落的大量正常粪便内容物主要为食物残渣、脱落的大量肠上皮细胞、细菌以及机体代谢后的废物肠上皮细胞、细菌以及机体代谢后的废物消化道感染或出血，粪便中可见混入或粪便表消化道感染或出血，粪
7、便中可见混入或粪便表面附有血液、脓液或肉眼可见的粘液。面附有血液、脓液或肉眼可见的粘液。肠道寄生虫感染，粪便中可查见蛔虫、蛲虫、肠道寄生虫感染，粪便中可查见蛔虫、蛲虫、绦虫节片等。绦虫节片等。9粪便的性状气味粪便的性状气味正常时粪便气味因膳食种类而异，肉食者味重，素正常时粪便气味因膳食种类而异，肉食者味重，素食者味轻。食者味轻。严重腹泻患者的粪便呈碱性反应气味极恶臭。严重腹泻患者的粪便呈碱性反应气味极恶臭。下消化道溃疡、恶性肿瘤患者的粪便呈腐败臭。下消化道溃疡、恶性肿瘤患者的粪便呈腐败臭。上消化道出血的柏油样粪便呈腥臭味。上消化道出血的柏油样粪便呈腥臭味。消化不良、乳糖类未充分消化或吸收脂肪酸
8、产生气消化不良、乳糖类未充分消化或吸收脂肪酸产生气体，粪便呈酸性反应，气味为酸败臭。体，粪便呈酸性反应，气味为酸败臭。10二、排便的评估二、排便的评估异常排便的评估异常排便的评估便秘便秘粪便嵌塞粪便嵌塞腹泻腹泻排便失禁排便失禁肠胀气肠胀气11便秘便秘constipation正常的排便形态改变，排便次数减少，正常的排便形态改变，排便次数减少，排出过干过硬的粪便，且排便不畅、困排出过干过硬的粪便，且排便不畅、困难。难。常见原因常见原因：未建立排便习惯；未建立排便习惯；饮食、饮水、运动不当；饮食、饮水、运动不当；情绪低落；疾病、怀孕、用药。情绪低落；疾病、怀孕、用药。症状体征：症状体征：头痛、腹痛、
9、腹胀、食欲不佳、消化不头痛、腹痛、腹胀、食欲不佳、消化不良、舌苔变厚，粪便干硬。触诊腹部较良、舌苔变厚，粪便干硬。触诊腹部较硬，紧张，可触及包块，硬，紧张，可触及包块，肛诊可触及粪块。肛诊可触及粪块。12粪便嵌塞粪便嵌塞(fecal impaction)粪便持久滞留堆积在直肠内，坚硬不能排出。常发粪便持久滞留堆积在直肠内，坚硬不能排出。常发生于慢性便秘者生于慢性便秘者。原因：原因：便秘未能及时解除便秘未能及时解除症状和体征症状和体征：持续便意、腹胀、无法排出粪便、少量液化粪便流持续便意、腹胀、无法排出粪便、少量液化粪便流出、直肠肛门疼痛出、直肠肛门疼痛13腹泻腹泻(diarrhea)正常排便形
10、态改变，频繁排出松散稀薄的粪便甚至水正常排便形态改变，频繁排出松散稀薄的粪便甚至水样便。样便。原因：原因：饮食不当或使用泻剂不当饮食不当或使用泻剂不当情绪紧张焦虑情绪紧张焦虑消化系统发育不成熟消化系统发育不成熟胃肠道疾患胃肠道疾患某些内分泌疾病某些内分泌疾病症状和体征：症状和体征：腹痛、肠痉挛、疲乏、恶心、呕吐、肠鸣、有急于排便腹痛、肠痉挛、疲乏、恶心、呕吐、肠鸣、有急于排便的需要和难以控制的感觉。粪便松散或呈液体样。的需要和难以控制的感觉。粪便松散或呈液体样。14排便失禁排便失禁(fecal incontinence)指肛门括约肌不受意识的控制而不自主地排便。指肛门括约肌不受意识的控制而不自
11、主地排便。原因：原因：神经肌肉系统的病变或损伤如瘫痪；神经肌肉系统的病变或损伤如瘫痪；胃肠道疾患；胃肠道疾患；精神障碍、情绪失调等。精神障碍、情绪失调等。症状和体征：症状和体征：患者不自主地排出粪便。患者不自主地排出粪便。15肠胀气肠胀气(flatulence)指胃肠道内有过量气体积聚指胃肠道内有过量气体积聚,不能排出。不能排出。原因：原因：食入产气性食物过多食入产气性食物过多吞入大量空气吞入大量空气 肠蠕动减少肠蠕动减少肠道梗阻及肠道手术后肠道梗阻及肠道手术后症状和体征：症状和体征：患者表现为腹部膨隆，扣诊呈鼓音、腹胀、痉挛患者表现为腹部膨隆，扣诊呈鼓音、腹胀、痉挛性疼痛、呃逆、肛门排气过多
12、。当肠胀气压迫膈肌和胸性疼痛、呃逆、肛门排气过多。当肠胀气压迫膈肌和胸腔时，可出现气急和呼吸困难。腔时，可出现气急和呼吸困难。16二、排便的评估二、排便的评估影响排便因素的评估影响排便因素的评估生理因素：年龄、个人排泄习惯生理因素：年龄、个人排泄习惯心理因素：精神抑郁、情绪紧张、焦虑等心理因素：精神抑郁、情绪紧张、焦虑等社会文化因素社会文化因素饮食与活动：食物与液体摄入、活动等饮食与活动：食物与液体摄入、活动等与疾病有关的因素：疾病、药物、治疗检查等与疾病有关的因素：疾病、药物、治疗检查等17三、排便异常的护理三、排便异常的护理便秘患者的护理便秘患者的护理提供适当的排便环境提供适当的排便环境
13、选取适宜的排便姿势选取适宜的排便姿势 腹部环形按摩腹部环形按摩 遵医嘱给予口服缓泻药物遵医嘱给予口服缓泻药物使用简易通便剂使用简易通便剂 以上方法均无效时，遵医嘱给以上方法均无效时，遵医嘱给予灌肠。予灌肠。健康教育健康教育帮助患者重建正常的排便习惯帮助患者重建正常的排便习惯 合理安排膳食合理安排膳食 鼓励患者适当运动鼓励患者适当运动 18三、排便异常的护理三、排便异常的护理粪便嵌塞患者的护理粪便嵌塞患者的护理1.1.早期可使用栓剂、口服缓泻剂来润肠早期可使用栓剂、口服缓泻剂来润肠通便。通便。2.2.必要时先行油类保留灌肠，必要时先行油类保留灌肠，2 23h3h后后再做清洁灌肠。再做清洁灌肠。3
14、.3.相关知识的健康教育。相关知识的健康教育。19三、排便异常的护理三、排便异常的护理腹泻患者的护理腹泻患者的护理1.去除原因去除原因2.卧床休息，减少肠蠕动，注意腹部保暖卧床休息，减少肠蠕动，注意腹部保暖3.膳食调理膳食调理4.防治水和电解质紊乱防治水和电解质紊乱5.维持皮肤完整性维持皮肤完整性6.密切观察病情，记录排便的性质、次数等，必要时留密切观察病情，记录排便的性质、次数等，必要时留取标本送检取标本送检7.心理支持心理支持8.相关相关知识的健康教育知识的健康教育20三、排便异常的护理三、排便异常的护理排便失禁患者的护理排便失禁患者的护理1.1.心理护理心理护理 2.2.保护皮肤保护皮肤
15、 3.3.帮助患者重建控制排便的能力帮助患者重建控制排便的能力 4.4.如无禁忌，保证患者每天摄入足量的液体如无禁忌，保证患者每天摄入足量的液体5.5.保持床褥、衣服清洁，室内空气清新保持床褥、衣服清洁，室内空气清新21三、排便异常的护理三、排便异常的护理肠胀气患者的护理肠胀气患者的护理1.1.指导患者养成良好的饮食习惯（细嚼慢咽）。指导患者养成良好的饮食习惯（细嚼慢咽）。2.2.去除引起肠胀气的原因。如勿食产气食物和饮去除引起肠胀气的原因。如勿食产气食物和饮 料，积极治疗肠道疾患等。料，积极治疗肠道疾患等。3.3.鼓励患者适当活动。鼓励患者适当活动。4.4.轻微胀气时，可行腹部热敷或腹部按摩
16、、针刺疗轻微胀气时，可行腹部热敷或腹部按摩、针刺疗法。严重胀气时，遵医嘱给予药物治疗或行肛管法。严重胀气时，遵医嘱给予药物治疗或行肛管排气。排气。22四、与排便有关的护理技术四、与排便有关的护理技术灌肠法灌肠法(enema)将一定量的液体由肛门经直肠灌入结肠，以帮助患将一定量的液体由肛门经直肠灌入结肠，以帮助患者清洁肠道、排便、排气或由肠道供给药物或营养，达者清洁肠道、排便、排气或由肠道供给药物或营养，达到确定诊断和治疗目的的方法。到确定诊断和治疗目的的方法。根据灌肠的目的可分为保留灌肠和不保留灌肠。根根据灌肠的目的可分为保留灌肠和不保留灌肠。根据灌入的液体量又可将不保留灌肠分为大量不保留灌肠
17、据灌入的液体量又可将不保留灌肠分为大量不保留灌肠和小量不保留灌肠。如为了达到清洁肠道的目的，而反和小量不保留灌肠。如为了达到清洁肠道的目的，而反复使用大量不保留灌肠，则为清洁灌肠。复使用大量不保留灌肠，则为清洁灌肠。23四、与排便有关的护理技术四、与排便有关的护理技术1大量不保留灌肠大量不保留灌肠【目的】【目的】1.1.解除便秘、肠胀气。解除便秘、肠胀气。2.2.清洁肠道。为肠道手术、检查或分娩作准备。清洁肠道。为肠道手术、检查或分娩作准备。3.3.稀释并清除肠道内的有害物质，减轻中毒。稀释并清除肠道内的有害物质，减轻中毒。4.4.灌入低温液体，为高热患者降温。灌入低温液体，为高热患者降温。2
18、4四、与排便有关的护理技术四、与排便有关的护理技术1大量不保留灌肠大量不保留灌肠【操作前准备】【操作前准备】评估患者并解释评估患者并解释患者准备患者准备 护士准备护士准备 用物准备：灌肠溶液：常用用物准备：灌肠溶液：常用0.1%0.1%0.2%0.2%的肥皂液，的肥皂液，生理盐水。成人每次用量为生理盐水。成人每次用量为5005001000ml1000ml，小儿，小儿200200500ml500ml。溶液温度一般为。溶液温度一般为39394141，降温时，降温时用用28283232，中暑用，中暑用44。环境准备环境准备25四、与排便有关的护理技术四、与排便有关的护理技术1大量不保留灌肠大量不保留
19、灌肠【操作步骤】【操作步骤】核对、解释核对、解释准备体位准备体位垫橡胶单和治疗巾于臀下垫橡胶单和治疗巾于臀下盖好被子，只暴露臀部盖好被子，只暴露臀部准备灌肠筒、戴手套准备灌肠筒、戴手套连接润滑肛管、排气连接润滑肛管、排气插肛管插肛管26四、与排便有关的护理技术四、与排便有关的护理技术1大量不保留灌肠大量不保留灌肠【操作步骤】【操作步骤】灌液灌液密切观察筒内液面下降和患者的情况密切观察筒内液面下降和患者的情况拔管、嘱其尽量保留灌肠液拔管、嘱其尽量保留灌肠液510min协助排便协助排便操作后处理：操作后处理：（1）整理用物、采集标本、按相关要求处理用物）整理用物、采集标本、按相关要求处理用物（2）
20、洗手，在体温单大便栏目处记录灌肠结果）洗手，在体温单大便栏目处记录灌肠结果27四、与排便有关的护理技术四、与排便有关的护理技术1大量不保留灌肠大量不保留灌肠【注意事项】【注意事项】1.妊娠、急腹症、严重心血管疾病等患者禁忌灌肠。妊娠、急腹症、严重心血管疾病等患者禁忌灌肠。2.伤寒患者灌肠时溶液不得超过伤寒患者灌肠时溶液不得超过500ml，压力要低（液，压力要低（液面不得超过肛门面不得超过肛门30cm）。）。3.为肝昏迷患者灌肠时，禁用肥皂水。为肝昏迷患者灌肠时，禁用肥皂水。4.准确掌握灌肠溶液的温度、浓度、流速、压力和溶液准确掌握灌肠溶液的温度、浓度、流速、压力和溶液的量。的量。28四、与排便
21、有关的护理技术四、与排便有关的护理技术1大量不保留灌肠大量不保留灌肠【注意事项】【注意事项】5.5.灌肠时患者如有腹胀或便意时，应嘱患者作深呼吸，灌肠时患者如有腹胀或便意时，应嘱患者作深呼吸，以减轻不适。以减轻不适。6.6.灌肠过程中应随时注意观察患者的病情变化，如发现灌肠过程中应随时注意观察患者的病情变化，如发现脉速、面色苍白、出冷汗、剧烈腹痛、心慌气急时，脉速、面色苍白、出冷汗、剧烈腹痛、心慌气急时，应立即停止灌肠并及时与医生联系，采取急救措施。应立即停止灌肠并及时与医生联系，采取急救措施。7.7.降温灌肠，液体要保留降温灌肠，液体要保留30min30min，排便后，排便后30min30m
22、in测量体温测量体温 并记录。并记录。29四、与排便有关的护理技术四、与排便有关的护理技术1大量不保留灌肠大量不保留灌肠【健康教育】【健康教育】1.1.向患者及家属讲解维持正常排便习惯的重要性。向患者及家属讲解维持正常排便习惯的重要性。2.2.指导患者及家属保持健康的生活习惯以维持正常排指导患者及家属保持健康的生活习惯以维持正常排 便。便。3.3.指导患者灌肠时的配合方法。指导患者灌肠时的配合方法。30四、与排便有关的护理技术四、与排便有关的护理技术2小量不保留灌肠法小量不保留灌肠法适用于腹部或盆腔手术后的患者、适用于腹部或盆腔手术后的患者、危重患者、危重患者、年老体弱、小儿及孕妇等。年老体弱
23、、小儿及孕妇等。【目的】【目的】1.软化粪便，解除便秘。软化粪便，解除便秘。2.排除肠道内的气体，减轻腹胀。排除肠道内的气体，减轻腹胀。31四、与排便有关的护理技术四、与排便有关的护理技术2小量不保留灌肠法小量不保留灌肠法【操作前准备】【操作前准备】评估患者并解释评估患者并解释患者准备患者准备护士准备护士准备 用物准备：用物准备：“1“1、2 2、3”3”溶液（溶液（50%50%硫酸镁硫酸镁30ml30ml、甘、甘油油60ml60ml、温开水、温开水90ml90ml）；甘油）；甘油50ml50ml加等量温开水；加等量温开水；各种植物油各种植物油120120 180ml180ml。溶液温度为。溶
24、液温度为3838。环境准备环境准备32四、与排便有关的护理技术四、与排便有关的护理技术2小量不保留灌肠法小量不保留灌肠法【操作步骤】【操作步骤】核对、解释核对、解释准备体位、臀下垫橡胶单与治疗巾准备体位、臀下垫橡胶单与治疗巾戴手套、连接、润滑肛管戴手套、连接、润滑肛管插肛管插肛管注入灌肠液注入灌肠液拔管拔管33四、与排便有关的护理技术四、与排便有关的护理技术2小量不保留灌肠法小量不保留灌肠法【操作步骤】【操作步骤】嘱其尽量保留灌肠溶液嘱其尽量保留灌肠溶液10 20min再排便再排便协助患者排便协助患者排便操作后处理操作后处理（1）整理床单位，清理用物）整理床单位，清理用物（2）洗手，并做好记录
25、）洗手，并做好记录34四、与排便有关的护理技术四、与排便有关的护理技术2小量不保留灌肠法小量不保留灌肠法【注意事项】【注意事项】1.灌肠时插管深度为灌肠时插管深度为710cm，压力宜低，灌，压力宜低，灌肠液注入的速度不得过快。肠液注入的速度不得过快。2.每次抽吸灌肠液时应反折肛管尾段，防止空每次抽吸灌肠液时应反折肛管尾段，防止空气进入肠道，引起腹胀。气进入肠道，引起腹胀。35四、与排便有关的护理技术四、与排便有关的护理技术2小量不保留灌肠法小量不保留灌肠法【健康教育】【健康教育】1.向患者及家属讲解维持正常排便习惯的重要性。向患者及家属讲解维持正常排便习惯的重要性。2.向患者及家属解释灌肠的意
26、义。向患者及家属解释灌肠的意义。3.指导患者及家属保持健康的生活习惯以维持正指导患者及家属保持健康的生活习惯以维持正常排便。常排便。36四、与排便有关的护理技术四、与排便有关的护理技术3保留灌肠保留灌肠将药液灌入到直肠或结肠内，通过肠粘膜将药液灌入到直肠或结肠内，通过肠粘膜吸收达到治疗疾病的目的。吸收达到治疗疾病的目的。【目的】【目的】1.1.镇静、催眠。镇静、催眠。2.2.治疗肠道感染。治疗肠道感染。37四、与排便有关的护理技术四、与排便有关的护理技术3保留灌肠保留灌肠【操作前准备】【操作前准备】评估患者并解释评估患者并解释患者准备患者准备护士准备护士准备 用物准备用物准备:药物及剂量遵医嘱
27、准备，灌肠溶液量不超过药物及剂量遵医嘱准备，灌肠溶液量不超过200ml200ml。溶液温度。溶液温度3838。镇静、催眠用。镇静、催眠用10%10%水合氯醛，水合氯醛，剂量按医嘱准备。抗肠道感染用剂量按医嘱准备。抗肠道感染用2%2%小檗碱，小檗碱，0.5%0.5%1%1%新霉素或其他抗生素溶液。新霉素或其他抗生素溶液。环境准备环境准备 38四、与排便有关的护理技术四、与排便有关的护理技术3保留灌肠保留灌肠【操作步骤】【操作步骤】核对、解释核对、解释 准备体位、抬高臀部约准备体位、抬高臀部约10cm10cm戴手套、润滑肛管、插管戴手套、润滑肛管、插管 缓慢注入药液缓慢注入药液拔管拔管 操作后处理
28、操作后处理 整理床单位，清理用物，洗手，并做好记录整理床单位，清理用物，洗手，并做好记录39四、与排便有关的护理技术四、与排便有关的护理技术3保留灌肠保留灌肠【注意事项】【注意事项】1.1.了解灌肠目的和病变部位，以确定患者的卧位和插入了解灌肠目的和病变部位，以确定患者的卧位和插入 肛管的深度。肛管的深度。2.2.应选择稍细的肛管并且插入要深，液量不宜过多，压应选择稍细的肛管并且插入要深，液量不宜过多，压力要低，灌入速度宜慢。力要低，灌入速度宜慢。3.3.保留灌肠前嘱患者排便，肠道排空有利于药液吸收。保留灌肠前嘱患者排便，肠道排空有利于药液吸收。4.4.肛门、直肠、结肠手术的患者及大便失禁的患
29、者，不肛门、直肠、结肠手术的患者及大便失禁的患者，不宜做保留灌肠。宜做保留灌肠。40四、与排便有关的护理技术四、与排便有关的护理技术3保留灌肠保留灌肠【健康教育】【健康教育】向患者及家属讲解有关的疾病知识和保留向患者及家属讲解有关的疾病知识和保留灌肠的方法，正确配合治疗。灌肠的方法，正确配合治疗。41四、与排便有关的护理技术四、与排便有关的护理技术4清洁灌肠清洁灌肠【目的目的】彻底清除滞留在结肠中的粪便，常用于直肠、彻底清除滞留在结肠中的粪便，常用于直肠、结肠结肠X X线片和手术前的肠道准备。线片和手术前的肠道准备。【操作前准备操作前准备】同大量不保留灌肠同大量不保留灌肠42四、与排便有关的护
30、理技术四、与排便有关的护理技术4清洁灌肠清洁灌肠【操作步骤操作步骤】1.反复大量不保留灌肠直至排出无粪渣的清洁液为止。反复大量不保留灌肠直至排出无粪渣的清洁液为止。2.口服高渗溶液清洁肠道：口服高渗溶液清洁肠道：（1）甘露醇法）甘露醇法（2）硫酸镁法）硫酸镁法43四、与排便有关的护理技术四、与排便有关的护理技术4清洁灌肠清洁灌肠【操作步骤操作步骤】1.1.每次灌入后嘱患者尽量保留片到，以达软化粪便冲洗肠道的每次灌入后嘱患者尽量保留片到，以达软化粪便冲洗肠道的作用。作用。2.2.对老年，体弱患者灌肠时，应密切观察病情，并给予协助。对老年，体弱患者灌肠时，应密切观察病情，并给予协助。灌肠压力要低。灌肠压力要低。3.3.每次大量清洁灌肠时，注意观察和记录灌入量与排出量应基每次大量清洁灌肠时，注意观察和记录灌入量与排出量应基本相符，防止水中毒。本相符，防止水中毒。4.4.口服高渗溶液清洁灌肠服药后注意观察患者的一般情况、排口服高渗溶液清洁灌肠服药后注意观察患者的一般情况、排便次数及粪便性质，确定是否达到清洁灌肠的目的。便次数及粪便性质，确定是否达到清洁灌肠的目的。4445基础护理学配套多媒体课件此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢