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1、浙江潮教学课件2初读课文，理解大意初读课文，理解大意朗读课文，注意停顿，划出不懂朗读课文，注意停顿，划出不懂的字、词、句，质疑提问。的字、词、句，质疑提问。浏览课文浏览课文课文中哪一句是概括写课文中哪一句是概括写“浙江潮浙江潮”的的？浙江之潮，天下之浙江之潮，天下之伟伟观也。观也。罕见的、奇特的、壮罕见的、奇特的、壮观的、有气势的。观的、有气势的。再读课文，思考问题再读课文，思考问题.课文是从哪些方面来写课文是从哪些方面来写“伟观伟观”的呢的呢？.课文是按照什么样的描写顺序来写课文是按照什么样的描写顺序来写“浙江潮浙江潮”的呢？的呢？.课文在写课文在写“浙江潮浙江潮”的时候运用了哪的时候运用了
2、哪些修辞手法呢？些修辞手法呢？方其远出海门，方其远出海门，仅如银线；仅如银线；既而渐进，则玉城雪岭，既而渐进，则玉城雪岭，际天而来。际天而来。大声如雷霆，震撼激射，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。吞天沃日，势极雄豪。形状形状颜色颜色声音声音气势气势远远近近比喻比喻比喻比喻夸张夸张比喻比喻夸张夸张体会结尾体会结尾杨诚斋的诗句既是对上文的形象概括，又是对开头的呼应，这样写使全文结构十分严谨。这一诗句也说明了浙江潮的“伟观”被广为称颂。作者引用了杨诚斋的诗作者引用了杨诚斋的诗“海涌银海涌银为郭，江横玉系腰为郭，江横玉系腰”作为课文的结尾，作为课文的结尾，作者这样写的用意到底是什么呢？作者这
3、样写的用意到底是什么呢？浏览浏览观潮观潮.找出文章中与找出文章中与浙江潮浙江潮内容相内容相对应的句子。对应的句子。.比较两篇文章的不同之处（提示：比较两篇文章的不同之处（提示：可以从内容结构、思想感情、语言可以从内容结构、思想感情、语言特色等方面进行比较）。特色等方面进行比较）。1“过一会儿，响声越来越大，只见东过一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线。边水天相接的地方，出现了一条白线。”“方其远出海门，仅如银线；方其远出海门，仅如银线；”2“那条白线很快地那条白线很快地向前移动，逐渐拉长，向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，近些，
4、只见白浪翻滚，形成一道两层楼高的形成一道两层楼高的白色城墙。白色城墙。”“既而渐进，则玉城既而渐进，则玉城雪岭，际天而来。雪岭，际天而来。”3“那浪潮越来越近，犹那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同千万辆坦克同时开动，音如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来，令大地都被震得颤动起来，令人惊心动魄。人惊心动魄。”“大声如雷霆，震撼激射，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。吞天沃日，势极雄豪。”不同之处不同之处.浙江潮浙江潮只写了潮前、潮中只写了潮前、潮中的景象，而的景象，而观潮观潮还写了潮后的还写了潮后的景象。景象。.浙江潮浙江潮写得十分简略，写得十分简略，观潮观潮写得比较详细。写得比较详细。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢