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1、孔子孔子孔子孔子,大哉孔子大哉孔子!孔子以前孔子以前,既无孔子既无孔子;孔子之后孔子之后,更无孔子。更无孔子。孔子孔子孔子孔子,大哉孔子大哉孔子!宋代诗人米芾宋代诗人米芾高山仰止高山仰止 太史公曰：诗有之：太史公曰：诗有之：“高山仰止，高山仰止，景行行止。景行行止。”虽不能至，然心乡往之。虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人余读孔氏书，想见其为人。司马迁孔子世司马迁孔子世家家太史公说：太史公说：诗诗上有言道：上有言道：“像高山一般像高山一般令人瞻仰，像大道一般让人遵循。令人瞻仰，像大道一般让人遵循。”虽然我虽然我达不到这个境地，但心中总是向往着他。我达不到这个境地，但心中总是向往着他。
2、我读了孔子的遗书，想见得到他为人的伟大。读了孔子的遗书，想见得到他为人的伟大。（高山仰止：比喻对高尚品德的仰（高山仰止：比喻对高尚品德的仰慕，慕，止，句末语气词。）止，句末语气词。）【孔门十哲孔门十哲】德德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓；言语：宰我、子贡；政事：冉弓；言语：宰我、子贡；政事：冉有、季路；文学：子游、子夏有、季路；文学：子游、子夏。论语论语先进先进【第第11则则】颜渊评孔子颜渊评孔子仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。在后。孔子学问与道德高深莫测、无所不在孔子学问与道德高深莫测、无所不在夫子夫子循循循然善诱人，博我
3、以文，约我以循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不礼，欲罢不能。能。孔子教育由浅入深、高明精妙孔子教育由浅入深、高明精妙即竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，即竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。末由也已。颜渊颜渊即颜回，字子即颜回，字子渊，比孔子小三十岁，渊，比孔子小三十岁，鲁国人鲁国人。【德德行行】出出身贫贱，一生没当过身贫贱，一生没当过官。官。他箪食瓢饮，不改他箪食瓢饮，不改其乐；敏而其乐；敏而好学，闻一好学，闻一知十知十。孔子最器重的弟子。孔子最器重的弟子。惟其懂惟其懂，所以知，所以知其其难难孔子学问高深、传道孔子学问高深、传道有方有方【明明】王阳明王阳明见见圣道之全者惟颜子。观圣道
4、之全者惟颜子。观喟然一叹可见。其谓喟然一叹可见。其谓夫夫子循循然善诱人，博我以子循循然善诱人，博我以文，约我以礼文，约我以礼，是见破，是见破后如此说后如此说。【第第12则则】子贡评子贡评孔子孔子譬之宫墙，赐之墙也及肩，窥见室家之譬之宫墙，赐之墙也及肩，窥见室家之好。夫子之墙数仞，不得其门而入，不好。夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百官之富。得其门者或寡见宗庙之美，百官之富。得其门者或寡矣矣。夫子之云，不亦宜乎？夫子之云，不亦宜乎？比喻、对比喻、对比，孔子学问修养精深比，孔子学问修养精深似肯实否，似肯实否，暗讽叔孙武叔浅暗讽叔孙武叔浅薄妄薄妄言言【第第13则则】子贡评子贡评孔子孔子仲仲
5、尼，日月也，无得而逾尼，日月也，无得而逾焉焉。老师在弟子心老师在弟子心中地位之崇中地位之崇高。高。人虽欲自绝，其何伤于日月乎？多见其不人虽欲自绝，其何伤于日月乎？多见其不知量也。知量也。批批评中评中伤伤者（毁谤者）不者（毁谤者）不自量力自量力，言言辞辞犀犀利。利。为什么叔孙武叔赞子贡贬孔子？为什么叔孙武叔赞子贡贬孔子？子子贡贡，姓，姓端木名赐，字子端木名赐，字子贡，比孔子小三十一岁，贡，比孔子小三十一岁，卫国人卫国人。【言言语语】春秋著名富商（亿则屡中）春秋著名富商（亿则屡中）。外交、经商、学问样样。外交、经商、学问样样精通、表现卓越。精通、表现卓越。孔孔子器重他仅次于颜回，子器重他仅次于颜回
6、，称他为称他为“琏瑚之器琏瑚之器”。（盛祭品的容器，很贵重（盛祭品的容器，很贵重）守墓六年（对师敬爱）守墓六年（对师敬爱）【第第1则则】吾吾党之小子狂简，斐然成章，不知所以裁党之小子狂简，斐然成章，不知所以裁之之。叠句，强化语气，归心之切。叠句，强化语气，归心之切。归归与！归与与！归与！因因“狂狂简简”“”“斐然成斐然成章章”而喜，心系而喜，心系学生。（爱学生。（爱）【第第2则则】闵子侍侧，訚訚如也。子路，行行如闵子侍侧，訚訚如也。子路，行行如也。冉有、子贡，侃侃如也。子乐。也。冉有、子贡，侃侃如也。子乐。乐见诸乐见诸子风骨。子风骨。“若由也，不得其死然若由也，不得其死然。”忧见子路好勇忧见子
7、路好勇。（爱人、知人）爱人、知人）仲仲由由，姓仲名由，字子路，姓仲名由，字子路，又字季路。比孔子小九岁，又字季路。比孔子小九岁，鲁国人。鲁国人。【政政事事】性鄙，好勇力，志伉直。性鄙，好勇力，志伉直。六六十三岁十三岁时遇卫时遇卫国内讧国内讧，为救为救援援孔鲤与敌人搏孔鲤与敌人搏斗。斗。混战混战中缨中缨冠被击断冠被击断，想，想到到孔子孔子“君子虽死而冠不免君子虽死而冠不免”的礼仪教导，在重结缨的礼仪教导，在重结缨带时，被敌带时，被敌人砍成肉酱。人砍成肉酱。孔孔子听闻死讯，大哭道：子听闻死讯，大哭道：“天祝我！天祝我！天祝我！天祝我！”（祝：诅咒）（祝：诅咒）【第第3则则】暴暴虎冯河，死而无悔者，
8、吾不与也；虎冯河，死而无悔者，吾不与也；必也临事而惧，好谋而成者必也临事而惧，好谋而成者也。也。对子路好勇力（有勇无谋）的委婉告对子路好勇力（有勇无谋）的委婉告诫诫。“临临事而惧，好谋而成事而惧，好谋而成”，循循善诱。，循循善诱。【第第4则则】子曰：子曰：“由之瑟，奚为于丘之门？由之瑟，奚为于丘之门？”门门人不敬子路。子曰：人不敬子路。子曰：“由也升堂矣，未由也升堂矣，未入于室也。入于室也。”先批评（先批评（认认识不足），后肯定（树立识不足），后肯定（树立信心）。评价客观，用心良苦。信心）。评价客观，用心良苦。旧说子路弹琴，有旧说子路弹琴，有“北鄙北鄙杀伐之声。杀伐之声。”【第第5则则】子曰：
9、子曰：“道不行，乘桴浮于海。从我者，道不行，乘桴浮于海。从我者，其由与？其由与？”（扬）仲由武艺高强且忠心耿耿。（扬）仲由武艺高强且忠心耿耿。孔子自谓：孔子自谓：“自吾得由，自吾得由，恶言不闻于耳。恶言不闻于耳。”子路闻之喜子路闻之喜。子。子曰：曰：“由也好勇过我，无由也好勇过我，无所取材！所取材！”（抑）见其沾沾自喜及时抑止。欣赏（抑）见其沾沾自喜及时抑止。欣赏勇，但批评好勇。（因材因时施教）勇，但批评好勇。（因材因时施教）子见南子，子路子见南子，子路不说。不说。【第第6则则】担心为得到卫灵公重用，做出违背礼担心为得到卫灵公重用，做出违背礼的行为。（直率的诤友）的行为。（直率的诤友）夫子矢之
10、曰：夫子矢之曰：“予所否者，天厌之！天予所否者，天厌之！天厌之！厌之！”在学生面前对在学生面前对天发天发誓。（人誓。（人味、真正味、真正的师生平的师生平等）等）颜渊死。子曰：颜渊死。子曰：“噫！天丧予！天丧予！噫！天丧予！天丧予！”【第第7则则】一一个叹词，一个叠句个叹词，一个叠句，悲，悲痛欲绝之情痛欲绝之情溢于言表。溢于言表。颜渊死。子哭之恸。从者曰：颜渊死。子哭之恸。从者曰：“子恸矣。子恸矣。”曰：曰：“有恸乎？非夫人之为恸而谁为有恸乎？非夫人之为恸而谁为？”【第第8则则】叹叹哭哭恸（异常哀痛）。恸（异常哀痛）。思思考：颜渊之死为考：颜渊之死为何何使夫使夫子如斯之恸？子如斯之恸？孔孔子最得
11、意门生，对其称赞最多。子最得意门生，对其称赞最多。1、子、子曰：曰：“有颜回者好学，不迁怒，不有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者。好学者。”（好学好学）2、“其心三月不违仁其心三月不违仁”、“一箪食，一一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐其乐”（德行德行）3、“无伐善，无施劳无伐善，无施劳”、“用之则行，用之则行，舍之则藏舍之则藏”（理想与心态理想与心态）【第第9则则】伯牛有疾，子问之，自牖执其手，曰：伯牛有疾，子问之，自牖执其手，曰：“亡之，命矣夫！斯人也而有斯疾也！亡之，命矣夫！斯
12、人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！”隔隔窗窗而而握握，连，连声之声之叹（言行之中见叹（言行之中见其爱）其爱）子见南子，子路不说。夫子矢之曰：子见南子，子路不说。夫子矢之曰：“予予所否者，天厌之！所否者，天厌之！”颜渊死。子曰：颜渊死。子曰：“噫！天丧予！噫！天丧予！”伯牛有疾，子问之，自牖执其手，曰：伯牛有疾，子问之，自牖执其手，曰：“亡之，命矣夫！斯人也而有斯疾也！亡之，命矣夫！斯人也而有斯疾也！”试比较下列三句与原文的不同之处：试比较下列三句与原文的不同之处：天厌之！天厌之！”天丧予！天丧予！”斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！”【第第10则则】夫子莞尔而笑，曰：夫子莞
13、尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀？割鸡焉用牛刀？”小地方推行礼乐大道小地方推行礼乐大道子游对曰：子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：昔者偃也闻诸夫子曰：君君子学道则爱人，小人学道则易使也。子学道则爱人，小人学道则易使也。”根据根据老师老师教诲，极教诲，极力推行礼乐教化力推行礼乐教化子曰：子曰：“二三子！偃之言是也。前言戏之二三子！偃之言是也。前言戏之耳。耳。”孔孔子郑重其事地声子郑重其事地声明明：子子游说得游说得对对玩笑？犯错？玩笑？犯错？可亲可爱可亲可爱孔子对学孔子对学生：生：爱爱。乐是爱，忧亦是爱；器乐是爱，忧亦是爱；器重是爱，批评亦是爱重是爱，批评亦是爱学学生对孔生对孔子：子：敬敬。好学是敬，辩护
14、是敬，好学是敬，辩护是敬，批评亦是敬批评亦是敬知知人善爱，学高人善爱，学高爱深。爱深。夫子是夫子是高高山山、日月日月高山仰止，景行行止。高山仰止，景行行止。你你认为子路这个人的性格怎样？认为子路这个人的性格怎样？伉直好勇（伉直好勇（直率鲁莽而又争强好胜直率鲁莽而又争强好胜）、光明磊落，重友情、讲信义、守诺言光明磊落，重友情、讲信义、守诺言【评析评析】子路不仅性格独异，而且是政事科之优异者。子路不仅性格独异，而且是政事科之优异者。论语论语有不少篇章提到他与孔子讨论政治方面的问题，有不少篇章提到他与孔子讨论政治方面的问题，由于热心政治，关注社会政治问题的学习和研究，使得由于热心政治，关注社会政治问
15、题的学习和研究，使得子路在政治方面的才能大有长进。对此孔子不止一次地子路在政治方面的才能大有长进。对此孔子不止一次地予以称道。在对待老师方面，子路一方面忠贞不二，极予以称道。在对待老师方面，子路一方面忠贞不二，极其尊重，但另一方面又不象颜回那样于孔子之其尊重，但另一方面又不象颜回那样于孔子之言言“无无所所不不悦悦”，总总取取“不讳不讳”态态度。只要他认度。只要他认为孔子为孔子的言与行的言与行有不正确的地方，总是直率地提出批评和反驳。这是子有不正确的地方，总是直率地提出批评和反驳。这是子路直率、光明磊落性格的又一体现。路直率、光明磊落性格的又一体现。斐然成章斐然成章：斐、章：文采。形容文章富有文
16、：斐、章：文采。形容文章富有文采。采。用行舍藏用行舍藏：被任用就干起来，不被任用就隐退。（多：被任用就干起来，不被任用就隐退。（多用于人的态度用于人的态度）暴暴虎冯河虎冯河：暴虎：空手搏虎；冯河：涉水过河。比喻：暴虎：空手搏虎；冯河：涉水过河。比喻有勇无谋，鲁莽冒险。有勇无谋，鲁莽冒险。登堂入室登堂入室：堂、室：古代宫室，前面是堂，后面是室。：堂、室：古代宫室，前面是堂，后面是室。登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。到很高的水平。杀鸡焉用牛刀杀鸡焉用牛刀：杀只鸡何必用宰牛的刀。比喻办小事：杀只鸡何必用宰牛的刀。比喻办小事情用不着花大气力。情用不着花大气力。仰之弥高，钻之弥坚仰之弥高，钻之弥坚：原形容颜渊对于孔子之道的赞：原形容颜渊对于孔子之道的赞叹叹,后指努力攻读后指努力攻读,深入研究深入研究,力求达到极高水平。力求达到极高水平。循循善诱循循善诱：循循：循循:有次序的样子有次序的样子;善善:善于善于;诱诱:引导。指引导。指善于引导别人进行学习。善于引导别人进行学习。