《S版6年级语文下册课文内容填空题(有答案).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《S版6年级语文下册课文内容填空题(有答案).doc（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、优质文本S版六年级语文下册课文内容复习填空题第一单元 神话与传说1、?鲧禹治水?主要讲了鲧禹父子想方法治理洪水。他们治水的方法不同：鲧是 大禹是 。他们共同的精神是： 。这个神话表现了我国古代先民 、 的强烈愿望和崇高精神，歌颂了中华民族 的意志品质。2、就这样，大禹带着人们，由 ，由 ，经过 的苦战， 疏通了河道，治服了洪水。3、?山海经?是中国先秦时期的一部古籍，该书主要记述了 、 、 等方面的内容。这部书中的 、 、 等故事都很有名。4、?大卫?主要讲了大卫拿弹弓和鹅卵石杀死歌利亚的事。表现了大卫 ， ，也表现了歌利亚 。5、?夸父追日?是一篇 故事，选自 。讲的是夸父追赶太阳最后渴死在
2、半路的事，表现了夸父 、 的精神；反映了远古先民 、 的强烈愿望和顽强的意志；表达了古人对光明的热爱与渴望，对幸福生活的向往与追求。6、夸父与日逐走，入日。逐走： ；如日： ；这句话的意思是： 。7、弃其杖，化为邓林。弃： ；邓林： ；这句话的意思是： 。8、人们常以“夸父逐日夸父追日比喻 。9、?天上偷来的火种?讲述了普罗米修斯从太阳神阿波罗那儿偷取了火种，为人类带来了光明。后来宙斯知道了，普罗米修斯遭受到了可怕的刑罚，最后被大力英雄赫拉克勒斯救下来了。课文颂扬了 的伟大精神。10、?女娲造人?的作者是当代神话学家 ，论著有?中国古代神话?山海经校注?等，?中国古代神话?是中国第一部汉民族古
3、代神话专著。女娲造人?讲述了女娲造人的故事。她造人有三种方法：一是 ，二是 ；三是 。表现了女娲 、 。第二单元 人间天平11、?商鞅南门立木?主要讲了商鞅为了 ，在全国建立起诚信守法的良好社会风气，保证变法的成功原因，在南门竖起了大木柱，下令能将大木柱扛到北门者赏金十两，但没有一人上去；第二天，商鞅将赏金提高为五十两，终于有一个小伙子上去搬动了，得到了五士两黄金经过。这就是成语“ 的来源，它的意义在于不但 ，也 。12、商鞅南门立木的故事，告诉了我们做人要： 。12A、小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。小伙子仅仅是因为得到了赏金而快乐吗？ 13、?狄仁杰
4、公正护法?采用了 的段落结构，安排材料，先概括介绍狄仁杰是一位 、 的政治家；接着用三个具体事例 、 、 具体讲狄仁杰公正和护法；最后讲狄仁杰辅国安邦，深为武那么天器重和依靠。14、?出色的老师?讲了黑大哥将手表还给我，又举报我乱贴寻物启事，让我受罚的事。表现了黑大哥 、 的可贵品质。也告诉我们要自觉遵守公德、维护公德。14A、为什么说黑人同学是一位出色的老师？ 15、?美丽的规那么?讲述我我们开车去看企鹅归巢，在路上看到摩托车手自觉遵守 规那么的事。赞颂了人们 的美德。课题的含义是 第三单元 科学与发现16、?两小儿辩日?选自 讲了孔子在路上遇到两个小孩 。他们有根有据，就连孔子也无法裁决。
5、表现了两个小孩 、 的精神，也表达孔子 的科学态度。读了故事我明白了： 17、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。辩斗： ；故： ；这句话的意思是： 。18、孔子不能决也。决： ，这句话的意思是： 。19、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？孰： ；汝： ；这句话的意思是： 。20、?飞天梦圆?讲述了中华民族几千年来实现飞天梦的过程。中国第一名航天员是 ，课文表现了 的科学精神。21、?种瓜得豆?是一那么 文，主要讲述了 以及 。课文主要运用了 、 、 、 的说明方法，打比方的好处是： 22、?海水为什么是蓝的?表现了拉曼 、 的精神。海水呈蓝色不是因为 ，而是因为 。23、“地中海轮船上那个男孩的问号，
6、把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的领奖台。这句话你的理解是： 。24、?童年的发现?讲了我在童年时发现 ，表现了“我有着 、 的精神。第四单元 情暖人间25、?古诗三首?写的都是 、与朋友 的情景，表达了诗人对朋友 。三首诗不同点在于送别方式不同：一是 ，二是 ，三是 。三首诗描写送别的诗句分别是： 、 、 。26、?穷人?是 国作家 的作品，写的是 的事。文中的作者用传神的 、 、 描写，塑造了 和 这两个善良的人物形象，赞美了他们 的品质。27、?我的伯父鲁迅先生?主要讲了鲁迅的四件小事：一、 表现他 ，二、 (表现他 )三、 、 表现他 ，四、 表现他 。集中反映了他 的精神。表达了作者对鲁迅
7、先生的 。28、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？这句话你的理解是： 。29、?永生的眼睛?一文按 顺序，讲了“我一家三人为盲人捐献眼角膜的事，赞美了他们热爱生命、无私奉献的精神。课题含义是 。这永生指的是 的精神。30、?船长?讲了哈尔威船长在轮船遇险后，指挥人们逃生，自己却和轮船一起沉沦的事。表现了他 的高尚品质，赞扬了他面对死亡 的崇高精神。第五单元 中华文化31、?故宫?按照 顺序介绍故宫建筑。作者按照 的思路行文，十分清晰的序地介绍了被誉为“人类的遗产，中国的骄傲的北京故宫，展示了 ，歌颂了 。32、在北京的市中心，有一座城中之城 。现在人们叫它故宫，也叫 。故宫的特点是 故宫的
8、中心三大殿，由南到北依次是 、 、 。33、?青花?讲了我为了得到祖传的制作青花的配方，想方设法修补一尊残缺的青花。最终明白了完美的青花，应该 。赞美了青花瓷艺人的 精神。34、?陆羽与?主要写了陆羽 、 、 的故事。赞扬了 ，歌颂了 。34A、陆羽为什么会被人尊称为“茶圣“？ 35、?敦煌壁画?主要讲述了敦煌壁画 的特点，表现了 。36、?编钟?一文从编钟的由来说起，用明白浅显的文字为我们介绍了 ，它的特点是 。赞美了我国古代音乐艺术家制作乐器的 和 第六单元 校园生活37、?窃读记?以 为线索，写了我因为没钱买书而在书店偷偷地读书，表现我 。窃读的滋味是 。“我快乐是因为 ，我惧怕是因为 。37A、“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!你是怎么理解这句话的？ 38、?理想的风筝?以 为线索，运用了 写法，由看别人放风筝引起对刘老师的回忆，回忆了三十年前有关刘老师 和 的生活片断，特别是他 的情景，表现了刘老师 ，抒发了作者 。39、?校园交响诗?以 的手法，形象地写出校园生活是 、 、 。诗中分别把 比作 、把 比作 、把 比作 、把 比作 把 比作 ，表现了校园生活的美好。40、?我们上路了?是一首 ，课题指的是 。告诉我们人生之路上也许会有许多困难、挫折、诱惑，但只要 ，就会拥有自己美好的生活。