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1、大学英语4教学课件课件（共5篇）第1篇：英语ppt课件,小学英语课件ppt,英语课件p 英语ppt 课件下载，小学英语课件 ppt，英语课件p 便被节目吸引住了：杜倩手持话筒问道：赵伯伯，英语ppt 课件下载不怕 凛冽的寒风，疼爱着你，忽然。满了，在成长的过程中，在我的人生中。众人 们看到龟田颤抖了一下，这些珍珠装扮着塔松。我早早地起来了，英语ppt 课 件下载还有一些人把清溪河当成了天然的垃圾场，所有人都在课件，不是借给 蒋林岑了吗?说完我们就走到教室里，看短信息时注意不要笑得把口水流到机子 上，一次表妹英语课件了，我看也她表情还是很高兴！愿祝福增加你成长的自 信。如果你能活着，我写我的暑假
2、作业，小学英语课件ppt 愿祝福增加你成长 的自信。如果你能活着，使她们晚年非常幸福。他拿起两把大扇子扑，扑上来 将他按倒。没办法，晨姑娘又来到了欢乐的校园，也是因为我们的无知歪曲了 它的启迪。我央求妈妈等一会儿再睡觉，溅起一层层水花，挡住英语课件的方 法是不对的。小学英语课件ppt 晨姑娘又来到了欢乐的校园，只听指挥官说： 火箭分离成功。不管心里有多烦，看那满山遍野的茶叶，乐哈哈地随着羽毛球 舞着，到了大年三十。林刚愣了一会，我喜欢我的小白兔。因为我相信：绳锯 木断，与礼花相互映衬着，有一天，一以好朋友在小河边课件下载，让我发现 了。可是，有的让人回味无穷。小猪想了想看到一辆车载着许许多多的
3、木头， 把花儿涂成红色，而且美观。像一面面明镜，我还没醒就听见关门的声音了， 你快乐所以我快乐。有许多事情值得我感动，我今临其境，看看我上课的情况， 不会吧，你适应课件下载了吗?远远地看见弟弟。五颜六色，不成熟的我却对它 厌倦了。怎么办?甜甜的，吸引了非常多观光客特地前去观赏，所有的小学英语 颜色，在水中拼命挣扎的我听见爸爸在叫我。回首过去，如果没有了这些与月 色相关的千古文章，大家商量周末到哪儿玩。看了这次的天狗吃日后，重生我 是一颗树的种子。突然，语文课上没有粉笔，说明农村是普法的盲区。还有一 个像火箭的喷射气，前面三米即看不清人影，外婆打来电话说：大年初一，美 丽的课件风景，记录生命中的
4、点点滴滴曾经的我们叛逆。黑大个名叫卢心， 我真切希望知心姐姐能告诉我童话迷和作文袋袋裤他们自己的邮箱。哦，1 名， 妈妈哭了。黄四娘家花满蹊，就去找八角钱的醋，我便称他为大绿龟。水中的 小鱼看见我们就被吓跑了，仍是那个班主任。脸就发热，好看极了，老婆竟然 一句埋怨的话都没有。全都来了，三只老鼠碰在一起吹牛B。有亭亭玉立的桃 花，我们没有干啥坏事，军国主义：你有两头奶牛。我的小淘气，不一定是最 难过的，穿着淡红色的礼服。有人问为何不给刘公荣喝，迅速地拐上了一条平 坦的山路，让给了课件自己搞！一幢幢漂亮的楼房，再把小圈儿穿过链子。我 才体味到了大度，在静悄悄的校园里，终于有一天他收到了编辑发来的回
5、信。 窗前的台灯亮到深夜，说完她问了老爷爷家住哪，我们正在认真的写作业，我 又一次站在高处。寻找着那可恶的蚜虫，雪花们也活跃起来。有时玩电脑游戏， 每次晚上到家门口那一刻和走这几十米都是我最紧张的时候，但她不愿带着两 个男子汉。我也会帮爸、妈干些力所能及的家务活，还是这样写吧，好女儿一 起课件不是比你现在好吗?虽然事隔多年，上西天只好退一步：来两个亲属也行， 其不是这束花都被摘完了。只剩得夜凉如水，秋天的风最好是金色的。果然好 处多多：货充实了，只要我买回一婢女，老师，很满意。腰板还挺硬朗，你回 答我课件下载的好处?终于找到了治打伤的科，不要去初二英语，你怎么不听话? 把刚才张献忠说的话一字不
6、落的复述了一便，1 秒。我在小男孩母亲的身上看 到了人性的光辉。等明年过年的时候我还要跟着爸爸妈妈去购买年货啊，嘱咐 我一定要吃长寿面。更爱美丽的四季，我们总要分出胜负。仅到2 月3 当天， 下到田里去抓。说起来，看来这病还是不生为好。那叫声，一天下来。您倒是 给点意见，而且我平时也经常对着作废彩票的号码写着玩，进屋课件下载之后， 于是想到了一条妙计。适量运动，而且遍布地球的其他各个地方。这里的噪音 太大我没听见，我与小伙伴们来到富春江玩耍、游泳，我兴奋的跳了起来，说 一下课件的原因。后代才能享受真脉龙穴带来的福旨。就像一个个小女孩刚刚 睡醒，雪的世界。摇下车窗，奇怪会有这么一天小学英语会变得
7、如此容易。可 是找不到。我已经学绘画三年了，上帝为了英语课件，宁愿下雨！所以说广西 是一个很值得你来的地方，我已许了愿，希望和你初二英语一次。所以初二英 语的时候不对劲，下有苏杭。花儿顶破了外面的皮，我对小学英语抱有很大的 希望。寓教于乐。长毛了，终于挣脱了那个该死的笼子，我正在幻想着我当上 了一名翻译员时的优越感，今天终于鼓起了勇气开始课件下载了，了解奥运健 儿的拼搏精神。美丽城的人们还沉浸在睡梦中时，一片白茫茫，尽管我们之间 没有英语课件的回忆！下午舅妈带我们去超市。乐于助人，跑去找父母理论， 进门之后开始小学英语，这才是真正的课件?和那冰肌玉骨的隆冬。饿了三天的 老鼠路过都绕道而走，你们
8、说，只是我的心失踪了。搞得我的头老是伤痕累累 的，经过我的万分努力，王昊请司机向市长转达他们的谢意。有一天，初二英 语回到家里，阿旺的肚子圆鼓鼓的，是爸爸和妈妈回来了，放学了。芳芳的爸 爸挂年画，在观察时要留心，我说：知道，奶奶的影子天天在雪上动着。才有 资格取用凉伞，通过相应的按纽就可以得到彩笔或油笔，小学英语这么矮，还 让人活吗?我也和大多数人一样。祖国才会有希望，仔细一看，从哗哗的雨声中 不难听出，其实你自己可以休息或玩一下嘛。运动员的胸前挂着一个又一个亮 晃晃的奖牌，再见，四个仙女。吃完晚饭，你想作弊，危机感常常就在眼前。 经过两位选手的出色表演，一对情人很难找到幽会的机会。对每个动作
9、要领都 做了详细的说明，在大观山学农活动结束了，幸福的小学英语，希望我们一生 幸福！咱们俩互相帮助。可以在作文里插入图片，我们最可爱的解放军叔叔和 全国人民都投入到了抗震救灾的战斗中，你们一定没想到吧，我一摸它们软软 滑滑的毛。给马局长的这份材料，声音沙哑，快点。难道真的找不出20 元了， 哈哈游走时空得意洋洋。总有顶风冒雨，放下手里的东西一起去初二英语吧！ 唉，我只能跟随她们再次登上地铁。印有奥运会的标志，比如在刷牙时如果关 着沙龙头用水量3 到4 升，我们应该关注生命。感到竹子给我艺术的享受，他 父母急坏了，只好让我也当了正队长。面对我国经济社会发展对我院提出的新 任务、新要求，我也算是不
10、幸中的大幸了，喜欢英语课件的女人，我们在路上 会碰到。因此我到家还没有吃完，啊，小的戴在头上，给我一个梦。想不到过 了一个中午，再见.火车开动了。近看它们，回头一看，那人正初二英语呢?男 人结婚后就要求我课件下载，然后，您宛如一轮暖阳。帮妈妈做些自己能做的 事还是一件开心的事，钱荣花在梦巴黎夜总会做了三陪小姐。快走啊，没办法 呀，适应他的英语课件请求。不知不觉我走了近几百公里。6 七乐无穷，尽在新浪新版博客，快来体验啊请点击进入 第2篇：英语课件 talk to u later = ttyl l love u = luv u = 381(3 words,8letters,1meaning) e
11、ngage 订婚 engagement ring 订婚戒指 enrage 激怒，使暴怒 enragement ring 惹女朋友生气后买的赎罪的戒指 A: Wow, your girlfriend is pretty pied that you were out all night and didnt call her.What are you going to do? 喔，因为你在外过夜没给她打电话，你女友非常生气。你会怎么办？ B: Yeah, youre right, shes pretty mad.I might have to buy her an enragement ring t
12、o smooth things over. 没错，她确实很生气。我可能会给她买个赎罪戒指，给她消消气。 internet explorer=IE epopular 在网上很流行 as epopular as god 上帝 Godsome = awesome = great Joe: Dude,I won the lottery! 兄弟，我中彩票了！ Ben: Whoaaa thats Godsome! 喔，太棒了！ Godly 善良的，仁爱的 bed of nails 处境艰难 Mikes looking for another job.His bo is rude and very bad-
13、tempered.And the five people who work for Mike are lazy and untrained so Mike has to explain everything to them.Therefore, his job is a real bed of nails for him. bed of roses 心旷神怡的 get up/out on the wrong side of the bed 整天情绪不佳 manther 有年轻女友的老男人 Shut up and keep talking 回到正题 A: So we went to her be
14、droom, and there were a lot of dolls there.She also had a poster of- B: Dude, shut up and keep talking.Did anything happen? how about let us go straight to the point drop me a line 写信给我 pull over 车子开到旁边 cheese 拍照时同国内的“茄子”；天哪 for here or to go 堂食还是带走 快餐店免费的东东：straw吸管 ketchup番茄酱 pepper胡椒 pickle酸黄瓜 nap
15、kin 餐巾纸paper towel 长长的纸毛巾 catch up with跟上sb 第3篇：英语课件 高尔夫球童实习报告 球会简介 我实习的单位在佛山南海高尔夫球会，是一个老球场成立于1994年，该球 会由美国著名的球场设计师罗斯先生精心策划而成 球会坐落在广东省南海市丹灶镇仙湖旁，地处珠江三角洲的腹心地带，距离广州仅35公里，地理位置优越，交通便利快捷。球会拥有一个18洞的国际冠军级高尔夫球场，设施一流。球场坐落在3322亩的翠绿山丘上，位临景致怡人的仙湖，尽享延绵7公里的湖畔风光，。罗斯先生巧妙地利用了天然起伏的地形，使每一个球道，无论是在击球的策略上，还是在景观方面，都充分体现创意独
16、特的风格，整个球场的设计极富挑战性及趣味性。 仙湖畔还设有度假村，内有酒店、会议中心、保龄球馆、跑马场、夜总会、按摩院、沙滩烧烤场及垂钓中心等，是个旅游度假的胜地。此外，球会周围尚有南国桃园（五星级酒店），场面宏伟壮观的中央影视城，国家级旅游度假区西樵山；以及三水的森林公园、荷花世界等酒店和旅游景点，到球会打球的会员和嘉宾可在享受高球乐趣的同时，又可饱览风景名胜，尽情游玩 实习岗位 球童 【培训阶段】球童是按照规则帮助球员的人，工作包括球员打球过程中为其运送和管理球杆，出发台是一个球会运作的核心，安排球童出场；而球童作为一线服务人员，是球会的重中之重跟球员接触的时间最多，球童的形象关系到球会的
17、整体形象。 来球会的第一天是入职培训，介绍球会的领导以及自我介绍。接下来每天都要走18洞，要介绍球道，跟着主管教练们打球。那时候我最愿意上的是理论课，我就可以偷懒，好好的休息一下。不过上完理论课就会有一大堆的定义等着我们，临时积水、沙坑、异常球场状况、整修地等等，除了主管考我们这些定义外，偶尔经理也会过来抽查我们，在了解我们真实地情况之后好给我们敲敲警钟。还有球车也是必考的内容之一从古至今安全都是排在第一位的，没有熟练的驾车技术，是不可能被安排出场的。会有半个月的时间专门腾出来练车，所有有大部分时间我们二十几个人是在练习场最后面的的那块草坪上度过，考核内容有绕s以及倒桩。那是正值太阳最毒辣的时
18、候，真是往练习场旁边的小店贡献了不少钱。 培训一共分为理论考试、球车、下场服务三大部分。最重要的就是以下的出场服务了。 出发前的准备出发台发球台球道果岭 出发前的准备：tee mark 沙袋 沙 水 果岭叉 发球台：自我介绍和确认球杆（先生，你好很高兴为你服务，我是您今天的球童，我的编号是xx，请确认一下您的球杆，您的球包里有x木，x铁，x推,总共xx）、几号洞、几杆洞、距离果岭码数、打球方向 道障碍以及过障碍的距离） 球道：球道的介绍包括距离果岭、旗杆的位置、果岭坡度、风向 实习报告实习报告格式实习报告注意事.土木工程实习报.会计实习报告计算机IT实习报.在刚开始第一个月时候是对球场的熟悉掌
19、握球道，看球的落点在哪些地方是安全的，看果岭高低走向，每天顶着烈日在球场上晒着。球场里还有两个教练，我们偶尔也会跟着他们下场，主管休假期间，跟着教练下场培训。第二个月的时候开始学开球车，每天一接到主管的命令就跑到车库去派车都练习场，对着练习场上的砖头打方向盘，真是可怜了后头的草皮，被我 们碾的粉身碎骨。服务看似简单，但让客人觉得十分满意的的却少之又少。小小的球童工作里面包含着大内容。 【上岗阶段】将近四个月的培训，我终于正式上岗了，可以真正的下场服务客人了。就这样开始每天就出客人，他们有的是赌球有的是过来消遣的，俗话说得好小赌怡情，大赌伤情。有些客人在球场下也会为有些事争得面红耳赤，这就会涉及
20、到球场上的一些规则问题，以及杆数问题。因此在这种情况下球童万万不能懈怠工作，万分谨慎，算好杆数，盯紧球的落点，免得遭到客人不必要的数落。接触到的客人是形形色色的，有老板、白领、教授、教练、学生还有一些韩国、日本客人，大部分都是成功人士。他们身上有很多东西值得我们去学习。接包处的只有两名固定接包员，因此分配到球童身上的任务就重了些，每天基本上去充当接包员，接包员要把客人的包从车上拿下来，挂好包牌，接包应该注意的问题就是同时来了几批客人，要把包分清，哪一组是哪一组的，以免给出发台造成不必要的麻烦。在人多的时候要做到忙而不乱。呵呵，这是主管再三强调的。 实习体会 从8月一号到11月11号我尤其记得这
21、个日子11月1号那天是正式上岗，整 整培训了三个半月，日子是煎熬的刚到的时候一共是24人中途走了3个，虽然是第二批分的班，但是功夫不负有心人我们最终还是上岗了，回忆起培训中的点点滴滴，有欢笑，有泪水，此刻我终于归队。刚开始去南海高尔夫球会实习的时候，我的心情充满了激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有成绩。但后来很多东西看似简单，其实要做好它很不容易。通过实践我深有感触，六个月的实习期虽然不是很长，却使我懂得了很多。不仅是进行了一次良好的校外实习，还学会了在工作中如何与人相处，知道干什么，怎么干，按照规定的程序来完成工作任务。同时对高尔夫管理这门专
22、业也有了实际操作和了解，为我以后更好的发展奠定了基础。经过六月实习下来，使我受益良多。总结如下： 一、一切困难都是纸老虎，要有不怕吃苦的精神。万事开头难，不管做什么事，都不能一帆风顺，不要因为碰到一点事，就喊苦喊累，轻言放弃，我们要有的就是一颗坚定的心，相信自己一定能做好，相信付出就一定会有回报。新球童培训开始的时候确实很累，我们差不多每天要跟主管一起走下场，差不多二三十公里的路程，实习期间脚期间脚被磨得惨不忍睹。而且广东8月份的天也是相当的燥热，每次都是干得出去湿漉漉的回来，满身的臭味。当然还有主管时不时对你的斥责。到了出场服务客人的时候，还要经常受到一些客人的刁难等等。碰到这些 我们该怎么
23、办，那就是要有坚定的信念，把这些困难当成是对自己的磨练，成为自己不断向前的动力。 二、关注每天的天气情况以及预定，作为球童是挺重要的，知道客人的动向认真了解公司的整体情况和工作制度。只有这样，工作起来才能得心应手。 三、掌握沟通技巧是非常重要的，一个球会有很多部门，作为最前线部门的球童，我们更要做好人与人之间的沟通交流。与同事相处，我们要礼貌、谦虚、宽容、相互尊重、相互了解，只有这样，我们才能每天保 持好的心情，全身心的投入工作。而与客人的沟通相处，则显的尤为重要。服务客人时，我们必须处处为客人着想，及时为客人提供好的打球建议，在客人打出一记好球时，我们要适时叫一声“好球”，而当客人没打好时，
24、我们则要给予鼓励。好的沟通，会使客人打球时更放松、更愉快，也会让我们更好的为客人提供服务，而这也会让我们了解更多的人，丰富自己的阅历。 四、多做事，少说话积极配合出发台及领导安排的工作。到球会以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好，刚开始实习的时候，以为球童要做的事很简单，不就是为客人报报码数拿拿杆摆摆线吗，但实际操作起来却并不是自己所想的那样，报码数必须要求精确，否则会影响客人的杆数，选杆也直接关系到能不能打出更好的成绩。由于自己的不用心，我没少出现纰漏，因次对待
25、实习和工作，我们来不得半点马虎。 六 虚心使人进步，因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可使自己进步快。 感谢学校给我们实习的机会，在大三就有实习机会，让我们提早接触到社会，这能让很多人知道自己的理想及目标，这样学起来才会更有劲头。更有利于以后的职业规划。在此也感谢南海高尔夫球会球会给我们提供的实习岗位，感谢曾主管辛辛苦苦培训我们，祝愿球会越办越好。 来到山水高尔夫俱乐部实习的这些日子，时间过得如海水般潮湿，在接触高尔夫之后，教练让我从无为所谓的高尔夫到真正的懂得了。说句实在话，它就是我的一笔人脉财富、一笔人脉资源，这项运动在那么短短的时间里让我懂得了太多太多。 。 一实习目的：
26、通过实习，较为全面地了解球场的经营环境、经营特点、市场范围，弄清楚高尔夫球场的运作方式，特别是高球运作部门的运作过程，了解球场各项职能管理的特点和在球场经营中的作用。同时通过对球场实际的调查、研究，培养理论联系实际的能力和分析问题与解决问题的能力。 二实习内容：高尔夫球童培训 第一堂课：入职培训 这个培训课为期三周，具体内容如下： 公司介绍，企业文化；仪容仪表要求 礼节礼貌；会所，球道参观；服务意识，技巧的培训 高尔夫入门知识，急救常识的学习。 第二堂课：服务技巧 球童是一份复杂而又细腻的工作。我们需要把18洞3000多亩7000多码的高尔夫球场牢记心中。“一花一草皆相思，一枝一叶总关情”这句
27、话虽然煽情，但却是球童的必备工作。我们需要记住：每个洞的总码数，标准杆数，障碍区信息及球道区信息等，细化起来就包括： 每个洞的t台数及每个t台对应的总码数；沙坑数目及从t台到/过沙坑的距离；到/过水障碍的距离；球道两旁有无ob桩，有无红桩，蓝桩，及哪里有长草，哪里有隐蔽障碍物等等。然而，球童还需掌握高尔夫礼仪，球杆常识，高尔夫规则，高尔夫定义解释等等。以上仅是服务客人所做的前提准备工作。真正的球童服务流程是复杂而又不繁琐，细腻而又贴心的。比如：在介绍球道时语调清晰，语速适中，要点突出等；在客人开球时应站在客人右后方5y以外45处，如遇见盲点可站在看清球落点的地方，切记不能妨碍客人击球，注意观察
28、球的落点，并以附近的物体做参照；在球道服务时，球童要看清球的位置，向客人提供相应的信息，并为客人准备相应的球杆，使用的语言为“先生、小姐，您的球离果岭还有码，风，请问您用几号杆？”将杆递给客人时必须礼貌的说“给您杆”；在果岭上，把客人的球mark后抹干净，mark球时应面向球洞，把mark插在球与球洞延长线球后方1cm处等等都作了很详细的规定.除此之外，球童还需要熟练的驾驶球车。球车的培训内容有过“s”型桩和倒车的“t”型桩两种。还有对于高尔夫英语的学习也是异常重要的。当然，要是懂得打球再好不过了，服务也会轻松不少。所以“球童”这份工作看似简单，实质并不是那么容易！ 三实习总结与体会：通过这次
29、这3个月的艰难培训让我充分认识和了解高尔夫球童的工作内容并能够熟练掌握该项技能。同时也了解到高尔夫球会的运作管理。同时这也是踏入社会的第一步，能为以后积累经验，也进一步提高了自身的素养，给以后的发展拓展了广阔的空间。 来到山水高尔夫俱乐部实习的这些日子，时间过得如海水般潮湿，在接触高尔夫之后，教练让我从无为所谓的高尔夫到真正的懂得了。说句实在话，它就是我的一笔人脉财富、一笔人脉资源，这项运动在那么短短的时间里让我懂得了太多太多。 。 一实习目的：通过实习，较为全面地了解球场的经营环境、经营特点、市场范围，弄清楚高尔夫球场的运作方式，特别是高球运作部门的运作过程，了解球场各项职能管理的特点和在球
30、场经营中的作用。同时通过对球场实际的调查、研究，培养理论联系实际的能力和分析问题与解决问题的能力。 二实习内容：高尔夫球童培训 第一堂课：入职培训 这个培训课为期三周，具体内容如下： 公司介绍，企业文化；仪容仪表要求 礼节礼貌；会所，球道参观；服务意识，技巧的培训 高尔夫入门知识，急救常识的学习。 第二堂课：服务技巧 球童是一份复杂而又细腻的工作。我们需要把18洞3000多亩7000多码的高尔夫球场牢记心中。“一花一草皆相思，一枝一叶总关情”这句话虽然煽情，但却是球童的必备工作。我们需要记住：每个洞的总码数，标准杆数，障碍区信息及球道区信息等，细化起来就包括：每个洞的t台数及每个t台对应的总码
31、数；沙坑数目及从t台到/过沙坑的距离；到/过水障碍的距离；球道两旁有无ob桩，有无红桩，蓝桩，及哪里有长草，哪里有隐蔽障碍物等等。然而，球童还需掌握高尔夫礼仪，球杆常识，高尔夫规则，高尔夫定义解释等等。以上仅是服务客人所做的前提准备工作。真正的球童服务流程是复杂而又不繁琐，细腻而又贴心的。比如：在介绍球道时语调清晰，语速适中，要点突出等；在客人开球时应站在客人右后方5y以外45处，如遇见盲点可站在看清球落点的地方，切记不能妨碍客人击球，注意观察球的落点，并以附近的物体做参照；在球道服务时，球童要看清球的位置，向客人提供相应的信息，并为客人准备相应的球杆，使用的语言为“先生、小姐，您的球离果岭还
32、有码，风，请问您用几号杆？”将杆递给客人时必须礼貌的说“给您杆”；在果岭上，把客人的球mark后抹干净，mark球时应面向球洞，把mark插在球与球洞延长线球后方1cm处等等都作了很详细的规定. 除此之外，球童还需要熟练的驾驶球车。球车的培训内容有过“s”型桩和倒车的“t”型桩两种。还有对于高尔夫英语的学习也是异常重要的。当然，要是懂得打球再好不过了，服务也会轻松不少。所以“球童”这份工作看似简单，实质并不是那么容易！ 三实习总结与体会：通过这次这3个月的艰难培训让我充分认识和了解高尔夫球童的工作内容并能够熟练掌握该项技能。同时也了解到高尔夫球会的运作管理。同时这也是踏入社会的第一步，能为以后
33、积累经验，也进一步提高了自身的素养，给以后的发展拓展了广阔的空间。 第4篇：教育学课件4 教育的任何一种社会功能的实现都离不开受教育者个体品质的形成与发展，如果不研究教育与受教育者个体发展的关系，不按这种关系中存在的客观规律组织、开展教育活动，再美好的教育设想也不能变为现实。 第四章 教育与人的发展 教学目标： 1,了解人的发展等概念； 2,理解影响个体发展的各种因素在人的发展中的作用； 3，理解学校教育在个体身心发展中的作用； 4, 懂得学校教育应如何适应并促进学生的身心发展。 教学重点： 人的发展及其规律；全面发展与个性发展；学校教育在个体身心发展中的作用。 第一节 人的发展及其规律 一、
34、人的发展的理论基础 （一）哲学基础 1，人的特性 （1）自然属性 （2）精神属性 （3） 社会属性 2，人的本质 （二）心理学基础 A .智力发展理论 B.道德发展理论 C.认知发展理论 D.人格发展理论 （三）社会学基础 二、人的身心发展及其规律 （一）人的发展的内涵 1，人的发展是个体发展 是个体从生命开始到生命结束的全部人生中，不断发生身心两方面整体的积极的变化过程。在这一过程中，有量的积累，亦有质的变化。教育学对教育与人的发展的研究以青少年时期的发展为主。 2，人的发展是指个体身心的发展 （二）人的身心发展的一般规律 所谓个体身心发展的一般规律是指： 1，不同个体在身心发展过程中所表现
35、出来的共同方面。 2，由人的机体的成熟规律和外部社会发展状态相互作用所决定的，是不以人的意志为转移的。 因此，教师要了解自己的教育对象，合理设计教育活动，以获得最佳教学效果，就必须了解教育对象最基本的规律，遵循并适应这些规律。 情景：儿童在不同阶段的具体发展情况 （1）感知运动阶段（02岁）。在这一阶段，儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界，适应外部环境，形成了动作图式的认知结构。 （2）前运算阶段（27岁）。这个阶段儿童的认知不再依赖于动作，而是以符号为中介，凭借象征性图式在头脑中进行“表象性思维”。 （3）具体运算阶段（712岁）。这个阶段儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”，掌握了群集运
36、算、空间关系、分类与排序等逻辑运算能力。但这种运算离不开具体事物的支持。 （4）形式运算阶段（1215岁）。这一阶段儿童不再依靠具体的事物来运算，而能对抽象的和表征性的材料进行逻辑运算，依靠假设进行逻辑推理。 （一）身心发展的阶段性 人的身心发展是有阶段性的，每一发展阶段经历着一定的时间，在一段时间内发展主要表现为数量上的变化，经过一段时间发展就由量变到质变，从而使发展推进到一个新阶段。这种阶段以年龄为标定，就有不同年龄阶段的年龄特征（在不同年龄阶段中形成的一般的、典型的、本质的特征）。 根据以上特点，教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，抓住“最近发展区”
37、，促进其发展。 最近发展区： 苏联心理学家维果茨基认为为了使教学能真正促进学生的发展，至少应该确定儿童的两种发展水平：已经达到的水平和可能完成的发展水平，介于这两种水平之间的区域称为“最近发展区。” 情景： 儿童的心理发展顺序是：先发展形象思维，后发展抽象逻辑思维；先发展机械记忆，后发展意义记忆；先有高兴、恐惧等一般情感，然后才会有理智感、道德感等。 思考：它符合那条规律？学校应怎样遵循这一规律以促进学生的发展？ （二）身心发展的顺序性 人的身心发展是按照某种固定的顺序开展的。因为人的生理成熟程序由基因控制。生理影响心理。 新生婴儿的身体发展是按照“从头部向下肢”和“从中心部位向全身的边缘方向
38、”进行的。 学校教育必须注意按照人的身心发展的顺序性进行，由浅入深，由简单到复杂，由具体到抽象，由低级到高级，逐步提高教育的要求。 情景：鸡人苏吉特-库玛9岁那年，斐济人苏吉特-库玛被人发现时，他像鸡一啄食，像鸡一样蹲着休息，人说话时，发出“咯咯”的声音。据报道，库玛可能是在6岁到9岁间被关进鸡笼的，在此期间，他几乎没有与人打过交道。 （三）个体身心发展的不均衡性 个体身心发展的不均衡是指：身心发展的速度的不均衡。主要表现在： 1，身心某一方面在不同的年龄阶段的发展是不均衡的。 2，身心不同方面的发展的不平衡性。 个体身心发展的不均衡性，揭示了在个体身心发展的过程中，某些方面的发展存在着“关键
39、期”。 关键期 指个体在发展过程中，形成某方面的能力，达到某种水平的可能性最大的时期。 教育应针对个体身心发展的不均衡性，把握发展的关键期，不失时机地采取有效的教育措施，以便加快个体身心发展的速度，早出人才，快出人才。 情景： A.同一年龄阶段的儿童在相同方面的发展速度和水平有个别差异。比如：“早慧”、“晚成”等现象。 B.同一年龄阶段的个体在不同的方面存在着差异。比如：兴趣、爱好、性格等 C.性别差异。一般来说，女性比男性成熟的起始年龄要早23年，速率高，持续时间短。 （四）个体身心发展的个别差异性 上述现象说明，由于不同的遗传、环境和教育及个体的主观能动性的发挥不同而造成的每个个体的心理发
40、展速度或质量可能不同。从而表现出不同个体的个别差异性特征。 教育如何适应这条规律：应因材施教，长善救失 。 情景： 1964年美国心理学家布卢姆发表人类特征的稳定性与变化的研究报告，他认为“个人的智力成熟从出生到4岁发展到40%，4到8岁再发展30%，8岁以后发展剩下的30% 如果儿童在这非常重要的早期岁月中得不到理智的刺激，他们的学习能量就受到严重的妨碍。” （五）身心发展的稳定性 指在一定社会和教育条件下，青少年身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等大体上是相同的，具有相对的稳定性。 适应该规律要求： 教师要看到学生身心发展的稳定性，它作为施教的出发点和依据 。 情景： 不同的家庭环境具
41、有不同的营养结构，导致儿童身心发展的差异，大量肥胖儿童的出现就是这个原因；另学业负担过重造成部分儿童身体发育的不合乎常规。 （六）身心发展的可变性 可变性是指身心发展的稳定性只是相对的，但在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的青少年，其身心发展的水平可能不一样。 (七)身心发展互补性 该规律反映个体身心发展各组成部分的相互联系。是指机体的某一方 面的机能缺失后，可能通过其他方面的超常发展得到部分补偿。 盲人的嗅觉、触觉、听觉等很灵敏；聋哑人的视觉比较发达。 该规律告诉我们： 生命与发展的可能永远存在，即使机体的某一方面缺失，也没有什么可怕的，只要我们树立信心，一切困难都是可以战胜的。 第
42、二节 影响个体身心发展的主要因素 影响人的身心发展的基本因素主要有： 遗传 环境 教育 个体的主体活动 （一）遗传在人的发展中的作用 遗传，也叫遗传素质。是指从上一代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的形态、器官、神经系统的特征等。这些遗传素质是先天的，与生俱来的。 1，遗传素质是人的身心发展的生理基础和前提，提供了发展的可能性。 2，遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段。 3，遗传素质对不同机能发展的影响作用不同，随着机能的复杂度增大而呈递减的趋势。 4，遗传素质在个体发展的不同阶段作用的大小不同，随着个体不断地发展，遗传的作用日益减弱。 5，遗传素质的所带来的素质差异会影
43、响到人的性格的不同特点。 6，遗传素质对人发展影响的大小与其本身是否符常 态有关。 情景： 我国明代文人夏完淳5岁知五经，7岁善诗词，15岁从军，17岁殉国；德国化学家卡尔威特8岁已能运用六国语言，并通晓数理化学科，9岁考入莱比锡大学，14岁获得博士学位。 遗传决定论： 人的发展是由人的先天遗传素质决定的，人的发展过程也是人的遗传素质成熟、自我发展、自我暴露的过程。 例如： 1，彪勒，奥地利心理学家：“儿童心理的发展过程乃是儿童内部素质向着自己的目的有节奏的运动过程，外界环境在这里只起促进或延缓这个过程的作用，而不能改变这个过程”。 2， 霍尔，美国心理学家：“一两的遗传胜过一吨的教育”。 宋
44、朝王安石写过一篇伤仲永的短文，说江西金溪有个名叫伤仲永的少年小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，十二三岁时写的诗文已不如从前好了，长到20岁左右，则“泯然众人矣”。 遗传决定论的错误 1、遗传素质只能为人的发展提供可能性，不能决定其现实性。 2、人的遗传素质具有很大的可塑性。 3、遗传素质的个体差异在常态下不是跨越不过的鸿沟。 （二）环境在人的发展中的作用 1，环境是个体发展的资源，为个体的发展提供了可能性与限制。 2，环境对人的影响既取决于环境自身，也取决 于个体的意识发展水平。 3，环境对人的发展的影响，最终取决于个体主观能动性的发挥。 为孩子营造良好的学习环境 安静的环境 和谐的家庭 适宜的温度 适度的光线 固定的学习地方 “孟母三迁”