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1、 丰子恺笔下丰子恺笔下的那只白鹅有什的那只白鹅有什么么(shn me)(shn me)特点特点？高高 傲傲第一页，共35页。我们来认识俄国我们来认识俄国作家作家(zuji)叶叶诺诺索夫描写的鹅。索夫描写的鹅。第二页，共35页。有什么(shnme)不同之处？第三页，共35页。请用“公”字扩词。公牛公牛(n ni)公羊、公鹿、公羊、公鹿、公鸡公鸡西班牙人好斗牛，斗的可都是公牛。西班牙人好斗牛，斗的可都是公牛。有一种公鸡叫斗鸡，这种鸡特别有一种公鸡叫斗鸡，这种鸡特别(tbi)好斗，为食物或为地盘，直斗好斗，为食物或为地盘，直斗到最后一滴血干为止。到最后一滴血干为止。凡公鸡、公牛、公羊凡公鸡、公牛、公
2、羊(n yn)、公鹿、公鹿大都大都好斗，本文讲的是俄国作家叶好斗，本文讲的是俄国作家叶诺索夫的白公鹅，诺索夫的白公鹅，这只白公鹅是否也好斗？这只白公鹅是否也好斗？第四页，共35页。你认为这只你认为这只鹅会有哪些特点鹅会有哪些特点(tdin)(tdin)呢？请呢？请你推测一下。你推测一下。自由读课文，读准字音，看看两只鹅有什自由读课文，读准字音，看看两只鹅有什么异同，作者么异同，作者(zuzh)(zuzh)的写法又与丰子恺的写的写法又与丰子恺的写法有哪些异同？法有哪些异同？第五页，共35页。qin din lin y 腔腔 掂掂 涟涟 漪漪 l sh zi 虑虑 属属 宰宰第六页，共35页。攀谈
3、攀谈 泥泞泥泞 腔调腔调 掂量掂量 涟漪涟漪 属于属于(shy)主宰主宰 无忧无虑无忧无虑 慢条斯理慢条斯理 自由自由自在自在 不慌不忙不慌不忙 一动不动一动不动 沙沙沙沙作响作响 引人注目引人注目 耀武扬威耀武扬威 偷偷偷偷摸摸摸摸 从从容容从从容容 不紧不慢不紧不慢 大吃大吃一惊一惊读读记记读读记记第七页，共35页。涟涟漪漪第八页，共35页。思考思考(sko)：1.这只白公鹅像什么？有什么特点？这只白公鹅像什么？有什么特点？白公鹅拥有白公鹅拥有(yngyu)海军上海军上将的派头。将的派头。2、课文、课文(kwn)从哪几个方面来写白公鹅的从哪几个方面来写白公鹅的特点？特点？走路的姿态和平时的
4、活动。走路的姿态和平时的活动。第九页，共35页。1 1、走路的姿态是怎样的？划出相关的句子，、走路的姿态是怎样的？划出相关的句子，并想一想怎么并想一想怎么(zn me)(zn me)与与“海军上将海军上将”联系起联系起来。来。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。像海军上将检阅部队。像海军上将检阅部队。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也有办法，通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也有办法，身上的任何身上的任何(rnh)一根细翎都不沾上一点一根细翎都不沾上一点污泥。污泥。威风、神气，任何威风、神气，任何(rnh)艰难险阻都不在艰难险阻都不在话下。话下。就是狗在后面追赶，
5、也决不举步奔跑。就是狗在后面追赶，也决不举步奔跑。临危不惧。临危不惧。第十页，共35页。（13、白鹅）、白鹅）鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速速(j s)，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见有人走来也颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见有人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。（14、白公鹅）、白公鹅）它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它它走起路来慢条斯理
6、，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而又泥泞的路时，它也那么有办法，身上上。通过车辙凌乱而又泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好象头上顶着一罐水。的脖子，好象头上顶着
7、一罐水。第十一页，共35页。从哪几方面写出白公鹅平时的活动？从哪几方面写出白公鹅平时的活动？划出相关划出相关(xinggun)的句子或点出关键词。的句子或点出关键词。1、戏水、戏水2、抢占地盘、抢占地盘3、公然吞食、公然吞食(tnsh)鱼饵鱼饵无忧无虑无忧无虑(w yu w l)自由自在自由自在第十二页，共35页。朗读感悟自己朗读感悟自己(zj)喜欢的段喜欢的段落。落。当白鹅在浅水滩里挺直身子、当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇起两只长长的有力的翅膀时，水扇起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪面上便泛起层层涟漪(liny)，岸，岸边的芦苇也会沙沙作响。边的芦苇也会沙沙作响。你体会你体会(t
8、hu)到到什么？什么？说明白公鹅的翅膀强健有力。说明白公鹅的翅膀强健有力。第十三页，共35页。这只鹅在整片河湾这只鹅在整片河湾里最引人注目里最引人注目(yn rn zh m)。它过得无忧无。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。净的沙滩也属于它。你又想到你又想到(xin do)什么？什么？第十四页，共35页。这只鹅在整片河湾里这只鹅在整片河湾里最引人注目最引人注目(yn rn zh m)。它过得无忧无虑，自。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也于它，水边最洁净的
9、沙滩也属于它。属于它。这是这是36自然段的总起句，概括了白公鹅活动自然段的总起句，概括了白公鹅活动(hu dng)时的特点时的特点无忧无虑，自由自在。无忧无虑，自由自在。第十五页，共35页。可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，相互有时它们在河对岸洗澡
10、，大声叫唤，拍打翅膀，相互(xingh)嬉嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。有鱼咬钩了。说说你读后的感受说说你读后的感受(gnshu)？第十六页，共35页。可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。
11、有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里(n li)；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，相互嬉戏。要不，；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，相互嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。采用明贬实褒的手法，既写出了采用明贬实褒的手法，既写出了“我我”对白公鹅的对白公鹅的喜爱，同时也让我们喜爱，同时也让我们(w
12、 men)看到了白公鹅的可爱看到了白公鹅的可爱之处。之处。这段里的“赖着，厮打、耀武扬威”这里(zhl)明贬实褒，表面恼怒，实则喜欢。正话反说！第十七页，共35页。有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容(cncnrnrn)、不紧不慢的。”这里也是正话反说，表面讨厌，实则欣赏第十八页，共35页。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己(zj)也属于村里的少年斯焦普卡他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝那可就要大吃一惊了。【解析】这是作者调侃的话。对近似“霸道”的鹅，作者虽然无可
13、奈何，却不憎恨它，之所以这样说，是出于一种喜爱。因为喜爱，才留心鹅的一举一动，做种种的遐想，用人的心理去推测(tuc)鹅的心理，更突出了鹅的行为的放肆，增加了幽默的效果，使人觉得很好笑，很有趣。第十九页，共35页。在这句话中，出现了两个破折号。破折号主在这句话中，出现了两个破折号。破折号主要有三种作用：一是表示注释说明，二是表要有三种作用：一是表示注释说明，二是表示声音示声音(shngyn)延长，三是表示话题转移。延长，三是表示话题转移。第二十页，共35页。这句话中的两个破折号都有突然转移话这句话中的两个破折号都有突然转移话题的作用：题的作用：刚开始叙述刚开始叙述(xsh)的主体是的主体是“它
14、它”，后来突然改变了角度说，后来突然改变了角度说“他他”，接着，接着又说又说“它它”，因此用破折号。，因此用破折号。第二十一页，共35页。1.这究竟是只什么样的白鹅？请这究竟是只什么样的白鹅？请大家再次默读课文，概括大家再次默读课文，概括(giku)一下。一下。（）的白公鹅（）的白公鹅（）的白公鹅耀武扬威(yowyngwi)威风凛凛(wifnglnln)派头十足第二十二页，共35页。读课文读课文(kwn)，比较：，比较：白鹅白鹅白公鹅白公鹅姿态姿态叫声叫声步态步态吃相吃相玩相玩相海军上将的派头海军上将的派头(pitu)鹅老爷鹅老爷(lo ye)的脾气的脾气厉声叫嚣厉声叫嚣 引吭大叫引吭大叫傲慢
15、傲慢 从容从容 大模大样大模大样三眼一板三眼一板 一丝不苟一丝不苟需要侍候需要侍候 架子十足架子十足慢条斯理慢条斯理 不慌不忙不慌不忙大声叫唤大声叫唤戏水戏水 抢占地盘抢占地盘 主宰一切主宰一切 引人注目引人注目/两篇课文重点各写什么？两篇课文重点各写什么？吃吃相相玩相玩相第二十三页，共35页。你有什么你有什么(shn me)收获？收获？第二十四页，共35页。1.行文结构上，都是先介绍(jisho)鹅的特点,再具 体描写。2.在描写方法上，两篇课文都非常注意拟人 手法(shuf)的运用。3.都善于(shny)用反语来表达对鹅的喜爱之情。另 外，作者的语言都风趣幽默，用词也有许多相同 之处。白鹅
16、与白公鹅相同之处有以下三点:第二十五页，共35页。1.语言风格不同。前者(qin zh)把鹅称作“鹅老爷”,后者说鹅“理当荣膺海军上将衔”。不同之处主要(zhyo)有两点:2.叙述的语气不同。丰子恺更多的是善意的揶揄。如 “我们的鹅老爷”，“附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气”。叶诺索夫更多的是欣赏，并且语调轻松，颇有调侃的味道。如，“要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。”“干这种勾当它从不偷偷摸摸(tutumm)，总是从从容容、不紧不慢的”第二十六页，共35页。白鹅白公鹅相同相同不不 同同 行文行文(xngwn)结构结构描写描写(mioxi)方法方法用反语用反语(f
17、n y)语言语言语气语气鹅老爷鹅老爷海军上将海军上将先总后分先总后分拟人（架子十足，鹅老爷）（架子十足，鹅老爷）（勾当，主宰）（勾当，主宰）开玩笑开玩笑赞赏赞赏第二十七页，共35页。感受作者语言感受作者语言(yyn)的魅力的魅力1、写法、写法(xif)：拟人、夸张：拟人、夸张2、语言：幽默、语言：幽默(yum)风趣风趣第二十八页，共35页。1、找出自己、找出自己(zj)最喜欢的词、句。读最喜欢的词、句。读一读。一读。品读词句品读词句(cj)，体会感情，体会感情2、两位作者、两位作者(zuzh)对白鹅有什么样的对白鹅有什么样的感情？感情？表达了作者对鹅的喜爱之情。表达了作者对鹅的喜爱之情。第二十
18、九页，共35页。积累积累(jli):慢条斯理慢条斯理 不慌不忙不慌不忙 车辙凌乱车辙凌乱 一动不动一动不动 引人注目引人注目 无忧无虑无忧无虑 自由自在自由自在 耀武扬威耀武扬威 偷偷摸摸偷偷摸摸(tutumm)从从容容从从容容 不紧不慢不紧不慢 第三十页，共35页。给下列(xili)多音字组词：当:dng()奔bn()dng()bn()调dio()扇shn()tio()shn()第三十一页，共35页。根据(gnj)意思写词语：1.形容动作缓慢(hunmn)，不慌不忙。（）2.直接进行某件事，不在事前费周折。（）3.掌握、支配人或事物的力量。（）慢条斯理慢条斯理(mn tio s l)径直径直
19、 主宰主宰 第三十二页，共35页。在括号里填上合适(hsh)的词语。一、在括号里填上合适的词语。（）的姿势(zsh)（）的脖子（）的翅膀（）的白公鹅照样子，写词语。例：不慌不忙不_不_不_不_耀武扬威耀武扬威(yo w yng wi)有力有力板正板正长长长长第三十三页，共35页。近义词近义词荣膺荣获慢条斯理不慌不忙率领带领自由自在(zyuzzi)无拘无束反义词凌乱整齐无忧无虑忧心忡忡第三十四页，共35页。1.丹顶鹤走起路来姿态(zti)很漂亮，腿一下一 下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的 架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭 亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处 张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！拓展(tuzhn)练习2.小兔白白(bi bi)很温顺，但是见人很怕羞。以上两个示例分别是从哪个方面写的？姿态性格第三十五页，共35页。