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1、人的高贵在于灵魂人的高贵在于灵魂.ppt.ppt人与人之间有没有人与人之间有没有高贵高贵平庸？平庸？鄙俗？鄙俗？高贵高贵周国平周国平学习目标学习目标1.积累名人故事，警句；学习议论文知识。积累名人故事，警句；学习议论文知识。2.了解作家周国平及其作品。了解作家周国平及其作品。3.领会文章的论点及论证方法。领会文章的论点及论证方法。4.反省自己，明确如何做一个有灵魂的人。反省自己，明确如何做一个有灵魂的人。自主学习自主学习1.速读课文，标出节数，划出词语。速读课文，标出节数，划出词语。2.想一想，文中写了哪几个事例。想一想，文中写了哪几个事例。3.标题标题“人的高贵在于灵魂人的高贵在于灵魂”，文
2、中，文中“灵魂灵魂”指指的是什么？的是什么？4.作者举例的目的是什么？作者举例的目的是什么？5.提出一个问题，与同学讨论分享。提出一个问题，与同学讨论分享。写了几个写了几个“高贵高贵”的人的例子？的人的例子？1专心研究的专心研究的 阿基米德阿基米德2阳光下沉思的阳光下沉思的第欧根尼第欧根尼3才华横溢的才华横溢的 王尔德王尔德4埋头读书的埋头读书的 少女少女5流连于画展的流连于画展的青年青年有有灵灵魂魂生生活活灵魂生活指什么？灵魂生活指什么？1专心研究的专心研究的阿基米德阿基米德2阳光下沉思的阳光下沉思的第欧根尼第欧根尼3才华横溢的才华横溢的王尔德王尔德4埋头读书的埋头读书的少女少女5流连于画展
3、的流连于画展的青年青年爱思想爱思想爱艺术爱艺术埋头读书埋头读书流连画展流连画展有有灵灵魂魂生生活活灵魂生活指什么？灵魂生活指什么？1专心研究的专心研究的阿基米德阿基米德2阳光下沉思的阳光下沉思的第欧根尼第欧根尼3才华横溢的才华横溢的王尔德王尔德4埋头读书的埋头读书的少女少女5流连于画展的流连于画展的青年青年爱思想爱思想热衷艺术热衷艺术埋头读书埋头读书流连画展流连画展有有灵灵魂魂生生活活不惧暴力不惧暴力不畏权贵不畏权贵不慕金钱不慕金钱拒绝平庸拒绝平庸（追求高尚）（追求高尚）有思想、有追求、有丰富的精神世界有思想、有追求、有丰富的精神世界作者举出五个例子作者举出五个例子目的是什么？目的是什么？证明
4、证明“人的高贵在于灵魂人的高贵在于灵魂”。“人的高贵在于灵魂人的高贵在于灵魂”-论点论点五个例子五个例子-论据论据用事例来证明论点用事例来证明论点-举例论证举例论证作者举出五个例子作者举出五个例子有什么讲究？有什么讲究？研究五个例子的内容与顺序，谈谈你的发研究五个例子的内容与顺序，谈谈你的发现。现。第四、五例子，饱含着作者对当代年青人的第四、五例子，饱含着作者对当代年青人的期待、勉励与祝愿期待、勉励与祝愿作者是不是个有灵魂的人？作者是不是个有灵魂的人？介绍作者周国平介绍作者周国平当代学者，散文家。上海人。有著作尼采：在世纪当代学者，散文家。上海人。有著作尼采：在世纪的转折点上悲剧的诞生爱与孤独
5、只有一的转折点上悲剧的诞生爱与孤独只有一个人生等。个人生等。作品以文采与哲思赢得无数读者青睐。作品以文采与哲思赢得无数读者青睐。你还知道哪些人你还知道哪些人堪称有高贵的灵魂？堪称有高贵的灵魂？“为什么我们得不到一个不灭的灵魂呢？为什么我们得不到一个不灭的灵魂呢？”小人鱼悲哀地问。小人鱼悲哀地问。“只要我能够变成人、可只要我能够变成人、可以进入天上的世界，哪怕在那儿只活一天，以进入天上的世界，哪怕在那儿只活一天，我都愿意放弃我在这儿所能活的几百岁的我都愿意放弃我在这儿所能活的几百岁的生命。生命。”-海的女儿海的女儿我是个有灵魂的人！我是个有灵魂的人！小组合作，完成下边的句子小组合作，完成下边的句
6、子我是个有灵魂的人，因为我我是个有灵魂的人，因为我 。提问提问？小结小结1.1.积累了古代名人故事，名言积累了古代名人故事，名言2.2.了解了议论文知识了解了议论文知识3.3.认识了当代学者、散文家周国平认识了当代学者、散文家周国平4.4.懂得了一个道理懂得了一个道理5.5.领悟了今后努力的方向领悟了今后努力的方向验收验收1.1.本文作者本文作者 ，当代学者、散文家。，当代学者、散文家。代表作品有代表作品有 。2.2.课文填空，并解释所填词语课文填空，并解释所填词语 他们把灵魂生活看得比任何外在的事物包括他们把灵魂生活看得比任何外在的事物包括 的的权势更加高贵。权势更加高贵。我无限我无限 已经渐渐远逝的有着同样纯正追求已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的我的青春岁月。的我的青春岁月。3.3.文章的论点是文章的论点是 。主要。主要采用采用 的论证方法。的论证方法。附录附录结束结束