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1、从素描走向设计从素描走向设计-设计素设计素描描20122012上上造型艺术：是对美术在物质材料和手段上的把握。造型即创造形体，是美术的主要特征。以具象描绘能力为培养目的的传统素描造型一、素描的概念 所谓素描只要指以线条表现物体、人物、风景、象征符号、情感创意或构想的艺术形式。1.素描是一种随意而快捷的将对象加以视觉化表现的方法。2.素描是大型创作之前的草图或者草稿，选择材料具有随意性。二、设计素描的特点：二、设计素描的特点：设计素描是设计思考中的语言，是以结构素描为基础的表现设计形态的专业性素描，是设计艺术的基础。属于表现性的素描。以逻辑思维为基础，将形象思维统一在逻辑思维之中，拓宽设计作品的
2、表现力。设计素描能将设计的构思与计划带入到素描写生中，是设计视觉化与形象化的活动过程。本质性逻辑性多样性创造性客观性 二、设计素描与传统素描的区别 传统素描 是以单色线条或块面来塑造形体的一种绘画方式，是造型艺术的基础，也是一种艺术表达方式，属于研究性素描。以感性为基础，与直觉性、形象性紧密结合，表现艺术形象。设计素描 是一种现代设计的绘画表现形式，在艺术设计过程中，是设计师收集形象素材、表现造型创意、交流设计方案的语言和手段。设计素描也是现代设计绘画的训练基础，是培养设计师想象思维和表现能力的有效方法，是认识形态、创新形态的途径。从绘画素描到设计素描，首先要完成几个重要的思想观念上的转变：一
3、、观察方法与构图安排方面的转变一、观察方法与构图安排方面的转变 对统一均衡多考虑一些，而对虚实、疏密也不强调 二、表现形式和手段方面的差异性的改变二、表现形式和手段方面的差异性的改变 用简练、明了、准确的线条表达形体结构，尽量避免复杂的明暗关系。线条的价值在于准确，在于符合透视规律。三、形体、细节表现方面的差异性的改变三、形体、细节表现方面的差异性的改变 形体结构表达得是否正确、科学，是衡量设计素描画面效果的标准，特别是在某些细节与材质、机理的表现方面。培养严谨的视觉感受与反应能力（眼）培养科学的理性分析与理解能力（脑）培养丰富的形象思维与创新能力（心）培养熟练的视觉传达与表现能力（手）设设计
4、计素素描描具具体体培培养养目目的的：设计素描绘画要求：在传统素描的基础上增加设计思维过程，在我们感知、记忆、联想、思维、情感中，寻找新的画面构成形式、新的创意点；其次要掌握相当熟练的表现技巧，能将自己的创意快速、形象、准确、合理、具有创造性地表现出来。设计素描设计素描的表达：在符合结构、工艺、材料、技术等设计要素前提下，运用草图、效果图、爆炸分解图来传达设计师的理念和构想，以设计适合人们生活需要的实用产品为目的，发挥其造型功能。设计素描是一种创造性的思维活动，能透过实物的本质反映人的新思维、新观念。聚合思维扩散思维 作为一名设计师，具备对物象的空间形态、体积质感的想象、认识、表象的基本能力，还
5、要具备对各种信息的反应与综合处理能力，以及新颖独特的创作能力。设计艺术专业毕业生应俱备的十项技能第一位“应有优秀的草图和徒手作画的能力”，作为设计者应具备快而不拘谨的效果图形表达能力，绘画是设计的源泉，设计草图是思想的纸面形式。设计素描基础训练方式：结构素描（16课时），作业 4 张1.以方、圆为基本形体的物象写生一幅2.人造物的写生默写两幅（其中一幅为楼梯的训练）3.自然物的结构素描写生一幅 表象素描（16课时），作业 4 张1.明暗表现写生一幅2.质感表现作业一幅3.线的表现作业两幅 创意素描（22课时），作业 5 张1.分割与线性对比或立体具象构成作业一幅2.解析与重组作业一幅3.不同时空、不同特征的物象构成作业一幅4.悖理与比例逆反作业一幅5.物象形式联想与意象构成作业一幅 结构素描结构素描的表现方式：重线条弃光影 重构造弃色调 全方位的透视表现形体结构、空间结构、光影结构三大块结构素描中药把握的关系：形体与结构、形体与比例、形体与轮廓、形体与透视的。以方、圆为基本形体的物象写生人造物的写生自然物的结构素描写生瑞士巴塞瑞士巴塞尔设计学校学校设计素描素描 表现素描创意素描结束结束