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1、综合综合(zngh)复习复习第一页，共72页。1 1、养花、养花 第二页，共72页。老舍老舍（老舍（1899-19661899-1966）：现代著名作家，）：现代著名作家，原名原名(yun mn)(yun mn)舒庆春，字舍予。舒庆春，字舍予。满族，北京人。中国现代著名作家，满族，北京人。中国现代著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。老杰出的语言大师、人民艺术家。老舍的作品很多，代表作有骆驼祥舍的作品很多，代表作有骆驼祥子四世同堂（小说）茶馆子四世同堂（小说）茶馆龙须沟龙须沟(话剧）等，获得话剧）等，获得“人民艺术家人民艺术家”的称号。老舍的一生，的称号。老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界
2、当之总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的无愧的“劳动模范劳动模范”。第三页，共72页。一一.养花养花1.1.文章来源：文章来源：本文是老舍先生本文是老舍先生19561956年给报刊年给报刊(bokn)(bokn)写写的一篇散文，刊载在的一篇散文，刊载在19561956年年1212月月1212日的文艺报日的文艺报上。上。2.2.主要内容：主要内容：通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，又笑有泪，有花有果，有香有色。既有喜有忧，又笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动又长见识。抒发了作者热爱生活的思想感须劳动又长见识。抒发了作者热爱生活的思想感情。情。第四
3、页，共72页。文章文章(wnzhng)的思路的思路全文按由事到理的顺序，层层递进，揭示了全文的主旨。全文按由事到理的顺序，层层递进，揭示了全文的主旨。全文共全文共7 7个自然段，每个自然段讲了一个相对独立的内个自然段，每个自然段讲了一个相对独立的内容。容。课文第课文第1 1自然段主要讲：养花的原因和目的。自然段主要讲：养花的原因和目的。课文第课文第2 2自然段主要讲：自己不养名贵花草的原因。自然段主要讲：自己不养名贵花草的原因。课文第课文第3 3自然段主要讲：养花可以多得些知识。自然段主要讲：养花可以多得些知识。课文第课文第4 4自然段主要讲：养花虽然自然段主要讲：养花虽然(surn)(sur
4、n)辛苦劳累但辛苦劳累但有许多好处。有许多好处。课文第课文第5 5、6 6自然段主要分别叙述养花的快乐与忧伤。自然段主要分别叙述养花的快乐与忧伤。最后一自然段总结了最后一自然段总结了“我我”养花的种种乐趣。养花的种种乐趣。第五页，共72页。文中哪句话概括文中哪句话概括(giku)(giku)了养花给了养花给“我我”带来带来的乐趣？的乐趣？有喜有忧，有笑有泪，有花有有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色果，有香有色(yu s)(yu s)，既须劳动，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。又长见识，这就是养花的乐趣。第六页，共72页。课文从三个方面写了养花的乐趣(lq)，每一个方面的内容在课文中的
5、哪一个部分？有花有果、有香有色(yu s)。第（）自然段。既须劳动、又长见识。第（）自然段。有喜有忧，有笑有泪，第（）自然段1、23、45、6第七页，共72页。句段赏析句段赏析(shn x)作者养的花没有奇花异草，只养些好种易活的自作者养的花没有奇花异草，只养些好种易活的自己会奋斗的花草。己会奋斗的花草。（“会奋斗的花草会奋斗的花草”指生命力强，能迎风斗雪、战指生命力强，能迎风斗雪、战胜自然灾害的花草。）胜自然灾害的花草。）作者为什么说得感谢它们？作者为什么说得感谢它们？（因为养花，作者的脑力劳动和体力劳动得到了调（因为养花，作者的脑力劳动和体力劳动得到了调节，消除了久坐或久站带来的腿部不适，
6、代替了节，消除了久坐或久站带来的腿部不适，代替了吃药，自然身体好，心里吃药，自然身体好，心里(xn li)更高兴，这就更高兴，这就是是“有益身心有益身心”的意思。）的意思。）第八页，共72页。作者两次使用作者两次使用“腰酸腿疼腰酸腿疼”、“热汗直流热汗直流”，你认为作者是在抱怨养花劳累吗？为什么？你认为作者是在抱怨养花劳累吗？为什么？（作者不但（作者不但(bdn)没有抱怨养花的劳累，反而从没有抱怨养花的劳累，反而从辛苦中体会到了乐趣。辛苦中体会到了乐趣。“这是多么有意思呀！这是多么有意思呀！”这就是作者劳累后的感受，这是苦中有乐，这就是作者劳累后的感受，这是苦中有乐，是劳动带来的快乐。是劳动带
7、来的快乐。句段赏析句段赏析(shn x)第九页，共72页。句段赏析句段赏析(shn x)不劳动，连棵花也养不活，这难道不是不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理真理(zhnl)吗？这句话说明什么？吗？这句话说明什么？第十页，共72页。习题习题(xt)参考参考 1.1.先从字典里查到下列词语中加点的字，看看该先从字典里查到下列词语中加点的字，看看该选字典中的哪个解释，再说说这个词语的意思。选字典中的哪个解释，再说说这个词语的意思。奇花异草奇花异草(q hu y co)(q hu y co)：异：少见。原意是指：异：少见。原意是指稀奇少见的花草。稀奇少见的花草。大雨倾盆：倾：使器物翻转或歪斜。雨大
8、的想盆大雨倾盆：倾：使器物翻转或歪斜。雨大的想盆里的水直往下倒。里的水直往下倒。置之不理：置：搁摆。置之不理：置：搁摆。只放在那里不管不问。只放在那里不管不问。三年五载：载：年。三年五载：载：年。指多年。指多年。秉烛夜游：秉：拿。秉烛夜游：秉：拿。指夜间拿着蜡烛游玩。指夜间拿着蜡烛游玩。第十一页，共72页。2.“2.“如此循环如此循环”是什么意思？把课文中能具体说明是什么意思？把课文中能具体说明(shumng)“(shumng)“如此循环如此循环”的一个句子画下来。的一个句子画下来。答：如此循环的意思是：疲劳的时候就侍弄一下花草，放松答：如此循环的意思是：疲劳的时候就侍弄一下花草，放松一下，然
9、后再投入写作，如此交替重复。句是：一下，然后再投入写作，如此交替重复。句是：“我工作的我工作的时候，总是写一会儿就到院子里吾看看就，浇浇这棵，搬搬时候，总是写一会儿就到院子里吾看看就，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。”3.3.作者从养花中体会到的乐趣有哪些？用可课文中的具体事作者从养花中体会到的乐趣有哪些？用可课文中的具体事例说一说。例说一说。答：作者从养花中体会到的乐趣：在养花同时获得了知识的答：作者从养花中体会到的乐趣：在养花同时获得了知识的乐趣；培育花草的乐趣，劳动的乐趣，夸花、养花、赠花都乐趣；培育花草的乐趣，劳动的乐趣
10、，夸花、养花、赠花都使作者获得了乐趣。具体事例在第使作者获得了乐趣。具体事例在第3 3、4 4、5 5、6 6自然段。自然段。第十二页，共72页。生活是多么生活是多么(du me)(du me)广阔广阔 第十三页，共72页。时代背景：时代背景：何其芳先生当时在写这首诗时，中国处在一个什么何其芳先生当时在写这首诗时，中国处在一个什么样的局势下吗？本诗写于样的局势下吗？本诗写于19421942年，诗人身处延安，当时年，诗人身处延安，当时抗战的炮声在中国大地上轰响，由于国民党长期对边区抗战的炮声在中国大地上轰响，由于国民党长期对边区实行经济封锁政策，当时延安的各种物资严重匮乏，所实行经济封锁政策，当
11、时延安的各种物资严重匮乏，所有机关、学校的物质生活都相当艰难困苦。住的是窑洞，有机关、学校的物质生活都相当艰难困苦。住的是窑洞，伙食标准一般是，每人每天一斤小米、一钱油、两钱盐。伙食标准一般是，每人每天一斤小米、一钱油、两钱盐。主食主要是小米饭，基本上没有什么副食，肉更是难得主食主要是小米饭，基本上没有什么副食，肉更是难得吃上一次，几乎顿顿是盐水煮土豆、白菜汤或南瓜汤。吃上一次，几乎顿顿是盐水煮土豆、白菜汤或南瓜汤。每个月有一两次馒头或肉丁面条，就算是改善伙食了。每个月有一两次馒头或肉丁面条，就算是改善伙食了。在这样在这样(zhyng)(zhyng)艰苦，物质极为匮乏的情况下，诗人艰苦，物质极
12、为匮乏的情况下，诗人并没有畏难情绪，浑身上下每个细胞都透着热情冲动，并没有畏难情绪，浑身上下每个细胞都透着热情冲动，反而觉得生活是那样的美好，情不自禁地唱出反而觉得生活是那样的美好，情不自禁地唱出“生活是生活是多么广阔多么广阔”的激昂诗句，原因是是什么呢？就是不怕困的激昂诗句，原因是是什么呢？就是不怕困难，艰苦奋斗。难，艰苦奋斗。第十四页，共72页。下面请同学们来朗读(lngd)一下这篇文章！第十五页，共72页。内容(nirng)介绍这首诗借想象的翅膀，遨游于广阔的生活的海洋，启发年轻人这首诗借想象的翅膀，遨游于广阔的生活的海洋，启发年轻人去发掘人生的宝藏，并勉励年轻人将寻常的生活与伟大的目去
13、发掘人生的宝藏，并勉励年轻人将寻常的生活与伟大的目标结合起来，以坚实的劳动去接近美好的未来。标结合起来，以坚实的劳动去接近美好的未来。全诗共四节，第一节写的是（生活无限广阔）。第二、三节由全诗共四节，第一节写的是（生活无限广阔）。第二、三节由1515个排比句组成，描绘了（一幅美丽的生活场景），意在号个排比句组成，描绘了（一幅美丽的生活场景），意在号召年轻人去开拓一种未曾有过的紧张而有趣的生活。第四节召年轻人去开拓一种未曾有过的紧张而有趣的生活。第四节赞颂了（赞颂了（生活不仅无限广阔，而且十分美好）。生活不仅无限广阔，而且十分美好）。“芳芳芳芳”的原意是（的原意是（香，香气香，香气 ），这里的意
14、思是（），这里的意思是（生活非生活非常美好常美好 ）。）。这是著名诗人何其芳的诗。诗中抒发这是著名诗人何其芳的诗。诗中抒发(shf)(shf)了对生活的感受，了对生活的感受，表达了诗人对生活的热爱和追求。表达了诗人对生活的热爱和追求。第十六页，共72页。句子解释：1.去在平凡的事物中睁大你的眼睛。去发现平凡生活中的美好的事物，美好的心灵，去发掘生活的意义。2.去以自己的火点燃旁人的火。在生活中我们将自己的热情与希望传达给周围的人。3.去以心发现心。用心去感知(gnzh)与发现生活中的快乐。注意向别人学习，从别人身上受到启发。第十七页，共72页。问题解答第一(dy)题，用自己的话说说几个含义深刻
15、的诗句的意思。第二题，结合自己的生活体验，在第二节后面接着写几句诗。去参加特长班，去玩耍，去参加特长班，去玩耍，去交好多朋友，去做小化妆师，去交好多朋友，去做小化妆师，去坐在疯狂老鼠上，去唱歌，去坐在疯狂老鼠上，去唱歌，去广场骑车，去广场骑车，去折一只小花篮带在身上，去折一只小花篮带在身上，去大海游泳，去海滩上捡石子，去大海游泳，去海滩上捡石子，去带一些去带一些(yxi)(yxi)吃的在树林里野炊。吃的在树林里野炊。第十八页，共72页。中华中华(Zhnghu)第一龙第一龙第十九页，共72页。3.中华中华(Zhnghu)第一龙第一龙读一读：读一读：濮阳（濮阳（pu）粗犷（粗犷（guang）蜥蜴蜥
16、蜴(xy)（xi）游弋（游弋（yi）房椽（房椽（chuan）举）举世瞩目（世瞩目（zhu）你能读准这些字音吗？你能读准这些字音吗？第二十页，共72页。主要内容：主要内容：本文从本文从“中华第一龙中华第一龙”谈起，讲了中华民族的谈起，讲了中华民族的标志标志“龙龙”这一艺术形象的形成过程和象这一艺术形象的形成过程和象征意义。征意义。划分落段：划分落段：第一段（第一段（1 1）：河南濮阳博物馆里陈列着一条用）：河南濮阳博物馆里陈列着一条用贝壳砌成的龙，被考古学家称为贝壳砌成的龙，被考古学家称为(chn wi)“(chn wi)“中华第一龙中华第一龙”。第二段（第二段（2-52-5）：详细介绍龙作为中
17、华民族图腾）：详细介绍龙作为中华民族图腾的由来，以及长期以来龙在华夏人民心中的重的由来，以及长期以来龙在华夏人民心中的重要地位。要地位。第三段（第三段（6 6）：）：“中华第一龙中华第一龙”发现是伟大意义。发现是伟大意义。第二十一页，共72页。解答解答(jid)问题：问题：第一题，借助字典，读准加点字的读音。第一题，借助字典，读准加点字的读音。第二题，第二题，“中华第一龙中华第一龙”指的是哪条龙？它有哪些指的是哪条龙？它有哪些特点？特点？“中华第一龙中华第一龙”指的是河南濮阳一座五千年前原始指的是河南濮阳一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的那条龙。这条龙的特点社会的墓葬中发掘出来的那条龙。这
18、条龙的特点是：用贝壳砌成，造型是：用贝壳砌成，造型(zoxng)(zoxng)粗犷，样子像粗犷，样子像蜥蜴。蜥蜴。第二十二页，共72页。解答解答(jid)问题：问题：第三题，龙这种艺术形象是怎样形成的？你从这一第三题，龙这种艺术形象是怎样形成的？你从这一艺术形象中体会到了什么？艺术形象中体会到了什么？龙这种艺术形象是我们的祖先通过想象龙这种艺术形象是我们的祖先通过想象(xingxing)(xingxing)创造出来的。文章的第创造出来的。文章的第4 4自然段具自然段具体讲了我们的祖先创造这一艺术形象的过程。从体讲了我们的祖先创造这一艺术形象的过程。从龙这一艺术形象，可以体会到我们祖先的想象龙这
19、一艺术形象，可以体会到我们祖先的想象(xingxing)(xingxing)力和创造精神，体会到我们祖先的力和创造精神，体会到我们祖先的理想和希望，体会到中华民族历史悠久、文化灿理想和希望，体会到中华民族历史悠久、文化灿烂。烂。第二十三页，共72页。解答解答(jid)问题：问题：第四题，抄写课文中带第四题，抄写课文中带“龙龙”字的词语，再字的词语，再写出几个带写出几个带“龙龙”字的词语。字的词语。课文中带课文中带“龙龙”字的词语有：望子成龙、生字的词语有：望子成龙、生龙活虎、龙腾虎跃、龙凤呈祥、巨龙腾飞。龙活虎、龙腾虎跃、龙凤呈祥、巨龙腾飞。带带“龙龙”字的词语还有很多，如，盘龙卧虎、字的词语
20、还有很多，如，盘龙卧虎、虎踞龙盘、龙潭虎穴、龙马精神、车水马虎踞龙盘、龙潭虎穴、龙马精神、车水马龙龙(ch shu m lng)(ch shu m lng)、龙飞凤舞、画、龙飞凤舞、画龙点睛。龙点睛。第二十四页，共72页。第二十五页，共72页。4.狱中联欢狱中联欢(linhun)作品简介：红岩是以描写重庆解放前夕严酷的地下斗作品简介：红岩是以描写重庆解放前夕严酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。它的基本情争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。它的基本情节以节以“中美合作所中美合作所”集中营（包括渣滓洞和白公馆）内的集中营（包括渣滓洞和白公馆）内的敌我斗争为中心，交错地展开了我地
21、下党领导敌我斗争为中心，交错地展开了我地下党领导(ln do)(ln do)的城市的地下斗争、学生运动、工人运动、狱中斗争以及的城市的地下斗争、学生运动、工人运动、狱中斗争以及武装斗争，全书共三十章，狱中联欢是从该书的第十武装斗争，全书共三十章，狱中联欢是从该书的第十六章节选下来的。作者罗广斌、杨益言都是重庆中美合作六章节选下来的。作者罗广斌、杨益言都是重庆中美合作所集中营的幸存者，他们亲身经历了黎明前血与火的考验，所集中营的幸存者，他们亲身经历了黎明前血与火的考验，目睹了许多革命烈士坚韧不拔的英勇斗争和壮烈牺牲的场目睹了许多革命烈士坚韧不拔的英勇斗争和壮烈牺牲的场面。面。第二十六页，共72页
22、。读读下列读读下列(xili)字词字词苍劲苍劲 猩猩猩猩 参禅参禅 眉梢眉梢诙谐诙谐(huxi)(huxi)脚镣脚镣 咔啦咔啦 嘲笑嘲笑谨防谨防 拆下来拆下来 蒋介石蒋介石 咧咧 嘿嘿第二十七页，共72页。【词语【词语(cy)理解】理解】苍劲苍劲cng jngcng jng树木挺拔。例：道路两边的白杨树高大苍劲，它能帮树木挺拔。例：道路两边的白杨树高大苍劲，它能帮助我们遮挡风沙，保护铁路的畅通无助。助我们遮挡风沙，保护铁路的畅通无助。书画富有表现力。例：大伯写的毛笔字苍劲有力，很书画富有表现力。例：大伯写的毛笔字苍劲有力，很多人都请他帮忙写几幅挂在家里，他总是一口答应。多人都请他帮忙写几幅挂在
23、家里，他总是一口答应。乾坤乾坤qin knqin kn象征天地、阴阳等。例：我读了王冕的墨梅象征天地、阴阳等。例：我读了王冕的墨梅(m(m mi)mi)，印象最深的是，印象最深的是“不要人夸颜色好，只留清气满不要人夸颜色好，只留清气满乾坤乾坤”这句。这句。已经形成的局面。例：事情已经发展到这个地步，如已经形成的局面。例：事情已经发展到这个地步，如何才能扭转乾坤？我也没什么好方法。何才能扭转乾坤？我也没什么好方法。第二十八页，共72页。【词语结对】【词语结对】（洪亮的）歌声（洪亮的）歌声 （狂热的）掌声（狂热的）掌声 保卫（安全）保卫（安全）（苍劲的）笔法（苍劲的）笔法 （朗朗的）笑声（朗朗的）
24、笑声(xio shn)(xio shn)迎接（胜迎接（胜利）利）（诙谐的）情趣（诙谐的）情趣 （挑剔的）眼光（挑剔的）眼光 准备（礼物）准备（礼物）【词语集锦】【词语集锦】下面是一组反义词成语，读一读。下面是一组反义词成语，读一读。一成不变一成不变千变万化千变万化 广阔无垠广阔无垠弹丸之地弹丸之地 毫毫不犹豫不犹豫犹豫不决犹豫不决 口若悬河口若悬河哑口无言哑口无言 暮暮气沉沉气沉沉生机勃勃生机勃勃 一筹莫展一筹莫展胸有成竹胸有成竹循规蹈矩循规蹈矩横冲直撞横冲直撞 贪生怕死贪生怕死奋不顾身奋不顾身 铺铺张浪费张浪费省吃俭用省吃俭用第二十九页，共72页。中心思想中心思想(zhn xn s xin)
25、这篇课文选自长篇小说红岩。这篇课文选自长篇小说红岩。“狱中狱中”指的指的是解放前夕国民党反动派设在重庆市郊区歌乐山是解放前夕国民党反动派设在重庆市郊区歌乐山下的中美合作所集中营渣滓洞。课文讲的是下的中美合作所集中营渣滓洞。课文讲的是19491949年元旦，被关押在集中营的革命年元旦，被关押在集中营的革命(g(gmng)mng)者，者，巧妙地利用庆祝新年的机会，欢庆人民解放战争巧妙地利用庆祝新年的机会，欢庆人民解放战争在全国范围内所取得的伟大胜利，表现了随时面在全国范围内所取得的伟大胜利，表现了随时面临死亡威胁的共产党人坚定的革命临死亡威胁的共产党人坚定的革命(g(gmng)mng)信信念和乐观
26、主义精神。念和乐观主义精神。第三十页，共72页。理清思路理清思路(sl)第一段(第12自然段)：讲监狱里的革命者纵情高歌迎接期待已久的日子。第二段(从“新年大联欢开始”到“枪口瞄准着欢乐的人群”)：具体写狱中联欢的过程：唱歌交换礼品(lpn)贴春联歌舞表演。第三段(最后三个自然段)：讲革命者朗声大笑，迎接着1949年胜利的春天。第三十一页，共72页。学习写法学习写法1 1课文条理清楚，层次分明。按照狱中联欢课文条理清楚，层次分明。按照狱中联欢的过程，分为四个部分的内容进行叙述，即：唱的过程，分为四个部分的内容进行叙述，即：唱歌歌交换礼品交换礼品贴春联贴春联歌舞表演。结构严谨，歌舞表演。结构严谨
27、，线索清晰。线索清晰。2 2文中的对联对仗工整，含义深刻。透过对文中的对联对仗工整，含义深刻。透过对联，我们看到革命者对光明未来的渴望和赞美，联，我们看到革命者对光明未来的渴望和赞美，对反动黑暗统治的憎恨，同时也看到革命者乐观、对反动黑暗统治的憎恨，同时也看到革命者乐观、幽默、昂扬的革命激情。对联在全文幽默、昂扬的革命激情。对联在全文(qun wn)(qun wn)中起到了点明中心的作用。中起到了点明中心的作用。课文按照事情发展的顺序，叙述了课文按照事情发展的顺序，叙述了“唱歌唱歌”“”“交换礼品交换礼品”“”“贴对联贴对联”“”“表演节目表演节目”等四件等四件事，其中重点写的是后两件。事，其
28、中重点写的是后两件。第三十二页，共72页。答案答案(d n)参考参考第一题，用较快的速度默读课文，然后填写狱第一题，用较快的速度默读课文，然后填写狱中联欢的过程。中联欢的过程。狱中联欢的过程是：唱歌狱中联欢的过程是：唱歌交换礼品交换礼品贴对联贴对联表演节目。表演节目。第二题：挑选课文中的一副对联读一读，体会第二题：挑选课文中的一副对联读一读，体会对联的意思。对联的意思。文中的五副对联有一个共同文中的五副对联有一个共同(gngtng)的特点：的特点：从字面看，没有一处革命的词句，没有一处可从字面看，没有一处革命的词句，没有一处可以被敌人抓住把柄，但在当时当地，大家都能以被敌人抓住把柄，但在当时当
29、地，大家都能领悟到这些对联中所蕴含的欢呼革命大好形势、领悟到这些对联中所蕴含的欢呼革命大好形势、赞颂革命者、抨击反动派的意思。赞颂革命者、抨击反动派的意思。第三十三页，共72页。第三题，仔细阅读课文中第三题，仔细阅读课文中“猩猩来到楼七室门前猩猩来到楼七室门前站定站定猩猩装作没有听见，溜走猩猩装作没有听见，溜走(li zu)了了”这一部分，说说从中体会到了什么。这一部分，说说从中体会到了什么。这些春联从字面上看没有一处革命的词句，没有这些春联从字面上看没有一处革命的词句，没有一处可以被敌人抓住把柄，但在当时当地大家都一处可以被敌人抓住把柄，但在当时当地大家都能领悟到这些对联中所蕴含的道理，欢呼
30、革命大能领悟到这些对联中所蕴含的道理，欢呼革命大好形势，赞颂革命者，抨击反对派的内涵。正是好形势，赞颂革命者，抨击反对派的内涵。正是如此，在挑剔的猩猩看了之后，可能已经意识到如此，在挑剔的猩猩看了之后，可能已经意识到某些某些(mu xi)(mu xi)不同寻常的意义，但因抓不到把不同寻常的意义，但因抓不到把柄，也就只能无可奈何地溜走了。柄，也就只能无可奈何地溜走了。第三十四页，共72页。5 5、名碑荟萃、名碑荟萃(hucu)(hucu)第三十五页，共72页。5 5名碑荟萃名碑荟萃(hucu)(hucu)主要内容：本文以西安碑林收藏的石刻主要内容：本文以西安碑林收藏的石刻(shk)为例，介绍了我
31、国书法艺术史上几位有代表性的为例，介绍了我国书法艺术史上几位有代表性的书法家和他们的代表作，反映了我国书法艺术的书法家和他们的代表作，反映了我国书法艺术的辉煌成就。辉煌成就。第三十六页，共72页。王羲之书法(shf)欣赏第三十七页，共72页。欧阳询书法(shf)欣赏第三十八页，共72页。颜真卿书法(shf)欣赏第三十九页，共72页。颜真卿书法(shf)欣赏第四十页，共72页。积累词语积累词语(cy)，词语，词语(cy)解释解释遒劲郁勃（遒劲郁勃（qi jng y b qi jng y b）：雄健有力，具）：雄健有力，具有生气。有生气。美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。美不胜收：美好的东西
32、太多，一时接受不完。端庄雄伟：端正庄重，气势庞大。端庄雄伟：端正庄重，气势庞大。博采众长：广泛的采取众人的长处。博采众长：广泛的采取众人的长处。观摹（观摹（gun mgun m）：观察模仿。）：观察模仿。严谨（严谨（yn jn yn jn）：严密谨慎。）：严密谨慎。荟萃荟萃(hucu)(hucu)（hu cuhu cu）：（英俊的人物或精）：（英俊的人物或精美的东西）会集；聚集。美的东西）会集；聚集。第四十一页，共72页。在篇章在篇章(pinzhng)(pinzhng)结构的安排上，作者用了结构的安排上，作者用了什么写法？什么写法？（总分总的写法。）（总分总的写法。）课文介绍的几位著名书法家？
33、课文介绍的几位著名书法家？东晋东晋 王羲之王羲之 潇洒清秀潇洒清秀唐初唐初 欧阳询欧阳询 骨力劲峭骨力劲峭 法度严谨法度严谨盛唐盛唐 颜真卿颜真卿 端庄雄伟端庄雄伟 遒劲郁勃遒劲郁勃晚唐晚唐 柳公权柳公权 骨力遒劲骨力遒劲 结构严谨结构严谨第四十二页，共72页。问题问题(wnt)参考参考第一题，按照课文叙述顺序，写出课文介绍的几位书法家第一题，按照课文叙述顺序，写出课文介绍的几位书法家的名字。的名字。课文依次介绍的书法家是：王羲之、欧阳询、颜真卿、柳课文依次介绍的书法家是：王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权。公权。第二题，这几位书法家的书法各有什么特点？从课文中画第二题，这几位书法家的书法各有什么
34、特点？从课文中画出最能表现每个人书法艺术特点的一两个词语。出最能表现每个人书法艺术特点的一两个词语。课文中介绍王羲之的书体课文中介绍王羲之的书体“潇洒清秀潇洒清秀”；欧阳询的字；欧阳询的字“骨骨气劲峭，法度严整气劲峭，法度严整”；颜真卿；颜真卿“用笔匀而藏锋，内刚劲用笔匀而藏锋，内刚劲(gngjng)而外温润，字的屈折处圆而有力而外温润，字的屈折处圆而有力”；柳公权的；柳公权的字字“骨力遒劲，结构严谨骨力遒劲，结构严谨”。第三题，模拟担任碑林解说员，联系自己临帖习字的实际，第三题，模拟担任碑林解说员，联系自己临帖习字的实际，介绍一位书法家的书法作品。介绍一位书法家的书法作品。学生学写毛笔字，临
35、的字帖主要有颜体、欧体、柳体，可学生学写毛笔字，临的字帖主要有颜体、欧体、柳体，可让学生联系自己习字的实际感受，谈谈某一种书体的特点。让学生联系自己习字的实际感受，谈谈某一种书体的特点。第四十三页，共72页。第四十四页，共72页。琥珀，以其浑然天成的古朴庄琥珀，以其浑然天成的古朴庄重之美，温润重之美，温润(wnrn)中透出中透出典雅之气，深受人们的喜爱，典雅之气，深受人们的喜爱，被誉为被誉为“蕴藏古史之宝蕴藏古史之宝”琥珀是琥珀是50005000多万年前松树脂的化多万年前松树脂的化石，在琥珀这种化石的植物脂内，石，在琥珀这种化石的植物脂内，常常包裹有植物碎屑和各种远古常常包裹有植物碎屑和各种远
36、古的小动物。在蜜汁般的色泽内，的小动物。在蜜汁般的色泽内，常常能发现一只苍蝇的翅膀，或常常能发现一只苍蝇的翅膀，或者一个小小的甲虫，一丝一缕，者一个小小的甲虫，一丝一缕，清晰可见。可谓清晰可见。可谓(kwi)(kwi)变化多端，变化多端，异彩纷呈。异彩纷呈。第四十五页，共72页。6.6.琥珀琥珀(h p)(h p)学习学习(xux)(xux)生字新词生字新词琥珀琥珀 苍蝇苍蝇(cng ying)(cng ying)松脂松脂 拂拭拂拭 渗出渗出 澎湃澎湃 黏稠黏稠 推测推测 掸翅膀掸翅膀 热辣辣热辣辣第四十六页，共72页。课文结构课文结构(jigu)分析分析第一第一(dy)部部分：分：第二第二(
37、d r)部分：部分：第三部分：第三部分：第四部分：第四部分：（1）（212）（1317）（18）故事发生的时间。故事发生的时间。琥珀的发现过程。琥珀的发现过程。琥珀的形成过程琥珀的形成过程。琥珀的科学价值。琥珀的科学价值。松脂球的形成松脂球的形成 （29）琥珀的形成琥珀的形成（10101212）第四十七页，共72页。这块这块(zh kui)琥珀的琥珀的特点：特点：1 1、透明、透明(tumng(tumng)。2 2、内有两个小东西（苍蝇、内有两个小东西（苍蝇(cng ying)(cng ying)、蜘蛛）。蜘蛛）。3 3、在它们的腿周围显出好几圈黑色的、在它们的腿周围显出好几圈黑色的圆环圆环。
38、第四十八页，共72页。蜘蛛蜘蛛(zh zh)刚刚扑过去扑过去(guq)，突然突然(trn)发生了一件可怕的事情。发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，一大滴松脂从树上滴下来，刚好刚好落在树干上，落在树干上，把苍蝇和蜘蛛把苍蝇和蜘蛛一齐一齐包在里头。包在里头。第四十九页，共72页。松脂继续松脂继续(jx)滴下来，盖住了原来的，最滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。里面。第五十页，共72页。松松脂脂球球形形成成(xngchng)的的条条件件1 1、松树林。、松树林。2 2、夏天、夏天(xitin)-(xitin)-天天气
39、炎热到松树流出松脂。气炎热到松树流出松脂。3 3、凑巧、凑巧(cuqio)-(cuqio)-蜘蛛蜘蛛和苍蝇在一起。和苍蝇在一起。4 4、松脂不断往下滴、松脂不断往下滴。第五十一页，共72页。几十年，几百年，几千年，时间几十年，几百年，几千年，时间(shjin)一转眼就过一转眼就过去了。去了。第五十二页，共72页。又又是是几几千千年年过过去去了了，那那些些松松脂脂(sngzh)球球成成了了化化石石。第五十三页，共72页。变成化石变成化石(hush)(hush)的条件的条件:1.1.时间时间(shjin)(shjin)漫漫长。长。2.2.陆沉陆沉(l(l chn)chn)水漫。水漫。3.3.松树腐
40、烂。松树腐烂。4.4.泥沙掩埋泥沙掩埋。第五十四页，共72页。体会作者这样想象琥珀体会作者这样想象琥珀(h p)的形成的依据的形成的依据（1 1）约摸算来，总有一万年了。）约摸算来，总有一万年了。由松脂变成松脂球，再由松脂球变成化石，需要这么长时间。由松脂变成松脂球，再由松脂球变成化石，需要这么长时间。（2 2）一个夏天，太阳暖暖地照着。）一个夏天，太阳暖暖地照着。必须是夏天，天气很热，老松树才能必须是夏天，天气很热，老松树才能(cinng)(cinng)渗出松脂。渗出松脂。（3 3）海在很远的地方翻腾怒吼。）海在很远的地方翻腾怒吼。这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的，这是想象海水渐渐这块
41、琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的，这是想象海水渐渐逼近森林，最后淹没了森林的依据。逼近森林，最后淹没了森林的依据。（4 4）树林里长着许多高大的松树。）树林里长着许多高大的松树。如果没有高大的松树，也就不会有松脂了。如果没有高大的松树，也就不会有松脂了。（5 5）蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从松树上滴下来，刚好落在树干）蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从松树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。这样想象的依据，就是那块琥珀的特点。如果不是刚好这么巧，这样想象的依据，就是那块琥珀的特点。如果不是刚好这么巧，那两个小东西就不会那两个小东西就不会“仍旧好好地躺仍旧好
42、好地躺”在在“透明的琥珀里透明的琥珀里”了。了。第五十五页，共72页。化化石石(hush)的的价价值值 从那块琥珀，我们可以推测发生在从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界知道，在远古时代，世界(shji)上就上就已经有苍蝇和蜘蛛了。已经有苍蝇和蜘蛛了。第五十六页，共72页。练习练习(linx)参考参考第一题，课文中写的这块琥珀有什么特点？把最第一题，课文中写的这块琥珀有什么特点？把最能说明这块琥珀特点的一两个句子画下来。能说明这块琥珀特点的一两个句子画下来。课文的最后一段讲了这块琥珀的特点。最能说明课文的最后一
43、段讲了这块琥珀的特点。最能说明这块琥珀特点的句子是：这块琥珀特点的句子是：“在那块透明的琥珀里，在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上身上(shn shng)(shn shng)的每一根毫毛的每一根毫毛”“”“它们的腿的它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环四周显出好几圈黑色的圆环”。第五十七页，共72页。第二题，用自己的话简要地说说作者是怎样想象这第二题，用自己的话简要地说说作者是怎样想象这块琥珀形成的过程的。块琥珀形成的过程的。琥珀的形成经历了两个阶段琥珀的形成经历了两个阶段(jidun)：一是老松树：一是老松树滴下的松脂包
44、住了苍蝇和蜘蛛，松脂继续滴下来，滴下的松脂包住了苍蝇和蜘蛛，松脂继续滴下来，盖住了原来的，积成了一个松脂球；二是海水淹没盖住了原来的，积成了一个松脂球；二是海水淹没了森林，松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时了森林，松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时间，松脂球变成了化石。间，松脂球变成了化石。第五十八页，共72页。第三第三(d sn)(d sn)题，具体体会作者这样想象琥珀的形成的题，具体体会作者这样想象琥珀的形成的依据。依据。（1 1）约摸算来，总有一万年了。由松脂变成松脂球，再）约摸算来，总有一万年了。由松脂变成松脂球，再由松脂球变成化石，需要这么长时间。由松脂球变成化石，需要这么长时间
45、。（2 2）一个夏天，太阳暖暖地照着。必须是夏天，天气很）一个夏天，太阳暖暖地照着。必须是夏天，天气很热，老松树才能渗出松脂。热，老松树才能渗出松脂。（3 3）海在很远的地方翻腾怒吼。这块琥珀是一个渔民的）海在很远的地方翻腾怒吼。这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的，这是想象海水渐渐逼近森林，最儿子在海滩上发现的，这是想象海水渐渐逼近森林，最后淹没了森林的依据。后淹没了森林的依据。（4 4）树林里长着许多高大的松树。如果没有高大的松树，）树林里长着许多高大的松树。如果没有高大的松树，也就不会有松脂了。也就不会有松脂了。（5 5）蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从松树上滴下来，刚好）蜘蛛刚扑过去，一大
46、滴松脂从松树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。这样想象的落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。这样想象的依据，就是那块琥珀的特点。如果不是刚好这么巧，那依据，就是那块琥珀的特点。如果不是刚好这么巧，那两个小东西就不会两个小东西就不会“仍旧好好地躺仍旧好好地躺”在在“透明的琥珀里透明的琥珀里”了。了。第五十九页，共72页。第六十页，共72页。7.7.智慧智慧(zhhu)(zhhu)之花之花视而不见视而不见 视若无睹视若无睹 无动于衷无动于衷漠不关心漠不关心(m b gun xn)(m b gun xn)置若罔闻置若罔闻 充耳不闻充耳不闻 舍己救人舍己救人 见义勇为见义勇为 舍生
47、取义舍生取义奋不顾身奋不顾身 挺身而出挺身而出 义无反顾义无反顾第六十一页，共72页。课文内容课文内容本文主要讲了维吾尔族小姑娘运用学过的关于电本文主要讲了维吾尔族小姑娘运用学过的关于电的基本知识知识，在自我保护的前提下救了五个的基本知识知识，在自我保护的前提下救了五个触电的男同学和东北的小姑娘江雪和几个同学吃触电的男同学和东北的小姑娘江雪和几个同学吃到变质的冰棍儿后，巧妙地想工商管理所商检科到变质的冰棍儿后，巧妙地想工商管理所商检科举报了卖变质冰棍儿的人，从而通过举报了卖变质冰棍儿的人，从而通过(tnggu)(tnggu)法律保护了自己和同学不受伤害。法律保护了自己和同学不受伤害。第一个故事
48、：第第一个故事：第1717自然段；自然段；第二个故事：第第二个故事：第819819自然段；自然段；最后一个自然段点题：赞扬了她们的机智勇敢。最后一个自然段点题：赞扬了她们的机智勇敢。第六十二页，共72页。问题(wnt)参考1 1、了解课文讲了哪两个故事。、了解课文讲了哪两个故事。第一个故事的主人公是维吾尔族小姑娘玛丽亚，她运用第一个故事的主人公是维吾尔族小姑娘玛丽亚，她运用学过的关于电的基本知识，在自我保护的前提下救了五学过的关于电的基本知识，在自我保护的前提下救了五个触电的男同学。第二个故事的主人公是东北的小姑娘个触电的男同学。第二个故事的主人公是东北的小姑娘江雪，她巧妙地向工商管理所商检科
49、举报了卖变质冰棍江雪，她巧妙地向工商管理所商检科举报了卖变质冰棍儿的人，这是运用法律保护自己和同伴不受伤害。这两儿的人，这是运用法律保护自己和同伴不受伤害。这两个故事都体现了少年儿童要学会自我保护、学会生存的个故事都体现了少年儿童要学会自我保护、学会生存的思想。思想。2 2、从两个故事中选择一个进行缩写，字数不超过、从两个故事中选择一个进行缩写，字数不超过150150字。字。进行缩写，要注意三点：一是要抓住故事主要内容，把进行缩写，要注意三点：一是要抓住故事主要内容，把事情讲清楚；二是语句要通顺、连贯事情讲清楚；二是语句要通顺、连贯(lingun)(lingun)；三是；三是不超过规定的字数。
50、不超过规定的字数。第六十三页，共72页。8 8、看说明书做玩具、看说明书做玩具(wnj)(wnj)小小台灯台灯第六十四页，共72页。第六十五页，共72页。（1 1）两个同学做的台灯，哪一个）两个同学做的台灯，哪一个(y)(y)做对了，哪一个做对了，哪一个(y)(y)做做错了？错了？（2 2）对照做法说明看一看，做错）对照做法说明看一看，做错的那位同学是哪一步没有做对？在的那位同学是哪一步没有做对？在说明中把他没对的那一步画下来。说明中把他没对的那一步画下来。第六十六页，共72页。8.看说明书做玩具看说明书做玩具(wnj)小台灯小台灯第一题，两个同学做的台灯第一题，两个同学做的台灯(tidng)