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1、中小学线上教学学校工作指导意见中小学线上教学学校工作指导意见一.学校为师生线上教学提供必要的保障。学校为师生线上教学提供必要的保障。二.学校加强线上教学的账号管理。提供准确的教师信息和学生信息,督促班主任核对行政班和活动班的学生信息，保证一人一账号，线上学习和实际的学生数一致，避免监控漏洞，出现学生不上课的情况。三.学校加强教师的线上教学管理：学校加强教师的线上教学管理：1.严禁教师以个人身份申请并建立所在学校，并邀请学生和教师进入组织架构，私自开课。2.严禁教师私自建立活动班，需要建立活动班可以向学校申请，并向学区报备。3.严禁活动班班主任私自邀请学生家长进入班级群，保证班级内学生账号与班级
2、实际学生数的一致，请各班进行排查，保证一生一号，保障后台的数据准确性。4.严禁教师教师私自增加课节和开公开课，避免造成教学的混乱，造成舆情问题，若需要调课可向学校或班主任申请。四.学校加强学校的教务管理。学校管理员或班主任提前导入一周的课程表，学校导入课程表任课后系统将自动提醒教师和学生备课、上课，迟到后会电话提醒。教师若需调课，需要和班主任联系。五.学校加强学校的巡课和听课管理。学校校长和教务主任要每天听课巡课，巡课管理员要根据要求巡课并填写学区下发的巡课记录表。对于不上线的教师和学生可以在线免费拨打电话通知。六.及时准确的上报有关教学方面的数据，为上级决策提供依据。小学学校线上教学工作总结
3、自从 202*年新冠病毒出现以来，它就改变了世界，我们每个人的生活都发生了或多或少的改变，世界再也回不到从前。新冠首先在中国武汉爆发，中国在新冠病毒防疫方面也做得最好，但是我们因为各种外在因素的影响，无法彻底绝对消灭它，最多只能动态清零，这已经是在世界上最好的表现了。教育作为国之根本，未来希望所在,教育领域的防疫自然是重中之重，面对新冠疫情的出现，线上教学会成为教学的重要方面，为此我们必须做好线上教学的经验总结，不断提高工作质量，教学效果，尽快实现工作的更新迭代。根据县教育局通知，我校也积极开展了线上教学活动，对此，我感触颇多。一、星火燎原，推动教育信息化一、星火燎原，推动教育信息化。特殊时期
4、，教师变主播，学生变爱粉。这是一次应急教学，一次新的尝试，更是一次推动。网络教育是实现信息化必不可少的手段,也是提高教学质量的有效途径。平时，我们习惯了传统教学，总是不想尝试、改变;此时，直播教学促进了学校及师生迈向信息化、多元化的进程。二、集思广益，发挥网络优势二、集思广益，发挥网络优势。我校教师主要依托“钉钉”网络教育平台向学生开展同步教学或辅导，同时预留相应的练习作业，学生通过班级“钉钉”上传，由教师在线查阅。也就是说按照“教学一指导一答疑一作业一检测”的流程进行工作。面对如此功能齐全的教学平台，我感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好这个平台成了急需解决的一个问题。我主动进行尝试，不懂
5、的地方积极向技术指导员请教或在网上查找解决，努力发挥好网络的优势，服务于线上教学。三、精益求精，促进自身成长三、精益求精，促进自身成长。一周的线上教学体验，总体还算顺畅，但也有过一些“小意外”，如：互动面板和连麦面板覆盖，两个面板就会瘫痪，结束不了直播;正常直播时不知什么原因竟自动结束，等等。我感到不满足了，做事应该追求尽善尽美，我又去请教技术老师，和其他老师交流，获取经验并反复实践，虽然有新问题在不断生成，但自我成长从未停止过。四、居安思危，珍惜美好时光。线上教学有许多可圈可点的优势，这是毋庸置疑的，但且不说一些突发的“小意外”时时困扰着我们，也不说批改作业的不方便，只是每节课，面对“设备”的“孤单”身影就足以让人失落感爆棚。现在想来，曾经的每一节课堂教学，每一次与学生的相视一笑每一件事都是多么温情！期待不就将来，重返校园，我想那时的我们定会更加珍惜拥有的美好！