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1、12.12.济南的冬天济南的冬天一一.教学目标教学目标学习这篇课文,除了抓住景物特征这个主要内容,还应该从词语的运用.修辞的运用等方面学习课文是怎样具体描写景物的。二二.难点难点.重点分析重点分析1作者是怎样紧紧抓住济南冬天温晴的特点,描述出一幅幅济南特有的动人的冬景的？分析：作者抓住济南温晴的特点,从地理环境.人们的表情与幻想和对小山.小雪.绿水的描写几个角度来写。第一幅画描绘了阳光下济南的全景。济南像被放在一个小摇篮里,暖和安适地睡着,多么恬静.多么安逸。济南的人们在冬天是面上含笑的。第二幅画描绘了秀美的雪景。矮松顶着白花,蓝天镶上银边,白雪夹着黄草,夕阳斜照薄雪,山坡卧着村庄,房顶卧点白
2、雪,如同一幅极美的出自唐代名手的水墨画。第三幅画描绘了澄清温暖的河水。河水不结冰,还冒着热气；水中水藻绿意正浓,水边垂柳弯腰照影；一片清亮的天上,像块空灵的蓝水晶。这一幅幅美景,描绘出了济南特有的动人的冬景。2作者是怎样描述主要景物的主要特征,表达最鲜明的印象和感受的？分析：作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时,巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻.拟人,描绘出了济南冬天的景色,抒发自己的内心感受。例如描绘济南小山雪景的那段文字中,作者用了青黑.全白.银边.蓝天.草色.白.暗黄.微黄.粉色等词语,色彩鲜明艳丽,恰到好处。同时又运用了十分确切的比喻.拟人,使景色形象化。通过日本看护妇.花衣的
3、比喻和露出肌肤的拟人,使人感到小雪中的济南依然温暖如春。在这段景物描写中,抒发了作者对济南无比热爱的真挚情怀。三三.教学过程设计教学过程设计（一）速读测试。计时速读全文,答题,计算出阅读速度.理解率与阅读效率。l.本文题目是：_；作者是：_；本文写于：_年以前。2.济南冬天的特点是什么,请你用三个词来概括。13.作者通过哪三个比较来说明济南夏算是个宝地？4.本文采用了怎样的描写顺序？5.本文是怎样描写阳光朗照下济南的山的？6.本文是怎样描写小雪点染后的山的？7.本文是怎样描写济南冬天的水色的？8.本文的中心思想是什么？9.下面这些句子中,各用了什么修辞手法？A.一个老城,有山有水,全在天底下晒
4、着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。（）B.看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。（）C.一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。（）10给下面加点的字注音：济（）南 伦敦（）髻（）镶（）贮（）蓄 水藻（）测试记录阅读速度：_分钟理解率：_阅读效率：_字分钟（二）激疑质疑。1.本文一共 5 个自然段,可分为几部分？（）A.|B.|C.|D.|2.本文一个突出的特点是寓情于景,情景交融,说说作者是怎样抒发自己的感情的？3.本文在语言上有什么特点？（三）精读导引。第1题要求在统摄全文内容的情况下,划分段落
5、,以理清作者的思路和文章的结构。2做此题要注意在整体性阅读基础上进行分段。第 2.3 题都是对写作特点的理解。应当结合自己的有关知识,深入分析体会。并注意随时吸收,用到自己的写作中去。（四）疑难讨论。1.C。因为从全文来看,写了三个方面内容：（1）济南的天气；（2）济南的山景；（3）济南冬天的水色。而第 1 自然段是写天气的,第 5 自然段是写水色的,中间三个自然段是写山景的。2.本文在描写济南的冬景时,处处流露出作者的赞美之情。（1）直接抒发作者赞美的感情。如：开头写对于一个在北平住惯的人,对于一个刚由伦敦回来的人,通过三个地区和济南的天气对比,得出济南其得算个宝地的结论,既写出了自己的独特
6、感受,又显得情真意切。（2）创造意境,以情动人。如,请闭上眼睛想：一个老城这是不是个理想的境界？最妙的是下点小雪呀。这是张小水墨画。在优美的意境中,流露出作者赞美的真情。（3）用虚实结合的方法,给读者以想象的余地,抒发作者的热爱之情。如,树尖上顶着一髻白花,好像日本看护妇,山尖全白了,给蓝天镶上一道银边,给山们穿上一件带水纹的花衣,不但写出景物的外形,而且十分传神。这种虚实结合的手法,使冬天阳光下的济南出现暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒的神情；小山说出你们放心吧,这儿准保暖和的低语,薄雪微微露出点粉色的羞容；这些,不但非常传神,而且饱含着作者热爱祖国河山,积极向上的思想感情。3.这篇写景
7、散文写得成功.动人是与作者善于运用各种语言技巧分不开的。在修辞方面,比喻.拟人.对比都用得十分出色。例如,把济南比做婴儿,把城外山景比做出于唐代名手画的水墨画,那么清新明丽。这两个比喻都很精彩。作者还融生命与感情于景物之中,使景物活了起来,生动而逼真,这是运用拟人手法的妙处。至于对比,是把两种相反.相对的事物同一事物相反.相对的两方面,放在一起相比较的一种修辞方法。本文以矮松的青黑,映衬树尖上顶着的一譬儿白花；以全白的山尖,映衬蓝天等,色彩鲜明悦目。在词语的选用方面,也是十分讲究的。如,老城是全在天底下晒着太阳,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。这句不仅用了拟人的方法,而且晒.睡.醒三个动
8、词准确地勾画出济南温晴的气候特征。3老舍写作用纯正的北京话,简洁的短句,不仅生动活泼,而且朴实明快。附：速读测试参考答案1 济南的冬天；老舍；1934。2.无风.晌晴.温晴。3.写风同北京比；写日光同伦敦比；写日光的强度与热带地方比。4.采用的是景物的排写顺序。第 1 段写天。以表现济南的冬天的暖；第 2 段写地,以表现济南冬天的舒适；第 3.4 段写山色,以表现济南冬天的秀气；第 5 段写水光,以表现济南冬天里孕合着的春色,并顺势用一句话勾勒了济南冬天的总体形象。5先是用一个设问句和一个反问句指出济南的 出奇不单是因为经常有温暖的阳光,还因为它有迷人的山水；继而写济南的地理特征：是山围城；然
9、后写济南人情态的特征：因为山就是依靠,山就是温暖,所以人们在冬天是面上含笑的。6先写山的色彩。从山上.山尖.山坡一直写到山腰,一步步地细看,一笔笔精心描绘。它是白的,树尖上顶着一会儿白花,它是银白,给蓝天镶上一道银边,它是彩色的,给山们穿上一件带水纹的花衣。再写山的情态,等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。那些小山太秀气！这样,就写出了小雪点染的山的妙处。不仅使读者感受到小雪点染的山的外在美,也写出了其内在美。7写水,作者抓住一个绿字,着重写了自己对济南冬水的感受,概括水的鲜明形象。作者描绘绿萍的绿,水藻的绿,水面柳影的绿,这其实都是写水的绿,写济南冬天里绿的精神,绿的生命。在此基础上作者又写空中.半空中.天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的。这实际上是把水艺术化了,感情化了。最后写这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影,勾勒出一幅完整的济南冬景图。写出了这座有泉城之称的济南的特色。8在这篇写景散文中,作者抓住济南地处北国而冬季气候温晴的特点,描绘了济南的阳光.小雪.山山水水,抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。9A.拟人；B.比喻；C.拟人10（l）j（2）dn（3）j（4）xing（5）zh（6）zo4