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1、教学内容教学内容李海娟李海娟学学科科数学数学执教班级执教班级一（一（5 5、6 6）班）班解决问题练习课解决问题练习课1 1、能正确、较熟练计算两位数加、减一位数。、能正确、较熟练计算两位数加、减一位数。教学课型教学课型新授课新授课教学教学目标目标2 2、能正确列式解答求一个数比另一个数多几、少几的问题，并理解算理。、能正确列式解答求一个数比另一个数多几、少几的问题，并理解算理。3 3、能从情景图中获取信息，提出问题，并会解决问题。感受数学与日常生活的密切联系。、能从情景图中获取信息，提出问题，并会解决问题。感受数学与日常生活的密切联系。教学教学重难点重难点教学教学准备准备课件课件设计意图设计
2、意图教学过程：（教学过程：（1 1）课时）课时（生成设计）（生成设计）一、基本练习一、基本练习1 1、口算、口算 P74P74T1T1P76P76T10T10二、变式练习二、变式练习在填上“”在填上“”、“”或“”“”或“”。P74P74T4T4三、提高练习三、提高练习想一想：下面每个（想一想：下面每个（）里可以填什么数？）里可以填什么数？40+540+50 0（）60+60+（）6565四、综合练习四、综合练习、P75P75T7T7（课件出示）（课件出示）从这幅图上你得到什么信息？从这幅图上你得到什么信息？师：那你能根据这两个信息提个数学问题吗？怎么解决呢？师：那你能根据这两个信息提个数学问
3、题吗？怎么解决呢？生生 1 1：他们一共擦了几张桌子？：他们一共擦了几张桌子？生生 2 2：小青比小明少擦了几张？：小青比小明少擦了几张？为什么问题用加法解决，问题用减法解决？为什么问题用加法解决，问题用减法解决？、P76P76T9T9看图说说图意（星期天，小明妈妈带小明去买书，小明买了一本少儿百科看图说说图意（星期天，小明妈妈带小明去买书，小明买了一本少儿百科，他，他付给阿姨元，找回元，这本书多少钱？）付给阿姨元，找回元，这本书多少钱？）列式计算，说说你是怎么想的？列式计算，说说你是怎么想的？、P75P75T5T5李平家养的家禽。李平家养的家禽。只只数数鸭鸭鹅鹅鸡鸡（）鹅比鸭少多少只？（）鸡
4、比鸭多多少只？（）鹅比鸭少多少只？（）鸡比鸭多多少只？a a 学生独立完成学生独立完成b b 反馈交流（说说你是怎么想的）反馈交流（说说你是怎么想的）c c 质疑（问题的算式为什么不用“”这个信息？）你想提醒大家注意什么？质疑（问题的算式为什么不用“”这个信息？）你想提醒大家注意什么？（根据问题寻找有用的信息）（根据问题寻找有用的信息）d d 拓展（你还能提出其他问题吗？）拓展（你还能提出其他问题吗？）、P76P76T11T11从图中你获得哪些数学信息？从图中你获得哪些数学信息？根据这些信息你能提出什么问题？同桌交流展示交流根据这些信息你能提出什么问题？同桌交流展示交流、P77P77T14T14独立完成反馈讲评说算式，请大家猜猜你提的是什么问题？独立完成反馈讲评说算式，请大家猜猜你提的是什么问题？五、总结评价五、总结评价这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？课后作业建议：课后作业建议：P77P77思考题思考题板书板书设计设计作业作业设计设计