《第2课__贞观之治_教案_教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第2课__贞观之治_教案_教学设计.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 2 课贞观之治【教学任务】知识与 能力了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝 的历史奠定基础。教学目标过程与 方法：情感态 度与价值观通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价，培养学生初步运 用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。通过本课的学习，使学生认识到唐太宗、武则天二帝的开明思想及其开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。重占八、难占八、贞观之治”和女皇武则天。如何客观地评价唐太宗、武则天等历史人物【教学流程】环节教学问题设计教
2、学活动设计教学问题最佳解决方案方案一：回忆秦朝与隋朝的异冋点，指出他们灭亡的共同原因是暴政统 治，最终导致了农民起义情境引入教师：指导学生分析两个朝代 的异同点，指出隋朝的暴政统治导致 了农民起义的爆发，隋朝灭亡，唐朝 建立。的爆发，然 后导入唐朝的建立。方案二：利用玄武门之变的故事导入。学生：讲述故事。其他学生边听故事，边对提出的问题进行思考。激发学生兴趣。自主探究教师：提出问题与要求，督导学生 阅读课文。学生依据同步学习与探究的探究 过程部分，阅读课本，标划知识点。学生：1 1、阅读课文，标划重要知 识点，初步掌握基础知识。2 2、学生互相质疑释疑。合作一、唐朝的建立1 1 为什么如此繁盛
3、的隋朝会二世学生：分组讨论，展示交流交流而亡呢？学生回答后教师总结：隋炀帝的残暴统治，激化了社会各种矛盾，导致隋末农民大起义。学生：识记唐朝建立的基础知识。2 2、出示唐朝疆域图，强调唐朝 建立的时间、开国皇帝以及唐都长安展示提高城的位置。【过渡】唐朝是我国封建社会的最繁盛时期，出现的第一段清明治世局面叫什么呢？学生先阅读课文，分组讨论学习，再推选发言人全班交流。二、贞观之治1 1、引导学生观察课本 P8P8 的唐太宗画学生从政治、经济两方面归纳唐像，然后间介唐太示其人。太宗的治国政策：经济上轻徭薄赋，2 2、什么是“贞观之治”？这一局面形发展生产，戒奢从简；政治上合并州县，减轻人民负担。成的
4、原因有哪些？教师在学生探究学习的基础上，势归纳出四个方面：A.A.开明的治国思想因教师总结：唐太宗亲身经历了隋末的 农民战争，吸取隋亡的教训。以史为 鉴，居安思危，认识到君民关系有如 舟水。B.B.开明的治国政策教师总结：这些开明的治国政策，有 利于社会的发展，符合历史发展的趋 势，促成了“贞观之治”的出现。C.C.任用贤才、虚心纳谏。学生观察课本 P9P9唐朝功臣插教师总结：这些贤才谏臣为唐朝发挥了图，解释“房谋杜断”，并讨论回答思考题。自己的聪明才智，保证唐朝政治稳定 和各种政策的施行，对治世局面的形 成起了重要的作用。D.D.治世局面的形成引导学生观察课本 P9P9唐朝雨中耕作 图，认识
5、到治世局面的形成离不开人 民的辛勤劳作。思考并讨论：为什么唐太宗能做 到从谏如流？唐太宗为什么把魏征比 作一面镜子？【过渡】在唐朝历史上，出现了我国 唯一的一位女皇帝，你知道她是谁吗？学生小组合作学习，概括武则天三、女皇武则天的统治。拓展延伸1 1、引导学生观看课文 P10P10武则天 画像，教师简介武则天的经历。2 2、郭沫若评价武则天的统治“政启开 元，治宏贞观”，为什么如此评价？学生：讨论分析，展示交流在学生回答的基础上，教师总结：武则天的统治体现在两个方面：一是 重视发展农业生产；二是破格提拔有 才能的人。她的统治，上承“贞观之 治”，下启“开元盛世”，不失为一位 有作为的皇帝、女政治
6、家。3 3、在你心中，你认为武则天是怎样的 皇帝？在学生自由发言的基础上，教师强调 评价历史人物，要遵循实事求是的原 则，看他对历史发展尤其经济发展所 起的作用。武则天的开明思想及开明 政策，促进了唐朝的繁荣，为唐朝进 入鼎盛时期一一“开元盛世”奠定了 基础设计表格，列出汉武帝与唐太宗的历史功绩。项目汉武帝唐太示吸取隋亡教训，勤于政事，任用贤政治削减侯国势力，加强中央集权；破 格录用有真才实学的人将铸币权和盐铁经营权收归中央，亲临治黄第一线，重视兴修水利才，虚心纳谏；发展 科举经济重视发展生产，减轻农民的 赋税徭役在西域设置管辖西域的最高 行政和军事机构重视人才培养，扩充国学规 模，增加学员民
7、族军事思想文化关系派兵反击匈奴，夺取河套和河西走 廊，使匈奴无力再与西汉对抗罢黜百家，独尊儒术，在长安举办 太学两次派张骞出使西域把文成公主嫁给松赞干布，促进唐番友好第2课唐 朝 建 立时间(建立者 都城“贞观之治”原因：措施:“贞观之治”A 女皇武则天吸取隋亡的教训重视发展生产，减轻赋税徭役戒奢从简；合并州县 重视人才；虚心纳谏 政治比措施 作用表现:较清明；经济发展较快 国力逐步加强一、单项选择题：1 1、下列唐太宗实施的措施中，有利于减轻人民负担的是：重视发展生产，减轻农民赋税劳役“戒奢从简”A A、合并州县任用贤才，虚心纳谏B B、C C、D D、（）2 2、电视剧贞观长歌再现了唐朝贞
8、观年间社会经济的繁荣景象，当时在位 的皇帝是：（）A A、隋文帝 B B、唐太宗 C C、武则夭 D D、唐玄宗3 3、小明将参加学校组织的“话说唐太宗政绩”的知识擂台赛，他准备的下列 史实中不正确的是：（）A A.任用魏征等贤臣C.C.轻徭薄赋，减轻农民负担B BD D重视人才的培养创立科举制度”话中的4 4、唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。“人”指：（）A A、房玄龄B B 杜如晦C C、魏征D D、姚崇5 5、武则天是我国历史上唯一的女皇帝，资冶通鉴对她的评价是“政由己出，明察善断，故当时英贤亦竞为之用。”当时“亦竞为之用”的“英贤”有：（）A A.房玄龄、杜如
9、晦B BD D.姚崇、宋璟.宋濂、郑和阅读下列材料：达标测评C.C.卫青、霍去病二、材料解析题：6 6、阅读下列材料：材料一：（唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。材料二:（唐太宗的比喻）水冃匕载舟，亦能覆舟。为人主，可不畏惧！材料三：（唐太宗对大臣的训示）朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿 等长守富贵。一一以上摘自请回答：根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有否关系？理由 何在？材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？他说这番话的意图何在？根据材料三指出唐太宗的根本目的何在？参考答案：6 6、有关系。唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观 之治。”意识到人民群众的巨大力量。意在注意调整统治政策，以缓和阶级矛盾。维护统治。贞观政要教后反思