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1、幼儿园英语星期教案幼儿园英语星期教案幼儿园英语星期教案幼儿园英语星期教案 1 1一、教学目标1、学习英语歌曲：Good morning to you,了解歌曲节奏，学习歌曲单词明白歌曲意思2、通过学习歌曲培养幼儿对学习英语的兴趣二、教学准备1、歌曲Good morning to you音频、挂图2、Unit 1 句型三、教学过程(一)开始部分1、跟随音乐节奏，律动进场2、复习学习过的单词：dog cat chicken duck(1)单词游戏听音辨认：老师模仿小狗小鸡小鸭子小猫的叫声，让幼儿快速辨认并大声读出其单词。游戏先由集体参与开始再到个人参与。(2)单词游戏小动物找家：教师课前准备好活动
2、区域，游戏开始，请个别幼儿上前带上小动物头饰参与游戏，当老师播放的音乐一停止，这些小动物就要找到标有英语的正确的家3、复习数来宝，要求幼儿打着拍子朗诵数来宝4、运用新学习句型与老师现场对话，复习句型Goodmorning,Hello(二)基本部分完整学习歌曲Good morning to you(1)老师播放歌曲音频，幼儿静心欣赏歌曲(12 次)，了解其歌曲节奏(2)学习歌词：Good morning to you.Good morning to you.Good morning dear teacher.Good morning to you.明白歌曲意思(3)分句学习歌词，教师及时纠正幼儿
3、发音不正的地方，指导幼儿正确发音的技巧(4)打拍子哼唱歌曲，掌握歌曲的节奏(5)老师范唱，幼儿为老师打拍子轻声哼唱歌曲(6)让幼儿尝试结合歌词，打拍子完整演唱歌曲 GOODMORNING TO YOU23 次四、结束部分1、小结，表扬本次英语活动中认真积极参与的幼儿，并鼓励幼儿应大胆说英语，并把英语运用到日常生活中去2、在歌曲GOOD MORNING TO YOU中离场幼儿园英语星期教案幼儿园英语星期教案 2 21、复习水果的英语名称，初步掌握句型 What do you want?Iwant2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。Teaching Aids:a basket some f
4、ruits some fruits cardsa dice two treesTeachingSte:一、GreetingT:Hello,Good noon,boys and girls!C:Hello,Good noon,Melody!.T:What do you see?Look,I have a beautiful basket.There aresome fruits in it!Look,whats this?:Its a二 To learn1 Show a pu et to students.Teacher and puet each other say:What do you w
5、ant?I want2 Show a dice tostudents.T:Whats this?ice.T:Now,Ill ask:What do you want?Youll a wer:I wantOK?(The teacher first turn the dice,as turn as ask:What do youwant?Then the students ask:I want)3 Show the fruits cardson the blackboard.T:What are these?:Some fruits.T:What do you want?I want(If the
6、yll say great,then put down the fruits cardsfrom the blackboard and give them.)4 将小朋友分成红队和蓝队,请两队摘树上的水果.每队各选 5 名代表上来,分别为-NO.5,当下面的小朋友说:What do you want?时,-NO.5 的小朋友根据老师的指令说:I want哪个队的代表说得又快又好,采下的水果就归哪个队.5 将小朋友分成5个小组,每个小组一个球,抛的说:What doyou want?接的说:I want.T:Cla is over.Lets stand up and turn back.To o
7、ther teacherssay:thank you,bye-bye.幼儿园英语星期教案幼儿园英语星期教案 3 3活动目的：1.练习和巩固对英文句子的掌握。2.培养集体荣誉感。活动准备：音乐磁带(背景音乐)活动过程：1.讲解游戏规则：游戏开始后，方能同时开始往后传，声音应小。师：“小朋友们，今天咱们来玩一个游戏，游戏的名称叫传悄悄话。每一组从第一位小朋友开始，一个一个往后传一句话，最后一个小朋友上来说出传给他的句子是什么，与第一个小朋友所传之话一样者为胜。看哪一组传得既快又正确确，即得第一名。”2.全班幼儿分成人数相等的四组。3.教师对每组第一名幼儿耳语一句话，四名幼儿记住后，回到座位。4.“
8、The game begins.”每组幼儿分别往后传句子，第一名幼儿告诉第二位，依次类推。5.最后一位幼儿站起(stand up)，大声说出本组所传句子，如与卡片上相同为对，若时间又快，为第一名。6.评出第二、三、四名。幼儿园英语星期教案幼儿园英语星期教案 4 4活动目标：1.通过游戏活动布置新房，复习对日常生活中常用单词，介词及句型 IneedIputit进一步掌握.2.通过描述日常生活中幼儿所熟悉的物和事情，激发幼儿学习英语的兴趣.活动准备：1.房子图片2.平面示意图组合图(1幅)平面示意图教师示范幼儿操作图(1 大 6 小)3.小超市所需图片若干活动过程：一.幼儿边唱“Happyhome
9、”边进教室，并引导幼儿与老师招呼.Today,wehavesomanyguestsinourclassroom.Letssay“hello”tothem.Allright!Sitdown,please!二.(一)引出活动1.出示房子图片，引起兴趣：Look!Whatsthis?2.复习各种房间的名称：Thisisthebedroom(bathroomlivingroomkitchen)3.以布置房间的形式引起幼儿兴趣.Now,Iwanttodecoratethem.First,Iwanttodecoratemylivingroom.Canyouhelpme?4.请 6-7 名幼儿先商量布置客厅
10、，引导幼儿去超市购买所需要的物品.Ineedsomethingtodecorateit.Canyouhelpme?Look!Thesupermarketisbesidemynewhouse.Youcangetthereandbuysomethingweneed.Whocanhelpme?a.要求幼儿通过商量，购置布置客厅所需的物品.Thinkaboutit.Whatweneed!b.复习句型 Ineedc.请幼儿将所购买的物品布置到客厅内，并复习句型 Iput及各种介词的用法.Areyouready?Comeon!Youdoit!Tellus,wheredoyouputit?(二)幼儿分组操作
11、，教师指导.1.a.引起幼儿布置其他房间的兴趣.Isobelieveyou.Lookatmybedroom,bathroomandkitchen.Theyarealmostempty.Letsdecoratethem,ok?b.引导幼儿布置其他房间.Thisisbedroom.(bathroomkitchen)Whatweneed?2.引导幼儿自由组合并讨论怎样布置其他房间,并学习去超市购买所需物品.Ifyouwanttodecoratethebedroom(bathroomkitchen).Youcangothereandhere.Thesupermarketisbesideyou.Youc
12、angetthereandbuysomethingyouneed.3.幼儿分组操作，教师巡回指导.Youdoit!Itsuptoyou!4.引导幼儿把图纸讲述给客人老师听.Saysomethingaboutyourpicturetoourguests.5.听音乐安静入座.三.通过竞赛的形式进一步复习巩固介词的用法及句型 IneedIputit任意选 1-2 组讲述.Comeon!Letshavearace.Tellussomethingaboutyourpicture.(weneedIputit)四.结束活动1.鞭炮起，教师发糖 Welcometomynewhouse2.Song:出教室.幼儿
13、园英语星期教案幼儿园英语星期教案 5 5设计意图：l 音乐活动是我园的特色之一，它带给幼儿的感觉是自由、轻松而愉悦。本次活动是将双语渗透于音乐活动的一种新的尝试，教师希望通过此次活动能让幼儿学习双语的积极性得以限度地发挥。在一次很偶然的谈话中，我从幼儿的谈话中了解到，幼儿对童话故事白雪公主中的“小矮人”形象非常喜爱，而且平时也总是饶有兴趣地哼唱十个小矮人这首歌。于是，我便抓住幼儿这一兴趣，设计了这个活动，从幼儿的主体出发，让幼儿能主动、积极地参与双语活动，活动中教师能与幼儿上下互动，能让幼儿自信地发音并能自如地、心情愉快地学习乐曲。活动目标：1、初步学习歌曲Ten Little Indian
14、Children，能大声地用英语来演唱。2、复习双语单词 oneten，会与数字 110 相对应。3、通过音乐游戏复习第 57 册英语句子提高幼儿学习双语的兴趣。4、培养幼儿感受音乐，热爱大自然的美好情感。教学重难点：1、认识单词 oneten，会与数字 110 相对应。2、学习新的乐曲Ten Little Indian Children，初步掌握歌词与旋律。活动准备：1、印有英语单词 oneten 的车票两套。2、情景布置图及汽车座位上粘上数字 110 两排。3、画有印第安小朋友的图片若干。4、一套含有中英文的短句，如：一个小孩 one little。5、幼儿人手一个小背包，包内放有英语句子
15、纸条两份。6、幼儿水笔人手一份，教师事先在十个小指上画有简单的脸谱。活动过程：一、开始部分：up2;以旅游售票的游戏导入，复习数字110 的英语单词。(播放背景音乐)T：小朋友，今天天气真好，让我带你们去旅游吧!Lets go!(跟着音乐做简单的律动)T：瞧，孩子们!车站到了，请你们去售票员阿姨那买票，然后根据你的车票上车找相应的座位号，赶快行动吧!(幼儿进行买票入座游戏，根据票上的英文找座位上的数字相匹配)T：小朋友都找到座位了。OK!我现在要来核对一下你的车票是否和你所坐的座位号相符合，请你用响亮的声音从 110 的顺序报出你的车票号码。Do you understand?Yes!OK!Y
16、ou pleas!(幼儿用响亮的声音报出车票号码，教师根据幼儿所报号码进行核对，并纠正个别幼儿的发音。)T：OK!Very good.经过核对，你们的车票与座位号都相吻合。请小朋友保管好你们的票，把它放在口袋里，放好了吗?车要开了。(播放音乐，做简单律动。)二、基础部分：up2;引导幼儿认识、理解歌词，初步熟悉歌曲旋律。1、以游戏性的方式引出主题。T：小朋友快看，我们到印第安了。瞧，那边还有许多 IndianChildren 在迎接我们呢。快打个招呼吧!Hello,Indian Children.T：拿出你们的照相机给他们拍张照片吧。(形象性的做手势照相)2、初步熟悉歌词。T：小朋友们我们下车了。让我们来数一数这里有几个 IndianChildren.(师生一同用英语进行点数)T：OK!Ten Indian Children.现在请你们来看一下我拍的照片，好吗?(边出示图片边请幼儿说出照片上有几个小孩)非常棒，Indian Children 都在夸你们呢，老师告诉你们一个小孩是用英语 one little 来表示的，跟老师说T：老师知道你们的英语学得非常棒，请你们把旁边的中英文短句贴放在相应的照片下。(将幼儿分为两组进行匹配)幼儿园英语星期教案