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1、Dont let yourself feel very comfortable,because you dont feel tired only when you go downstairs,and you dontneed to step on the accelerator when you go downhill.（页眉可删）冀教版七年级数学上册教案冀教版七年级数学上册教案教学设计是系统解决教学问题的过程，它提出的一套确定、分析、解决教学问题的原理和方法也可用于其他领域和其他性质的问题情境中，具有一定的迁移性。下面是冀教版七年级数学上册教案，仅供参考。冀教版七年级数学上册教案【冀教版七年
2、级数学上册教案【1 1】合作探究、展示交流1.问题 1:森林里住着一只蜗牛,每天都要离开家去寻找食物,如果蜗牛一直以每分钟 2cm 的速度向右爬行,那么 3 分钟后蜗牛在什么位置?规定：向右为正，现在之后为正。3 分钟后蜗牛应在 o 点的()边()cm 处。可以列式为：(+2)(+3)问题 2：如果蜗牛一直以每分钟 2cm 的速度向左爬行，那么3 分钟后蜗牛在什么位置?规定：向右为正，现在之后为正。3 分钟后蜗牛应在 o 点的()边()cm 处。可以列式为：问题 3：如果蜗牛一直以每分钟 2cm 的速度向右爬行，那么3 分钟前蜗牛在什么位置?规定：向右为正，现在之后为正。3 分钟前蜗牛应在 o
3、 点的()边()cm 处。可以表示为：问题 4：如果蜗牛一直以每分钟 2cm 的速度向左爬行，那么3 分钟前蜗牛在什么位置?规定：向右为正，现在之后为正。3 分钟前蜗牛应在 o 点的()边()cm 处。可以表示为：2.观察这四个式子：(+2)(+3)=+6(-2)(-3)=+6(-2)(+3)=-6(+2)(-3)=-6根据你对有理数乘法的思考，总结填空：正数乘正数积为_数：负数乘负数积为_数：负数乘正数积为_数：正数乘负数积为_数：乘积的绝对值等于各乘数绝对值的_。?思考：当一个因数为 0 时，积是多少?3.试着总结一下有理数乘法法则吧：两数相乘，同号得，异号得，并把绝对值。任何数同 0 相
4、乘，都得。三、小试牛刀。1.你能确定下列乘积的符号吗?3 7 积的符号 为;(-3)7 积的符号 为;3(-7)积的符号为;(-3)(-7)积的符号 为.2 先阅读，再填空：(-5)x(-3).同号两数相乘(-5)x(-3)=+()得正5 x 3=15把绝对值相乘所以(-5)x(-3)=15填空：(-7)x 4_(-7)x 4=-()_7x 4=28_所以(-7)x 4=_例 1计算：(1)(-5)(-6);(2)(-5)6;(3)(-6)(-0.45)(4)(-7)0=解：(1)(-5)(-6)=+(56)=+30=30请同学们仿照上述步骤计算(2)(3)(4)。(2)(-5)6=(3)(-6)(-0.45)=(4)(-7)0=让我们来总结求解步骤：两个数相乘，应先确定积的，再确定积的.冀教版七年级数学上册教案【冀教版七年级数学上册教案【2 2】巩固练习1.小组口算比赛，看谁更棒(1)3(-4)(2)2(-6)(3)(-6)2(4)6(-2)(5)(-6)0(6)0(-6)