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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！1 植物生长素的发现【学习目标】。1概述植物生长素的发现过程。2体验植物生长素的发现过程和方法。4解释植物向光性生长的原因。5说明生长素的产生、运输和分布。6评价实验设计和结论，养成逻辑思维的严密性。重点：生长素的发现过程。【课前预习】一、据图思考作答 1图中植株的生长方向有什么特点?2这种生长方向的改变,是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分?3可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变?这种改变有什么适应意义?结论：在_光的照射下，植物朝向_生长的现象叫做向光性。二、生长素的发现 1达尔文实验
2、 胚芽鞘受到单侧光照射，将；单侧光照射去掉尖端的胚芽鞘，结果；单侧光照射尖端罩有锡箔小帽的胚芽鞘，胚芽鞘；如果单侧光只照射胚芽鞘尖端，胚芽鞘。实验结论：。2温特实验 A把放过尖端的琼脂小块放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一侧，胚芽鞘；B把未放过尖端的琼脂小块放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一侧，胚芽鞘。实验结论：。3：分离出了促进胚芽鞘生长的物质，经鉴定是，因能促进生长，故取名为。4植物激素：由植物_产生，能从_部位运送到_部位，对植物的_有显著影响的_有机物。植物激素除了生长素外，还有_等。二、生长素的产生、分布和运输 1产生部位：主要是、嫩叶和发育中的。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，
3、如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！2 2分布特点：大多集中在 的部位，而在趋向 的组织和器官中则含量极少。3运输：从植物体形态学 端向形态学 端运输，而不能倒过来运输。【课堂探究】。一、生长素的发现过程 119 世纪末，达尔文实验（实验）实验材料：单侧光；胚芽鞘（课本 47 页“相关信息”）；锡箔（遮光）实验现象：胚芽鞘_；胚芽鞘_；胚芽鞘_；胚芽鞘_。分别遮盖胚芽鞘的顶端和它下面一段的目的是什么?实验结论：胚芽鞘弯曲生长的部位是，感受光刺激的部位是，_光照射使胚芽鞘的_产生某种_，并传递到胚芽鞘尖端以下时，会造成_ 面比_面生长快，因而出现向光性弯曲。21910 年詹森的实验
4、 实验结论：胚芽鞘尖端产生的刺激可。思考：如果把透水的琼脂片换成不透水的云母片呢？胚芽鞘生长情况应是_(猜一猜)。31914 年 拜尔的实验 注意思考：尖端放置的位置及后来弯曲的方向有什么关系。实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部_造成的。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！3（教师总结 初步证明：顶尖产生的刺激可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。）思考：究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？41928 年 温特的实验 首先根据课本分析实验过程：思考分析：A、B 两个胚芽鞘
5、的生长情况：A_；B_ 实验结论：。温特把这种物质命名为_，1942 年，人们确认它的化学本质是_。归纳科学研究的方法：a思想方法。这可通过提出问题：四位科学家的实验步骤是怎样的？学生通过讨论，归纳出科学研究的基本步骤，即“观察现象提出问题进行实验提出假说实验验证得出结论”法是“假说演绎”法。使“假说演绎”法得到印证。b实验设计方法。达尔文实验中的排除法；温特实验中的对照法，要体现单因子变量原则。c实验操作方法。如怎样检出胚芽鞘向光生长过程中的弯曲部位？可以在幼苗上画平行横线，横线不平行的部位就是弯曲部位；加竖直参照物，幼苗生长方向与参照物出现夹角的部位就是弯曲部位。5向光性产生的解释：由于生
6、长素_造成的；_光照射后，胚芽鞘_一侧的生长素含量多于_一侧，因而引起两侧的_不均匀，从而造成向光弯曲。思考分析：那么单侧光怎样造成生长素分布不均呢？是不是胚芽鞘尖端处向光一侧比背光一侧产生的生长素少呢？【思考讨论】一段时间后，下列各胚芽鞘（都受左侧单侧光照射）的生长情况分别是怎样的？二、生长素的产生、运输和分布（1）产生 主要合成部位：_，合成原料：_。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！4 注：成熟的叶片和根尖虽然也产生生长素，但是数量很少。（2）运输 方向 部 位 特 点 备 注 _ 胚芽鞘、芽、幼叶和幼根 只能由_运输到_，而不能反过来运输。运输方式：_ _ 成熟组织 可以通过_动输。补：横向运输 胚芽鞘尖端 由向光一侧向背光侧运输，使顶尖生长素分布不均匀。（3）分布 生长素的分布集中在_的部分，如_等处。【课堂巩固】1下列植物运动中，与植物激素调节有关的是（）A夏天正午的阳光使植物的叶片发生萎蔫现象 B衣藻游向光照适宜的地方 C在雨点的刺激下，含羞草的小叶合拢起来 D水平放置的幼苗的根向地生长、茎背地生长