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1、2021 年特岗教师招聘小学语文模拟试题及答案【导语】知己知彼，百战不殆，掌握考试知识点，这样才能考试中以不同形式出题都能应付自如。小编准备了以下内容，供大家参考。一、单项选择题(本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分)1下列词语中画横线的字，每组的读音都不相同的一组是（）。A瘦削削足适履 挺括概括大意 寒颤颤颤巍巍B蹊跷独辟蹊径 积攒万头攒动 粮囤囤积居奇C稽首无稽之谈 折耗百折不挠 摩天摩肩接踵D褪色和颜悦色呜咽狼吞虎咽恫吓杀鸡吓猴2下列汉字的笔画数表述正确的一组是（）。A丐是五画 鼎是十二画 农是六画B死是六画 葵是十二画 巡是六画C凹是五画 乘是十一画 齿是八画D弗是六画
2、缘是十二画 虐是九画3下列词语没有错别字的一组是（）。A松弛 观摩 顾名思意B拖沓 狼藉 省吃简用C矜持 宣泄 莫衷一事D遒劲 黯淡 瑕不掩瑜4下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）。A“过来。”他对我说：“这边看得清楚些。”B然后他待在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”C屈原的诗句“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。D近两年，我省经济发展迅猛，不说别的，你看街上的私家车如雨后春笋，一汽大众，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，还有一些说不上名儿的，各种品牌应有尽有。5下列句子没有语病的一项是（）。A我班同学讨论并听取了校长关
3、于培养良好行为习惯的讲话B我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出C我们只有和自然和睦相处，才能保护好我们的家园地球D能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一6下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）。A马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势，后来却以清亮驰名，耄耋之年行腔依然高亢悦耳，她 81 年的舞台生涯中有多少值得探寻的奥秘啊B“魔幻现实主义大师”加西亚 马尔克斯获得诺贝尔文学奖的名著百年孤独，一度在国内各大书店杳无踪迹，据说是因为版权问题C但老船夫却做错了一件事情，把昨晚唱歌人“张冠李戴”了D水浒传英译为在河边发生的故事，西游记西方通行本为猴，红楼梦的俄译本是红色楼
4、阁里的梦，韵味全失，中国读者对此简直不可理喻7下列句子对数量关系的表述正确的是（）。A2006 年我国出口总额为 9691 亿美元，比 2005 年增长约272%，则 2005 年的出口总额为 7055 亿美元B经广泛宣传教育，某社区 18 岁以下青少年吸烟人数大为下降，已降至 60 人，减少了 1 倍，去年可是高达 120 人C本市普通高中入学率迅速提高。5 年前，高中入学率为 45%，今年已达到 90%，比 5 年前提高了 45%D近年来，云南省商品交易市场呈现稳步发展态势。前年实现成交额 3139 亿元，而今年已达 6280 亿元，比前年提高了整整一倍8下面句子，语言表达得体的一句是（）
5、。A日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候B学生会经过调查研究，写出了我校食堂服务质量调查报告，文中提出了改进意见，并责成学校领导研究落实C听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教D阁下访问寒舍，我深感荣幸9下列句子对四大名著中的人物和情节描述不正确的一项是（）。A赵云是蜀国五虎将之一，以骁勇善战著称。一杆长枪，两救幼主，征战无数，屡建奇功(三国演义)B王熙凤的性格是多面性格的交融：协理宁国府，机警能干；弄权铁槛寺，敛富贪财；毒设相思局，阴险毒辣(红楼梦)C菩提祖师住在灵台方寸山斜月三星洞，是传授美猴王武艺的师父，对三教九流、长生
6、之术、七十二变、腾云驾雾等样样精通(西游记)D宋江原是一刀笔小吏，怒杀阎婆惜后被逼上梁山。人称“孝义黑三郎”的他，在回沂州接老父时曾杀了四只吃掉老父的老虎(水浒传)10下列作品、作家及内容搭配有错误的一项是（）。A列夫托尔斯泰名人传茨威格列夫托尔斯泰B我的母亲胡适自传胡适母亲C扁鹊见蔡桓公韩非子韩非子秦越人D藤野先生朝花夕拾鲁迅藤野先生二、阅读理解(26 分)(一)阅读下面的文章，完成 1113 题。(每小题 2 分，共 6 分)基因图谱与人生宣判日前，有关基因的两条新闻不期而遇地撞到一起。一则令人高兴，六国科学家联合宣布，继去年成功绘制人类基因组工作框架之后，他们又绘制出了更加准确、清晰、完
7、整的人类基因组图谱，对人类基因的面貌有了新的发现。另一则令人悲伤，美国北圣菲铁路公司被美国公平就业机会委员会告上法庭，要求该公司停止对雇员进行基因缺陷检测。这是美国首例与工作场所、基因隐私和基因歧视有关的法律纠纷案。诚如人们时下习惯于用“双刃剑”来描述全球目前所面临的诸多问题一样，基因技术发展，同样也未逃出科学进步与传统道德相互冲突的困局，而上述两则新闻，正是这一困局的有代表性的体现。毫无疑问，人类基因图谱的精确绘制，具有里程碑式的历史性意义。如果说 19 世纪的科学家用元素周期表描述世界，为 20 世纪的科学革命铺平道路，那么现在的基因解码一定会在21 世纪掀起生物和医药领域里的革命。科学家
8、们已在着手确定每个基因及其功能，而以往的治病方式也可能将因之而改变。人类将能以罹患各种疾病的可能性来衡量人体的健康，无须等到真正患病。正因如此，有人担心，今后可能会发生因基因异常而歧视某人的现象。道德家们则更忧虑依据基因而判定一个人的性格和成败。所以，有科学家呼吁，有必要教育医生和公众，让他们知道基因知识有哪些极限。毕竟，人不只是一堆基因那样简单，换句话说，人类绝非各种基因加起来的产物。基因固然重要，但更重要的是基因之间的关系，以及基因与人体其他物质之间的相互联系。尽管人类已破解了基因图谱，但现在距离认识基因彼此之间的关系仍很遥远。人体内有 10 万亿个细胞，每个细胞里有数万个基因，它们彼此间
9、发生怎样的作用，产生怎样的结果，人类恐怕永远也都不会知道。11下面对文中画横线的句子的含义理解正确的一项是（）。A有关基因的知识是无限的，医生和公众不可能完全掌握B有关基因的知识很丰富，有些没有必要让医生和公众掌握C受客观条件限制，有些基因知识医生和公众永远也不可能了解D教育医生和公众，有些基因知识的运用不能突破*道德的约束12下列说法不符合原文意思的一项是（）。A科学家们已经确定每个基因及其功能，以往的治病方式将可能因之而改变B和元素周期表一样，基因解码也将对新世纪的科学革命发挥巨大的作用C人的社会属性较基因本身更重要，因为人类不是各种基因简单相加的产物D目前道德学家担忧的是社会会依据基因而
10、判定一个人的性格和成败13根据本文提供的信息，以下推断不正确的一项是（）。A如何避免基因技术带来的负面影响将是人类研究的重要课题B基因的检测与修补将会成为主要的医疗手段C两个基因之间，关系是极其复杂的，它有可能成为人类永久之谜D与网络技术一样，在基因技术的发展中，必然出现许多与之相关的新概念(二)阅读下面的文言文，完成 14 一 15 题。(14 题 4 分，其中每小题 2 分，15 题 4 分，共 8 分)论贵粟疏(节选)晁错圣王在上，而民不冻饥者，非能耕而食之，织而衣之也，为开其资财之道也。故尧、禹有九年之水，汤有七年之旱，而国亡捐瘠者，以畜积多而备先具也。今海内为一，土地人民之众不避汤、
11、禹，加以亡天灾数年之水旱，而畜积未及者，何也?地有遗利，民有余力，生谷之土未尽垦，山泽之利未尽出也，游食之民未尽归农也。民贫，则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著，不地著则离乡轻家，民如鸟兽。虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。人情一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈母不能保其子，君安能以有其民哉?明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪，备水旱，故民可得而有也。方今之务，莫若使民务农而已矣。欲民务农，在于贵粟；贵粟之道，在于使民以粟为赏罚。今募天下入粟县官，得以拜爵，得以除罪。如此
12、，富人有爵，农民有钱，粟有所渫。夫能入粟以受爵，皆有余者也。取于有余，以供上用，则贫民之赋可损；所谓损有余、补不足，令出而民利者也。顺于民心，所补者三：一日主用足，二日民赋少，三日劝农功。今令：“民有车骑马一匹者，复卒三人。”车骑者，天下武备也，故为复卒。神农之教日：“有石城十仞，汤池百步，带甲百万，而无粟，弗能守也。”以是观之，粟者，王者大用，政之本务。令民入粟受爵，至五大夫以上，乃复一人耳。此其与骑马之功相去远矣。爵者，上之所擅，出于口而无穷；粟者，民之所种，生于地而不乏。夫得高爵与免罪，人之所甚欲也。使天下人入粟于边，以受爵免罪，不过三岁，塞下之粟必多矣。注：捐：抛弃，指流离失所。瘠：瘦
13、弱，面黄肌瘦。地著：即土著，定居在一地。甘旨：精美的食物。渫：流通。复卒：免除兵役。14把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)今海内为一，土地人民之众不避汤、禹。译文：(2)以是观之，粟者，王者大用，政之本务。译文：15原文第二段说“明主知其然也”，“然”具体指什么?请简要作答。(三)阅读下面文字，完成 1618 题。(每小题 4 分，共 12 分)平视站稳脚跟，挺直胸膛，面朝前方，调好焦距，让我们的目光平视。颐指气使的喝令不能让你弯腰，惠予弱者的善举不会让你倨傲。面对世界，面对他人，面对自己，我们要平视!面对权贵、富翁、名人，如果我们仰起脸，眯着眼，媚笑着，等待垂青，等待恩赐，
14、等待布施，那是仰视。仰视是形象的贬损，是尊严的丧失，是灵魂的削价。面对弱者、贫民、凡夫，如果我们虎起脸，瞪着眼。哂笑着，或对其不屑一顾，或对其呼来喝去，或对其任意裁决，那是俯视。俯视是缺乏自知的嚣张跋扈，是丧失理性的恣意妄为，是践踏尊严的恃强凌弱。因此，我们要平视!平视是不带色彩的客观，是无视功利的公正，是抛却杂念的单纯。平视是一面没有弧形的镜子，是一片没有污染的竹林。文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位小姑娘，就和她一起玩耍。离别时，萧伯纳对小姑娘说：“回去告诉*妈，今天和你一起玩的是世界的文学家萧伯纳。”不料，那位小姑娘学着他的语气说道：“你也回去告诉*妈，今天和你一起玩的是苏联的小
15、姑娘卡嘉。”小姑娘单纯的世界里没有身份的尊卑，地位的高下，于是她很轻松地做到了平视。每个人生下来都是平等的，只是由于后天的发展不同才造成了差异，但是这些差异不能成为不平等待人的理由。已故美国总统林肯有一次外出，路边一个衣衫破旧的黑人老乞丐对其行鞠躬礼，林肯一丝不苟地脱帽向其回礼。随员对总统的举止表示不解，林肯说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”歧视别人不仅不能抬高自己，反而会降低自己的人格。即使身居高位，名噪一时，仍然不可忘记平视。但做到平视并不容易，它需要心的端庄与正直，需要情的纯洁与高尚，需要识的广博与深邃，需要度的准确与合理。面对世界，我们要平视，国与国之间平等
16、看待，才会有一个和平的世界；面对他人，我们要平视，人与人之间平等看待，才能创造一个和谐与幸福的环境；面对自我，我们要乎视，只有不自卑，不自鄙，不自亢，不自傲，才能保持心理的健康与平衡。(选文有改动)16请写出本文的中心论点。17第段画线部分运用了哪两种论证方法?证明了什么道理?18怎样才能做到平视?三、小学语文教学示例分析(按要求完成 1920 题，每小题 5 分，共 10 分)19请根据小学语文人教版三年级下册的课文太阳，写出该课的板书设计。20请根据小学语文人教版三年级上册的课文爬天都峰，设计两道关于课文内容理解的练习题。四、作文(按要求完成 21 题，共 24 分)21任选一题作文(1)
17、仔细阅读下面的材料，根据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊游子吟)中央电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一颠一颠地端到妈妈面前，说：“我也要给你洗脚。”要求：内容具体，有真情实感；诗歌除外，文体不限；不少于 600 字。(2)在前行的道路上，有的人彷徨等待，依赖别人；有的人悠哉慢行，顺其自然；有的人自我激励，奋力奔跑在一次次成功与失败中，会明白自己跑起来有多么重要。请以“让自己跑起来”为题作文。要求：文体自定(诗歌除
18、外)；思想健康，写出真情实感；不少于 600 字。教育学、教育心理学部分五、简答题(本大题共 2 小题，每小题 5 分，共 10 分)22评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些?23简述能力与知识、技能的关系。六、论述题(本大题共 10 分)24论述行为改变的基本方法。专业基础知识部分一、单项选择题1B2B解析A 项，“丐”应是四画；C 项，“乘”应是十画；D 项，“弗”应是五画。3D解析A 项中“顾名思意”应为“顾名思义”；B 项中“省吃简用”应为“省吃俭用”；C 项中“莫衷一事”应为“莫衷一是”。因此本题的正确答案是 D。4B解析A 项冒号应为逗号；C 项引号内的句号应去掉；D 项几个汽车品
19、牌之间改用顿号，“广州本田”后的逗号改为省略号。5C 解析 A 项语序不当，“讨论”和“听取”调换；B 项语义重复，“在心里”和“由衷地”删去其一；D 项搭配不当，两面对一面，应删去“能否”。6D解析“不可理喻”形容蛮横或固执，用在此处不妥，可改为“不可理解”。7D解析A 项，2006 年我国出口总额比 2005 年增长约 272%，应把 2005 年出口总额作为基数，而非以 2006 年出口额为计算基数。数量关系中，减少应用分数或百分数，增长用倍数，因此，B项应为“减少了二分之一”，C 项应为“比 5 年前提高了一倍”。8D 解析A 项中说自己“将于百忙中专程前来”措辞不妥；B 项中学生会对
20、校领导“责成”“研究落实”用语不当；C 项中说自己对别人“不吝赐教”颠倒了使用对象。9D解析“回沂州接老父时，曾杀了四只吃掉老父的老虎”的不是宋江，而是李逵，而且也不是“老父”而是“老母”。10A解析列夫 托尔斯泰选自茨威格的三作家，而非名人传。故本题选 A。二、阅读理解(一)11D解析根据前一句所表述的“道德家们则更忧虑依据基因而判定一个人的性格和成败”可知，D 项理解是正确的。12A解析由文中第六段中“科学家们已在着手确定每个基因及其功能，而以往的治病方式也可能将因之而改变”一句可知，科学家们还未确定每个基因及它们的功能。所以A 项叙述错误。13C解析略。(二)14参考答案(1)现在全国统
21、一，土地广大，人口众多，不逊于汤、禹的时候。(2)由此看来，粮食是君王最需要的财产，是治理国家最根本的事务。15参考答案不重农就不能保民。(意思对即可)参考译文：在圣明君王的统治下，老百姓不挨饿受冻，并不是因为君王能种出粮食给老百姓吃，织出布帛给老百姓穿，而是他能给老百姓开辟财源。所以尧、禹的时候有过九年水灾，商汤的时候有过七年旱灾，可是国家没有流离失所和面黄肌瘦的人，这是因为积蓄的粮食多，事先早有准备。现在全国统一，土地广大，人口众多，不亚于汤、禹的时候，又没有连续几年的水旱灾害，可是粮食的积蓄却不如禹、汤的时候，是什么原因呢?这是因为土地还有潜力，老百姓还有余力，可以生长粮食的土地没有完全
22、开垦，山林水泽的资源没有完全开发，游手好闲的人还没有全部去从事耕种。老百姓生活贫困，就会去做*的事。他们生活贫困是由于不富足，不富足是由于没有从事农业生产，不从事农业生产，便不会定居在一个地方。不定居在一个地方，便会轻易离开家乡。老百姓像鸟兽一样四处谋生，这样的话，国家即使有高大的城墙，深险的护城河，严格的法律，很重的刑罚。也不能禁止。人在寒冷的时候，不会等有了轻暖的衣服才穿；人在饥饿的时候，也不会等有了美好的食物才吃；人在饥寒的时候，就不顾廉耻了。人之常情是：一天不吃两顿饭就会饥饿，一年到头不做衣服穿就会受冻。那么，肚子饿弄不到食物，身子冷弄不到衣服穿，即使是慈爱的母亲也不能保全她的孩子，君
23、主又怎么能拥有百姓呢?英明的君主是懂得这个道理的，所以他使农民从事农业生产，减轻赋税，扩充积蓄，用来充实粮仓，防备水旱灾害，因此可以得到人民的拥护。当今的迫切任务，没有比使人民务农更为重要的了。而要想使百姓从事农业，关键在于抬高粮价；抬高粮价的办法，在于使百姓把粮食作为奖赏和惩罚的手段。现在应该号召天下百姓把粮食交给朝廷，然后可以封爵，或赎罪；这样，富人就可以得到爵位，农民就可以得到钱财，粮食得到流通。那些能交纳粮食得到爵位的人，都是家有余粮的人。从有余粮的人那里取出来供政府用，那么贫苦百姓所担负的赋税就可以减轻，这就叫作拿有余的去补不足的，法令一颁布百姓就能够得益。它符合百姓心愿，有三个好处
24、：一是君主财政费用充足，二是百姓的赋税减少，三是鼓励从事农业生产。按现行法令：百姓能输送一匹战马的，就可以免去三个人的兵役。战马是国家战备所用，所以可以使人免除兵役。神农氏曾教导说：“有七八丈高的石砌城墙，有百步之宽贮满沸水的护城河，上百万全副武装的兵士，然而没有粮食，那是守不住的。”这样看来，粮食是君王最需要的资财，是治理国家最根本的事务。现在让百姓交粮封爵，封到五大夫以上，才免除一个人的兵役，这与一匹战马的功用相比，差得太远了。赐封爵位，是皇上专有的权力，只要一开口，就可以无穷无尽地封给别人；粮食，是百姓种出来的，生长在土地中而不会缺乏。能够封爵与赎罪，是人们十分向往的。假如叫天下百姓都献
25、纳粮食，用于边塞，以此换取爵位或赎罪，那么不用三年，边地粮食必定会多起来。(三)16参考答案面对世界，面对他人，面对自己，我们要平视。(或我们要平视)17参考答案比喻论证、举例论证，证明了“平视是不带色彩的客观，是无视功利的公正，是抛却杂念的单纯”。18参考答案做到平视，需要心的端庄与正直，需要情的纯洁与高尚，需要识的广博与深邃，需要度的准确与合理。三、小学语文教学示例分析19参考答案20参考答案示例一：爬天都峰一课是按照怎样的顺序叙述的?示例二：爬天都峰对于老人和小朋友来说。都是很难的事情，但是他们做到了。原因是什么?示例三：课文向人们揭示了怎样的道理?四、作文21(1)参考例文白发岁月，从
26、黑发中流过，风，传播爱的信息，将黑发一点点染白。童年，梧桐树下，透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮，那头黑发很长很长站在风中，轻轻地微笑，望着不远处一跳一跳的短发，满是欢乐的笑声。夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为书很重，长发怕这书包不能承受，于是就在书包带上缝上了一点点爱。早晨，短发背着更加牢固的书包出发了，短发亲吻着长发，长发的发梢触到短发的鼻尖。散发出清幽的香气。傍晚，短发背着书包一蹿一蹿地回来了，长发在门边静静地等待，望着回家的短发露出一点微笑。吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗着，短发顶着满头的泡泡，在阳台上嬉笑，长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉，用手轻轻揉着短发的耳朵
27、和眼睛。然后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下被清洗后的短发，显得乌黑光亮，就像长发一样，却不及长发长，长发轻轻地摸着短发说：“孩子，会长长的，就像妈妈的一样。”长大后，短发离开了长发，长发为短发的书包缝补着，希望能承受更多的重量，而短发离开后，长发则是无尽的思念、担忧，时间一点点流逝着，长发不再乌黑光亮。可还是在静静等待，等待短发的归来。梧桐树下，是长发等待，还有落了一地的梧桐叶，短发长长了，回来看望长发，而在门边看到的还是长发露出的一点点微笑，只是长发不再乌黑光亮。傍晚，还是在阳台，只是短发变成了乌黑的长发，这次，由童年的短发为长发清洗，长发变得和泡沫一样，都是白色的，在月光下，长发显出银白色
28、的光泽。风。轻轻地吹扬起丝丝缕缕的白发，传递着一点一点的爱，让短发变得更长、更黑。(2)参考例文让自己跑起来无数次驻足在那条青石板路的尽头，看眼前永不变幻的风景。冬日掉光叶的大树和已然泛黄几乎不见的小草，陌生的行人行走至此便义无反顾地转身。偶尔会感到有点无奈、有点彷徨、有点手足无措。却从未想过让自己跑起来。沿着石板路慢慢地走，心里却有着惆怅，明明守着自己独有的梦想，却失去了无数个可以拼搏的日子。在一次次的彷徨与无奈中，拿回自己并不满意的成绩单。该背的没有背、该做的没有做，尽管如此，我仍然怀着一腔莫名的情感停下了前进的脚步。风中的小草突然问多了绿色的影子，依稀的绿色，就在不远的前方。我的脚步突然
29、间轻快了起来，仍然有许多希望，那不变的小草不也抽出新芽、开始新生了吗?我的心头开始涌动起一股潜滋暗长的力量。沿着石板路慢慢地跑，心里也多了许多希望。我已经开始跑起来了，偶尔却想要放弃，害怕前行的道路上困难险阻，害怕别人的目光成为生命不能承受之轻，更害怕奔跑后迎来的却不是成功。不知不觉中，又看到了熟悉的风景。树还没有长出新叶，大树俯瞰着小草，有着些许戏弄的意味，可是低矮的小草在阳光下生长得生机勃勃，这儿一撮绿色，那儿一撮绿色，虽然还夹杂着黄色，但长势已经够喜人的了。这里人烟稀少，但是大树的注视却并没有使小草失去希望，从抽芽到现在，它们执著地成长着。一刻也不停，尽管生长的速度很慢很慢，但每天一点点
30、的进步积累起来却显得那样饱满。我的心头开始蓬勃着一股生机迸发的力量。沿着石板路飞快地跑，心里更少了一些彷徨。我眼前的风景已然开始改变了，那许许多多的小草已连成一片，淡青色的小草，夹杂着新生而出的嫩绿色，汇成我眼前力量的源泉。即使在大树仍未出新芽的情况下，小草们旁若无人地生长着。它们尽自己的努力与杂草做斗争。它们克服了大树不知意味的目光。没有琼浆甘露，它们只饮着淅沥的雨水接受日月的精华。它们毫不害怕眼前一切的一切，认准了前进的方向，便执著地向前奔跑。它们是在用自己的灵魂奔跑，是在用心灵唱出一首充满生命力和战斗力的歌。我的心头开始迸发出一股势如破竹的力量。我开始让自己奔跑起来，真正地奔跑起来。耳边
31、是呼呼的风声，我忽然明白了很多很多，不管前方有怎样的困难险阻，不管别人有怎样注视的目光，不管未来的结果是否成功，但是只要让自己跑起来，收获的就一定是梦想的彼岸!教育学、教育心理学部分五、简答题22参考答案教学目标明确；学生参与学习的积极性高；教学内容正确；教育方法恰当；教学结构紧凑；教学组织合理。23参考答案(1)能力与知识、技能的联系：知识、技能是能力形成的基础，并推动能力的发展；能力制约知识、技能的掌握水平，影响知识、技能的学习进度。(2)能力与知识、技能的区别：知识是认知经验的概括，技能是活动方式的概括，能力是心理水平的概括；知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展；知识、技能的掌握只有达
32、到熟练程度，通过广泛迁移，才能促进能力的发展。六、论述题24参考答案行为改变的基本方法有：(1)强化法。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。(2)代币奖励法。代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可用来做代币。当学生做出教师所期待的良好行为以后，就发给相当数量的代币作为强化物。学生用代币可以换取有实际价值的奖励物或活动。(3)行为塑造法。行为塑造法是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。当学生很少出现教师所期待的行为时，就依次强化那些渐趋目标的行为，直到合意的行为出现。(4)示范法。示范法是教育者以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生，促使其形成优良品德的方法。这种方法的特点是把抽象的道德规范和高深的政治思想原理具体化、人格化，以生动具体的典型形象影响学生心理，从而使其行为发生改变。(5)惩罚法。惩罚是一种帮助孩子改变不良行为的手段，一般在学生犯错时使用。在对学生进行惩罚前，首先教师应向学生说明惩罚他的理由，使其心悦诚服；其次惩罚要及时，延迟的惩罚可能是无效的。在教育过程中，不宜过多运用惩罚来改变学生的行为。(6)自我控制法。让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善其自身行为。