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1、-主备人：龙怀湘参备人：周泉东林执教教师批注与补充1 1、做个懂礼貌的好孩子、做个懂礼貌的好孩子教学目标：教学目标：通过文明礼仪班会课，使残障学生对文明礼貌用语有更明确的认识。2.体会到文明的重要性。3.在日常生活中会正确运用礼貌用语，人人都争做文明学生。教学重点：教学重点：1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事2.搜集文明礼貌儿歌、歌曲。教学难点：教学难点：引导学生将自己的想法大胆塑造出来。教学过程：教学过程：一、师：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。其中语言美是文明的重要表现，前面已让同学们收集礼貌
2、用语的活动，则下面教师与你们一块来总结一下礼貌用语。二、师生总结收集礼貌用语(学生答复)师板书：您好、您早、对不起、没关系、再见、请。.z.-1.教师引导学生举常见所用文明用语的事例：甲同学：早上见到教师要问好，放学离校与教师再见；乙同学：不小心碰倒小同学，要说“对不起；丙同学：小红帮小玲系鞋带，小玲应说“，小红答复“不用 2.客人来访时应怎样招待.让两个学生进展表演 3.教师点评三、集体拍手儿歌师：下面我们一起来做一个礼貌拍手歌同学们，都知道，礼貌用语记得牢。见到教师同学问声好。别离时候别忘把手招。影响别人，“对不起，答复要说“没关系从小讲文明，懂礼貌大家夸我是个好苗苗。四、让学生做题稳固多
3、种场合中的礼貌用语及行为。1.早上出门上学向家长说“。2.家里来了客人说：“，接待热情周到，与客人辞别要使用“等礼貌用语；3.回到家里向父母说“4.早上在学校见了教师、同学说“5.课间不小心撞了同学说“6.同学向你抱歉后，你应该说.z.-7.当你得到别人帮助时要说8.在汽车上，见了老人让座说“9.承受长辈物品时要起立手接，并要说；10.在学校不打架闹事，不损坏公物，不讲。五、演一演当你想向同学借书看时，你该怎么说，怎样做呢.师评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。当你不小心踩了别人的脚后，你应该怎么说，怎么做.师评价：有错马上改，并且很及时的抱歉是个有礼貌的好学生。欣赏礼貌歌曲教师，
4、你早晨风吹，照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了教师敬个礼，见了同学问声好，教师您好，同学你早，教师夸我有礼貌，教师夸我有礼貌。板书设计：教学反思：.z.-主备人：龙怀湘参备人：周泉东林执教教师批注与补充2 2、跳菱角、跳菱角教学目标：教学目标：1.让学生寻找、发现生活中各种具有特点的游戏。2.体验游戏活动的乐趣。教学重点：教学重点：学会跳菱角舞蹈教学难点：教学难点：展开想象，对舞蹈进展再创造教学过程：教学过程：一、欣赏探究1.展示跳舞的画面，让学生想一想，猜一猜是什么游戏。2.怎样去跳这个舞蹈学生发言教师总结。二、唱乐曲1.唱唱跳跳菱角舞，边唱边跳更有劲。.z.-2.出示乐曲谱
5、子，教师教唱。主备人：龙怀湘参备人：周泉东林执教教师批注与补充三、学动作1.唱着儿歌学动作，肯定一学就会。2.根据节拍和相应的动作组合，对舞蹈进展再创作。3.学生自由创作，教师巡回指导。四、跳菱角1.跟着音乐跳菱角，又唱又跳乐。2.每一个人找一个方块地砖或者画一个方形。人站在中间，然后在方形图上向四个角跳。板书设计：.z.-教学反思：主备人：龙怀湘参备人：周泉东林执教教师批注与补充3 3、蔬菜王国、蔬菜王国教学目的：教学目的：1.了解各种蔬菜富含的营养。2.引导学生深入了解家乡的蔬菜，激发学生热爱家乡的思想感情，培养学生主动探究的能力教学重点：教学重点：明白我们的生活离不开蔬菜，我们的安康也离
6、不开蔬菜，生活中不要挑食。教学难点：教学难点：.z.-引导学生知道每种蔬菜所包含的营养价值。教学过程：教学过程：一、激发兴趣，导入新课1师：同学们，我们一起来玩猜谜语的游戏，好吗.出示关于蔬菜的谜语：1兄弟七八个，围着柱子坐，大家一分手，衣服都扯破。打一蔬菜大蒜(2)大公鸡，绿尾巴，一头埋在地底下。打一蔬菜红萝卜(3)青口袋，红口袋，有人怕，有人爱。打一蔬菜名辣椒2师：刚刚我们猜的谜语有一个共同点，你发现了吗.你知道我们家乡的蔬菜还有哪些.你对蔬菜还有哪些了解.指名答复二、连一连、吃什么1.出示相关的蔬菜和对应的颜色进连线。2.对蔬菜进展分类，吃根的菜有什么，吃叶的菜有哪些，吃花的菜有哪些，吃
7、果实的菜有哪些学生答复，教师进展总结。3.蔬菜宴，玩游戏，每人头戴一种蔬菜图片，在一个人扮演国王，教师说玩法，大家游戏。说一说.z.-1.我喜欢吃什么，因为什么。2.读歌谣，小朋友要多吃蔬菜，身体安康呱呱叫。板书设计：教学反思：主备人：龙怀湘参备人：周泉东林执教教师批注与补充4 4、奇妙的水族馆、奇妙的水族馆教学目标：教学目标：1.了解海底世界的美妙。2.认识一些根本的海洋动物。重点难点：重点难点：重点：根据图片情境认识海洋动物。难点：对海洋的鱼进展分类，认识海洋植物。.z.-教学准备：教学准备：海洋典型鱼类的图片。教学过程教学过程：一、激趣引入1、海底是一个奇妙、美丽的世界。中国古代就有海底
8、水晶宫、四海龙王、虾兵蟹将的传说，外国也有海底美人鱼等童话故事。这些传说和故事就是人们对海底世界的想象，寄托了人们对未知世界的美好愿望。今天，我们就去水族馆看一看。2读画：欣赏课文中照片及学生作品，说说课本中的鱼各有什么特点。3.小结：鱼儿是海底世界的主人，它们都有艳丽的色彩。照片除了鱼儿外，还有数不清的、色彩斑斓的水草、珊瑚、贝壳主备人：龙怀湘参备人：周泉东林执教教师批注与补充二、说一说1.在海底有什么鱼。2.在海底生长着那些植物。三、画一画海底世界1.以小组为单位，每个小组共用一大纸。2.小组分工合作，展开想象，在音乐伴奏下画画。3.给自己的画作起一个名字。.z.-4.把各组的画作展示在黑
9、板上。四、关心水世界1渗透中华人民国海洋环境保护法板书设计：教学反思：.z.-主备人：龙怀湘参备人：周泉东林执教教师批注与补充5 5、节奏运动会、节奏运动会教学目标：教学目标：1.让学生通过小动物的叫声感知节奏。2.培养学生的音乐感知能力，能够在原有动物的根底上进展扩展。教学重难点教学重难点：启发学生发挥想象，给小动物们打节奏。教学过程：教学过程：一、激情引入1.师：同学们，高教师给大家听集中声音，在听的时候同学们要注意，有几种声音.出例如2.学生认真听，并答复有几种声音。二、动物来报道1.教师出示几种动物的图片，示几种不同的方法打节拍。2.学生模仿叫一叫，看谁模仿得好。3.学生交流4.师小结
10、：我们选择了适宜的节拍掌握了一定的技巧，但要让音乐更生动，更丰富，还需要什么呢.三、精彩运动会1.动物们的表演真精彩，看一看有哪些动物，它们开展了那些活动，节奏是怎么样的，你能读一读吗.z.-2.青蛙游泳哗哗哗、兔子长跑嗒嗒嗒，熊猫举重嗨嗨、猴子跳高嗨嗨嗨跳落。四、隆重的闭幕式1.孔雀开屏，分组拍一拍，比比哪组拍的好。2.熊猫杂耍，请连起来拍一拍，比比哪组拍的对。3.天鹅游水，想想能有多少种击拍的方法。4.你想用什么方法为动物们庆祝胜利.5.渗透中华人民国动物保护法板书设计：教学反思：.z.-主备人：龙怀湘参备人：周泉东林执教教师批注与补充6 6、牢记平安标志、牢记平安标志教学目标：教学目标：
11、1.使学生能明白行走时应注意哪些，树立学生自立、自卫的平安保护意识。2.引导学生在多样化的活动中认识最根本的交通标志和交通设施，了解它们的特征和作用。教学重点：教学重点：在活动中体验平安标志在人们生活中的重要，培养学生自觉遵守交通规则。教学难点：教学难点：丰富学生的平安知识，提高学生的平安防和自我保护意识。教学过程教学过程：一、创设情景,激趣导入1.出示平安帽、防护手套、防护眼镜、防毒面罩图片，.z.-连一连。2.下面这些平安标志，提醒或要求我们怎么做，请用线连一连。二、猜一猜1.出示相关图片，猜一猜以下图片表示的意思，说说分别在那些地方出现过。三、找一找1.请把以下标志摆放在适宜的位置，并在
12、下面写上一句提醒大家的话。2.小组讨论后得出结果并交流。四、画一画1.请你画出几个你觉得重要的平安标志，在小组说说它的重要性。2.来当侦察兵，走走看看发现身边的平安标志。3.提醒人们要注意平安。五、法制渗透中华人民国交通法板书设计：.z.-教学反思：主备人：龙怀湘参备人：周泉东林执教教师批注与补充7 7、认识陆、海、空三军、认识陆、海、空三军教学目标教学目标1.认识我国的海陆空三军。2.了解海陆空三军的军事作用。重点难点重点难点.z.-重点：了解海陆空三军的服装区别。难点：区分海陆空三军的特征。教学过程一、激趣引入1.出示三军服装图片，让学生当侦察宾写上名称。2.认一认，解放军的帽徽上有些什么
13、.请你把看到的写下来。二、考考你1.出示相关图片，海陆空三军分别使用那些武器.2.请你用简笔画画一画，可以用透明纸描绘后剪出来。3.把你知道的解放军叔叔的英雄故事讲给大家听。三、学当解放军1.陆地上，陆军叔叔在驾驶坦克演戏。2.大海中海军叔叔驾驶着舰艇在巡逻。3.上，空军叔叔驾驶战斗机在飞翔。4.小组进展模仿，全班评议。四、课堂小结中国人民解放军为保卫祖国、建立祖国作出了巨大的奉献，我们要向他们学习。板书设计：.z.-教学反思:主备人：龙怀湘参备人：周泉东林执教教师批注与补充8 8、昆虫聚会、昆虫聚会教学目标：教学目标：1.认识昆虫，激发学生对昆虫的兴趣，对大自然的兴趣。2.培养学生的区分能力
14、，开展想象力和创造能力。教学重难点：教学重难点：能够对昆虫的身体构造有一定的了解。教学过程：教学过程：一、猜谜语导入：1.“今天教师又要和小朋友一起来认识新朋友，你.z.-们以前见过那些小昆虫啊.2.出示谜面，让学生猜出知了和蟋蟀，引入课题。二、昆虫聚会1.出示图片，你认识这些昆虫吗.请用线连一连。2.仔细分辨一下，找一找它们的身体在哪儿，用线将它们连起来。三、演一演1.请你扮演*种昆虫带上头饰，上台表演并介绍它的特征。2.例如，我是草丛音乐家，我的歌声很动听，叽叽叽，声音又响又清亮。请仿照例句介绍自己扮演的昆虫。四、认清敌友1.给昆虫分分类,出示几种昆虫，让学生分析是害虫还是益虫。2.研究昆
15、虫，去图书馆查阅资料，进一步了解昆虫。板书设计：.z.-教学反思：主备人：龙怀湘参备人：周泉东林执教教师批注与补充9.9.我有一双能干的手我有一双能干的手教学目的教学目的：1.让学生了解勤劳勇敢是我们中华民族的优秀传统美德。2.我们要做一个请老的好孩子。教学重难点教学重难点：重点：学会用自己双手去做事情。当一个勤劳的好孩子。难点：在生活中主动去干事情。教学过程：教学过程：一、涂一涂，导入容1.出示六幅图片，下面这些事情，你都会做吗.如果.z.-会请打勾，不会的画圈圈。2.我还会做什么.小组讨论。二、演一演1.请各组的派代表上台表演一种劳动技能，比方洗手帕、系鞋带等。2.评选出表演最优秀的、最能
16、干的同学。三、赛一赛1.游戏比拼谁最厉，每组派出代表，在规定时间完成。（1）梳头比赛（2）整理书包（3）穿衣服2.诵一诵，齐读儿歌，能干的手。四、我会做1.出示乱吐痰、乱扔垃圾、外出不关灯、叫别人不要劳动几图片，让学生判断他们该选择怎么做。2.请说说你会怎么做，全班交流。板书设计：.z.-教学反思：主备人：龙怀湘参备人：周泉东林执教教师批注与补充1010、我是小当家、我是小当家教学目的：教学目的：1.通过教学活动使学生感受自己是班级的小主人，要尽自己的力量去保护班集体。2.培养学生为班级效劳的劳动能力，能主动的去装扮我们的教室。教学过程教学过程一、独具慧眼1.看一看，学生仔细观察画面，看看教室
17、里有什么。2.议一议，学生交流发言，怎么样去装扮我们的教室，.z.-谈谈各自的想法。3.侦察兵，出示小明教室环境，请你为教室的环境打分，请你重新安排一下教室环境。二、班级小当家1.为自己的教室出一些装扮的金点子。2.小试身手，以小组为单位，分头准备，用绘画、小制作等装点教室的一个角，并起名字。3.大展示，动手布景，向全班展示。4.评比调整，班级同学参观谈想法，根据同学们的意见，对展板进展调整。5.我爱我“家，有了班级这个大家，我们要共同去保护它。三、家庭小当家1.在学校里是小当家，回家也要当小当家，你会怎么做.2.你家的那些地方需要装点或者改善.3.请你绘制一副美丽的家园图画，在同学流，大家互
18、相取长补短。板书设计：.z.-教学反思：主备人：龙怀湘参备人：周泉东林执教教师批注与补充1111、撕纸粘贴画、撕纸粘贴画教学目标：教学目标：1.能关注生活中身边的人和物，用特有的形象进展再现。2.能关注撕出的色纸的色彩和形状，积极进展思考和交流。3.能大胆随意撕纸，有意图地用线添画，表现出综合运用能力和求异思维能力画一幅肖像。教学重难点：教学重难点：对纸形的想像、添画，添画表现。教学过程：教学过程：一、激趣导入1.出示作，学生欣赏。问：猜猜教师是怎样完成它的.2.出示课题，撕纸添画，你能说出这些画是怎样完成.z.-的吗.3.件展示撕纸添画作品，开阔学生思维。二、芝麻开门1.观察、思考、讨论师：
19、同学们想怎样把撕纸制作成画.学生积极发言，教师进展总结2.用撕纸粘贴的方式还可以完成的画面有哪些，小组交流讨论并发言。3.展示一下你的设计图，大家共同评议。4.准备室，彩色纸、底板纸、胶水、其他可能用到的东西。三、出手非凡1.试一试，学习了花瓶的制作步骤，试着用撕纸做花瓶。2.试着用撕纸做一副你的作品。3.记录表，记录一下身边同学的贴画作品。四、作业布置1.回家后利用身边的碎纸片进展创作。2.小组合作，把自己撕的贴纸贴在本子上，然后进行添画，可单独成画，也可小组合作完成一幅画。板书设计：.z.-教学反思：主备人：龙怀湘参备人：周泉东林执教教师批注与补充1212、分类的学问、分类的学问教学目标教
20、学目标:1.通过本课容学会对生活中的事物进展相关的分类，懂得分类的学问。2.学会在生活中主动运用分类的知识重点难点重点难点:重点：明白任何的事物都有属于自己的分类。难点：引导学生如何更好地利用一样点和不同点进展分类。教学过程教学过程:一、生活巡礼1.出示图片，想一想，你能说一说小芳和妈妈买的商.z.-品的名称吗.2.你猜猜营业员阿姨会怎样装袋吗.3.你能说出营业员阿姨这样装袋的道理吗.二、脑力体操1.分析师，你能确定一个标准把下面图中这些东西分类，并与你的小伙伴交流吗.2.思考乐，小芳和小明看图来分类，说法不一样，听起来都有道理。1你能说一说你是怎样分类的.1你能猜猜他们是怎么分类的吗.三、小
21、试身手1.出示生字，你会用音序查字法和部首查字法查字典吗.把下面的生字进展分类。2.把下面的数字 1、19、13、7、2、12、8、16、15分成两类，你有几种分法.四、实践园1.小明的书包可乱了，你有整理书包的好方法吗.2.你能把你整理书包的好方法给同学们演示一下.3.你能说说你这样整理书包的理由吗.z.-板书设计：教学反思：主备人：龙怀湘参备人：周泉东林执教教师批注与补充1313、保护鸟类、保护鸟类教学目标：教学目标：1.能了解鸟类的对于农作物的帮。2.学会去保护鸟类。3.明白各种鸟类的象征。教学重点：教学重点：学会去保护鸟类，和大自然友好相处。教学难点：教学难点：记住每种鸟类的象征。教学
22、准备：教学准备：相关鸟类图片教学过程：教学过程：一、讲故事1.出示故事图片，提问小朋友为什么这一年的毛毛虫会这么多2.学生小组讨论派代表答复以下问题。.z.-3.因为喜鹊冻死了，毛毛虫的天敌没有了，柿子就没能丰收。二、想一想上面的故事告诉我们什么道理呢.1.小组讨论后发言。三、见行动1.我们应该怎样保护鸟类呢.大家一起来说说。1不用弹弓打鸟2不掏鸟窝3不要捕捉野鸟四、和鸟儿交朋友1.看图上所写的，你还有什么可以和鸟类交朋友的方法，请你思考后说一说。2.连一连，不同的鸟儿有不同的象征，把你知道的说一说，再把以下图的鸟类和它所对应的象征连一连。五、你知道吗.1.介绍保护百灵鸟行动。2.回家后收集有
23、关人类和鸟友好相处的故事。板书设计：.z.-教学反思：主备人：龙怀湘参备人：周泉东林执教教师批注与补充1414、有趣的海龟、有趣的海龟教学目标：教学目标：1.了解海龟的根本特征。2.了解海龟的分为几大类。3.明白海龟与乌龟的的异同。教具准备：教具准备：各种龟类的图片。教学过程：教学过程：一、走近海龟1.教师介绍海龟，以及绿龟、棱皮龟、玳瑁等都属于海龟类。2.教师出示图片，每种龟类的大概重量。.z.-3.比一比，陆地上的乌龟与海里面的海龟有什么区别和一样的地方,学生讨论后并发言。二、海龟趣谈1.从图片来说说海龟的寿命，海龟的繁殖方式等。三、海龟遭劫1.出示相关图片，海龟被当成食物出售，海龟被做成
24、了装饰品，海龟蛋被人们捡走，海龟生存环境被污染等等。2.讨论，我们该怎么样去保护海龟.四、保护海龟1.以小组为单位讨论我们应该怎么去保护海龟.2 你还有什么好主意，请写在你的书本上。3.回去发动家里人一起保护海龟。板书设计：.z.-教学反思：主备人：龙怀湘参备人：周泉东林执教教师批注与补充1515、海岸卫士红树林、海岸卫士红树林教学目标教学目标:1.知道保护岛四周海岸的平安卫士是红树林。2.了解红树林是怎样保护海岸的。3.培养学生热爱生活的情感。教学重点难点教学重点难点:重点：了解红树林的保护功能。难点：生活中去保护树木。材料准备材料准备:红树林图片教学过程教学过程:一、一、小知识.z.-1.了解红树林生长的地方在哪.2.红树林原来是木质是红色的，并非是红色的树叶。3.涨潮时只露出树梢。4.树叶和花儿都是鱼类的天然饲料。5.红树林还是鱼、虾、螃蟹生活的地方。二、护林卫士1.有人毁掉红树林，挖成养鱼养虾的池塘。2.保护红树林就是保护我们共同的家园，专门有保护红树林的法律。3.讨论如何去保护红树林。三、实践活动1.请你去搜集有关红树林的的图片。2.参观后写一写以“海岸卫士红树林的日记。四、渗透法律中华人民国森林保护法板书设计：.z.-教学反思：.z.