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1、甘守三尺讲台争做四有教师主题演讲稿 甘守三尺讲台争做四有老师主题演讲稿 篇1 鲁美兰，20xx年的工作生涯里始终担当班主任，但她始终用深情、激情和真情实践她的人生理念，多次被评为县优秀老师、导读员、指导师，市优秀班主任。20xx年，她被评为县教坛中坚。1991年9月，18岁的鲁美兰毕业后主动要求到母校腾蛟镇碧源完小任教。当年，由于碧源完小条件落后，山区孩子们早上带午饭过来，到了中午饭凉了也没地方热，鲁美兰坚决果断自己掏钱为孩子们买了保温桶、煤球炉、锅等用具，利用课休时间为孩子们起火热饭。由于她所教的学生大多是留守儿童，为了让孩子们不失学，不厌学，她经常不顾自己身虚体弱，到山上几十里外的孩子家中
2、家访。长期超负荷的工作，让鲁美兰的身体更加虚弱。1998年的一天凌晨，她感到呼吸困难，后来便昏厥了过去……家人把她送到医院抢救后的当天下午，她便拖着乏累的身躯再次站到了讲台前。班级里的泉同学从小父母离异，和奶奶一起生活，由于性格孤僻，在班级的集体活动中经常落单。鲁美兰就常常把他带在身边，和他谈心，经过一次次心灵沟通，最终让他露出了笑脸，学习上也突飞猛进。她每接一个班，总会布置班级文化，参加设立各种奖惩制度并开展各类爱好活动。她的学生曾拿过象棋、阅读竞赛团体冠军，书写、朗诵竞赛团体一等奖等奖项。20xx、20xx年她所带的班级被评为县先进班集体。1998年，陈芳芳从平
3、师毕业后回到母校宋桥小学教学。她扎根在这片贫瘠的乡村土壤，撒播阅读的种子，带领孩子们一起享受阅读，这一晃就走过了18个春秋。她利用拓展性阅读课程开展课外阅读活动，为班级制订阅读安排，帮助学生在每个学期，有安排地开展各类阅读活动。近年来她逐步创建的阅读时间教室，成为学生心灵的家园，并于20xx年被评为温州市阅读榜样教室。20xx年，她负责创建书香廊道文化，充分利用学校廊道空间，在五层教学楼层分别设计布置了与各年段相对应的校内阅读漂流站阅读书目举荐名人读书故事名人读书名言古诗词经典诵读等五大专题。之后，又利用老教学楼三层廊道空间，布置了宋桥本土诗词校名变更历史师生美术作品等三大专题。20xx年，在
4、书香廊道文化创建基础上，她又带领学校团队主编开发了享受阅读，欢乐成长校本课程我学阅读12年级;我会阅读34年级;我爱阅读56年级，并在六一儿童节当天，作为童年最宝贵的礼物送到每个孩子的手中。20xx年，享受阅读，欢乐成长校本课程被评为温州市首届精品课程二等奖。同时，她结合学校阅读课程建设，以世界阅读日为契机，组织开展了学校首届亲子阅读开放日系列活动，邀请家长走进校内，共同制作亲子阅读书签、评比亲子阅读成果作品、参加亲子阅读测评，共享亲子阅读收获等。 甘守三尺讲台争做四有老师主题演讲稿 篇2 今年9月10日是第33个老师节，主题是：甘守三尺讲台，争做四有老师。通知对营造好老师成长环境作出规定，在
5、大力宣扬学习李保国及全国教书育人楷模等优秀老师典型、弘扬主旋律的同时，加大对违反师德行为的监督查处力度，有针对性地开展严禁老师违规收受礼品礼金、有偿补课等专项治理，教化引导老师不忘初心、潜心育人。通知要求各地完善惠师措施，努力保障老师各项权益。要削减对老师创建性劳动的干扰，让他们把更多精力集中于本职工作。要落实定期对老师进行身体健康检查、因地制宜支配老师进行养息的法律规定，保证老师身心健康。要重点关注乡村一线老师、受灾老师、离退休老老师、贫困老师以及因公殉职教职工家属，通过落实一系列惠师举措，使广阔老师乐教爱教、甘守讲台、为国育才。通知要求，要加强老师教化体系建设，推动老师培育培训改革，不断提
6、升老师实力素养。要深化老师准入、职称、评价、薪酬等方面改革，改进老师管理，激发老师活力。要切实落实好乡村老师支持安排(20xx20xx年)，使广阔执教乡村的老师受敬重、有回报、得发展，为打赢脱贫攻坚战供应坚毅人才保障。 甘守三尺讲台争做四有老师主题演讲稿 篇3 各位领导、各位老师：大家下午好!今日我演讲的题目是甘守三尺讲台，争做“四有”好老师。我常在心中自问，“什么样的老师称得上好老师”。 要谈论什么是“好老师”，首先要明白“老师”该做什么。韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。” 可见，老师必需教人道理，解人怀疑。礼记曰：“师者也，教之以事而喻诸德也”， 教化家陶行知说，“先生不应当专教书，他
7、的责任是教人做人”，乃知，老师不光要授人以学问，还必需教人以做人。总而言之，老师就该既身怀传承文明的使命，传授学生学问与技能;又能肩负起社会责任，教学生做人的道理。而现在时代又给予老师新的使命。在现在的小学英语教学中，我始终致力于构建我志向的课堂。可这过程是艰难的，因为在这样一所农村小学，学生对这门课程完全生疏，他们羞于读英语，更别说用英语沟通。即使面对这样一个现状，我仍旧坚决一个信念：只要耐性去教，他们总会读会说的。所以每次上课时，我总会用各种方式激励学生讲英语。经过这段时间的努力，让我最满足的是三年级的学生，他们上课表现活跃，主动，英勇，能够背诵一些对话和进行简洁的英语沟通。我信任，只要我
8、始终坚决这个信念，英语是肯定难不倒孩子们的!所以，我可以说，我是有志向信念的老师。我是有志向信念的老师!教化是一门“仁而爱人”的事业，爱是教化的灵魂，没有爱就没有教化。好老师应当是仁师，高尔基曾说过，谁爱孩子，孩子才爱谁，只有爱孩子的人才可以教化孩子。我们作为老师必需有一颗爱孩子的心。记得有一次，我们班一孩子头疼，我一走进教室，其他孩子都大声说她生病了，头疼。我走过去，摸了摸她的额头，亲善地说：“能坚持吗?假如不能，老师就带你去校外看医生。”她坚决地点了点头。在这之后的一次日记里，我看到学生用她那稚嫩的语言表达着对我的感恩之情。我发觉老师一次激励的微笑，一声关切的问候，一次暖和的摩挲对孩子们来
9、说都是引以为傲的，都是意义重大的!是啊，对于老师来说这是多么简洁的一个动作，可对孩子们来说却意义非凡。这一份简洁平凡的爱却让学生将感恩之情倾注笔端，让我收获着满满的感动与华蜜。关于我是否有扎实的学问，我们或许可以用考试来作为一个衡量的标准，我自信自己的学问还是相当扎实的。可是高尚的道德情操，怎么评判?有什么详细的标准?一下子我还真的不好信口雌黄，但是学生的心里有杆秤，家长的心里也有杆秤，领导、同事的眼中同样有杆秤，我无法左右他们的评判，我只能撑一支竹篙，向青草更青处漫溯!孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教化之”。假如一位老师自觉选择了为他人、为社会做有益的事情，为国家发展、民族复兴
10、培育更多更好的人才，并以此为人生大乐，那么他的人生就有了永恒价值，他所从事的这一职业就获得了宏大意义。我既是筑梦人，也是追梦人、圆梦人，我要为实现中国梦培育更多更好的人才!这算是高尚的道德情操吗?在这里，我呼吁我们全部老师以“四有”好老师的标准要求自己，这也是我自己在今后工作中的努力方向。让我们团结一心，携手并进，凝合你我的真心，用这颗饱含志向、道德、学识得仁爱之心去迎接学生的信念、志气和力气吧! 甘守三尺讲台争做四有老师主题演讲稿 篇4 敬重的各位专家和同仁:大家好!我演讲的题目是践行社会主义核心价值观,做一名“四有”的好老师。党的以十二个词从国家、社会、个人三个层面提出了“富强、明主、文明
11、、和谐、自由、同等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24个字的社会主义核心价值观。社会主义核心价值观，是一种信仰，更是一种力气，犹如心灵的灯塔，不屈的脊梁，高扬的旗帜。人生有了它，就会光明航程，高奏凯歌;事业有了它，就会高标前行，追求卓越。在学问化、信息全球化的今日，我们每一个公民，应有什么样的价值观?确立什么样的人生追求?如何实现自我的人生价值?“我为人人，”是一种人生价值观;“人人为我”是另一种人生价值观。臧克家在有的人这首诗中道出了下面两种人，一种是“他活着别人就不能活”的人，另一种是“他活着为了多数人更好的活”的人，前一种遭人唾弃而遗臭万年，后一种受人仰慕而永垂不朽。我和同仁乐为红
12、烛甘为人梯，人民给予了我们“人类灵魂工程师”的称号，祖国交给我们“托起明天希望”的重任。老师就是用人类最崇高的思想，高尚的道德去塑造学生的灵魂，引导学生形成良好行为习惯，塑造人类灵魂的神圣职责。在孩子们的眼里老师是万能的圣人，“讲故事、说儿歌、诗词歌赋、吹拉弹唱”必定是我们的拿手好菜。在孩子们的眼里老师是圣洁的天使。我是一名平凡的人民老师，我始终坚信，有爱心，有微笑，教化才有灵魂。“乐教爱生、无私奉献、励志创新”理应成为我们的师德之魂，师爱之本。而师爱则是这天底下最高洁最神圣的爱，它比阳光更暖和，比春风更和煦，比母爱更细腻，比父爱更慈爱。这就是我追求的人生价值观。一个观赏的眼神，培育多少自信的
13、种子!一句激励的话语，扬起多少志向的风帆!一个漂亮的微笑，足以让孩子们心灵沐浴春天般的暖和。因为有了这爱的浇灌，孩子们的心灵才能绿草如茵、繁花似锦!然而，一名好老师光有爱心是不够的。英国诗人乔叟曾云:“勤于学习的人才能乐于施教。”在学问更新快速，媒体多样化的当今时代，老师已不再是学生获得学问的唯一资源库。老师必需具备深厚的专业学问和广博的见闻才能精确的授业、解惑，才能赢得学生的敬重和信任。因此，我们要与时俱进，开拓创新先思于人，先行于人，不断夯实自己的教化教学资本，只有这样才能做好学生的旗帜和路标。如何实践社会主义核心价值观?我的答案是:爱国遵守法律，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终
14、身学习。从身边的小事做起，从生活的点滴做起，从自己的一言一行做起。从不随地吐痰做起，从廉洁自律做起，“小事情”维系着“大荣辱”。让我们行动起来，不做道德的看客，要做为善的使者。只要我们始终践行社会主义核心价值观，行为世范，代代相传，让正能量充溢社会，以爱育爱，我们的生活会更加美妙，社会会更加和谐，祖国将更加旺盛。向前走吧，鲜花将不断开放。我是“_中学”人，“_中学”是我家。“_中学”是个大家庭，团结和谐有张力;“_中学”是个好团队，打拼进取有活力;“_中学”是个新快，高标前行有推力。我爱“_中学”，“_中学”爱我，让我们在校委会一帮人带领下主动践行社会主义核心价值观，做一个有志向信念、有道德情
15、操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。我信任我们“_中学”明晚的月亮会更圆更亮，来日的太阳肯定更绚丽更辉煌。 甘守三尺讲台争做四有老师主题演讲稿 篇5 爱,绽放在阳光下阳光，一个多么美妙的形象代表!他对每个人都很厚爱而且公允，你看他静静地普照大地，人人都能感受到他的暖和。可你知道吗?阳光，不仅是暖和源源不断的传递者，更是爱无私奉献的播撒者。当很多人在华蜜地享受阳光般爱的沐浴时，一些人却在静默地做着阳光的事业。_年5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学那坍塌了的教学楼废墟中，搬走压在一个人身上的最终一块水泥板时，全部的抢险人员都被震撼、落泪了：那是怎样的一幅场景啊!只见他弓
16、着身子，张开双臂，紧紧地趴在课桌上。头上、背上、手上坠满了砖瓦灰尘和树木。尽管热血早已凝固，可依旧看得出他曾经舍命地咬着牙，就像一只护卫小鸡的母鸡那样，张开他天使的翅膀。在他的身下，我们找到了四个幸免于难的学生!一时间，谭千秋老师，这个51岁洪亮的名字传遍了大江南北!我们在想那是怎样的一双手臂啊?当大灾到来时，他把生的希望留给了学生，把死留给了自己。这是怎样的一种爱啊?!就让我们专心来记住，这个用51岁的珍贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂吧。王政明，这个大山里的代课老师。他把教书当做了生命的一部分。两个儿子上高校，妻子一个人顶着全家的劳动力，日子过得异样艰辛。但他从不觉得懊悔，他认为这一生的坚持
17、是对的。因为是他亲自从大山里带出了76个高校生!76个，多么不简单!又多么骄傲啊!可当学生一拨拨地长大，我们的王老师却慢慢地变老了。这个一脸皱纹，背也驼了，忠厚得像个老农夫的代课老师，用枯瘦的身躯静默地在贫瘠的土地上支撑着山沟沟里的教化。他所呈现的爱是艰辛却执着的爱!徐本禹，大家不生疏吧?一个22岁的华中农业高校的高材生，一个本可以有着美妙前程的学业，一个被央视“感动中国”人物提名的乡村支教老师。他所做的每一件事都可以说是“小事”，但正是这些有“爱”进驻的凡人小事，却让他获得了“感动中国”这个至高荣誉的提名。他说：“我情愿做一滴水，虽然微小，但当爱的阳光照耀在我身上的时候，我情愿毫无保留的反射
18、给别人。”这位自诩为平凡微小的支教老师就这样让我们莫名地感动着。感受他那平凡却并不微小的爱，让自己的灵魂经验一次洗礼，让爱唤醒沉睡的人性光辉。敬爱的挚友们，用什么语言能定义谭千秋老师的价值?用哪些礼物能回报王政明的付出?又能用多少金钱来衡量徐本禹的贡献?假如不是对学生的爱，对事业的爱，对祖国的爱，还有什么可以让他们抱守终生?在物欲横流，利比义重的今日，这些洪亮的名字，还有更多我身边静默耕耘的名字，他们用青春和生命来捍卫职业的圣洁;他们用朴实无华的行动，践行了做为一名一般老师的荣辱观。春风化雨，润物无声。师者之爱，那是这世界上最凝重、最崇高的爱了。像清风，似细雨，像朝露，似晚霞。最终，我想用一位
19、哲学家说过的一段话做为今日我演讲的结束语：世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在我头顶上金灿灿的太阳，另一样是深藏在每个人心底的爱!当一个老师终生以爱为行动准则时，他就能与世界上最宏大的人并肩齐高!我情愿做这样的人!因为只有站在爱的高度，我们才会让爱的情操，恒久绽放在阳光之下! 甘守三尺讲台争做四有老师主题演讲稿 篇6 在演讲起先之前，我想问大家一个问题：你酷爱老师这个职业吗?我曾经听过这样一句话：假如你爱一个人，就让他去从事教化吧;假如你恨一个人，也让他去从事教化吧。当时的我，听得云里雾里。如今，从教两年多，再次回味这句话，我幡然醒悟。原来，在教化的世界里，也有冰火两重天。有人说，老师是单
20、调乏味的。每天上课下课、批改作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹恒久一成不变;也有人说，老师缺乏欢乐。每天和那些什么也不懂的孩子一块儿，看着他们把作业本弄得一团糟，听着耳边刺耳的热闹，你恒久也别想找到片刻的安静;还有人说，老师是清贫的，你无法每天坐到优雅的西餐厅喝下午茶，不能穿着流行色让心灵尽情放飞于清风车影中……这些说法好像不无道理。然而，这真的是老师的全部吗?真正的好老师不会埋怨命运的不公，不会以消极的心情影响学生，更不会让自己的生活变得灰暗枯燥。究竟怎样才算好老师，习给了我们答案：有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。老师有志向信念，就是要一心一意，坚
21、持信仰;有道德情操，就是要不偏不私，公允公正;有扎实学识，就是要精博并兼，达观至善;有仁爱之心，就是要大爱无悔，深仁厚泽。做一个好老师，并不是可望而不行即的。当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪扑在废墟中，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还有生命体征，而雄鹰已经气绝。由于紧抱孩子的手臂早已僵硬，救援人员只得含泪将他的手臂锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚，他的妻子邓霞和唯一的3岁儿子也在地震中遇难。摘下我的翅膀，送给你翱翔。多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之
22、门。在江西省萍乡市莲花县，有一位开国少将甘祖昌。他的夫人龚全珍，随将军扎根山村几十年，把大半辈子献给了教化事业，生活简朴却特别热心助人，年届九旬仍不忘弘扬正气，被誉为永葆本色的将军夫人。她说：属于我的时间不多了，所以更要珍惜珍贵的时间，多做些对教化、对群众有益的事。她说：祖昌走了，但他把珍贵的精神留给了我们。只要还能动、还能讲，我就要把他为党为民的事业接着下去!为了崇高的信仰，龚全珍老人始终坚守在教化的道路上。其实，在我们身边也有许多这样的老师。20xx至20xx学年，我校评比出了十位首届最美老师。有学高为师，德高为范的赵海亮老师，也有勤勤恳恳做事，踏踏实实做人的文庆红老师;有深化开展课堂教学
23、改革、规范教学科研、强化教学质量管理的李鹏老师，也有已在教化战线上工作了20xx年，辛勤耕耘、静默奉献的兰玉仙老师;还有许多许多，他们都在用行动践行四有。当一个好老师不简单，虽只在教化行业工作两年多，我也看到了很多感人的事迹：有的老师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽搁学生一节课;有的老师白天上班、批改作业，晚上还得接着备课、修改导学案，直至深夜;有的老师长年坚持带毕业班，常常不能准时下班;有的老师放弃休息时间值日巡逻，只为学生有一个平安的学习环境……三尺讲台融进的是辛苦，是沉醉;融进的是师德，是师魂!正如在座谈中所言：今日的学生就是将来实现中华民族宏大复兴中国梦
24、的主力军，广阔老师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。老师们!时代的发展为我们供应了广袤的舞台，科学发展观为我们拓开了一条教改之路，呼喊着我们去探究、去创建。让我们团结一心，携手并进，凝合你我的真心，用这颗饱含着志向、道德、学识的仁爱之心，去迎接学生的信念、志气和力气吧!我的演讲到此结束,感谢大家倾听! 甘守三尺讲台争做四有老师主题演讲稿 篇7 “以事业为重，专心灵育人。”是我从事教化教学工作的真实感言。自20_年参与工作以来，我酷爱老师这个职业。自从学习了关于“四有”老师的讲话后，对老师这个职业，我有了更深刻的理解。在工作中，时时以“四有”老师的标准要求自己，工作
25、勤勤恳恳、兢兢业业。坚决自己的志向信念，专心做好每一份工作。用一颗仁爱之心去对待每一个孩子，让每个孩子在爱的阳光下健康、欢乐地成长。乐坪中心学校是一所寄宿制学校，有许多学生一年级就来住校，由于孩子们从来都没有离开家人单独生活。所以，想家，生活不习惯等都会给他们造成极大的心理压力，对今后的学习带来许多负面的影响。在这个时候，他们最须要老师的关切，给他们家的暖和。因此，我找机会和他们谈心，带着自己的孩子和他们一起吃饭。课间一起活动。慢慢地孩子们也喜爱和我沟通互动了，情愿跟我说出他们的心中的想法了。特殊是班上的冉_同学，现在看着她每次笑眯眯叫着老师好，我真的觉得很欣慰，记得她刚入学时，由于年龄比较小
26、，生活还不能自理，每天晚上睡觉前和早上起床都哭鼻子，我知道以后，每天晚上我把她教到我住的地方让她和我的孩子一起洗脸、刷牙。半夜里起来给盖被子，并让大的同学帮助她。就这样，一个月后她慢慢习惯了学校的生活。每次看到我都会主动和我打招呼。现在，孩子们不像刚入学时那样想家了，在他们我脸上我看到了属于孩子的那种纯真，那种自信。让每个孩子都感受到学校就是一个暖和的大家园。同时，在孩子们中间，我也找到自己童年的生活。找到工作的自信。我校地处农村，有80%的孩子都是留守儿童，对于他们的教化更加不容忽视，作为老师，我们的责任就是要让他们感受到这个集体的暖和，让他们真实的感受到关爱。在我们班有一个单亲家庭的孩子，
27、在一次语文课上，突然发烧了，我抓紧把她送到医院。医生说要输液，必需通知家长。那孩子说：“老师，我爸爸打工去了，只有奶奶在家”这孩子的状况我是知道的。父母离婚了，跟着爸爸生活，奶奶70多岁了，我说：“有老师在，别怕!好好听医生的话，你的病很快就会好的。”接下来我帮他办好入院的手续，陪她输液。一连一个星期，我每天晚上都陪她输液到很晚我们才会学校。有一天晚上，她突然对我说：“老师，你真好，像我妈妈一样，”当我听到这句话时，我的眼泪都快流出来，我当时就想：我只尽了作为老师应尽的责任，孩子却这样想。这些孩子真的很可怜，这些是他们本应当享有的，却因许多缘由让他们缺失这部分爱。我肯定尽我的实力让每个孩子在我
28、的班级、我的学校感受爱的存在。所以，我把每个学生都当作自己孩子，用一颗包涵、理解的心去和孩子们沟通，所以孩子们也情愿接近我，喜爱我。孩子们在课堂上那信任的眼神成了我工作的动力。不管平常的工作有多累，但是到课堂上看到孩子们那信任的眼神，我都会以极大热忱投入到教学工作中，完成教学任务。每一天，每一月，每一年都是这样，每个孩子的点滴进步都是我最大的回报作为一名老师，还要扎实学识，所以在工作中，我不断地刻苦钻研业务，仔细探讨教材教法，探讨新课程标准，注意多方位培育学生的实力和学习习惯，对于一年级的小挚友，他们喜爱和老师交挚友，喜爱把自己心里话告知老师。而我也喜爱用这样的方式和学生沟通，了解学生的精神世
29、界，刚好对学生赐予指导和帮助。经过一学年的努力，班上的几个后进生都有了明显的进步。特殊是班上一个原来纪律和学习都较差的学生学习有了很大的进步，改掉了以前课堂上讲话，课间常常和同学打架的坏习惯。其他同学的转变也特殊大。这一点我感到特殊欣慰。作为老师我更信任学生，敬重学生，我信任每一位学生都有自己的创建强项，每个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教化良机，适时表扬、激励。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学
30、生精神生活，促进了学生综合素养的全面发展。一份耕耘，一份收获。我自己真诚的爱打动一批又一批的孩子，我让他们在爱的阳光下共同成长、共同进步、共同提高。通过我们的共同努力，我所带的班级在历年的统考中都取得很好的成果，我将会接着以习“四有”老师的标准要求自己，不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教化教学工作做出更大的贡献。把我的爱毫不保留奉献给每一个孩子，让每个孩子在爱的阳光下健康、欢乐地成长! 甘守三尺讲台争做四有老师主题演讲稿 篇8 华蜜是人生的主题，那么幼儿老师的职业华蜜感是什么?幼儿老师的职业华蜜感是在创建物质生活和精神生活的实践中，感受志向目标和志向实现而得到的精神满意，从
31、而在追求志向与目标的过程中的到的愉悦感受，是老师从工作志向到现实的最美的情感体验。幼儿老师是在幼儿园中从事幼儿教化实践工员。没有当过幼儿老师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的华蜜感的，在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子，每个孩子的性格都不一样，老师对于不同的孩子要运用不同的方法，还要面对不同类型的家长，教化改革的深化，对老师的专业水平要求越来越高，付出总没有回报这是老师最常说的一句话。我觉得，对于这句话，幼儿老师的体会也是很深刻的。每天面对的是一群天真烂漫的孩子，老师们要发觉这个职业的华蜜感才能做好这个行业。假如她从心底感受到这个职业的华蜜，那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子的一张
32、张笑脸，那些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很仔细地做好每项工作，很公允地去爱每一个孩子，这样每天都很快乐对于幼儿的心理健康有重要影响。老师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别的，在经过你的教化，孩子有改变了，有进步了。比如：幼儿从依靠父母到自己独立，从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等;孩子去参与竞赛获奖了等等;都离不开老师的教化、帮助。看到自己的付出没有白费，感受到学生对自己的宠爱、敬重、感谢和祝愿，老师的内心都会有油然而生的满意。这就是做老师的华蜜。当家长说：我们会好好协作老师的工作。或者是幼儿园开展的活动，我们做为家长的都会大力支持而且主动地协作;再者是家长对你说：老师，我的
33、孩子多劳您费心了，您辛苦了。恩，这个老师真不错。就这么一句话或几句话，说明老师的工作得到家长、社会的认可和敬重，家长的支持、协作、理解是老师的付出的回报，这也是老师的华蜜所在。幼儿的内心生活时刻给我们带来满足和不满足、兴奋和苦恼、忧愁和快乐、怀疑和惊诧、宽慰和生气。在幼儿世界给我们带来的极广袤的情感领域内，有开心的和不开心的、兴奋的和难过的曲调。擅长相识这种和谐的乐声，是教化工作者精神饱满、心情开心和取得胜利的最重要条件。假如你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦;假如你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成欢乐的天使。当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的沟通
34、，你会相识到孩子中间隐藏着才智和力气。假如我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发觉欢乐就在你身边。你给孩子一份爱，孩子会回报给你非常最真诚，最纯净，最美妙，最无私的爱!这就是幼儿老师最终华蜜的归属感!让我们一起为孩子们的启程之路努力吧! 甘守三尺讲台争做四有老师主题演讲稿 篇9 随着时间的消逝， 我走上讲台已经有二十多年了。二十多年之间许多事情都发生了改变，我由一个朝气蓬勃的学生转变成了一名中年老师：从一个不懂事的孩子转变成了一位母亲：学生的脸也年年的转变着，送走了一批又一批，看着他们一个个长大成人……然而我和学生之间的关系恒久没有变更
35、。有时候好象是挚友的关系，有时候好象是母亲与孩子的关系;有时候又好象是严师和徒弟的关系……相互敬重、相互信任，关切他们的健康成长，教好书，育好人是我的原则。我会坚持这个原则，让学生学会欢乐、学会真实、学会做人。长期以来，中职生厌学，大部分学生尤其不喜爱英语，英语老师也陷入尴尬境地。如何充分把握和加强学生的情感功能，对学生进行情感教化?我以为，英语老师只有全身心地投入，在教学中渗透情感教化，在无声无息中走进学生的心灵，才能上好每一节英语课。随风潜入夜，润物细无声，或许就应当是这样的。谁说过，没有情感，没有爱，就没有教化。的确如此!英语学科与情感有着密不行分的关系。要上
36、好每一堂英语课，就必需在英语教学的整个过程中对学生进行情感教化。如何让情感教化贯穿英语教学中?我的学生很喜爱我的英语课，下课铃响了，他们会长吁一口气：这么快就下课了?。虽然我的脚步已经跨下了讲台，但是教室里的沸腾让我感动。有了这样的效果，我的英语课就进入了良性循环。有人说将来做诗先做人，功夫在其外，英语教学亦如此。四十五分钟的英语课凝合着老师四十五分钟外的大量心血，显现着老师由思想和感情综合而成的情操。没有这一课时之外大量的师生间情感的沟通，就不行能在课堂教学中取得最佳的效果。中职生的年龄大多是在十五至十七岁之间，他们的身心发展已趋于成熟。他们不仅具有较强的独立性意向，而且自重感在他们的心中日
37、益剧烈，这是中职生的情感特点。英语老师在课堂教学的过程中尽可能运用生活中的实例进行情感教化：文质兼美、情文并茂、充溢激情，把握文中的情，以创设一种氛围，使学生入情、移情、冶情。情感是开启学生心灵的钥匙，在英语教学中如何挖掘情感教化的潜力，是英语教学不能忽视的课题。作为一名英语老师应当尽可能地引导学生发挥才智和才能，让情感产生一种无形的推动力，促成英语教学的最佳的效果。情感是冬夜的一团篝火，夏日的一抹凉阴，我们要呼喊学生情感的回来，对学生的每一点健康的情感内省和表达赐予充分确定，主动激励学生进行情感的沟通，帮助那些还处于自我封闭状态的学生从情感的天地中走出来。我们的生活中到处充溢着情感, 生活中
38、也随时演绎着情感的人生。中职生正处于青少年学习和发展的黄金时期，其各种心理活动和详细行为都包含着情感的反应。所以，作为英语老师，首先自己要很投入，要以情感染学生。上课的第一锤就应敲在学生的心灵上，像磁石一样…… 让开台锣鼓更精彩，依据学生的情感特点进行教学，在传播学问的同时，给学生以情和爱。老师在学生心中是崇高的，神圣的，老师的情感同样能感染学生。新世纪的英语教学，应当呼喊学生主体情感的挥发，让真实情感在英语课中尽情地流淌。我始终坚信这样一个理念：虽然他们现在还不是成就非凡，但不代表将来不是人才!虽然他们现在还有些特性，但至少懂得礼貌和待人!人们常说大爱无痕，我想真
39、正的教化也该是如此，它不是空洞的说教、不是无条件的听从，而是一种没有痕迹的教化，是老师的一言一行，是一种被敬重、被信任的教化，是一种被教化者从内心深处的自我觉醒，惟其如此，教化才会被心甘情愿地接受和执行。我知道，变更他们长期形成的习惯，并使他们跟上队伍不是一件简单的事，不是一朝一夕的事，更不是举手之劳。须要我付出时间，付出精力;须要我不厌其烦，语重心长;须要我的爱心、耐性和恒心。但无论多么艰难，无论他们反复多少次，我都不会轻言放弃，一切都将成为过去，将来才是美妙的，信任他们就是信任自己。 甘守三尺讲台争做四有老师主题演讲稿 篇10 敬重的各位领导、各位评委老师：大家好!我是来自文安县第四中学的
40、老师刘华。我今日演讲的题目是：甘守三尺讲台，争做四有好老师。小时候，我总爱把自家小菜园儿当教室，让蔬菜做学生，自己仿照老师的腔调，教给西红柿读汉语拼音，让黄瓜茄子做加减乘除。成为老师!是我儿时的幻想!少年的夙愿!老师，多么神圣而崇高的职业呀!20_年，怀着一颗年轻而热忱的心，揣着缤纷的七彩梦幻，我踏上了老师的道路，登上了三尺讲台。而今，作为一名青年老师，一次次面对孩子们纯净的目光，我感受到的不仅是神圣与崇高，更多的是责任与重托。想的更多的是：师者，模范也!自己首先是榜样，才能给学生一把人生的尺子!一个生活的标杆!我常想，优秀老师是什么样子呢?十年的教学实践，我发觉成为一名优秀的人民老师，不仅要
41、有美丽流畅的语言，广博深厚的学识，丰富的教学阅历，最重要的是要有一颗火热的爱心。我试着以同等的敬重和真诚的爱，轻抚每位学生的心灵之门。爱心让我发觉每一扇心门的后面，都是一个浩瀚无边的宇宙;每一扇心门的开启，都是一个无法预知的将来。站在三尺讲台上，我所面对的不只是几十双求知的眼睛，而是一个须要用爱来倾注的浩瀚的海洋。阿基米德曾说过：给我一个支点，我会撬起整个地球。在教化教学工作中，我也总结出了一句话：给学生一个机会，他会还你一个奇迹。阳是去年一月份转来的插班生。刚来时，上课不是泥塑木雕般，就是如坐针毡、唧唧复唧唧，回答问题是王顾左右而言他，作业是斗折蛇行，明灭可见。作为班主任的我，急在心里，恨在
42、心里，疼在心里。于是，我特别关切他，多次骑自行车到他家家访。他父母离异，与奶奶生活在一起。我就和她奶奶谈，找他的亲戚谈，找他外地打工的父亲谈，找他的小伙伴谈，与街道办领导谈，让大家和社会各界都来关切关爱他的生活与学习，为他创建健康的成长环境。虽然我的孩子也只有7岁，须要接送，但我还是坚持给他开小灶补课三个多月。春风化雨润桃李，阳今年以优异的成果被县中学首批录用了。阳含着泪说：老师，感谢您，没有您就没有我的今日，您就是我的妈妈呀!说着，一头扑进了我的怀里。我的眼眶潮湿了!作为一名老师，还有什么比赢得学生的信任、学生的爱更欣慰的呢?和这份信任、这份爱相比，我的付出是那么的微乎其微。自此，更让我时刻
43、要求自己，要用健康向上的灵魂去净化学生的心灵，用自己的人格魅力去感染学生，用无私的爱去铸造神圣的师魂。对后进生我倾注了一片爱心，对生活贫困失去亲人的学生我更是赐予了她们慈母般的爱。颖是个得才兼备的学生，因家境困难，养分跟不上，特殊是九年级下学期，学习任务重，废寝忘食的颖几次晕倒在课堂上。我就时时常把她接到家里吃，时时常给孩子带去饭菜，我还从自己微薄的工资中抽出部分钱来资助她。她姥姥知情后，跑到学校，紧紧攥着我的手哭着说：你真是个好老师!……没有一朵花是不美丽的，没有一个孩子是不美的，每一个学生都是我的最爱。我爱我的学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有
44、了爱，花更艳，草更芳。师爱是宏大的，它有着父爱的深厚和母爱的博大。我是一名老师，同时也是一个母亲，这种师爱和母爱的取舍有时是那样的令人刻骨铭心。还记得前年的冬天很冷很冷。由于孩子的爸爸外地工作，6岁的女儿每晚都跟着我上课，最终得了重感冒。没课时我就到医院给孩子输液，有课时就让孩子在办公室等着。孩子哭闹，我也揪心。但没有因为孩子得病耽搁一节课。一天，淘气的浩突然在课堂上站起来，说：老师，管管自己的孩子吧，我们须要您，可是您孩子的更须要您呀，您去照看孩子吧。听到这里我哽咽了!外人不理解，可学生能理解我呀，就这一点，我知足了!师德师魂并不抽象，对学生炙热的爱，不就是坦坦荡荡的师魂吗?当全部的老师把心
45、中的爱汇合起来，那份爱就会绵绵不绝，渐行渐无穷，浩浩荡荡，就会托起明天的太阳。假如有人问我：假如再给你一次重新选择的机会，你会选择什么职业?我肯定会坚决地回答：老师!一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾，三尺讲台，是我无悔的选择，是我一生的爱。撑一支长篙，向青草更青处漫溯，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。感谢大家! 甘守三尺讲台争做四有老师主题演讲稿 篇11 美的语言，才是爱的教化。虽然我在幼儿教化这一行业仅仅工作不到两年，可是我已深刻领悟这句话的含义。开学时班里来了一个小姑娘，怯怯的不爱讲话，不会自己搬凳子坐不会自己找座位不会写字。我每天都要教她自己做事
46、情，可收效甚微。最终有一天我焦急了，在她点名不喊到时冲她说:你怎么回事啊，你不会讲话吗!真是的。我说完就遗忘了，没想到其次天在点名之前她就趴在桌子上哭，怎么也停不下来，最终我搞明白了，原来她怕我再说她啊!昨天我说的话很快就遗忘，可是孩子却记得，她认为我不喜爱她了，也很胆怯我训她，这才对我抵触害怕。我很懊悔对她那样讲，她刚来本就对新环境生疏，我为什么不激励她还训她呢?幸好事情还可以补救，我轻轻的对她说：昨天是老师不对，老师致歉好吗?她点点头，那我们来一次点名好吗，跟老师一起喊到好吗最终在我的激励下她喊出了到，我很兴奋的表扬了她，看到她挺直身体变得自信的笑脸，我也明白了，赐予孩子最美的语言，才能收
47、获孩子的爱。记得窗边的小豆豆里面的一个小故事，里面的高桥同学恒久不会长高，小林校长努力的消退他因身体残废而产生的自卑心理，而女老师给孩子讲了一个有关尾巴的故事，并开玩笑的对高桥同学说：唯恐你有尾巴吧，校长很生气，认为这个问题会让身体有残疾的孩子产生自卑的心理。这个可亲可敬的校长连说一句话都在为孩子着想，那我们呢?我们所说的每一句话是否都为孩子着想了呢?我们作为幼儿老师是否说的每一句话都在激励孩子呢?我们是否时时刻刻牢记用最美的语言去激励孩子呢?前不久大班来了一个胖胖的小女孩，她真的很胖，上下楼梯也很吃力，当她第一次要求自己上楼梯不用别人帮助的时候，她的老师说了一句话：，我信任你，我就在楼梯口等你，你是最棒的。她用手紧紧抓着扶手一步一步的到达楼梯口，迎来的是老师张开的拥抱和激励的话语。我不敢说她会恒久记住老师的话，但我信任的是这个孩子会自信、阳光、欢乐的长大。这个老师只是说了一句平常不过的话，可在孩子听来是最美的语言，她收获了什么，她收获了孩子对她的爱和敬重。我们的工作是面对一群天真烂漫的孩童，他们会围在你身边跟你讲好玩的事，会将最可爱的笑容呈现给你，我们的一声小挚友好