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1、手拉手活动的书信作文400字手拉手让我们的友情更加的许久，这个也是生活中的一个维持友情的方法，就是写信。下面是小编给大家整理的手拉手书信作文内容，供你参考! 手拉手书信作文篇一 四川汶川的小挚友们：你们好!我是内蒙古自治区的一名学生，看到你们那里遭到始料不及的地震我哀思万分。我既对你们感到怜悯又对你们充溢了钦佩之情，学校没了老师没了你们还在那么艰苦的学习没有一丝要放弃学习的想法。我对你们就更加钦佩了。我自己脸角也感到一丝丝发红，在我们这里既没有发生地震也没有发生雪灾我们可以好好的学习。可是有些学生在这种学习优势下不好好学习，上课搞小动作、跟别人闲聊这样不仅耽搁了自己的学习也影响了别人的学习，下
2、课骂人、打仗，年龄大的学生欺压年龄小的学生有些学生冷眼旁观甚至还叫好，最可气的是一部分学生小学搞对象为了这个女生跟别人大的鼻青脸肿的。还不如让他们体验一下你们现在的境况。你们知道我为什么要给你们写信吗?因为我们学校要搞一个手拉手的活动，要为你们捐钱捐物，让你们早日重建家园、重返学校感受上学的欢乐。你们不要灰心，中国13亿同胞都在为你们捐钱、时时刻刻的关切你们关注你们。一方有难，八方支援，有我们在你们不要胆怯，我们的心恒久连在一起!希望我们手拉手同进步，我们的友情能够地久天长。希望我们在学校里相见。一个关切你们的人：苏杭x年8月2日 手拉手书信作文篇二 西部的小挚友们：你们好!虽然我们两地相隔千
3、里，但我们一起团聚在祖国妈妈的怀抱中，在同一片蓝天下，在同一个地球上感受着祖国妈妈的暖和。虽然我们没有见过面，但是我们可以书信来了解对方，联系对方。我的名字叫吴诗莹，今年11岁，在沙溪小学504班读书，我是一特性格开朗，乐于助人的女孩。当我从课外书中得知你们西部小挚友因为地区偏远，生活艰难而读不了书，上不了学，看完以后，我的心非常难过，我想跟你们开展一次手拉手活动，让我们用自己微薄的力气帮助你们。我们班的全体同学准备捐一些书给你们，全班同学都非常热忱主动，都用自己的零花钱买了一些书，已经邮寄过去了。虽然只是区区几十本书，我知道只是杯水车薪，但这也是我们的一点心愿。希望你们和我多点书信来往，在信
4、中，我们可以相互倾诉彼此在学习与生活上遇到的苦恼，或许还能找到解决问题的方法呢!愿我们的友情越过千山万水，搭起一座座爱心之桥吧!记得书信联系哦!祝：学业进步，身体健康!来自远方的新挚友：小莹 手拉手书信作文篇三 敬爱的挚友：你好!我叫小明，能代表我们第三小组给你们写信，我感到示范兴奋.我是一名五年级学生，虽然我们素不相识，但我希望我们能够彼此叫上挚友。这次，我们学校实行了手拉手活动，我们班分为4个小组，每个小组有10名成员。我们小组想了很多和你们沟通的方法：打电话、发电子邮件、写信……，经过我们小组的探讨，我们确定写信给你们。我先介绍一下我们的学校，我们学校很美，很
5、多设备都是一流的，有图书馆、电子教室……我们的老师也特别主动，就想园丁一样哺乳这我们。希望我们手拉手迎接祖国绚丽的明天!好了，就说到这里吧，也希望早日收到你的来信。祝你：身体健康学业进步你的挚友：小明 手拉手书信作文篇四 李丽琴同学：你好!我是黎可丰，就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学。我现在已经11岁了，读五年级了。我喜爱读书，是个颇有语言天份的女孩。我们的学校有很多体育器材，如羽毛球，单杠等等。下课时，操场上可喧闹了!我们的教室宽敞、光明;学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室，我们就在这漂亮的校内中强壮成长。可能你对我的来信感到惊异，因为你还不相识我，可我对你已经有
6、了一些了解。我知道，因为你家收入微博，所以你被迫辍学。据了解，你在学校表现非常精彩，学习仔细。当我们知道你12岁，才读一年级的时候，我们都惊呆了。因为种种缘由，令你错失了学习机会。你们的学习环境恶劣，比起我们教学环境优越，我非常难受。我们吃得好，住得好，而你住的却是泥砖屋;我们有很多玩具，而你却连学费也交不起，我心里很不是味道。李丽琴同学，你的生活与学习是那样的艰苦，我真的很想帮助你。你须要什么呢?书?学费?还是学习用品呢?假如你有什么须要，那你尽管告知我吧，我会尽我最大的努力去帮助你的。俗话说得好：一方有难八方支援。让我们手拉手，成为真正的挚友吧!让我们二十一世纪的少年成为祖国的栋梁之材，为
7、祖国献出一份力，把祖国建设得更加旺盛昌盛吧!祝你学习进步! 手拉手书信作文篇五 千佛小学的姚嘉涛同学：你好!你现在的生活怎么样?我是油田一小四年级一班的李博研，你还记得我吗?4月14号我们全班同学去你们学校结对子、献爱心。我是小主持人之一，你记得吗?我喜爱弹钢琴、下围棋、还喜爱画画，是一个爱好广泛、待人友好、开朗活泼的小男孩。我家有三口人：漂亮的妈妈、强壮的爸爸，还有可爱的我。我住在一个温馨的家庭中，爸爸妈妈很爱我，我每天过着华蜜的生活。你现在欢乐吗?你的爸爸妈妈都在家吗?爷爷奶奶的身体还好吗?你家离学校远吗?你每天走路上学吗?你是不是今年也十岁了?你的学习成果怎样?那天，我去了你所在的那所小
8、学，我们相互交换了联系卡，还合影留念了。联系卡上写着你也是四年级，我想我们应当同龄吧，那我们学习的课本也应当一样，以后我们会有许多共同的话题。你还记得我的样子吗?我现在依旧清楚记得你当时的样子，我和你说话的时候，而你没有跟我说话，可是我从你那双会说话的眼睛里看到了丝丝胆怯。是不是你从来没有这样面对这么多的城里孩子，是不是我们的优越让你手足无措?你们的学校没有我们学校美丽，都是土地，而且还是凹凸不平，有些地方甚至都是一个个小土坑;学校里没有电脑教室，也没有硕大的塑胶操场。不过，请你不要难过，不要难受，我信任你以后确定能成大事，能有所作为。因为在这样艰苦贫困的环境里你们依旧能努力刻苦的学习，将来你
9、们肯定会用你们优异的成果来建设你们的学校和家园。和你们相比，我过着衣食无忧的生活，而你们却懂得了珍惜和节约。我的铅笔剩下三分之一就被我扔到垃圾桶里，钢笔总是不疼惜，常常弄坏而不停地买新的;衣服还挑三拣四不懂得节约，随地而坐把衣服弄得脏脏的。你们虽然穿着又旧又小的衣服，但是你们依旧很兴奋，依旧懂得疼惜，这点很值得我钦佩。我喜爱读书，家里有许多优秀的童书，你喜爱读哪一类的书?告知我吧，下次我们再见面，我可以带给你。以后我们可以互通书信，说说心里话，你把好玩的事情告知我，我也把好玩的事情和你共享。假如你生活上有困难，我可以帮助你。妈妈说，我们还可以相互做客，你可以到我们家来，我也可以到你家去做客，正
10、好我也可以体验一下农村的生活。假如你来我们这儿，我带你去绿色庄园、科技馆玩，带你去丹尼斯看电影，你情愿吗?对了，我把照片洗出来给你邮寄过去吧，看到照片你肯定会想起那天，好吗?有事的话给我打电话!祝你每天都欢乐!祝你全家华蜜! 手拉手书信作文篇六 范县试验小学五一班全体学生：你们好!我是你们不相识的颜村铺小学五一班班主任兼语文老师姜明霞，首先感谢你们在惊慌的学习中给我班的学生写信。当我班全体学生得知你们将要给他们写信时，我班的学生在教室欢呼起来。是你们的刘老师发动的这次手拉手活动，增进县城和农村的孩子们进一步的沟通。你们的刘老师给我打电话说明白这次活动的目的，我很为我班的孩子们兴奋能有这次和你们
11、沟通的机会。于是，我把我班学生的资料发给了刘老师，没想到你们很快的就来了信。你们的信是让我校的一位老师捎来的，但她上个星期把信忘在了家里，我班的学生听后很悲观，借周五给你们回信的安排落空，于是，我班学生的回信因此而晚了一个星期，在此，我代表全班学生向你们表达心中的歉意。我想你们也肯定很急迫的想看到你给写信的那位小挚友的回信吧!今日，我班的学生正热火朝天的、兴奋地给你们写回信。我说：那我给试验小学五一班的全体学生写一封吧!于是，便有了我的这封信。和我班的学生相比，你们是幸运的，为什么这样说呢?因为我们在农村，农村的教学质量没有你们县城孩子受到的教化好。我不是说我们这里的老师不够优秀。而是因为我们
12、农村老师少，各科课程设的不全，没有正规的音乐老师和美术老师，孩子们觉得很枯燥，并且他们的爸爸妈妈多数都外出打工，成年都跟着爷爷、奶奶住。不像你们有爸爸妈妈在身边多么华蜜!你们要珍惜你们现在所拥有的。你们的刘老师在教学上很优秀，我始终很崇拜她，她上学时学习刻苦，学习成果从小学到高校始终都在班级的前列。希望你们以刘老师为榜样，好好学习。希望你们听刘老师的话，不要惹她生气，好吗?我觉得你们个个都是很优秀的学生，我在你们的来信中看到了有的学生很爱读书，读书是好事，因为它能教给我们怎样做人，还陶冶我们的情操，通过读书我们还学会了书本上所涉及不到的学问。在这点上我要我班的学生向你们学习，多读书。祝：你们的学习成果更上一层楼每天快乐!