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1、1.参考书的使用应求参考书的使用应求“精精”吃透一本好书比潦潦草草地做几本有效得吃透一本好书比潦潦草草地做几本有效得多。有些同学光做习题不对答案，这种做法的多。有些同学光做习题不对答案，这种做法的效果几乎是零。不对答案，意味着根本无法效果几乎是零。不对答案，意味着根本无法“从错误中提高从错误中提高”。但做错的题并非看懂答案就。但做错的题并非看懂答案就行，而应在行，而应在“看懂看懂”后的第二天尝试独立地再后的第二天尝试独立地再解一遍。解一遍。小贴士小贴士 2.老老实实地背诵老老实实地背诵 高三要背诵的东西相当多，而人的遗忘率是呈高三要背诵的东西相当多，而人的遗忘率是呈先快后慢的走势的。因此，背诵
2、时应背诵（看、先快后慢的走势的。因此，背诵时应背诵（看、背结合）背结合）一小时后再背一遍一小时后再背一遍第二天再第二天再背一遍背一遍七天后再背一遍七天后再背一遍相信很多人对相信很多人对繁重的背诵很是头疼，但如果高考中因为这种繁重的背诵很是头疼，但如果高考中因为这种“死死”的东西造成失分，不会觉得不甘心吗？的东西造成失分，不会觉得不甘心吗？所以，老老实实地背吧！所以，老老实实地背吧！典型不良学习习惯典型不良学习习惯1、概念的重要性被忽视，而一些难、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。题，怪题倍受青睐。2、把大量的时间花在自己喜欢的科、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。目
3、上，冷落了其它科目。3、平时依赖计算器，一考试就犯计、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。算上的错误，搞的自己手忙脚乱。4、听老师讲例题觉得会了，自己用、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。了，不再动手去做。5、匆忙应付老师作业，搞题海战、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。术，却不认真对待做题时发现的问题。6、听课时将内容一股脑塞进去，不、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。动脑筋去思考所以然。7、成绩好一点的同学认为老师上课讲、成绩好一点的同学认为老师上课讲的
4、太简单，开小差。其实忽略了老师的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。对某一些关键问题的分析。8、将老师讲的例题一字不漏的抄下来，、将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。而同时忽略了老师精辟的分析。9、晚上开夜车，白天没精打采，形晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。成恶性循环。一般学习策略一般学习策略 1、课前预习，找出问题，听课时才能有重、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。点的听。2、认真听讲：将老师将的精华抓住。、认真听讲：将老师将的精华抓住。“课课上一分钟，课下半天恭上一分钟，课下半天恭”。3、记笔记：基本概念不用记，而老师对概、记笔记：
5、基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。抄下来，课后在自己独立做出来。4、课后把当天所学的内容看几遍，、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。的掌握了知识，以后少了许多障碍。5、每次考试前都将平时作业和以、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这前试卷中做错的题重新做一
6、遍。这是查陋补缺最好的方法。是查陋补缺最好的方法。学习经验交流学习经验交流学习建议学习建议 1、找一个竞争对手，大家成绩不相上下，由找一个竞争对手，大家成绩不相上下，由此共同进步。此共同进步。2、带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问、带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力非常集中，并且要边听边动题，会让自己精力非常集中，并且要边听边动脑筋。脑筋。3、建立一个错题记录。、建立一个错题记录。4、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉。
7、一阶段努力不够，需要再接再厉。5、专项，综合，强化。先将每一章节的知识各、专项，综合，强化。先将每一章节的知识各个击破，然后再将知识连成一个网，做一做历个击破，然后再将知识连成一个网，做一做历届高考最后几题。最后强化练习模拟题。届高考最后几题。最后强化练习模拟题。重要观点重要观点1、非淡泊无以明智，非宁静无以致远。心、非淡泊无以明智，非宁静无以致远。心态一定要平静，每一次考试认真对待，好不态一定要平静，每一次考试认真对待，好不骄傲，差不气馁，关键在于凭心而论你努力骄傲，差不气馁，关键在于凭心而论你努力了就行了。了就行了。2、随时随地不让自己做无用功，看书看不、随时随地不让自己做无用功，看书看不
8、进去时就做题，头脑发胀时休息一会儿。做进去时就做题，头脑发胀时休息一会儿。做数理化习题做的恶心了，马上换语文书看看。数理化习题做的恶心了，马上换语文书看看。学习若能统筹安排，就不会觉得十分疲劳，学习若能统筹安排，就不会觉得十分疲劳，就是这个道理。就是这个道理。3、多一份自信。学习不理想，或是现实与、多一份自信。学习不理想，或是现实与期望尚有差距的同学，信心是很重要的。相期望尚有差距的同学，信心是很重要的。相信自己曾经成功过，自己一定能行。信自己曾经成功过，自己一定能行。4、获得总是在付出以后，要克服惰性，不、获得总是在付出以后，要克服惰性，不要给自己找理由放松自己，做每一件事都想要给自己找理由放松自己，做每一件事都想一想对于学习有没有好处，再决定去不去做。一想对于学习有没有好处，再决定去不去做。例如看电视，踢球都当做学习中的一种放松，例如看电视，踢球都当做学习中的一种放松，适可而止。有了这个尺度，再加上持之以恒，适可而止。有了这个尺度，再加上持之以恒，一定能成功。一定能成功。