《2022疫情防控公开课观后感个人心得5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022疫情防控公开课观后感个人心得5篇.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022疫情防控公开课观后感个人心得5篇这次疫情虽然来的突然，但我们肯定能打赢这场疫情防控战，下面是我为大家带来的有关疫情防控公开课观后感个人心得5篇，希望大家喜爱。疫情防控公开课观后感个人心得【篇一】这场战“疫”，是一次大考，更是一堂大课。平顶山学院狠抓学生思想政治教化不间断，充分挖掘疫情防控期间育人元素，通过多种思想政治教化形式，把灾难当教材、把困难当磨砺，将爱国主义教化、生命教化、信念教化、道德教化与思想政治教化有机融合，实现了“停学不停课、思政不断线”，努力化疫情危机为教化契机。探究课程思政，“云端课堂”重引领。强化“课程思政、思政课程”意识，把握抗击疫情的教化契机，结合国情、校情，因
2、时因势，挖掘整理疫情防控过程中涌现出的感人事迹，提取教化内涵和精髓，把在抗疫中充分体现的中国特色社会主义制度优势、坚持中国共产党的领导、具有强大凝合力的中国精神、心怀天下的家国情怀以及疫情防控工作的相关学问有机融入专业学问和课程教学，既关注学生专业学问学习，更注意对学生世界观、人生观、价值观的引领。加强思想引导，“网络家访”送关爱。重点对家庭经济困难、疫情重点防控地域的学生开展网络家访。学校老师与学生及其父母围绕学习、生活以及疫情防控等状况进行视频沟通，刚好驾驭学生的思想动态，将学校的牵挂送到学生身边，增进学校与家庭的联系，增加学生战胜疫情的信念和志气。注意生命教化，“心理关爱”解压力。开通网
3、络心理询问服务热线，全方位帮助学生学习生命平安和身心健康学问，引导师生珍惜生命，养成良好的生活习惯，提升健康成长实力。老师通过_等互动平台推送以“共抗疫情心理关爱平院在行动”为主题的心理疏导文章，为同学们供应心理救济。组织辅导员和学生参与心理健康系列讲座，提高学生心理应激应对实力。厚植爱国情怀，“线上班会”树信念。定期组织全校419个班级开展“疫情就是吩咐，防控就是责任”网络主题班会活动，各班级依托QQ群，钉钉等网络平台，辅导员、成长导师、学业导师变身“直播达人”，把疫情变成教材，厚植爱国情怀，将网络班会打造成特别时期学生德育新阵地。同学们齐聚网络云端，通过主题班会主动参与线上升旗仪式、疫情防
4、控志愿者培训、线上特别团课与主题团日活动、“集思防疫月”线上社团文化节等活动，共同探讨家国情怀、人与自然的关系，共享抗“疫”中身边的正能量，坚决疫情防控工作必将成功的信念。疫情防控公开课观后感个人心得【篇二】己亥庚子之交，新冠肺炎疫情席卷中华大地，在决胜全面小康、决战脱贫攻坚的关键时刻，给中华民族带来一次严峻考验。疫情是一次大考，彰显着制度优势和奋进力气。在这场严峻斗争中，“坚持全国一盘棋、集中力气办大事”所呈现出的中国速度、中国效率、中国力气，让世界惊羡，因为我们“集中力气”办的是符合国家和人民根本利益的大事。我们更加深刻地感受到中国特色社会主义国家制度和国家治理体系的显著优势，更加深刻地相
5、识到以习近平同志为核心的党中心驾驭困难局面、应对风险挑战的强大实力，更加深刻地感受到一方有难、八方支援的民族精神和同舟共济、守望相助的家国情怀，更加深刻地体会到黄河文化强大的凝合力。坚持和发挥这些显著优势，我们不仅能战胜眼前的疫情挑战，也将始终拥有攻坚克难的信念底气。疫情是一场大战，考验着初心使命和英雄本色。“生命重于泰山。疫情就是吩咐，防控就是责任。”郑州高校发挥医疗和科研优势，189名援鄂医疗队员白衣执甲、逆行驰援，从黄河岸边奔赴荆楚大地，呈现精湛的专业水平，也传递着生的喜悦和希望，彰显着郑大人的担当。在这支逆行的队伍中，不仅有共产党员的冲锋在前，也有党外人士的同心同德。他们继承和弘扬肝胆
6、相照、荣辱与共的优良传统，充分发挥统一战线重要法宝作用，同心同德、同向同行，在共克时艰中筑牢共同思想基础，与共产党员一起，在抗疫一线治病救人，在工作岗位履职尽责，在复工复学中主动作为，书写了一首首壮美的诗篇。他们都是“新时代最可爱的”人，会恒久铭刻在郑州高校的史册上。疫情是一堂思政大课，砥砺着家国情怀与责任担当。“多难兴邦”，多难何以兴邦?正是因为我们的民族在面对磨难的时候，百折不挠、自强不息、坚韧拼搏，进行了艰苦卓绝的斗争，创建了一个又一个彪炳史册的奇迹。生活即是教化。我们把阻击疫情斗争实践作为上好高校思政课的鲜活教材，全面提高思政课的亲和力与针对性，引导广阔青年学生坚决志向信念、涵养家国情
7、怀，更加深刻相识社会主义制度的优越性，更加有力地激发爱国情、报国志，告知青年学生们，在人生的“拔节孕穗期”里，只有经风雨、见世面，才能长才能、壮筋骨，只有在灾难中教化自我、塑造自我、锤炼自我，才能把苦痛化为滋养自己将来之花的养分，磨炼具有中国气派的刚健风骨。疫情防控公开课观后感个人心得【篇三】全国人民在以习近平为核心的党中心的坚毅领导下，经过艰苦努力，疫情防控取得阶段性重要成果，向世界彰显了中国力气。以这场疫情斗争的生动实践为契机，对高校生开展思想政治教化，对于坚决高校生的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，具有重要意义。道路自信：中国特色社会主义道路是历史和人民的必定选择。疫情爆发以来，
8、武汉等地实行封城措施，全国各地大规模的停产停工给国家经济带来相当大的压力，但疫情防控工作仍旧有条不紊地开展，经济社会稳定。新冠肺炎战“疫”中数万名医护人员驰援一线，休假工厂快速开工，雷神山、火神山仅仅10天奇迹般耸立。正是中国特色社会主义道路的优越性，才让今日抗击疫情充溢信念和底气。理论自信：习近平新时代中国特色社会主义思想，把人民对美妙生活的憧憬作为党和国家的奋斗目标。在这场抗击疫情战斗中，第一时间调动全国医护人员前往武汉，奋力医治病患，协调调配全国医疗物资和生活保障物资驰援武汉和湖北其他地区，全力支持湖北省加强病人的救治工作，维护好人民群众的生命平安和身体健康，体现了生命面前人人同等，而这
9、正是以习近平同志为核心的党中心始终坚持人民至上、人民的生命平安和身体健康高于一切理念的集中体现。制度自信：中国疫情能得到快速有效遏制得益于中国特色社会主义集中力气办大事的制度优势。中国特色社会主义制度的优势是中国共产党的领导。中国在抗击疫情中的快速有力举措，受到了世界卫生组织干事谭德赛高度评价：“中方行动速度之快、规模之大，世所罕见，呈现出中国速度、中国规模、中国效率，我们对此表示高度自信。这是中国制度的优势，有关阅历值得其他国家借鉴。”文化自信:是一个国家、一个民族发展中更基本、更深厚、更长久的力气。中国人民在抗击疫情的“战斗”中所体现出来迎难而上、艰苦奋斗、坚韧拼搏、不怕牺牲、众志成城、共
10、克时艰等精神正是中华文化的生动体现。在全球抗击新冠肺炎疫情的大背景下，中华文化所蕴含的才智、理念、气度、神韵涵养了中华民族和中国人民内心深处的自信与骄傲，中华文化必将在抗击疫情中，以更加自信的姿态走向全球。新的历史条件下，新一代高校生更应当坚决四个自信，勇于担当作为，担当起新时代建设者的历史责任，不负党的期望、人民的期盼、民族的重托，不负韶华，努力成为一个有志向、有本事、有担当的时代新人。疫情防控公开课观后感个人心得【篇四】思想政治工作是学校各项工作的生命线，新冠肺炎疫情发生以来，在党中心的坚毅领导下，全国上下万众一心、众志成城，打响了一场没有硝烟的疫情防控人民斗争、总体战、阻击战。举国抗疫之
11、时，作为班主任，应当怎样教化我们的下一代?学问要学，但危机时刻更应关注的是，将中华民族的精气神，将这份共赴时艰、舍身忘我的气节，植入下一代人的精神基因。疫情就是吩咐，防控就是责任。结合区域内中职学生现状，坚持“在线”不“掉线”将疫情防控融入思政教化，专心用情防疫，做好学生德育工作。详细有以下几个方面：1、结合疫情，建好用好网络德育阵地拓展网络徳育阵地，强化网络育人载体，上好多种形式的“线上思政课”，充分利用新媒体平台，通过给学生的一封信班主任说给学生的心里话等内容，进一步深化对学生的思想引领，引导学生将艰苦环境作为磨练自身的机遇，将担当意识落实为详细报国的行动。疫情期间，开启“接龙”打卡模式，
12、进行接龙回复报平安，坚持用_和_关切学生的身心健康。刚好做好学生的心理询问工作，刚好转载官方抗击疫情消息和疫情防护学问、资料发送群内，进行线上宣扬和引导防控，动员学生多看正式的信息报道，不造谣，不传谣，正确相识新型病毒，少传恐慌心情，让同学们增加战胜疫情的信念、提高科学防范的意识。为了保证同学们不因疫情影响学习，指导班级学生进入网络平台学习的操作步骤，随时为学生解答难题。并组织班级学生在网络平台进行新型冠状病毒防疫公开课学习。让学生学习“不掉队”，做到学生“停课不停教，停课不停学”，让学生与老师始终“连线”。充分利用贴近学生实际、传播力感染力强的优质网络徳育资源，探究构建区域职业学校德育资源的
13、共建共享共用机制。强化网络舆论引导管控，利用网络唱响主旋律、传播正能量。2、结合疫情，强化学生志向信念和社会主义核心价值观教化在抗击疫情的过程中，孩子们也不是局外人。开学第一课，作为班主任，我们应当教给学生何谓道德、良知、信仰、英雄、责任担当，为何要敬畏、感恩、理解。要做好学生思想动员，引导学生主动响应、不让谣言成为二次“疫情”就是在践行社会主义核心价值观。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。深化长久开展爱国主义教化，引导学生培育爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。学校大力实施中华优秀传统文化，努力践行社会主义核心价值观，弘扬齐鲁文化，立足校情，将“疫情与教化”活动与德育工作相结合，创
14、新升旗仪式，将中等职业学校学生公约、中华传统美德、社会主义核心价值观等教化活动融于升旗仪式，激励各班通过“唱红歌”昂扬正气;“读经典”增智益德;“讲故事”树立榜样;“传箴言”共享真知。同时，组织开展一系列爱国主义主题教化活动。例如“三八节”围绕建国71周年组织开展线上主题教化活动，礼赞祖国，礼赞巾帼。学生找寻并共享身边“了不得的她”“了不得的劳动者”“了不得的老师”的故事，并以快闪的形式唱响我和我的祖国，将爱国情怀充分抒发，进一步培育了学生的爱国和感恩意识。让“五四”成人礼和父亲节、母亲节学生感恩活动成为学校每年家校共育特色活动，孝老敬亲、明礼友善等优秀品质渐渐深化人心，充分发挥了以文化人，以
15、文育人的教化功能。3、活动育人，创新开展文明风采等活动开好特别的“主题党日”“主题团日”“主题班会”，组织学生通过录制祝愿视频、创作艺术作品、宣讲防疫学问等力所能及的活动，凝合青年共识、统一青年思想、呈现青年担当，引领学生从有助于打赢疫情防控阻击战、有助于国家发展和民族复兴的“小事”做起，不负韶华、只争朝夕。推动将重大事务融入教化教学，利用我国“战疫”的宏大成就、重大历史事务纪念活动、爱国主义教化基地、国家公祭仪式等组织开展主题教化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。紧扣新时代主旋律，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，开展丰富多彩的主题活动，深化推动活动
16、育人。利用开学及毕业典礼升旗仪式、入党入团仪式以及民族传统节日、重要节庆日、纪念日等，深化开展“文明风采”活动，广泛举办校内技能文化节、劳动文化节、社团文化节等，做到“年年有安排、月月有主题、班班有活动、人人有参加”。学校可将共青团、社团两团活动相结合，开设健身体育类、专业技能类、文化艺术类、志愿服务类四大类社团选修课程，构建多元素养教化模式，提高学生人文素养。4、实践育人，以“文明”促修养建立德育实践活动基地。如六艺讲堂，青春健康俱乐部、心理健康中心等德育基地，定期开展丰富多彩的主题教化活动，提升学生的人文素养和道德修养，学思结合，知行统一，让学生更有品尝。建立劳动素养活动体系。开展劳动服务
17、周活动，引导学生在劳动实践活动中参加日常教化管理，增加听从和服务意识，实现劳动的育人功能，全面提升学生的职业素养，为学生的终身发展奠基。建立社会实践活动体系。将学校教化文化与社区的文明建设相融合，主动开展青年志愿者活动，共创文明城市;有安排地组织游学实践活动，弘扬传统文化、促进民族团结、建设漂亮泉城;通过疫情及社会实践的联系，对学生以“准职业人”身份进行体验式、互动式、参加式的培训，成就学生出彩人生。例如疫情期间的社区服务志愿等等。时代的一粒灰，落在每个人头上就是一座山。勇于担当，承接使命，更显生命不朽。危机时刻正是加强思想品德教化的珍贵时机，学生正在亲历的这一切，应当成为这一代人最深刻的记忆
18、，并唤醒他们的成长与崛起。疫情防控公开课观后感个人心得【篇五】今日，我收看了全国高校生同上一堂疫情防控思政大课令我受益匪浅，刻骨铭心。让我对新型冠状病毒有了更进一步的了解和相识，以及学习并驾驭了预防措施。信任这次加长版的寒假给大家带来了别样的感受，许多人从未像现在这样真实地感受到我们不仅仅是以个人的身份生活，而是与所处的时代同呼吸，共命运。透过新闻，我们看到一张张布满勒痕的脸、一把把为避开交叉感染而剪了的发辫，一双双被消毒液侵蚀开裂的手、一个个蜷缩在地上暂得休息的身影，年轻医护人员他们心无旁骛，注视自己的战场;我们看到84岁的钟南山临危受命逆行而上，武汉金银潭医院院长张定宇身患渐冻症仍冲在前线
19、与时间赛跑挽救生命，70多岁的李兰娟院士每天只睡3小时，带领团队为研制特效药品而耿耿不寐;我们看到坚守阵地做着深化报道，不断披露疫情最新进展的新闻人;我们看到了为建医院、为制口罩日夜赶工的工人;那些奋笔写下“请战书”的医护工作者;开间武汉或审核三亿元的施工人员;用爱搭建桥梁，日夜驰援运输物资的驾驶员他们用行动向我们诠释了什么是大爱无疆。一个个白衣天使坚守岗位，用血肉之躯尽一份绵薄之力，用小小的身躯与疫情赛跑。多数的“追光者”们在国家和人民最须要的时候，做出无怨无悔的选择。他们把对人民的爱，对祖国的爱放在心底，用一个个鲜红而又坚决的手印，表达着火热的担当与承诺;他们用最美的身影，诠释了生命的意义
20、!这些逆行的背影，他们自告奋勇不是为了当什么英雄。他们扶危渡厄，是守土尽责。同学们大都是非典前后诞生的，这是我们有记忆以来第一次面对全国性重大公共卫生事务。2003年非典爆发，全世界守护着80后、90后、00后。17年过去了，换成80后、90后、00后来守护这个世界。我们看到当年坐在课堂读书的孩子如今换了一身衣服，学着前辈的样子，替更多人负重前行。目前，这场疫情防控阻击战形势仍旧严峻，此刻，我们呆得有点郁闷焦躁的家，是许多前线人员想回而不能回的家。在这个牵动着全部国人心的春天里，我们每一个人都无法置身事外。我们，也应尽自己的绵薄之力，不为医生，社会增加负担，根据这堂课中所说的，不随意出门，戴口罩，不信谣，不传谣，勤洗手，讲卫生，为这个社会，贡献出自己的力气!同时，这场疫情，也是对我们每个人的教化。唯有正视这样的经验，在逆境中吸取教训成长，才不辜负这样一场代价沉痛的历练。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页