《七年级下册英语Unit11《What do you think of game shows》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册英语Unit11《What do you think of game shows》教案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、七年级下册英语UnitllWhat do you thinkof game shows教案What do you think of game shows教案（一）教学目标1、语言目标团掌握局部有关电视节目以及表示装饰的词汇，如：soap opera, sitcom, sports show, host, super; agree, hair clip, key ring, belt, wallet etc.团What do you think of.?句式在不同人称中的使用及其几种不 同的答语方式，并能简单陈述理由。团掌握运用 love, like, dont like, dont mind,
2、 cant stand 恰当表达 对有关事物的观点和态度。2、能力目标团学会陈述自己的看法和意见。回学会谈论自己的喜好。团谈谈流行文化，了解各类电影和电视节目的名称。团了解一些日常生活用品，描述对其喜好程度。3、策略目标利用不同媒体获取相关的学习资源，通过合作、探究的方式学 习;学会正确评价自己的学习行为和学习效果。4、情感目标I love them.Do you like sitcoms?Yes, I do.10回学会客观地评价事物。团正确表达自己的意见。团正确认识流行文化。团了解中西文化在表达自己的观点时存在很大差异一一我们比 较委婉，而西方人那么更直接一些。教学重难点1、重点学习及掌握陈
3、述自己的看法，意见及喜好的词汇和基本句型。2、难点正确运用 What do youdoes heshe think of.?及 I lovelikedont likedon/t mindcant stand . HeShe loveslikesdoesnt likedoesnt mindcant stand等句型结构来表达对客观事物的评价。教学工具课件教学过程Stepl Warming up : ChantWhat do you think of talk shows?I dont mind them.What about game shows?I love them.Do you like
4、sitcoms?Yes, I do.Step 2 Revision: Dialogue show time注：1. Dialogue show后要鼓励学生给予comments。可以引导 学生在以下几方面评价：What do you think of their dialogue?Body languagepronunciationintonation2.如有许多Pairs想上来show,可以用一个chant明确：1,234 Mary is at the kitchen door.5,6,7,8 Mary is at the garden.Step 3 Presentation. Listen
5、and do 2a, 2b.借助 Dialogue show 及过渡句Have you seen the sitcom Dumpling King引出听力.做完2a,2b后，问：What does he think of Dumpling King?What does he think of Er BaoXiao Bao ?Sitcoms呈现新的句型。Step 4 Information exchangeStudent A looks at one paper, student B looks at the other paper.(Dont look at hisher partners p
6、aper)运用句型结构：What does AlanYang Lin think of these TV shows? 交流信息。Step 5 Task(l)：Weekend Talk show学生三人一组，分别扮演角色hosthostress和guests,电视访 谈节目的演示，谈论对不同TV shows的看法，但老师先要给予Talk show 的 modeloWelcome to 9 oclock weekend Talk show.Were talking to.Welcome to the show.A: Thank you.A: Do you like to watch TV?B:
7、What do you think of sports shows?A: A: How about.?B:A: OK! Thanks for joining us. Next, were talking to.Step 6 Task (2)： Survey time列举常见TV Shows的名称，调查并统计班内同学对各种节目 的观点。四人小组以统计图表的形式(学生可以creative一些，设计各 种统计图表)呈现结果，再给TV station写一封调查报告，并提些建议。统计时，增进句型：Ido, too.I dont, either.Step7 HomeworkFinish your diag
8、ram and stick on the board.1. Finish writing the letter to the TV station.课后小结学了这节课，你有什么收获？课后习题完成课后练习题。板书Unit 11 What do you think of game shows?What do you think of game shows教案（二）教学目标1、语言目标团掌握局部有关电视节目以及表示装饰的词汇，如：soap opera, sitcom, sports show, host, super; agree, hair clip, key ring, belt, wallet
9、 etc.团What do you think of,?句式在不同人称中的使用及其几种不 同的答语方式，并能简单陈述理由。团掌握运用love, like, dont like, dont mind, cant stand恰当表达对有关事物的观点和态度。2、能力目标团学会陈述自己的看法和意见。团学会谈论自己的喜好。回谈 谈流行文化，了解各类电影和电视节目的名称。回了解一些日常生 活用品，描述对其喜好程度。3、策略目标 利用不同媒体获取相关的学习资源，通过合作、 探究的方式学习;学会正确评价自己的学习行为和学习效果。4、情感目标团学会客观地评价事物。团正确表达自己的意见。 团正确认识流行文化。回了
10、解中西文化在表达自己的观点时存在很 大差异一一我们比拟委婉，而西方人那么更直接一些。教学重难点1、重点学习及掌握陈述自己的看法，意见及喜好的词汇和基 本句型。2、难点 正确运用 What do youdoes heshe think of？及 I lovelikedont likedont mindcant stand . HeShe loveslikesdoesnt likedoesnt mindcant stand等句型结构来表达对客观事物的评价。教学工具多媒体教学过程Stepl Warming up学生观看Movie。观看Movie,引起学生的兴趣，促 使学生尽 快进入英 语状态，同时也
11、作 为一个lead in的活动。Step2 Presentation(l)1,由 Magic English 的观看，提出Do you like Plutos music?及 What do you think of Plutos music?”引出话题。2 .在多媒体上呈现电影“Harry Potter等学生们熟悉的电影 Posters,谈论对这些影片的喜好，句型结构如下：What do you think ofI dont mind it. I dont like it. I can/t stand it.3 .借助 2 中的 Posters,运用 what kind of movies
12、do you like?及 What do you think of,?练习复数状态下的结构。话题贴近学生生活，学生能运用已有的知识进行交际，并自 然地运用新的知识点交际。导入由易而难，遵循语言习得的规律 Learning by doing第一层次的 机械操练。Step3 Practice在多媒体上呈现一些现象，如随地吐痰、打架、乱扔废纸、排 队候车等等，进行巩固练习。操练，同时进行了一次有效的moral education oStep4 Presentation(2)1,由社会现象进入周末活动的谈论，what do you usually do on weekends?当有学生谈到watch
13、 TV时，开始介绍电视节 目的种类, 播放电视节目的片断或图片。表达对各种电视节目的看法，可供选择 的电视节目有： Talk shows, game shows, sports shows, soap opera, sitcom. Do la and lb新的语言点不集中在一起呈现，把他们分散开来，有助于学生 掌握。Step5 Pair work就电视节目谈论彼此的观点，做pair work前，老师要先给学生 一两个model,然后学生有准备过程，再进行pair work show。 练 习的面广，给一般的同学创作平安的课堂。Step6 Guessing game(可用各种不同的计时方式)老师
14、陈述TV shows的情景，如：1 .A man is playing basketball.(sports show)2 .A funny show. The people on TV do or say things that make TV watchers laugh.(sitcom)调节气氛，缓和学生的视觉及听觉疲劳，培 养学生的判断力和信息的捕捉能力。Step7TaskTV shows survey学生可以在四人小组内，也可以离开座位询问 其他同学，完成表格，再进行report。Report: My friend,likes”. HeShe also likes,. But he
15、cant stand,Step8 Homework1 , Copy the new words and new sentences.2 .Make your report better.课堂任务活动向课外延伸，同时课外 作业贴近学生生活，激活了学生的兴趣和创新精神。3 . Survey what your family think of different TV shows, and make a new dialogue about that with your partner.课后习题一，选择适当的单词完成句子。with, of, for, to, about1. My father wo
16、rks in the bank. How your father?2. Thanks showing me your nicephotos.3. Hello, everyone! Welcome ourschool.4. What does she think the newmovie?5. Ms Chen agreed what I said.二，翻译.-你认为情景喜剧怎么样？-我特别喜欢它们。1 .-他认为肥皂剧怎么样？-他无法忍受它们。2 .布朗夫人不介意别人对她的看法。3 .这些女孩喜欢用英语唱这首歌。4 .我无法忍受做饭。板书Unit 11 What do you think of game shows?What do you think of talk shows?I don/t mind them.What about game shows?