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小学学生心理健康档案管理制度一、心理健康档案管理人员必须严格遵守学生心理档案管理规 范，认真做好学生心理档案的保管工作。二、心理档案中使用的心理测试必须具有科学性，符合学生的年 龄特点，且要在专业人员的指导下进行测试，不得对学生滥用测试。三、心理档案中对于测试结果的解释要综合考虑多方面的资料, 实事求是，由专业人员做出科学的的专业解释，不得随意对学生鉴定。四、心理档案建立后，后续的反应机制和干预机制要相应实施, 以确保心理档案在学校心理健康教育中发挥实质性的作用。五、按照档案工作程序，高效率、高质量地做好档案资料的鉴定、 归档、整理、管理、移交、销毁等工作。六、对各种归档材料及时做好入库登记，并认真编制案卷目录、 索引、资料汇编等检索工具，充分发挥其使用价值，切实为学校心理 健康教育服务。七、做好档案资料的平安、保密工作，确保学生心理档案的完整 与平安。八、做好各种资料的定期检查和整理工作。九、加强档案的建设和管理，做好防盗、防火、防潮、防尘、防有害生物和防污染等项工作，确保档案材料的平安。十、心理档案日常必须存放在学校心理咨询室，由专业人员保管 和管理。如遇到特殊情况需要查阅学生的心理档案，必须办好相应的 查阅手续。